讀《伊索寓言》有感15篇
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《伊索寓言》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《伊索寓言》有感1
《伊索寓言》讓我懂得了許多人生道理。
《狼和小羊》揭示了狼吃羊的本性，狼尋找種種借口吃小羊，正是現(xiàn)實生活中弱肉強食現(xiàn)象的體現(xiàn)；《農(nóng)夫和蛇》表述了惡人的本性不可改變的道理，告誡人們千萬別憐憫惡人；《狼和狗》表達了向往自由的愿望；而《龜兔賽跑》、《銜肉的狗》和《阿拉伯人和他的駱駝》或講述人應具備的品質(zhì)，或諷喻人的.貪心本質(zhì)，或提示一種生活經(jīng)驗。
給我印象最深的一篇是《家驢和野驢》。故事講的是有一天，一頭野驢看到一頭家驢在曬太陽。它看到這頭家驢身上的毛油光發(fā)亮，非常羨慕，說：“你生活得一定非常幸福吧！”過了一天，這頭野驢又看到了這頭家驢。不過這次，這頭家驢正馱著許多貨物。野驢非常感慨地說：“你應該得到幸福，因為你為此付出了太多代價！”讀了這個故事，我深有感觸。是啊！幸福是需要付出代價的！就像我的學習。我只有付出努力，才會取得好成績；取得了好成績，我才會幸福！
讀《伊索寓言》有感2
最近看了一本寓言書，這本書是《伊索寓言》，讓我愛不釋手。我有很多想法，內(nèi)心總是想著這本書的內(nèi)容，書中的人物總是出現(xiàn)在眼前。翻開書的第一頁，就能看到伊索寫的故事。寓言雖短，但它是人們生活方方面面的內(nèi)容，通過故事背后的哲學給人以深刻的啟示。有些作品揭露了強者和弱者的暴行，有些贊美自由生活的美好，有些反映了窮人的悲慘命運，有些贊美了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)。作品充分體現(xiàn)了各種直接的人生體驗和智慧，這些體驗和智慧來自生活，引導生活，啟發(fā)人。
比如《駱駝和宙斯》的故事：一頭牛和一頭駱駝在草原上相遇。�？吹今橊劦膬蓚�駝峰長胖了，四個蹄子長得很粗，覺得駱駝很健康。駱駝看到牛的角流血了，問：“牛哥！昨晚你又和人打架了嗎？看你角上的血。它一定推了別人幾次。
“嗯，要說我長角，它們真的很尖，但是很可怕。昨晚一群狼圍攻我，我看到了幾只狼互相攻擊的'勇氣。剩下的狼看見我頭上的角，嚇得趕緊跑開！”母牛談論它的角。他興高采烈地和奶牛告別。駱駝來到宙斯面前說：“大神，請給我一只尖角！”
“為什么？”宙斯問�！耙驗槲蚁氤蔀橥昝赖哪莻�。”宙斯非常生氣，揮揮手，讓駱駝的耳朵變小，把駱駝的蹄子變成小馬的蹄子，把巨大的身軀變成鳥的身體。
駱駝來到河邊，看起來很悲傷。它跳進河里死了。
這個故事告訴我們，貪婪的人不會有好下場。
在《龜兔賽跑》這樣的寓言里，結(jié)果大家都知道烏龜贏了。因為不懈的努力，它贏得了勝利，但是兔子自大，低估了別人，總認為自己是最棒的。其實我覺得有自信是好的，但是不要太自信，因為那不是自信，而是驕傲。在學習和生活中，我一定要像烏龜一樣學習，做一個謙虛、執(zhí)著的人。
如果一本好書是知己，那么看完《伊索寓言》，我有很多知己。我會好好珍惜這本書，里面的每一個故事都會深深激勵我。
讀《伊索寓言》有感3
