《愛的教育》讀后感實用【15篇】
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感1
今年暑假，我懷著一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品：“《愛的教育》”；從這本書中，我感受到了人與人之間那無私、博大的愛，它讓我十分感動。
這本書是以日記形式編寫的小說，書里的故事雖然每篇都很短，但是每篇內(nèi)容都非常好，也告訴了我們許許多多的道理。
書中提到的一件事讓我非常感動：敘利亞為了替父親分憂，所以沒晚12：00起床幫父親抄寫東西，他因為疲倦不堪，所以學(xué)習(xí)的時候總是睡著，他父親就打他、罵他；但是敘利亞還是一直堅持著；終于，在一個晚上，父親發(fā)現(xiàn)了真相，從此以后，父親更加愛他了。
讀完這本書以后，我非常感動，我不禁想到了我的'媽媽，她白天忙著做家務(wù)，做完之后，還要監(jiān)督我和哥哥學(xué)習(xí)，幫我們檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)課文等等，就像保姆一樣無微不至的照顧著我和哥哥，毫無怨言。
以前我看到父母那么操勞，并沒有體會到他們的辛苦，當(dāng)我讀完了這本書時，我就能體會到了。以后我一定要多幫助父母做一些自己力所能及的事，多多理解他們，不再惹父母生氣。
讀完這本書，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，以后我一定要在學(xué)校、在社會學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，幫助他人的精神，多參加一些社會公益性活動，用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人群，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
《愛的教育》讀后感2
在一口氣讀完《愛的教育》這本書的時候，不禁令我想起了這樣一首歌，“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”是啊，全世界都需要愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對孩子的愛，親朋好友之間的愛，陌生人之間小小的關(guān)愛……《愛的教育》近乎完美而又為人們熟悉不過的`親子之愛,師生之情，朋友之誼，愛國之戀……因此，它讓我感動的同時，也讓我陷入了對愛的思索。
愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊，又最容易被忽視。但是我們的生活中一刻都不能失去它，它已經(jīng)如同血液一樣深深地融入了我們的生命。就如“陪護爸爸”中，少年聽說父親住進了醫(yī)院，便馬步停蹄地來到了醫(yī)院，想要照顧父親痊愈，但是由于醫(yī)院的疏忽，少年被領(lǐng)到了一個陌生人的病床前，他一直悉心的照顧這個素不相識的“父親”，直到“父親”幸福地離開人世。當(dāng)少年知道他照顧的病人并不是父親時，他是完全可以離開的，但是少年卻留了下來，他自己也只不過是個孩子，難到這不是愛的體現(xiàn)嗎？
的確，社會上無時無刻不充滿愛。在這里，我懂得了：一個人如果心中沒有愛，那么他就等于失去了一切，因為愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖的手，讓生活中處處開滿真，善，美的鮮花。
《愛的教育》讀后感3
整理書柜時，偶然發(fā)現(xiàn)了這本小學(xué)最愛的書。再次翻開它細細品讀，仍然回味無窮。
這本書通過一個小學(xué)生日記的形式，反映了社會各個階層的人物形象。它用樸實無華的平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小，但實際上卻不平凡的人物。這些人物隨處可見，可我們平時并未在意，但作者卻用心感悟了人生，把這些栩栩如生的人物與高尚的品質(zhì)聯(lián)系在了一起，組成了一幅幅生動形象的人生畫卷。
老鐵匠，老石匠，賣菜婦女，少年鼓手，父親的老師，帶病上課的教員......全書沒有任何虛偽的說教，沒有任何豪言壯志，卻在當(dāng)時我幼小的心中扎下了深根，播種了一顆又一顆愛的`種子，現(xiàn)在仍然可以感動著我。
同時，作者也精心地構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)：對父母的愛，對老師的敬重，對同學(xué)的關(guān)心，對窮苦人民的同情，對殘疾人的尊重，對祖國的熱愛等等。這些都是通過故事的形式展現(xiàn)給了讀者，把美好的情感送進了讀者的心靈里，也達到了本書的目的--愛的教育。
