《貓》讀后感12篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《貓》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《貓》讀后感 篇1
《貓》是著名作家老舍先生的名作。作者觀察精細(xì)獨(dú)道、內(nèi)容充實(shí)飽滿、語(yǔ)言生動(dòng)有趣，在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到的魅力。他生動(dòng)細(xì)致，形象逼真地描述了貓長(zhǎng)大后的古怪性格和小時(shí)候的淘氣可愛(ài)。特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對(duì)比的方法，充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸。在作者的心里和筆下，家中的貓就像個(gè)既可愛(ài)又頑皮的孩子，喜愛(ài)之情洋溢在字里行間。
作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，語(yǔ)言通俗曉暢。課文先講大貓的古怪性格，很有特色。文中寫道，它的性格既老實(shí)，又貪玩；既貪玩，又盡職；高興時(shí)，比誰(shuí)都溫柔可親；不高興時(shí)，誰(shuí)都不搭理。既什么都怕，又十分勇猛。這一部分，采用總分的結(jié)構(gòu)形式。先說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪�！庇志唧w分了三個(gè)方面，舉出實(shí)例，來(lái)具體講貓性格的古怪。講其性格的每一個(gè)特點(diǎn)，作者總是能夠舉出一些貓生活中的實(shí)例來(lái)，使人覺(jué)得描寫真實(shí)可信。說(shuō)貓“老實(shí)”，文章中用了“的確有時(shí)候很乖�！币环矫�，肯定了貓的老實(shí)，另一方面又點(diǎn)出它“有時(shí)候”很乖，為下文講貓“古怪”的性格，埋下了伏筆。“成天睡大覺(jué)”、“無(wú)憂無(wú)慮”、“什么事兒也不過(guò)問(wèn)”，勾勒出了一個(gè)乖乖貓的形象，但是，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，講到貓“貪玩”時(shí)，“出走一天一夜”、“任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)�！钡日Z(yǔ)句，又把貓描述的過(guò)分的貪玩。如此強(qiáng)烈的對(duì)比，給讀者留下了深刻的印象。隨著作者筆鋒的轉(zhuǎn)換，我們有了解到了貓的另一層性格，雖然貪玩，但是，它確是一直很盡職的貓�！捌料⒛暋�、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來(lái)不可”，這些語(yǔ)句，又為我們描述了一個(gè)盡職的貓。作者三轉(zhuǎn)筆鋒，貓的老實(shí)、貪玩、盡職，看似矛盾的三種性格，在貓的身上完美的結(jié)合了起來(lái)。第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。先講貓高興時(shí)“溫柔可親”的樣子�！柏垺皽厝峥捎H”表現(xiàn)在它會(huì)“蹭你的'腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來(lái)在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說(shuō)明作者非常喜愛(ài)貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會(huì)叫各種各樣好聽(tīng)的聲音，也會(huì)“咕嚕咕�！钡亟o自己解悶。作者用“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對(duì)貓觀察得非常細(xì)致，也表現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)；它不高興時(shí)，卻是誰(shuí)說(shuō)多少好話都一聲不出。說(shuō)貓什么都怕時(shí)的“總想躲起來(lái)”，與勇猛時(shí)的“就是遇見(jiàn)蛇也干斗一斗”，彼此間，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，怎么能不給讀者留下深刻的印象呢？在對(duì)貓性格的描述中，作者的語(yǔ)言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個(gè)人，一個(gè)作者最喜歡的孩子。
小時(shí)候的貓更加惹人憐愛(ài)�！八�(gè)沒(méi)完沒(méi)了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會(huì)責(zé)打它”、“生氣勃勃，天真可愛(ài)！”這些詞句，哪里是在描寫一只貓，分明是在說(shuō)人嘛！作者抓住了“可愛(ài)”、“淘氣”兩個(gè)詞，為我們勾勒了小貓的形象。玩線團(tuán)、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”，無(wú)處不讓人體會(huì)到小貓的可愛(ài)、淘氣，以及作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。
老舍先生寫的《貓》有很多獨(dú)到之處，首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對(duì)家里的貓視同兒女，因此無(wú)論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛(ài)。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界。其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，只是將事實(shí)具體地寫出，使貓的形象越來(lái)越豐滿，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。
《貓》讀后感 篇2
“《我在天堂遇見(jiàn)貓》？”目光只是隨意瞟過(guò)書架，就被這個(gè)美好又夢(mèng)幻的名字吸引住了。我趕緊退回到書架前，小心地抽出此書。
原本只是對(duì)這個(gè)夢(mèng)幻的書名有一些好奇，但一翻開(kāi)書本，我就再也舍不得合上了。
這本書講述了女孩柯簡(jiǎn)簡(jiǎn)陪堂姐度假，卻發(fā)現(xiàn)了一場(chǎng)“動(dòng)物命案”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)為了調(diào)查真相，折回現(xiàn)場(chǎng)，不料卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的被某個(gè)動(dòng)物的靈魂吸引到了“動(dòng)物天堂”，加入“奇幻馬戲團(tuán)”的故事。情節(jié)有趣驚險(xiǎn)的書有很多，但這本書讓我愛(ài)不釋手的原因是書中的“真情”。
來(lái)自奇幻馬戲團(tuán)的動(dòng)物多半都有著曲折的故事，有一個(gè)未了的心愿。母熊娜娜生前被人類取膽汁，她擔(dān)心自己最愛(ài)的孩子也會(huì)受到這樣生不如死的痛苦，只好掐死小黑熊后自己撞墻自殺，從此對(duì)人類恨之入骨；大熊貓陵陵在日本生活，一直思念家鄉(xiāng)，連做夢(mèng)都想回家；本是人類最好的朋友的斑點(diǎn)狗米高，卻生生被主人毆打致死，極度不信任人類……看到這里，我沉默了。人類有什么資格這樣對(duì)待動(dòng)物？為何不能與他們和平共處呢？
當(dāng)然，在這本書中的不僅是這些殘酷的畫面，也有溫馨的場(chǎng)面：簡(jiǎn)簡(jiǎn)小時(shí)候收養(yǎng)的小貓咪單單，用自己的性命為擔(dān)保，努力回報(bào)簡(jiǎn)簡(jiǎn)對(duì)它的救命之恩；獅子萊恩為了給咬死了馴獸師的女兒贖罪，一直守護(hù)在簡(jiǎn)簡(jiǎn)左右……而吸引簡(jiǎn)簡(jiǎn)來(lái)動(dòng)物天堂的雷蒂嘎嘎又是那么善良，怕簡(jiǎn)簡(jiǎn)遇到大山貓的襲擊而帶她來(lái)到動(dòng)物天堂，卻又害怕灰飛煙滅而不敢站出來(lái)送簡(jiǎn)簡(jiǎn)回家。最后被簡(jiǎn)簡(jiǎn)感動(dòng)，奮不顧身地送簡(jiǎn)簡(jiǎn)回家……動(dòng)物的情感竟與人類如此相似，甚至比人類更純粹，更動(dòng)人。它們敢愛(ài)敢恨，對(duì)自己的理想十分執(zhí)著，對(duì)自己有恩的人又是不惜獻(xiàn)出生命報(bào)答。它們有著一顆更純凈的心，需要世人的呵護(hù)。
