讀后感的作文[精]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的讀后感的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
當(dāng)你遇到困難時(shí),或許你會(huì)垂頭喪氣,甚至?xí)械绞澜鐚?duì)你不公平。其實(shí)世界之大,或許有人曾經(jīng)遭遇厄運(yùn),嘗遍艱難困苦,吃盡千辛萬(wàn)苦,經(jīng)歷了各種難以想象的無(wú)數(shù)次的坎坷與挫折,但他們不害怕,不悲傷,以一種打不垮的信念努力著,奮斗著,直到成功!你若不信請(qǐng)看《苦兒流浪記》。
這本書的主要內(nèi)容是:主人公雷米是一個(gè)孤兒,在他六個(gè)月大時(shí),他的叔叔為了霸占他們家的財(cái)產(chǎn),偷偷地將雷米扔掉,他的養(yǎng)父巴伯蘭將他抱走,他天真善良,在慈愛的養(yǎng)母呵護(hù)下,在山村過著貧窮而
寧?kù)o的生活。但風(fēng)云乍起,養(yǎng)到八歲時(shí),又將他賣給了以賣藝為生的維泰利斯。從此雷米開始以賣藝為生的生活,但是他待雷米特別好,教他讀書、寫字。雷米和師父、小動(dòng)物們相依為命,在賣藝為生的時(shí)間里,經(jīng)歷了很多事,在賣藝過程中也鬧出了很多笑話。漸漸地,雷米喜歡上了這個(gè)雜技團(tuán),他們到各地演出,掙了很多錢。可有一次,師父無(wú)意頂撞了民警,因此,師父被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在這期間,雷米有幸認(rèn)識(shí)了米利根夫人,在她的“天鵝號(hào)”上,也認(rèn)識(shí)了阿瑟。雷米和阿瑟玩得很開心,但好時(shí)光總是短暫的,師父的期限滿了,被釋放了,這也就意味著小雷米要離開“天鵝號(hào)”了,離開阿瑟和米利根夫人了。雖然他想留下來(lái),結(jié)束到處以賣藝為生的日子,但經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)后,決定還是跟自己的師父走,又開始了顛沛流離的生活?珊髞(lái),師父和小動(dòng)物們相繼去世了,只留下他和小狗卡比一起活了下來(lái)。但雷米始終抱著堅(jiān)定的信念,憑著頑強(qiáng)的.意志克服了重重困難,終于與生母米利根夫人團(tuán)聚,過上了幸福的生活。
合上這本書,我的心情久久不能平靜,雖然雷米遭遇了種種不幸,經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,但他也曾感受了人間的溫暖:收留他并給予他母愛的巴伯蘭媽媽;教他彈唱、識(shí)字的維泰利斯老人;不求任何回報(bào)而收留他的花農(nóng);與他有福同享有難同當(dāng)?shù)鸟R西亞……
與小雷米相比,我們不知有多么幸福,整天沐浴在家人的關(guān)愛之下,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,還有著花園般的學(xué)!覀兊纳疃嗝簇S富多彩!而小雷米卻從天真無(wú)邪的年紀(jì)——八歲離開了養(yǎng)母,跟著師父到處以賣藝為生,有時(shí)還吃不飽飯,精神的痛苦可想而知!但小雷米卻沒有因此而頹廢,而是始終抱著堅(jiān)定的信念,憑著頑強(qiáng)的意志克服了重重困難,一次次堅(jiān)強(qiáng)地從失落的泥潭中爬出來(lái)而從不怨天尤人。
在這本書的結(jié)局,每個(gè)人都已功成名就。雖然雷米之前一直艱苦地生活,但他一直從未缺少過愛:從巴伯蘭媽媽到維泰利斯老人,到收留他的而不求任何回報(bào)的花農(nóng),最后終于找到了他的生母——米利根夫人。在那個(gè)社會(huì),愛會(huì)照亮整個(gè)世界,也使雷米一次次從失落的泥潭里爬出來(lái)。這本書向我們?cè)忈屃艘粋(gè)深刻的道理:無(wú)論誰(shuí)都會(huì)在生活中遇到困難與挫折,只要你憑著堅(jiān)定地信念,就會(huì)克服困難,取得勝利!
讀后感的作文 篇2
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前,我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”,不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣,也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方,F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高,例如赤條蜂給卵留食物時(shí),是把毛毛蟲弄得不能動(dòng),失去知覺,而不是殺死毛毛蟲,這樣,就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí),是只捕小的,這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完,每頓就可吃到新鮮的',怎么樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時(shí)候,我總想不到題不過有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!