善良是人性的本質(zhì)，愛是全世界共通的情感。我相信這本書不僅可以在現(xiàn)在廣為傳頌，在十年，五十年，甚至是一百年后都不會被人們所忘卻，因為愛這種情感是永恒的，愛的教育也會永不消逝。
《愛的教育》讀后感4
愛是什么？愛像空氣，無時不刻包圍著我們。我們伸出手指，陽光穿梭在我們的手指中。這個學(xué)期，我讀了一本關(guān)于愛的書籍——《愛的教育》。
這本書的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級，從開學(xué)以來寫了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇，分別是《災(zāi)難》和《耐利的保護者》。
《災(zāi)難》主要是說：在上學(xué)的路上，一位一年級學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在了街上，一輛街車駛來，這一幕正好被洛佩諦看到，他大膽的跳了過去，把小學(xué)生救但他的腿卻被街車扎傷。這件事，雖然自己沒有經(jīng)歷過，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個一年級學(xué)生不惜讓自己受傷，他那種為人的精神讓我敬佩。
《耐利的保護者》主要講了弱小的耐利學(xué)習(xí)很好，但同學(xué)們卻不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他卻不反抗，這一次卡隆跳了出來，保護耐利，勿蘭諦不怕，他嘗到了卡隆的老拳，后來，再也沒有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對很好的朋友�？∷浅５�'俠肝義膽，我知道了愛是相互的，這樣的愛令人感動。
讀了這本書，我知道了對父母的愛，對教師的愛，對同學(xué)的愛是做人的根本，有用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國，愛家長，愛同學(xué)，愛護弱小。
《愛的教育》讀后感5
愛的教育是一本使人印象深刻的書，主角安利柯生在一個平凡的作家家庭之中，他在生活中，學(xué)校里品到了，人生中的品德。
高尚的品德是生活和書中作為高尚的東西了，安利柯的朋友身上有著閃閃發(fā)光的高尚品德。勇敢高大，平易近人的卡隆。學(xué)習(xí)認真，平易近人的代洛西。他們身上發(fā)生的事情，總會使人十分佩服！卡隆幫助過的同學(xué)，不計其數(shù)，耐利等人總是愛著他的。他的身體強壯不是為了欺負別人，而是為了幫助他人。他的拳頭落在了學(xué)校惡人的身上，他用自己的行動在同學(xué)心中樹立了高大的形象。
代洛西并沒有因為成績好而驕傲，他的勤奮和努力沒有辜負他的天賦，他不會因為別人嫉妒而動怒，這才是真正意義上的好學(xué)生。安利柯也是在同學(xué)們的近朱者赤，近墨者黑的影響下，變得好學(xué)，熱心。受益匪淺！
書中的故事，也使人印象深刻，國家是愛國公民中心中最偉大的'東西了，愛國是一個國民基本的品質(zhì)，有多少人為他們的國家而放棄了自己最寶貴的生命��？他們的犧牲是壯烈的，他們?yōu)榱苏茸约荷砗笄f萬國民的生命和自由，他們的品質(zhì)和心靈和中國的愛國志士是一模一樣的，書中有不可勝數(shù)的道理，勇敢努力，認真孝順這些道理近都在書中，在安利柯的身邊，有父母，有老師，有朋友，也有小人，生活，生活百味藏在其中，有了得獎的喜悅，感動的淚水凝在一起，形成了著愛的教育。
《愛的教育》讀后感6
暑假里，我再一次讀了《愛的教育》。這本書就像日記一樣，記錄下主人公安利柯一年中感人的事情或是有趣的故事。
書中，在每個月的結(jié)尾都由爸爸媽媽的話來評價、總結(jié)這個月的行為表現(xiàn)。從中，我也明白了故事里蘊涵的深刻道理。
比如，遇見小孩在哭泣，一定要上前問明情況，是不是迷路了，看可不可以幫上忙；路上遇見可憐的.乞丐，也應(yīng)該伸出援助的手，幫幫他們。有一天，我在汽車站，看見兩個可憐的乞丐，年紀(jì)很大了，也沒有力氣去賺錢了，我的外婆就給了他們五元錢。還有一個老外，吧口袋里所有的錢都給了他們。
安利柯有一個好媽媽，她很善良。我給大家講一個故事吧， 題目是《畸形兒》�！敖裉煊行┎皇娣�，就請了假在家休息。母親要去一趟畸形兒學(xué)習(xí)，幫看門人的兒子辦理入學(xué)手續(xù)。我請求母親帶我一起去，母親答應(yīng)了。但是到了那里，她卻不讓我進去，只是讓我在外面等她�！蔽议_始不明白這是為什么？