我最喜歡的動(dòng)物就要屬貓咪單單了。雖然我從來(lái)沒(méi)有過(guò)養(yǎng)貓的經(jīng)歷，但我一直對(duì)貓咪情有獨(dú)鐘：在路上遇見(jiàn)一只貓，我會(huì)輕手輕腳地避開(kāi)它，盡量不驚擾它；聽(tīng)到“喵喵聲”，會(huì)屏住呼吸，輕手輕腳地尋找它的存在……我喜歡注視著貓咪璀璨的眸子，它讓我忘記了身上的一切煩惱，讓我忘記了周圍的一切喧囂……
記得有一次和奶奶出門散步，遇到了一只白貓，湛藍(lán)色的.雙眸像海水又像天空。大概是看出了我對(duì)它的喜愛(ài)，我們?cè)谇懊孀�，這只小貓就這樣一直不離不棄的跟著我們，走著走著還會(huì)跑幾步，但絕不丟下我們獨(dú)自跑走。我們誰(shuí)也不知道它是誰(shuí)家的貓咪，只能通過(guò)它一絲不茍的毛發(fā)判斷出它是一只家養(yǎng)貓。它大概每次這個(gè)時(shí)候都會(huì)出來(lái)散步吧，這樣才對(duì)小區(qū)如此熟悉。我們大約繞著小區(qū)走了三圈，進(jìn)入樓道回家時(shí)，我走上一段臺(tái)階就要回頭看上一眼，它小小的身影顯得格外單薄……走到2樓后，我們就看不見(jiàn)它了。我的腦海中卻刻下了它可愛(ài)的模樣。唉，希望它能趕緊回家，我們畢竟不是它的主人。
除了貓之外，我還喜歡許多動(dòng)物。每次去野生動(dòng)物園，就是我最快樂(lè)的時(shí)候：坐在觀光車上看袋鼠溫柔的黑色眼睛；隔著河的距離看“虎嘯深山”東北虎矯健的身姿；看狼群之王的威風(fēng)凜凜；看圣潔白狐的高貴優(yōu)雅……這些動(dòng)物讓我入迷。
為什么這些可愛(ài)的動(dòng)物會(huì)面臨滅絕的危機(jī)呢？因?yàn)槿祟悺ｉ喿x這本書，令我淚流滿面。其中最令我痛心的就要屬大黑熊娜娜被抽取膽汁的畫面了。為什么讓它們“享受”到如此生不如死的痛苦！它本該帶著小黑熊貝兒在深山老林中過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活……就因?yàn)槿祟惖淖运阶岳艑?dǎo)致了這么多的悲劇發(fā)生！是人類讓這么多的幸福之火停止燃燒！為什么要如此殘酷地奪去那么多性命——每條生命都值得尊重！
我希望，有更多人能為這些動(dòng)物做些什么，讓我們幸福的共同生活在這個(gè)美麗的地球上吧！
《貓》讀后感 篇3
暑假期間，我讀了一本書《云朵上的學(xué)�！�。這是一本深受同學(xué)們喜愛(ài)的書，內(nèi)容豐富貼近學(xué)生生活，語(yǔ)言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓?lè)的。她要把孩子們的快樂(lè)還給他們。除了一群有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點(diǎn)兒，結(jié)晶的湖泊，巍峨的'雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著看著你就仿佛進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校。
《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個(gè)精彩動(dòng)人的故事，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因?yàn)橛辛诵ω埡突⑵へ埫髦堑膼?ài)，小貓們才會(huì)有出息。我希望世界上每一對(duì)父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛(ài)孩子。讀完這本書以后，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領(lǐng)下的孩子，他們可以在美麗無(wú)比的大自然中快樂(lè)的學(xué)到很多平時(shí)課堂里根本學(xué)不到的知識(shí)，我好羨慕他們，我也想到那里去上課！我想這也是每個(gè)小朋友們的夢(mèng)想吧！我多么想把自己變成書中一個(gè)角色啊！我喜歡這本書�！对贫渖系膶W(xué)�！愤@本書是一本非常好的書 ，看了之后保證你們會(huì)有很多的收獲。因?yàn)檫@本書似乎不是一本普通的書，而是一本打開(kāi)童心與幻想之路的大門。
這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變的快樂(lè)無(wú)比。一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠在高聳入云的山巔意外發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)校——云朵上的學(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥(niǎo)和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭。
蜜兒老師獨(dú)特的教育方式，使孩子們學(xué)會(huì)了野外生存，認(rèn)識(shí)和找尋野外能吃的東西，了解大自然，這些都是一般學(xué)校沒(méi)有的啊！云朵上的學(xué)校的學(xué)生愛(ài)作業(yè)，因?yàn)槟切┲R(shí)是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛(ài)老師，因?yàn)槊蹆簺](méi)有給他們壓力，她教孩子們學(xué)會(huì)了信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等很多人生中重要的東西，又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)生活中也用這種教學(xué)方式，一定沒(méi)有人會(huì)逃課，反而會(huì)更愛(ài)學(xué)習(xí)。暑假期間我讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記—云朵上的學(xué)�！愤@本書。
這本書主要講述了初夏時(shí)節(jié)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)了一個(gè)令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白的女主人蜜兒老師和它在這所學(xué)校里。而蜜兒老師的身份也是一個(gè)謎，為了解開(kāi)這個(gè)秘密，“我”和球球老老鼠秘密跟蹤，在充滿艱辛和怪異的過(guò)程中最終解開(kāi)了關(guān)于蜜兒老師的謎團(tuán)。
大人們只會(huì)逼著孩子們讀書、學(xué)習(xí)、再讀書、再學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們幼小的心理造成了傷害，讓孩子們對(duì)讀書、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。云朵上的學(xué)校是一所充滿了魔法的學(xué)校。那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的壓力下噩夢(mèng)連連的孩子，在這里都變的快樂(lè)無(wú)比。在云朵上的學(xué)校，孩子們可以自由自在的在草地上學(xué)習(xí)，蜜兒老師把大自然作為孩子們的課堂，讓那些不快樂(lè)的孩子也可以開(kāi)心地“玩�！薄Ｗ尯⒆觽兛梢栽谕鎯褐袑W(xué)，在學(xué)中玩，在學(xué)習(xí)中充滿了歡樂(lè)，孩子們都喜歡上了讀書�？墒呛⒆觽兙烤故窃趺磥�(lái)到云朵上的學(xué)校的呢？隨著“我”和球球老老鼠的進(jìn)一步探究，一個(gè)個(gè)驚人的秘密漸漸浮出了水面……
《云朵上的學(xué)�！肥且槐痉浅：每吹臅�，看了之后保證你們會(huì)有很多的收獲。希望大人們也可以讓我們像在云朵上的學(xué)校那里似的在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
《貓》讀后感 篇4
就在前幾天，我閱讀了一本叫《芒果貓》的小說(shuō)，其中的魔幻情節(jié)深深地吸引了我。在主人公米雅的眼中，字母a是褪色的向日葵般的黃色，數(shù)字2則是棉花糖的粉紅色，電話鈴聲是紅色的漩渦，而小貓芒果打出的呼嚕，更是一個(gè)個(gè)芒果色的圈圈......