生活是寫作的源泉,只有仔細(xì)觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后,我深刻體會(huì)到的。
讀后感的作文 篇3
這次研修的網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng),李老師推薦我們閱讀《窗邊的小豆豆》。以前沒看過這部書,看到這個(gè)書名感覺有點(diǎn)怪怪的,心想這是兒童讀物嗎?今天是周六,抽出了一天時(shí)間仔細(xì)地閱讀了,感覺非常不錯(cuò),給我這個(gè)13年教齡的老師很大的觸動(dòng),也反思了自己這些年來(lái)的教育教學(xué),很受啟發(fā)!洞斑叺男《苟埂愤@本書,它是由日本的黑柳徹子寫的,描寫的非常生動(dòng),有精彩的故事、流暢的語(yǔ)言,是一本值得大家仔細(xì)閱讀的好書。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。作者黑柳徹子被認(rèn)為是最了解孩子內(nèi)心的人,從而成為了亞洲史上第一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。我想,這一切在很大程度上取決于她幸運(yùn)地遇見了一位教育家——小林宗作先生,取決于她進(jìn)入了一個(gè)我們都?jí)粝脒M(jìn)入的樂園——巴學(xué)園。
還記得小時(shí)候,一旦受了委屈,總希望大人們可以真正理解自己的內(nèi)心想法。如今,成為一名教師了,反倒在很多時(shí)候忽略了孩子們的想法,因?yàn)槿缃裎覀兪恰按笕恕绷耍覀冋J(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾笏麄兝斫狻按笕恕钡南敕ā?/p>
小豆豆原本是老師們心中認(rèn)為“無(wú)可救藥”的那一類學(xué)生,她會(huì)在上課時(shí)走到窗邊,對(duì)著街道上走過的藝人們大聲打招呼,因?yàn)樗畛醯膲?mèng)想是在長(zhǎng)大后成為一名藝人;她會(huì)在課堂上不停地將抽屜擋板開了又關(guān),關(guān)了又開,因?yàn)樗缕娴匕l(fā)現(xiàn)學(xué)校的抽屜和家里推拉的抽屜構(gòu)造不一樣……這一切仿佛將我?guī)肓送甑挠洃浿,那是一片充滿童真的天地。遺憾的是,小豆豆的老師和我們一樣,不再是小孩啦。
小豆豆的境遇在巴學(xué)園里得到了徹底的轉(zhuǎn)變,在這里,小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛書本,學(xué)會(huì)了關(guān)心他人;在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,只有平等和尊重;在這里,同樣有悲傷和無(wú)奈,但快樂是巴學(xué)園帶給孩子們的不變的主題;在這里,善良和寬容的種子伴隨著知識(shí),一同在小豆豆的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
巴學(xué)園是一片樂土,孩子們的一切想法都能得到最好的理解,小林宗作校長(zhǎng)對(duì)教育的理解和獨(dú)到作為都令人欽佩不已。他能在午后的辦公室認(rèn)真聆聽小豆豆長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的說(shuō)話,只為讓她能快樂地表達(dá)自己;他能為有腿部缺陷的孩子設(shè)計(jì)一場(chǎng)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì),只為樹立他的自信;在小豆豆為了找心愛的錢包,而將糞池里的'東西一鍬一鍬往外鏟的時(shí)候,他只說(shuō)一句:“記得把它們放回原處哦”;在上游泳課時(shí),他鼓勵(lì)學(xué)生不論男女都光著身子下水,因?yàn)樗J(rèn)為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”……
這樣的教育在巴學(xué)園里屢見不鮮,的確,良好個(gè)性的培養(yǎng)和知識(shí)的增長(zhǎng)同樣重要。讀著,讀著,我總是不自覺地將自己置身于巴學(xué)園中:和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀,嚼呀……”,在結(jié)束一天的課業(yè)之后,集體在巴學(xué)園中漫步;和大家一起在廢棄電車改裝的教室里讀書,看燒瓶里的液體咕嚕咕嚕地冒泡……任何人都不能否認(rèn),這曾經(jīng)是我們所夢(mèng)想的校園;任何一名老師也不能否認(rèn),這曾經(jīng)都是我們的教育理想。
要想成為一名被學(xué)生喜愛的老師,首先要成為他們的朋友,而成為朋友的前提,就是理解他們的想法。學(xué)著小林宗作老師的樣子,對(duì)我們的“小豆豆”多說(shuō)幾句:“你真是一個(gè)好孩子!”因?yàn),曾?jīng),我們都是小豆豆,我們心中都有一座屬于自己的巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)先生經(jīng)常說(shuō)的一句話:“你真是一個(gè)好孩子!”。小林先生走進(jìn)每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,欣賞和鼓勵(lì)培養(yǎng)了孩子良好的性格,我覺得這遠(yuǎn)比知識(shí)的學(xué)習(xí)重要得多。
我很欣賞小林先生的教育理念。他耐心引導(dǎo)孩子去觀察探索大自然,使學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。我還欣賞小林先生對(duì)兒童的尊重,他用愛心與信任使巴學(xué)園的孩子快樂健康成長(zhǎng)。我也佩服小豆豆媽媽對(duì)孩子的理解與寬容,小豆豆的調(diào)皮搗蛋,媽媽從來(lái)沒有大聲地批評(píng),而是耐心地引導(dǎo)和傾聽。