一直看到后面，媽媽說：“如果你進去了，那些小孩會越發(fā)覺得自己不幸。”
我體會到了，做什么事情不能只考慮自己，還更應(yīng)體會別人的感受，盡量不去傷害別人，哪怕是在不經(jīng)意間。
《愛的教育》讀后感7
平時只投入工作我，接到兒子寒假作業(yè)要寫《愛教育》讀后感，于是我去書店買了這本書，兒子看完后我也看了，讀完后，我深有感觸。
《愛教育》是一個叫安利柯小學(xué)生日記，但他寫出了人間最樸實、最平常、最感人真情，讓我對愛有了更深理解。
書中有安利柯許多同學(xué)，有助人為樂卡隆，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀代洛西，無賴弗蘭諦，可憐貝蒂，其中，我最喜歡是助人為樂，保護弱者卡隆，因為卡隆助人為樂，不求回報。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難學(xué)生，為了孩子乞討母親，他們是多么痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬分感謝你。我不由得想起文圣孔子一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多么有道理�。∥疫�喜歡卡隆行為，我對他十分敬佩。書中有一段關(guān)于卡隆故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到砸向了老師，老師生氣地問是誰干，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多么勇敢高尚行為��！一般人犯錯都是不敢承認，而他舍身為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到。所以我很喜歡卡隆。
從這本《愛教育》中，我悟到了真愛。讓我感受到人們是多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！多奉獻一點愛吧！讓更多無助人感受到愛溫暖！我們要抱有一顆愛心，對痛苦無助人多一點關(guān)心，對他人多一點誠心。這就是我讀《愛教育》最大體會！
《愛的教育》讀后感8
寒假，我興匆匆地找姐姐借來那本讓愛不釋手的《愛的教育》，認真地品讀起來。
當(dāng)我品讀到安利柯的媽媽寫給安利柯的信時，我的感觸很深，使我不禁想起學(xué)校周邊的那些可憐的乞丐。安利柯的在信中寫了兒子在上學(xué)的路上，看到那些可憐的人，卻不能充滿愛心地將自己的零花錢拿出來分給他們。她還寫道：“安利柯，要是有一天，父親突然告訴你沒有東西可以給你吃了。的心情會怎樣？”這句話給我的.印象十分深刻，讓我的心里不由地想：們不愁吃，不愁穿，為什么就不能多一點愛心呢？
我們學(xué)校周邊，常常會有一些可憐的人。他們一個個都是老人，坐在空地上，嘴里叨念著：各位小朋友們，先生小姐們，你們行行好吧！記得有一次，我跟同學(xué)一起回家，我走在學(xué)校旁的路上，看見一個老奶奶正倚靠著一棵小樹跪著，雙手并攏做著拜佛一樣的姿勢，嘴里嘮叨著：各位好心人祝們‘身體健康，萬事如意。’不知為何的心里突然像打翻了五味瓶， 不知道是什么滋味。只知道心里又突然亂七八糟，鼻子也酸酸的。
乞丐也需要溫暖，他們的內(nèi)心同樣有酸甜苦辣，們大家如果心存愛心，為乞丐送去溫暖那他們口中的祝福將會是給最好的回報。
《愛的教育》讀后感9
愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的`東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。
《愛的教育》讀后感10
前兩天，我看了《愛的教育》這本書，書中一個個愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。
這本《愛的教育》書原名《心》，是意大利作家阿米琪斯于1886年發(fā)表的日記體小說，講述小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。書中介紹了無數(shù)種愛，有父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中生活的人。但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的'一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。只有這樣，生活中才會充滿大大小小的愛。
親愛的同學(xué)們，請你們也讀一讀這部書，希望能喜歡它，并從中獲得“愛”!