故事以主人公米雅五年前因自己能“聽(tīng)到顏色”的“魔法天賦”而在全班同學(xué)面前出了丑，為此她失去了圣誕節(jié)話劇演出的機(jī)會(huì)，并被同學(xué)們當(dāng)成了怪物。伴隨著這時(shí)好時(shí)壞的“魔法天賦”，米雅也在其中明白了守護(hù)秘密的重要性。五年一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，米雅身邊也出現(xiàn)了朋友。雖然有些強(qiáng)勢(shì)，但仍然會(huì)在危急關(guān)頭保護(hù)她的珍娜。她和米雅一起戴一條友誼手鏈，一起做“犯罪同伙”任務(wù)，一起在米雅家那些通往未知的管道里穿梭......但在這之后，兩人之間的友誼出現(xiàn)了極大的裂痕，好在她遇到了同樣養(yǎng)過(guò)寵物的羅杰和真正懂得她“魔法天賦”的杰瑞醫(yī)生。羅杰會(huì)在她難過(guò)的時(shí)刻安撫她的情緒，而杰瑞醫(yī)生口中的共感覺(jué)者網(wǎng)站更是為她的世界打開(kāi)了一扇新的大門。在這里，她明白了自己不是瘋了，也不是同學(xué)口中的怪物，因?yàn)檫@里的人都能聽(tīng)到顏色，甚至看到味覺(jué)，用左手倒著寫一遍右手寫過(guò)的文字。在他們的網(wǎng)站上，一位共感覺(jué)者表示2是自己的好兄弟，而另一個(gè)共感覺(jué)者則描述了自己吃巧克力時(shí)看到的淡粉色長(zhǎng)方形，就連最后一位女士也用事實(shí)證明了自己的左手能寫出倒著的.文字。可是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，米雅最后還是被同學(xué)們剝奪了秘密。在平時(shí)從不和她講話和經(jīng)常忽視她的同學(xué)都圍到了米雅的身邊，發(fā)狂似的問(wèn)著數(shù)不清的問(wèn)題。面對(duì)大起大伏的生活，米雅仍然選擇保持平靜，她嘗試將這些煩惱拋之腦后，努力尋找生活中的快樂(lè)，并試著去做針灸，體驗(yàn)只有共感覺(jué)者才能有的神奇感。但小貓芒果的去世，讓米雅的心碎了一地。它是米雅最喜愛(ài)的寵物，不僅是因?yàn)樗X(jué)時(shí)打出呼嚕的芒果色圈圈，還是包含著爺爺一部分靈魂的小貓。在這個(gè)灰暗的時(shí)刻，珍娜又打來(lái)控訴的電話，氣沖沖地問(wèn)米雅不來(lái)派對(duì)的原因。還沒(méi)等米雅開(kāi)口，珍娜對(duì)著電話說(shuō)了一大段讓人傷心的話并直接掛斷，這讓米雅本已摔成碎片的心雪上加霜，連她天生賦有的共感也消失了。幸運(yùn)的是，在“迷信”的弟弟﹑姐姐﹑父母和唯一能了解她感受的羅杰將她拖出了悲傷的沼澤，珍娜向她道了歉，并制定了新的友誼手鏈，共感覺(jué)終于恢復(fù)。故事的最后，米雅和弟弟扎克也商量著是否要領(lǐng)養(yǎng)芒果的小貓芥末，而米雅則在吃著涂滿芥末的熱狗的夢(mèng)境中暗示了自己的選擇。
書中最令我記憶深刻的情節(jié)是米雅的弟弟——扎克在與令人敬畏的亨克爾夫人之間發(fā)生的一段對(duì)話。在這段對(duì)話中，米雅先對(duì)亨克爾夫人解釋她兒子，比利的“疾病”狀況并非是一種不治之癥，而是共感覺(jué)者的正常狀況，但亨克爾夫人仍然不太相信，不可思議地詢問(wèn)這種疾病是否有治療方法。而這時(shí)，目光熾熱的扎克走上前去，堅(jiān)定地回答她：“我姐姐沒(méi)有疾病，她有的是一種天賦。”此時(shí)，就連嘲諷過(guò)米雅的艾米眼神里也多了一份尊敬。的確，雖然米雅的所作所為在亨克爾夫人眼里是一種疾病，但是在米雅周圍的人眼里，這是一種天賦，一種魔法般的天賦，一種令人羨慕的天賦。
想必讀到這里，你也會(huì)想擁有這種“天賦”了。接納自己與接納他人，同樣需要包容。在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們需要了解這個(gè)世界有多么不一樣，別人可以與我們有多大的差異，繼而接受這種不一樣，讓個(gè)性更加自由地生長(zhǎng)，讓自己看見(jiàn)更開(kāi)闊的世界。
書中的“魔法天賦”或許只是虛構(gòu)的，但它包含了人們對(duì)生活的美好幻想。成長(zhǎng)沒(méi)有既定的軌道，每個(gè)人都可以有自己的方向和道路。不必害怕自己和大部分人不同，因?yàn)槟强赡芫褪莻�(gè)性，就是你等待被發(fā)現(xiàn)的“魔法天賦”！很多時(shí)候，沒(méi)有絕對(duì)的真與假﹑對(duì)與錯(cuò)，每個(gè)人都有不一樣的人生風(fēng)景。每個(gè)人心中都住著一只芒果貓，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同時(shí)，不必恐慌，因?yàn)橹灰樒渥匀唬寕�(gè)性自由成長(zhǎng)，就能開(kāi)啟天賦，成為不一樣的自己。
《貓》讀后感 篇5
《狗、貓、鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》，我曾對(duì)這篇文章進(jìn)行了多次閱讀，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能夠正確。這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來(lái)比喻某些人。
這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來(lái)比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。
魯訊先生在文中闡述了他仇貓——即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。魯訊先生說(shuō)他討厭貓的第2個(gè)原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的動(dòng)物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常常刻意掩飾自己的某種本性，其是反而會(huì)讓別人覺(jué)得他更加虛偽。貓平時(shí)總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰(shuí)都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語(yǔ)："吃野吾做野，做野打爛野。"魯訊先生還告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭，其實(shí)有寫隱鼠很討人喜愛(ài)，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實(shí)，人人都可以對(duì)這些弱小的生靈賦予一些愛(ài)心和同情，為什么有人就做不到？這可需要反思一下。
狗，貓，鼠代表了魯許迅生活的那個(gè)年代的三個(gè)階層，我不知道應(yīng)讀該用手中這桿筆去抨擊哪個(gè)贊頌?zāi)膫�(gè)，心中只有一種同情，發(fā)自內(nèi)心的同情，同情生于那個(gè)適者生存，而大多人都不是適者的年代的魯迅。記得有個(gè)老師說(shuō)過(guò)：魯迅的文章，只適于瀏覽而不是品味，以我的`知識(shí)面去揣摩他老人家的情感還為時(shí)過(guò)早，可我已能體會(huì)到魯迅對(duì)這個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族�？蛇@，只在歷史的輪回里留下了“無(wú)可奈何花落去”的吶喊與彷徨。也許，這就是魯迅，一個(gè)高于世俗而又不脫離世俗的革命家。
"我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)的一匹花貓下手，逐漸推廣，至于凡所見(jiàn)的諸貓。最先不過(guò)是追趕，襲擊；而后來(lái)卻越加巧妙了，能飛石擊中他們的頭，或誘入空屋里面，打的他們垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長(zhǎng)久，此后似乎貓都不來(lái)近我了。但對(duì)于它們縱使怎樣戰(zhàn)勝，大約也算不得一個(gè)英雄；況且中國(guó)畢生和貓打仗的人也未必多，隨意一切韜略、戰(zhàn)績(jī)，還是全部省略了罷。
但許多天之后，也許是已經(jīng)過(guò)了大半年，我竟偶然得到一個(gè)意外的消息：那隱鼠其實(shí)并非貓所害，倒是它緣著長(zhǎng)媽媽的腰爬上去，被她一腳踏死了。"欣賞魯迅的寫作手法，更欣賞他的這種態(tài)度。這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們。他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)狗貓鼠讀后感
這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們。他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)。
《貓》讀后感 篇6
《貓》是著名作家老舍先生的名作.作者觀察精細(xì)獨(dú)道、內(nèi)容充實(shí)飽滿、語(yǔ)言生動(dòng)有趣,在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)到的魅力.他生動(dòng)細(xì)致,形象逼真地描述了貓長(zhǎng)大后的古怪性格和小時(shí)候的淘氣可愛(ài).特別是寫貓的古怪性格用了矛盾對(duì)比的方法,充分表現(xiàn)了貓的行為令人難以捉摸.在作者的心里和筆下,家中的貓就像個(gè)既可愛(ài)又頑皮的孩子,喜愛(ài)之情洋溢在字里行間.