現(xiàn)在,看著背著沉重書包上學(xué)的孩子們,我們每個(gè)人都慶幸小豆豆能遇到了她一生中最好的校長(zhǎng)、老師。而我們也應(yīng)該想一想,現(xiàn)在,我們究竟應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造一個(gè)怎樣的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們能健康快樂地成長(zhǎng)呢?我想我自己在心中已經(jīng)有了一個(gè)答案。
從《窗邊的小豆豆》這本書中收獲的東西還有很多很多,讀了這本書,回味自己快樂的童年,才想起原來(lái)每個(gè)人都了解孩子,因?yàn)槊總(gè)人曾經(jīng)都是孩子。只是在望子成龍或者對(duì)孩子恨鐵不成鋼時(shí),就忘記了孩子畢竟是孩子,一味從大人的角度來(lái)看待問題。也許我們不能成為小林校長(zhǎng)那樣出色的教育家,但我想,讀了此書后,對(duì)于身邊的“小豆豆”我們一定要更加用心好好地給予引導(dǎo)。因?yàn),每一個(gè)站在窗邊的小豆豆,只要加以適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo),就可以成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀后感的作文 篇4
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是我看得最快的一本書,我只用了一天的時(shí)間就看完了,但我是非常細(xì)致地讀完的。每一個(gè)標(biāo)題、每一個(gè)細(xì)節(jié)我都牢牢地記在心里,每一個(gè)細(xì)節(jié)我都牢牢地記在心里,每一個(gè)故事都能清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。這應(yīng)歸功于作者的語(yǔ)言功底吧,因?yàn)槲恼录攘鲿痴Z(yǔ)言又優(yōu)美,而且這本書里面有一種純粹、高尚的趣味。
一件很偶然的`事情,有時(shí)候會(huì)改變?nèi)说囊簧。?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。
如果沒有臘腸香味的誘惑,這只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因一念之差跳進(jìn)那只野餐籃子,來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng),如果瑪?shù)脷W沒有聽到它如歌的叫聲,柴斯特就不會(huì)被帶回報(bào)攤,認(rèn)識(shí)塔克老鼠和亨利貓,如果這三個(gè)好朋友沒有在晚宴上忘乎所以,火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生,柴斯特也不會(huì)把自己的音樂天賦展示給世人——它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏取得瑪利歐母親的諒解,同時(shí)也為這個(gè)一直不景氣的報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。于是,整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站——不,是全紐約都在傾聽,傾聽一只小小的蟋蟀天籟般的鳴奏……讀到這里,我想大家都會(huì)有強(qiáng)烈的好奇心,因?yàn)槲乙灿泻闷嫘模揖蛶е闷嫘膩?lái)讀這本書的。
讀完這本書,我就有了自己的心靈感悟:朋友與朋友之間要互相關(guān)愛,不管遇到什么事情,都不能和自己的朋友打架,因?yàn)檫@樣,友誼才會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。
讀后感的作文 篇5
大海歷險(xiǎn)記讀后感《大海歷險(xiǎn)記》是一本我很喜歡看的書,自從我在新華書店看到它就喜歡上了它,媽媽看我愛不釋手的樣子就幫我買下了它。這本書的人物有多利、里娜和爸爸。
多利由于無(wú)知,引來(lái)鯊魚的攻擊,險(xiǎn)些犯下致命的錯(cuò)誤,不過因?yàn)樵陉P(guān)鍵時(shí)刻發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)洋漁船立下了功勞;里娜用礦泉水瓶取水,還向漁船傳送求救信號(hào);爸爸充分地展現(xiàn)了身為父親的犧牲精神以及對(duì)子女的慈愛,并且在緊急狀況下表現(xiàn)出卓越的應(yīng)變能力。茫茫大海上,沒有淡水沒有食物,上有炙熱太陽(yáng)的烘烤,下臨嗜血食人鯊魚的攻擊,他們?cè)撛趺崔k?無(wú)情的臺(tái)風(fēng)夾著狂風(fēng)暴雨撲向他們,他們又該怎么辦?書中的每一篇都有詳細(xì)的.介紹,而且每一篇后面有一兩頁(yè)會(huì)告訴我們很多科學(xué)知識(shí),里面還有很多生動(dòng)的歷險(xiǎn)情節(jié)和幽默的描述。真希望在同學(xué)們的書櫥中也能出現(xiàn)這樣一本好書。
因?yàn)榭戳诉@本書,使我在輕松的漫畫故事中學(xué)會(huì)了許多科學(xué)知識(shí),知道了海洋魚類的魚種及其特性,知道如何分辨哪些魚不可吃,哪些魚可吃,知道了鯊魚的習(xí)性,了解了遇到鯊魚怎么辦……
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