《愛的教育》讀后感11
在今年暑假里，我看了一本書——《愛的教育》。這本書是由意大利的亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書采用日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯，講述了一個個感人至深的.故事。故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、乖巧懂事的波列科西……他們給了安利柯真摯的愛，美好的回憶。還有父母和老師，他們也給了安利柯愛，教會他寬容與理解。
讓我記憶最深的是：有一天早上，老師還沒來，有幾個調(diào)皮鬼正在戲弄可憐的孩子克洛西�？寺逦魅滩蛔×�，拿起一瓶墨水朝他們?nèi)尤ィ墒遣恍⌒娜拥搅俗哌M教室的老師。老師生氣的問：“是誰？”這時，卡隆看了看可憐的克洛西，說：“是我！”“不是你�！崩蠋熣f。這時，克洛西站了起來，把事情告訴了老師。老師嚴(yán)厲的看了看幾個調(diào)皮鬼。之后，走到卡隆身邊說：“你真是個高尚的孩子！”卡隆的高尚值得我們學(xué)習(xí)，我們也要做一個高尚的孩子。
我向大家推薦這本書，因為這本書不僅故事生動，還讓我們知道了如何與朋友、同學(xué)們相處，如何去寬容、理解大家，在困難時如何去克服困難，還可以學(xué)到很多知識，讀一些關(guān)于國家的故事。我相信只要我們?nèi)喽甲x了這本書，我們會更加團結(jié)友愛，友誼會更加深厚，不再會因為一點小事而爭吵，而且會互相理解對方。當(dāng)同學(xué)有困難時，都會伸出援手。在這樣的集體里生活，會感到溫馨、幸福，一起快樂成長！
同學(xué)們是否有興趣讀呢？
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》是一部所有人都愛讀的經(jīng)典名著，每個人都有自己的解讀，有人喜歡他愛的表達，有人喜歡他寫方式，有人喜歡他語言的生動，而我喜歡其中的一則小故事————《分憂》�！斗謶n》這則小故事講了：家中遇到了困難，兩個小家伙相幫父母分擔(dān)責(zé)任，他們拒絕和放棄了爸爸媽媽之前答應(yīng)給我他們買的生活和學(xué)習(xí)用品，連食物和衣服都可以不用買了。他們是多么的懂事啊，姐姐雪爾維亞的一句話，令我非常感動，“只要爸爸媽媽少一些麻煩，只要看見爸爸媽媽快樂的樣子，我們什么都愿意干”。
通過讀《愛的教育》我希望自己能夠快快長大，而父母卻不會變老，永遠年輕。當(dāng)你在幫媽媽梳理頭發(fā)時，看到了幾根白發(fā)藏在許多頭發(fā)的下面時，你會想到什么？當(dāng)你在和爸爸變交談時，他年輕的臉龐多了一絲蒼老，你會想到什么？當(dāng)你看到奶奶的'耳聾又加重了幾分時，你會想到什么？當(dāng)你看到爺爺挺直的腰桿已不再挺拔，你會想到什么？我認為，沒有一個人可以長生不老，你的父母也不列外，如果你愛他，就別讓他們生氣，如果你愛他就別讓他們傷心，如果你愛他，就別讓他們?yōu)榱四愕膶W(xué)習(xí)成績而擔(dān)心。
學(xué)會分憂，讓父母的臉上露出笑容，露出你最想看的笑，久違的笑。
《愛的教育》讀后感13
愛在我們之間無處不在：父母對你的愛，親戚和朋友對你的關(guān)心。但當(dāng)我讀到愛的教育時，我對它有了進一步的了解。
《愛的教育》一書有100多篇文章，一切都讓我很感動，因為有一種無形的力量激勵著我，那就是世界上偉大的愛。其中，“意外事件”最讓我感動。勇敢的羅貝蒂為了一個陌生的孩子被馬車撞倒了。他毅然沖向馬車，救出了他的腿。他的舉動不僅震驚了在場的人，也震驚了我。他自己也是個孩子。他勇敢的.舉動不是愛的體現(xiàn)嗎？