作者用樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)傳神的語(yǔ)言、貼切形象的比喻和擬人化的手法,惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛(ài)的神態(tài)舉止,表達(dá)了自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,以風(fēng)趣親切,語(yǔ)言通俗曉暢.課文先講大貓的古怪性格,很有特色.文中寫道,它的性格既老實(shí),又貪玩;既貪玩,又盡職;高興時(shí),比誰(shuí)都溫柔可親;不高興時(shí),誰(shuí)都不搭理.既什么都怕,又十分勇猛.這一部分,采用總分的結(jié)構(gòu)形式.先說(shuō)“貓的性格實(shí)在有些古怪.”又具體分了三個(gè)方面,舉出實(shí)例,來(lái)具體講貓性格的古怪.講其性格的每一個(gè)特點(diǎn),作者總是能夠舉出一些貓生活中的實(shí)例來(lái),使人覺(jué)得描寫真實(shí)可信.說(shuō)貓“老實(shí)”,文章中用了“的確有時(shí)候很乖.”一方面,肯定了貓的老實(shí),另一方面又點(diǎn)出它“有時(shí)候”很乖,為下文講貓“古怪”的性格,埋下了伏筆.“成天睡大覺(jué)”、“無(wú)憂無(wú)慮”、“什么事兒也不過(guò)問(wèn)”,勾勒出了一個(gè)乖乖貓的形象,但是,作者筆鋒一轉(zhuǎn),講到貓“貪玩”時(shí),“出走一天一夜”、“任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái).”等語(yǔ)句,又把貓描述的過(guò)分的貪玩.如此強(qiáng)烈的對(duì)比,給讀者留下了深刻的印象.隨著作者筆鋒的轉(zhuǎn)換,我們有了解到了貓的另一層性格,雖然貪玩,但是,它確是一直很盡職的貓.“屏息凝視”、“一連幾個(gè)鐘頭”、“非把老鼠等出來(lái)不可”,這些語(yǔ)句,又為我們描述了一個(gè)盡職的貓.作者三轉(zhuǎn)筆鋒,貓的老實(shí)、貪玩、盡職,看似矛盾的三種性格,在貓的身上完美的結(jié)合了起來(lái).第二方面講大花貓高興和不高興的樣子.先講貓高興時(shí)“溫柔可親”的樣子.“貓“溫柔可親”表現(xiàn)在它會(huì)“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來(lái)在稿紙上踩印幾朵小梅花”.這說(shuō)明作者非常喜愛(ài)貓,甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”.貓“溫柔可親”還表現(xiàn)在它會(huì)叫各種各樣好聽(tīng)的聲音,也會(huì)“咕嚕咕嚕”地給自己解悶.作者用“豐富多腔”、“長(zhǎng)短不一”、“粗細(xì)各異”、“變化多端”等幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容貓叫喚的聲音,可以看出作者對(duì)貓觀察得非常細(xì)致,也表現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛(ài);它不高興時(shí),卻是誰(shuí)說(shuō)多少好話都一聲不出.說(shuō)貓什么都怕時(shí)的“總想躲起來(lái)”,與勇猛時(shí)的“就是遇見(jiàn)蛇也干斗一斗”,彼此間,形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,怎么能不給讀者留下深刻的'印象呢?在對(duì)貓性格的描述中,作者的語(yǔ)言完全不像是在描述一只貓,而像在描述一個(gè)人,一個(gè)作者最喜歡的孩子.
小時(shí)候的貓更加惹人憐愛(ài).“耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會(huì)責(zé)打它”、“生氣勃勃,天真可愛(ài)!”這些詞句,哪里是在描寫一只貓,分明是在說(shuō)人嘛!作者抓住了“可愛(ài)”、“淘氣”兩個(gè)詞,為我們勾勒了小貓的形象.玩線團(tuán)、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”,無(wú)處不讓人體會(huì)到小貓的可愛(ài)、淘氣,以及作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情.
老舍先生寫的《貓》有很多獨(dú)到之處,首先是表達(dá)了真摯的感情.老舍先生對(duì)家里的貓視同兒女,因此無(wú)論是古怪還是淘氣,在他眼里都是十足的可愛(ài).而且人與貓之間互相信任,和諧相處,創(chuàng)造出一個(gè)非常美好的境界.其次是老舍先生平實(shí)無(wú)雕琢的語(yǔ)言風(fēng)格.在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí),只是將事實(shí)具體地寫出,使貓的形象越來(lái)越豐滿,性格越來(lái)越鮮明,給讀者留下深刻的印象.
《貓》讀后感 篇7
夜，深了。窗外只剩下蛙鳴蟬叫，昆蟲(chóng)們成群結(jié)隊(duì)在叢中演奏，演奏夏與秋的交響曲，醉了人，也醉了這月色。輕輕的風(fēng)兒從窗戶溜了進(jìn)來(lái)，起身，走到窗邊，突然瞥見(jiàn)沐浴在月光下的清冷翠竹。明月就那么靜的掛在高空，它將自己的光輝灑向大地，給這無(wú)邊的黑暗帶來(lái)了微弱的光芒。月兒圓圓，我仿佛透過(guò)它看到了那只穿風(fēng)衣的貓和那五張純潔的笑臉……
我與穿風(fēng)衣的貓相遇在暑期。
生命是可貴的，這點(diǎn)毋庸置疑，可《穿風(fēng)衣的貓》卻讓我有了另一種感觸。一陣銀鈴般的笑聲隨風(fēng)飄入我的耳中，那是五個(gè)笑的燦爛的小朋友，他們笑的如此開(kāi)心，如此快樂(lè)，令人也不自覺(jué)地染上了幾分快樂(lè)�？擅\(yùn)卻總是顛覆我們的認(rèn)識(shí)，這五個(gè)天真活潑，笑的無(wú)邪的.孩子竟患上了我們平常人難以想象的絕癥：白血病、尿毒癥、骨癌、紫癜腎、先天性心臟病，同樣身患絕癥，同樣承受痛苦，同樣的經(jīng)歷使他們成為了好朋友。他們每一天都在一起，難熬的時(shí)候相互鼓勵(lì)、相互支持，彼此傳遞的勇氣使他們一次又一次戰(zhàn)勝了痛苦。有一天，他們誤闖入了一間地下室。驀的，一只穿黑色風(fēng)衣的貓出現(xiàn)在他們面前�？伤麄儾恢赖氖�，就是這只穿風(fēng)衣并疲憊不堪的貓，將會(huì)給他們帶來(lái)新的生命，讓他們開(kāi)始新的生活。
原來(lái)，每十萬(wàn)只貓中就有一只貓會(huì)幫助別人換命，而且會(huì)說(shuō)人話。而這只穿風(fēng)衣的貓就會(huì)這樣的本領(lǐng)，他有九條命，可以幫助八個(gè)瀕臨死亡的人，可他已經(jīng)幫了四個(gè)人了，現(xiàn)只剩下五條命了，他只能送四條命了�？尚∨笥褏s有五個(gè)，所以為了公平起見(jiàn)，貓決定讓他們抽簽，生死有命，全憑天意。這樣的話，就有一個(gè)人會(huì)失去機(jī)會(huì)，甚至失去生命，犧牲自己。可他們誰(shuí)也不肯把犧牲的機(jī)會(huì)讓給別人，爭(zhēng)先恐后的要為同伴犧牲，要把命留給同伴，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。望著他們決絕而堅(jiān)定的眼神，貓的內(nèi)心掀起了波瀾。于是貓謊稱自己有五個(gè)名額，可以每人換一條。于是大家都得救了，每個(gè)人都很開(kāi)心。第二天，他們五個(gè)一起去找那只穿著風(fēng)衣的貓，想要感謝他的救命之恩。等了很久，他們才發(fā)現(xiàn)，貓已經(jīng)微笑的"睡著了".
是��！貓永遠(yuǎn)的睡著了，可我的內(nèi)心卻波瀾起伏，忍不住為書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴掬一把感動(dòng)的淚水。我為五個(gè)孩子真誠(chéng)的友誼而感動(dòng)！他們可以說(shuō)是不幸的，是不被幸運(yùn)女神眷顧的，因?yàn)樗麄冃⌒∧昙o(jì)卻身患絕癥，承受著病魔帶來(lái)的痛苦，前途渺茫，他們的過(guò)去充滿磨難，他們的未來(lái)看不到希望，很多人此時(shí)都會(huì)失去信心，對(duì)未來(lái)不再抱有期待，甚至自暴自棄。但是他們并沒(méi)有！他們還有相互溫暖的愛(ài)，珍貴的友情！他們彼此之間總是相互鼓勵(lì)，相互尊重！對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，最美好的希望莫過(guò)于身體的健康，或許是上天聽(tīng)到他們心中無(wú)聲的吶喊，幫助他們點(diǎn)燃了那盞希望之燈——那只穿著風(fēng)衣可以送他們四條命的貓。只要他們抽簽，活的希望還是很大的，但是，他們都知道，只要自己活的一條命，他們就會(huì)失去一個(gè)小伙伴。他們雖然幼小，但卻很善良，雖然留戀人間，卻不愿意把自己生的機(jī)會(huì)建立在小伙伴犧牲的基礎(chǔ)上！更可貴的是他們都爭(zhēng)先恐后的想要犧牲自己以換取同伴的性命！試想，還有什么比這樣的友誼更珍貴、更讓人蕩氣回腸、唏噓不已呢？我對(duì)書中主人公貓的行為深感敬佩！他是十萬(wàn)分之一的貓中那只神奇的貓，他有自己的使命，也有自己的責(zé)任。他只有五條命，卻把這五條命全部貢獻(xiàn)給了別人，甚至沒(méi)有留下自己的那條命。他把生的機(jī)會(huì)給了別人，自己卻永遠(yuǎn)的睡著了。他雖然是一直貓，但是他卻是一只有情有義的貓。他不是神，不是英雄，但是做了件連人類都不一定能夠做到的事。我可以感覺(jué)到，他不曾后悔，他是帶著微笑離開(kāi)的，他用善意的謊言拯救了孩子們 .這是一曲用生命譜寫的友誼之歌！是一首用生命演奏的真情之曲！
感動(dòng)并非一瞬之間，不會(huì)隨著時(shí)間的逝去而淡化。我想，這個(gè)寧?kù)o的夜晚，我收獲許多……
《貓》讀后感 篇8
越發(fā)覺(jué)得，翻一本書比翻一座山更難了。
《貓啊，貓》不知讀了多久了，急于結(jié)束，便草草過(guò)了，說(shuō)敷衍了事也不過(guò)分吧。但，一些字句卻不無(wú)一讀再讀的。比如“嘉芙蓮是一頭貓。以為貓是家畜，是人和貓同等的不幸�！边@兩句就讓我咀嚼了好大一會(huì)兒。
我喜歡貓，打小就喜歡，尤其冬夜來(lái)臨時(shí)，我躺在冰冷冷的被窩里，會(huì)大喊：“媽！貓呢？我要貓！”隨后，我母親就會(huì)扯著嗓子叫“貓膩兒！貓膩兒！”然后它就拖著軟綿綿的音兒，踏著輕盈的步子就來(lái)了。我喜歡抱著它們的溫暖，喜歡手搭在它身上時(shí)，它發(fā)出的咕嚕咕嚕的聲音。那時(shí)，我覺(jué)得自己被溫暖，也被需要。
前些日子，小西談起貓，說(shuō)朋友家有貓要有小貓崽了，我搭了一腔，她以為我想要，后有幾次她都問(wèn)我是否想要一只，我?guī)状味纪掏掏峦碌�，不知有什么好猶豫的，最后還是斷然拒絕了，那種感覺(jué)很不好，像是我無(wú)法被溫暖，也不可能被需要了。
有時(shí)候我會(huì)碎碎念地：貓，貓是什么？貓就是貓啊。
近些日子我腦子里一直惦念著它。惦念我遠(yuǎn)離的故鄉(xiāng)和遠(yuǎn)離我的歲月里的交匯處，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的貓。我又生出了那種強(qiáng)烈的熱望，我要寫一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于貓的故事，盡管這是第N次有這樣的熱望了，每次熱望我都看到了海市蜃樓般的奇景，只是從未走近過(guò)。還好的是，我還能熱望，每一次熱望我都會(huì)竭盡所思，想故事的樣子，想象我得到它的樣子，這個(gè)過(guò)程我多少還能獲得些什么。說(shuō)是想入非非，說(shuō)是白日夢(mèng)想，也未嘗不是，但，又有什么不可呢？
《貓啊，貓》確實(shí)令我看到的，想到的'不少，也令我著迷，貓奴和貓究竟是怎樣的一種關(guān)系。
其中，兩個(gè)文革的故事令我很是動(dòng)容，一個(gè)是主人為了避禍拋棄了貓，一個(gè)是貓為了等主人苦撐了七八年，前者是止庵的故事，后者是夏衍的故事。而整本書都是貓?jiān)谑軅�，這本書因此也多少顯得是那樣哀傷。在上我也看到吐槽，怒批這些名家的人們，指責(zé)人性何以如此“粗糙、鄙劣、愚蠢、自私和無(wú)情，對(duì)于愛(ài)貓的人來(lái)說(shuō)，讀這樣一本書，即便不是一場(chǎng)噩夢(mèng)，也實(shí)在太過(guò)殘酷�！弊x完此書，我倒覺(jué)得，殘酷是有殘酷的價(jià)值的，說(shuō)出這話倒也夠愚蠢的了。好像我們真的在乎過(guò)貓，真的愛(ài)過(guò)它們一樣。
我們愛(ài)的只不過(guò)是我們自己，以及我們愛(ài)著愛(ài)貓的感覺(jué)。給自己一個(gè)道德的制高點(diǎn)，并不能鉗制道德，優(yōu)越感不過(guò)是自欺欺人吧？說(shuō)這話，可能很多人都會(huì)覺(jué)得不公，甚至?xí)┨缋装伞?/p>
可是，事實(shí)上不是這樣嗎？我們給它貓糧，為它鏟屎，為它捋順毛發(fā)就是在愛(ài)它了嗎？我們以自己的方式為它洗澡、剪指甲、絕育等等，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)它呢？我們囚禁離棄它的時(shí)，或因它抓花東西而教訓(xùn)它時(shí)，又可曾想過(guò)它的感受和無(wú)辜呢？抑或這些都沒(méi)有過(guò)，那你愛(ài)著它的模樣難道不是它的萌態(tài)或取悅你時(shí)的一臉媚態(tài)，讓你覺(jué)得感覺(jué)良好呢？
愛(ài)不是取悅自己，而是取悅他人。
貓只不過(guò)是我們生活中的一個(gè)“情人”罷了，它取悅我們，讓我們自我感覺(jué)良好，但當(dāng)我們的現(xiàn)實(shí)生活遇到任何威脅時(shí)，我們就會(huì)毫不猶豫地離棄它，而它的表現(xiàn)也十分契合它“情人”的角色，時(shí)常的孤傲，時(shí)而的百媚驟生，好似情人的那種若即若離的，亦幻亦真的美妙感，而它有自己“情人”的心理，深知自己孤苦的命運(yùn)，它還要生活，它活在窗臺(tái)上，那里是它最真實(shí)的世界，它觀望窗外的自由，和窗內(nèi)的貓糧盆。
有個(gè)紀(jì)錄片《巖合光昭的貓步走世界》，里邊的貓，在我看來(lái)它們才是最最是它們本真的樣子，那里的人貓關(guān)系也是我最最向往的。
我不能接受當(dāng)我被生活和鋼筋水泥禁錮的時(shí)候，讓貓犧牲它生命中的渴望來(lái)煥發(fā)我生命中的可憐星光。又亦或者說(shuō)，我這個(gè)連正室都沒(méi)有的，自顧不暇的單身狗，又何來(lái)找一個(gè)“情人”的勇氣和能力呢？