事實上，社會一直充滿愛，從學(xué)生之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子的細致照顧，到捐獻骨髓、獻血、幫助希望項目等。然而，在當(dāng)今社會，有些人非常勢利。他們的行為準(zhǔn)則是看他們是否對自己有利，即使面對道德，他們也不會放棄定價。我曾經(jīng)看到過這樣一個消息：面對兇猛的歹徒搶劫犯罪，一些幫助自己的安全，實際上無動于衰，今天我終于明白這種人很小，他們的生活哲學(xué)必須被人們鄙視。
讀完這本書，我明白世界上的“愛”是永恒的，是不變的，所有驚人的行為，都有愛的力量，是愛創(chuàng)造的，沒有愛，沒有一切，一個人心中有別人，總是不能為別人著想，有愛的奉獻。那些愿意為社會付出真愛和愛的人是最幸福的人。
因此，愛，使我們的心相通，愛，使世界不再孤獨。讓你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛。
《愛的教育》讀后感14
這個暑假，我讀了很多書，而讓我觸動最深的是《愛的教育》這本書，它講述了許多人間之愛，有同學(xué)之間的愛，有老師對學(xué)生的愛，有父母與子女之間的愛……其實我們身邊也有這樣的愛，只是經(jīng)常被我們忽略。只要你用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)我們一直都生活在愛的世界里！
讓我印象最深的故事是《6000里尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）》。故事講述了13歲的馬爾科獨自一人到南美洲去尋找他的母親，他一路上遇到了許多艱難險阻。特別是當(dāng)他一次次脫著疲憊的身體到達母親打工的地方時，發(fā)現(xiàn)母親早已搬離，原本見到母親的激動心情又馬上跌落到了谷底。因為心中對母親的思念與擔(dān)憂，他不顧勞累，日夜兼程地追尋母親的足跡，希望早點見到親愛的母親。而他的母親此時躺在床上意志消沉，沒有了生存的欲念。最終，母親因為馬爾科的到來而勇敢地戰(zhàn)勝了病魔，馬爾科也回到了母親的懷抱，這一路的艱辛終于得到了回報。愛的力量多么偉大��！
我的眼睛濕潤了，我的'心被馬爾科與母親相互之間的愛與思念深深地打動了。我不禁想到了我和我的媽媽。幸運的是我的媽媽就在我身邊，我們天天生活在一起，她無微不至地照顧著我，而我總是讓她為我的學(xué)習(xí)操心，我是多么的不懂事啊。我暗自下定決心，要改正我不好的行為習(xí)慣，聽媽媽的話，讓她開心地陪伴和見證我的成長。
《愛的教育》讀后感15
今年暑假，我滿懷激動的心情閱讀了《愛的教育》這本書，感觸至深，受益匪淺。
作者亞米契斯，在書中，深情地向我們講述了一個四年級學(xué)生在十個月中所記的關(guān)于愛的故事——有父母的愛、姐妹的愛、同學(xué)的愛、師生的愛和對祖國的愛。我突然明白，原來愛有這么多種。雖然文章并不驚心動魄，也沒有過多華麗辭藻，但還是深深吸引了我。
最令我感動的是五月的每月故事——13歲的小男孩馬爾科，從熱那亞到薩拉迪羅河畔千里尋母。他坐船到達布宜諾斯艾利斯海港，可他的堂伯不久前剛?cè)ナ馈Ｓ谑�，他又搭上一艘往羅薩里奧運水果的.大帆船，但母親并不在那。他只好坐火車去科爾多瓦。就這樣，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，千辛萬苦，最后在薩拉迪羅河畔，才如愿見到了母親。
母親因為得了絞窄性腸子疝氣，一度脾氣暴躁，抗拒手術(shù)。馬爾科的到來，讓他的母親重新燃起活下去的勇氣。
文章故事雖小，卻給我很大的啟發(fā)。愛是無處不在的，從出生，我們就有了父母之愛。上學(xué)后，又有老師和同學(xué)之愛。
愛的力量是巨大的。愛讓人成長，使人完美。讓不甘失敗和墮落的人絕處逢生，浪子回頭。生活中，我們要將愛獻給需要的人，獻給值得尊敬的人。體諒父母的艱辛，師長的苦心，做一個內(nèi)心充滿愛的人。
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