以前，古人稱貓為“貍奴”，而今，我們稱自己為“貓奴”這一點(diǎn)實(shí)在有趣，難道不正是在說(shuō)“情人”也有了古今之別么？我想，等我有了一個(gè)有著院子的房子，有了穩(wěn)定的生活，我也會(huì)有一個(gè)“情人”吧。而今我更期許的是那個(gè)有關(guān)貓的故事，我相信它能夠讓我找到什么是真正的愛(ài)。
《貓》讀后感 篇9
故事起于貓也止于貓，那天“我”父親去海邊丟棄一只貓，雖然很不舍，但在當(dāng)時(shí)丟棄一只貓是很正常的決定，“我”和父親和它分別后就迅速的騎車回了家，當(dāng)“我”和父親打開(kāi)門的的時(shí)候，那只小貓就坐在地上喵喵叫著，父親的神情由驚訝轉(zhuǎn)為嘆氣，最后還是將它養(yǎng)了下去，“我”和父親怎么也沒(méi)想到這貓比騎單車的我們回來(lái)的還快。
這是村上先生在書篇開(kāi)頭的描寫，很稚氣的口吻很細(xì)膩的很柔軟的筆法寫出父親從這只貓中不乏看出了自己的影子。
在戰(zhàn)役的時(shí)代，家里的大孩子難免于被丟棄的命運(yùn)，村上先生的父親兒時(shí)就被送去奈良寺廟，其中不乏有給別人當(dāng)養(yǎng)子的意思，后來(lái)還是接了回來(lái)。
“可父親給送到奈良的某座寺院后沒(méi)多久，就回了京都。
家里對(duì)外人的說(shuō)法是小孩因?yàn)樘炖鋬鰤牧松碜�，而�?shí)際上更主要的原因似乎是父親難以適應(yīng)新的環(huán)境�！弊x到此處，我心里很不是滋味，但又不由的發(fā)問(wèn)，這是在扔貓？還是在扔自己？
但沒(méi)有幾個(gè)人有多么輕易能說(shuō)明白的童年，各有各的傷痕，各有各的治愈。只要愿意被治愈，人生有無(wú)數(shù)的時(shí)刻可以被溫暖。棄貓如同當(dāng)年被祖父拋棄的父親一樣，現(xiàn)在想想，當(dāng)看到貓回來(lái)如同當(dāng)年他回來(lái)一般，安心了許多。
看到“父親”曾參與過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，但對(duì)于信佛的他來(lái)說(shuō)，對(duì)待殺戮很難下手，因此原本2年的兵役不到1年父親就回來(lái)了，回來(lái)后他每天都坐在寺里閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)�！�
突然覺(jué)得特別沉重，突然眼淚就涌出來(lái)。感動(dòng)于中國(guó)士兵視死如歸的勇氣和態(tài)度，也覺(jué)得村上父親悲天憫人的情懷在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代難能可貴。時(shí)隔這么多年過(guò)去，愿這段歷史永遠(yuǎn)被銘記，愿歷史的悲劇不再重演。我猛然才意識(shí)到原來(lái)那句“世界和平”真的很重要。躺在床上，看這城市天空少有的幾顆星星，我才不覺(jué)摸索一句話，那些我們刻骨銘心的故事，那些我們始終要回答的問(wèn)題。家人總是這樣沉默又無(wú)私，可以把最珍貴的東西留給自己的后代，也希望后代能把自己未實(shí)現(xiàn)的遺憾彌補(bǔ)……這樣到底合適么？我能與村上先生共情的點(diǎn)或許就在這，一個(gè)人能否成為大家，是看其是否找到自己一生想做的事情，并一生不斷進(jìn)行耕耘。讀到村上的這句話，我慚愧。
在朋友看來(lái)，我在文學(xué)上略有天賦，深耕于此，必有成就，對(duì)于喜歡的事情便不斷追求，不喜歡的便也不浪費(fèi)時(shí)間，想到這，心情便一下子放松下來(lái)。喜歡這種直率，這種性格的人會(huì)更真實(shí)情感也會(huì)更細(xì)膩，但是感覺(jué)同齡人都隨著年齡的增長(zhǎng)以后凡事都不能這么直率了，事事都需要考慮周到。
思緒也就不覺(jué)飛向了根本，我與神明的距離，與佛的距離，趁著回老家的功夫，我去了山上的廟，與村上先生一樣，坐在那閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，我不信佛，但不得不說(shuō)，那種虔誠(chéng)的感覺(jué)讓我很心靜，我回憶起學(xué)過(guò)的`各拉丹冬，在宇宙間我們是渺小的。我終于用書中的方式在這尊尊佛像前尋找到了答案，我們哭著降臨世界，而這些佛像卻可以笑著走向永恒，這足夠得以讓我們重生。
似乎是文章中最溫情的部分，綿綿的回憶，有情，有溫度，有延續(xù)，淡淡的卻不悲傷……意味悠長(zhǎng)！就是說(shuō)啊，小貓和孩子是一樣的，小貓喜歡爬樹(shù)，但下落到地上的距離，比攀上去的距離要遠(yuǎn)的多，家人總是告訴年幼的孩子你要好好照顧自己啊，可誰(shuí)又能照顧好自己呢，都是急急的長(zhǎng)大，變成了母親，變成了父親，變成了醫(yī)生，老師，連自己的鏡子都沒(méi)有擦干凈，就要去擦別人的鏡子了。
文章很短，情感很重。但有些復(fù)雜的問(wèn)題都找到答案了么？或許吧！貓只是一個(gè)意向，其中卻牽引了反戰(zhàn)、神明、信仰、親情、回頭看，所有的因果都不那么重要，因?yàn)橄骺倸w匯入大海，雨滴總歸融入雨幕。
回歸平凡又獨(dú)特的人生，也許就是我們的價(jià)值。
《貓》讀后感 篇10
貓捉老鼠本是天經(jīng)地義，然而不知是物竟盡擇還是別的什么原因，貓漸漸地退出了歷史舞臺(tái)，取而代之的是狗。狗拿耗子再不是多管閑事了。貓是鼠的天敵，貓從小就是吃鼠長(zhǎng)大的，而就算是天命也有變數(shù)，總有向小貓?zhí)翎呥^(guò)的碩鼠，也有被群鼠欺凌過(guò)的病貓，但這些和貓吃過(guò)的鼠相比，遠(yuǎn)可以被忽略。不過(guò)病貓的個(gè)案會(huì)提高貓的警惕，至少成為被鼠欺負(fù)的病貓是貓的一種擔(dān)心，這是貓的推理，而貓就是吃鼠的貓；碩鼠的事跡放飛鼠類的夢(mèng)想，每只鼠都幻想成為那只鼠，這是鼠類的邏輯，但鼠就是鼠。強(qiáng)勢(shì)的貓憂慮，弱勢(shì)的鼠夢(mèng)想，而貓和鼠就在這種杞人憂天的緊迫和不切合實(shí)際的幻想中進(jìn)化的，相同的是大家都需要夸大事實(shí)。旁觀者或覺(jué)本無(wú)可改變，而當(dāng)事者卻活在自己的邏輯里，總體的趨勢(shì)也并不影響個(gè)體的'奇跡，所以天真總會(huì)被印證。狗為什么會(huì)喜歡捉那臟兮兮的耗子，我沒(méi)有像巴甫洛夫那樣做過(guò)實(shí)驗(yàn)，所以并不清楚，但據(jù)目前的情況看，一些嬌貴品種例如獅子狗、哈八狗和一些長(zhǎng)得像狐貍的不知名兒的狗大都捉不了耗子，能捉的只是那些并不怎么惹人喜愛(ài)甚至有些讓人厭惡的劣種狗，黃狗就是其中的多數(shù)狗族。黃狗是何許狗也？就是本來(lái)是經(jīng)常吃人類排泄廢渣，但隨著抽水馬桶的發(fā)明和禁止隨地大小便的明文規(guī)定便被砸了飯碗，因而經(jīng)常耷拉著腦袋在街頭流浪的狗。因此可以說(shuō)是黃狗取代了貓的地位。黃狗搶了貓的飯碗，貓兒們自然心有不甘，于是他們便千方百計(jì)地去找黃狗的麻煩。若是一只貓?jiān)诮诸^碰上了一只黃狗，他便會(huì)受了靜電感應(yīng)一般立即豎起全身的毛發(fā)，翹起尾巴，蹬緊了后腿，準(zhǔn)備與黃狗大干一場(chǎng)，若是黛玉式的靦腆黃狗，自會(huì)繞道而行，算是萬(wàn)事大吉；若是魯達(dá)型的粗暴黃狗，他便會(huì)湊上前去比試高低，要與那貓自然畏懼，便立馬大吸一口空氣，鼓大肚皮，撐起身子，然后小吼一聲，佯裝猛虎下山，試圖唬住黃狗；那狗卻不作絲毫退讓，硬是要與他干到底。那貓兒早已被嚇得撒了一灘貓尿，終是沒(méi)轍地逃走，并言今天沒(méi)空，某年某月某日再好好干一場(chǎng)云云。貓兒們絕不甘心這樣被狗欺凌，于是他們臥薪嘗膽苦思冥想，想出了不少對(duì)付黃狗的手段，遂上門找茬。那狗也倒霉，又在街上撞見(jiàn)了貓兒，這回可不是一只，而是一群。然而那狗照舊是泰山壓頂而聲色不動(dòng)，先是露出幾顆犬牙，接著狂吠兩聲，甩動(dòng)尾巴，白壁無(wú)瑕頭便溜，然后是一群貓兒追殺一只黃狗，再然后是漫天飛舞的狗毛。由于狗族中能對(duì)貓構(gòu)成威脅的多是黃狗，而黃狗又不善，狗狗相護(hù)，所以這場(chǎng)貓狗之戰(zhàn)中，貓兒們占盡了便宜。生活好了，自然心情好，吃飯香，身子也胖。有一次我到一位富同學(xué)家做客，額剛一進(jìn)門，便被嚇得魂飛魄散。我早聽(tīng)說(shuō)我那富同學(xué)喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，卻不料他如此大膽，竟敢販賣東北虎！我正拔腿要跑，卻聽(tīng)到他溫順地叫了聲：喵－－接著便在我跟前撒嬌，我這方才明白這竟是一只貓，幸甚！
貓狗相爭(zhēng)各有所傷，這可樂(lè)煞了那些鼠輩。他們?cè)俨槐貣|躲西藏，盡可以大搖大擺地在街上逛，若是遇上了黃狗要拿他，他便說(shuō)：沒(méi)用的家伙，空有一副大體格，連那小貓都對(duì)付不了，卻只會(huì)來(lái)欺凌我們這些弱弱小。
若是碰到了貓他便說(shuō)：孬種，連飯碗都被人搶了還來(lái)逞什么威風(fēng)，回家睡覺(jué)去吧！就這樣，貓狗繼續(xù)針?shù)h相對(duì)，而鼠輩們則自在地過(guò)活。也許某一天，大街上會(huì)發(fā)生這樣一件趣事：一只貓和一只狗正爭(zhēng)斗著，旁邊突然竄出一只小老鼠，那貓和狗便立馬撒腿，向深巷里鉆了去。
狗，貓，鼠代表了魯許迅生活的那個(gè)年代的三個(gè)階層，我不知道應(yīng)讀該用手中這桿筆去抨擊哪個(gè)贊頌?zāi)膫�(gè)，心中只有一種同情，發(fā)自內(nèi)心的同情，同情生于那個(gè)適者生存，而大多人都不是適者的年代的魯迅。記得有個(gè)老師說(shuō)過(guò)：魯迅的文章，只適于瀏覽而不是品味，以我的知識(shí)面去揣摩他老人家的情感還為時(shí)過(guò)早，可我已能體會(huì)到魯迅對(duì)這個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族�？蛇@，只在歷史的輪回里留下了“無(wú)可奈何花落去”的吶喊與彷徨。也許，這就是魯迅，一個(gè)高于世俗而又不脫離世俗的革命家。
《貓》讀后感 篇11
《狗、貓、鼠》這篇散文出自魯訊的散文集《朝花夕拾》，我曾對(duì)這篇文章進(jìn)行了多次閱讀，才基本明白了它之中的含意，希望我的理解能夠正確。這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來(lái)比喻某些人。
這篇文章主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來(lái)比喻某些人。魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為,性格很相像,例如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯(cuò),受到批評(píng),說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。
魯訊先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因。其時(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的.弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說(shuō)不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地殲笑。魯訊先生說(shuō)他討厭貓的第2個(gè)原因就是貓雖然和獅虎同族，都食比自己弱小的動(dòng)物，但貓卻具有一副媚態(tài)，正同我們現(xiàn)在的某些人，常�？桃庋陲椬约旱哪撤N本性，其是反而會(huì)讓別人覺(jué)得他更加虛偽。貓平時(shí)總是吃飯不管事，就像一些好吃懶做的人，有東西吃就比誰(shuí)都積極，一要他做事，就一溜煙不知道跑到哪里去了，就像廣東話中的一句俗語(yǔ)："吃野吾做野，做野打爛野。"魯訊先生還告訴我們，老鼠中并非全部都那么討厭，其實(shí)有寫隱鼠很討人喜愛(ài)，很有靈性，但卻遭到別人的摧殘，其實(shí)，人人都可以對(duì)這些弱小的生靈賦予一些愛(ài)心和同情，為什么有人就做不到?這可需要反思一下。
狗，貓，鼠代表了魯許迅生活的那個(gè)年代的三個(gè)階層，我不知道應(yīng)讀該用手中這桿筆去抨擊哪個(gè)贊頌?zāi)膫�(gè)，心中只有一種同情，發(fā)自內(nèi)心的同情，同情生于那個(gè)適者生存，而大多人都不是適者的年代的魯迅。記得有個(gè)老師說(shuō)過(guò)：魯迅的文章，只適于瀏覽而不是品味，以我的知識(shí)面去揣摩他老人家的情感還為時(shí)過(guò)早，可我已能體會(huì)到魯迅對(duì)這個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。可這，只在歷史的輪回里留下了“無(wú)可奈何花落去”的吶喊與彷徨。也許，這就是魯迅，一個(gè)高于世俗而又不脫離世俗的革命家。
"我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)的一匹花貓下手，逐漸推廣，至于凡所見(jiàn)的諸貓.最先不過(guò)是追趕，襲擊;而后來(lái)卻越加巧妙了，能飛石擊中他們的頭，或誘入空屋里面，打的他們垂頭喪氣.這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長(zhǎng)久，此后似乎貓都不來(lái)近我了.但對(duì)于它們縱使怎樣戰(zhàn)勝，大約也算不得一個(gè)英雄;況且中國(guó)畢生和貓打仗的人也未必多，隨意一切韜略、戰(zhàn)績(jī)，還是全部省略了罷.
但許多天之后，也許是已經(jīng)過(guò)了大半年，我竟偶然得到一個(gè)意外的消息：那隱鼠其實(shí)并非貓所害，倒是它緣著長(zhǎng)媽媽的腰爬上去，被她一腳踏死了."欣賞魯迅的寫作手法，更欣賞他的這種態(tài)度.這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn)狗貓鼠讀后感
這篇文章表面上寫追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。魯迅巧妙的運(yùn)用了往事抨擊了那些侵略我們國(guó)家的人們.他用不同的方法，做了自己力所能及，為鼓舞國(guó)家的士氣做出了貢獻(xiàn).
《貓》讀后感 篇12
人們一說(shuō)起貓，腦海中大概就會(huì)浮現(xiàn)這樣一幅畫面：在漆黑的夜晚，一只黑貓?jiān)谖蓍苌硝庵鴥?yōu)雅的步子，皎潔的月光投在它的身上，映照出它光滑的皮毛，最后它在屋檐上跳躍了幾次，便沒(méi)入黑暗中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。傳說(shuō)貓有九條命，那么如果有一只貓活了一百萬(wàn)次，又會(huì)怎樣呢？
這只活了一百萬(wàn)次的貓是一只擁有著漂亮花紋和碧綠大眼的虎斑貓。但它總是那么孤傲，冷淡，不可一世。
它本是一只活潑的可愛(ài)的貓，當(dāng)它得知自己可以死而復(fù)生時(shí)，是多么的欣喜。然而，死而復(fù)生的生命實(shí)在過(guò)于漫長(zhǎng)。它在經(jīng)歷過(guò)幾十次后，起初的新鮮感逐漸消退，留下的只是無(wú)盡的空虛與寂寞。生命的漫長(zhǎng)也使它對(duì)生死變得麻木，無(wú)所畏懼�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：為什么擁有漫長(zhǎng)的生命還會(huì)空虛？我想這大概是所有生物的'本性。他們?cè)谙硎芴貦?quán)的過(guò)程中，由一開(kāi)始的感激、欣喜慢慢覺(jué)得理所當(dāng)然，本應(yīng)如此。當(dāng)這一切成為習(xí)慣后，他們會(huì)覺(jué)得自己就應(yīng)該擁有這樣的待遇。于是，他們由最初的相互給予變成了后來(lái)的個(gè)人的單方面的索取。
各種原因?qū)е滤劳�，然后重生，周而�?fù)始�；蛟S是對(duì)自己寂寞的遷怒，或許是單純的毫無(wú)根源的討厭，它開(kāi)始消極的對(duì)待生活。人們都覺(jué)得，這真是一只不懂得滿足的貓。它明明比那些撿食垃圾為生的貓幸運(yùn)多了。然而這恰恰是這只貓消極的原因：當(dāng)它享受了被愛(ài)、被寵后，漸漸內(nèi)心的欲望不斷膨脹，它希望得到家貓不應(yīng)該擁有的東西——自由�？墒�，世間安得雙全法？它又怎能既享受被愛(ài)的過(guò)程還奢求著自由呢？
可是它不是普通的貓。所以當(dāng)它活到一百萬(wàn)次的時(shí)候，它終于得到了夢(mèng)寐以求的自由，它終于屬于自己了。這時(shí)的貓，盡管沒(méi)有錦衣玉食，但是它仍覺(jué)得這是它活了一百萬(wàn)次以來(lái)最好的生活。他在雜草中、灌木叢中穿梭，游樂(lè)。與它同行的還有其他的野貓。當(dāng)它在野貓中說(shuō)出它活了一百萬(wàn)次的時(shí)候，公貓崇拜它，母貓愛(ài)慕它�？墒乔熬攀嗳f(wàn)次的生活早已讓它習(xí)慣了這種被包圍、被贊賞的感覺(jué)，于是它不屑一顧。它的虛榮心、優(yōu)越感以及特殊性讓它覺(jué)得自己應(yīng)該找尋一個(gè)和它一樣偉大的母貓共度此生。
可以說(shuō)它是被上天眷顧的。在一次游玩過(guò)程中，有一只孤傲的與其他貓格格不入的母貓闖進(jìn)了它的視線。母貓對(duì)它的經(jīng)歷一點(diǎn)也不驚訝，也沒(méi)有表現(xiàn)出它期待的愛(ài)慕。它有些不甘心，極力地表現(xiàn)自己。最后還是低下高傲的頭，懇求母貓和自己一起生活。它倆生了好多的小貓，并一起撫養(yǎng)、關(guān)愛(ài)它們。這樣，虎斑貓從一個(gè)放蕩不羈追求自由的野貓成為了一個(gè)稱職的丈夫和父親。它不再孤傲、冷淡，變得溫柔、耐心。它還懂得了它以前的主人為它落淚的原因。這時(shí)虎斑貓的生命得以升華，它曾被愛(ài)過(guò)，現(xiàn)在它學(xué)會(huì)了付出自己的愛(ài)。
可是有一天，母貓老死了�；哓埍е鼞Q哭了一整天。最終它抱著母貓不再動(dòng)彈，安詳?shù)氐却劳�，因�(yàn)樗J(rèn)為，沒(méi)有愛(ài)，渾渾噩噩地活又有什么用呢？
貓的一生分為愛(ài)與被愛(ài)。我們似乎在它成長(zhǎng)的過(guò)程中也感受到了我們自身的天性。
我們心安理得地享受著父母給予我們的愛(ài)，卻從來(lái)沒(méi)想到去做點(diǎn)什么來(lái)把我們的愛(ài)回報(bào)給父母，甚至連愛(ài)的語(yǔ)言也羞于或吝于表達(dá)。更有甚者，當(dāng)父母做的不合乎我們心意的時(shí)候，我們還會(huì)蠻不講理地向他們發(fā)脾氣。很多人在經(jīng)歷坎坷之后，才慢慢地懂付出的價(jià)值，但"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"，只徒留無(wú)盡的遺憾。請(qǐng)趕快為你的父母獻(xiàn)一份愛(ài)心吧，也許是一份簡(jiǎn)單的早餐，也許是一份小小的生日禮物，甚者只是一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑、作業(yè)簿上的一個(gè)滿分。
一味的享受卻不付出，只會(huì)讓人變的越來(lái)越麻木；而只有付出過(guò)后，才懂得了愛(ài)的真正含義。
【《貓》讀后感】相關(guān)文章：
笑貓日記會(huì)唱歌的貓讀后感09-01
《笑貓日記-塔頂上的貓》讀后感12-17
《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》讀后感09-10
《笑貓日記之塔頂上的貓》讀后感01-20
貓10-06
貓10-07
‘貓’12-13
《貓》09-30
貓09-30