看完《伊索寓言》這本書，你可能會想，世界上還有像書中這樣愚蠢的動物嗎？但正是這個小故事中愚蠢動物的表現(xiàn)讓我們明白了很多做人的道理。
比如《伊索寓言》里有一個關(guān)于狼和老太太的故事:一只餓狼嚎叫著到處覓食。他來到一個農(nóng)舍，聽到孩子在哭。老太太嚇唬孩子說:別：別再哭了。如果你再哭，我馬上把你扔給狼吃！狼聽了老太太的話，以為真，便眼巴巴地站在那里等了很久。晚上，狼又聽到老太太哄孩子說：孩子，如果狼來了，我就殺了他。狼聽了這話，拔腿跑了，嘴里嘀咕著：這個莊戶主說的是一回事，做的是另一回事。這個寓言說的是那些言行不一、表里不一的人。
另一個故事是烏龜和老鷹，它告訴我們一切都有自己的`規(guī)律，永遠不要違反它。
《牛與蛙》告訴我們另一個道理。這個寓言告訴我們，一只青蛙看到牛后，必須和牛比較誰看起來更大，肚子都斷了。這個寓言告訴我們，我們不能隨意爭強好勝。如果他的牛比誰嬌小，就不會有這么悲慘的結(jié)果。
伊索寓言是一座神奇的宮殿，里面有無數(shù)神奇的故事，讓我們終生受益。我會好好珍惜這本書。
，讓我百讀不厭，常讀常新，是它教會我積極行動，做一個美德向善的好少年。
讀《伊索寓言》有感4
《伊索寓言》是由一篇篇短小的文章構(gòu)成的，其中的道理顯而易見，通俗易懂，也不乏味。它不但生動風趣，而且其中的故事情節(jié)散發(fā)著魅力，是好奇，是渴望，也是對知識的渴望與追求。它如同一粒種子，雖然很小，卻能長成參天大樹；它仿佛一個無底的口袋，其中的奧秘，令人感觸心弦；它似乎是一位知識淵博的學者，為你指引正確的方向，教你生活中的些許哲理。
還記得我那本書的'封面是《獅子與老鼠》的故事，講的是一只獅子睡著了，有只老鼠跳到了他的身上，獅子猛然跳起來，把他抓住，準備吃掉。老鼠請求饒命，并說如果保住性命，必將報恩，獅子輕蔑地笑了笑把他放走了，不久，獅子真的被老鼠救了性命，原來獅子被一個獵人抓了，并用繩子將其捆在樹上，老鼠聽到了他的哀叫聲，便去咬斷繩索，放走了獅子，并說：“當你嘲笑我時，我相信我會報恩，現(xiàn)在清楚了。老鼠也能報恩�！彼嬖V我們，命運交替時，強者與弱者并沒有那么絕對。
如果哲理是放在盒子中的寶藏，那么寓言就是打開寶藏的鑰匙，如果寓言使生活上的道路更加順利，那就是因為他滿足了我們，豐富了人生。謝謝他通過一個個故事教我的道理，對我的思想、認知給予啟示，讓我能夠更多的思考自身不足，不斷進步。
讀《伊索寓言》有感5
讀完《伊索寓言》這本書后，我深受啟發(fā)。雖然里面有短篇小說，但每一個故事背后總能反映出一些做人的大道理，讓人回味無窮。其中最令人印象深刻的是《兩個口袋》這個哲學豐富的小故事。
這個故事講述了普羅米修斯創(chuàng)造了人類，每個人的脖子上都掛著兩個口袋，包括別人和自己的缺點。他把別人的缺點口袋掛在胸前，把自己的缺點口袋掛在背后。因此，人們總能看到別人的缺點，卻看不到自己的缺點。這個故事表明，人們往往喜歡別人的缺點，卻忽略了自己的缺點。的確，當今社會的一些人經(jīng)常抱怨別人的缺點，卻找不到自己的優(yōu)點，對自己的缺點視而不見。那么，這樣的.人怎么能從人的長處中吸取自己的短處呢？這樣的人怎么能成為優(yōu)秀的人才呢？孔圣人曾經(jīng)說過三人行者一定有我?guī)煛Ｏ窨资ト诉@樣聰明的思想家和教育家仍在不斷反思自己，吸收他人的優(yōu)勢，更不用說我們普通人了！所以平時要學會換位思考，站在別人的立場思考，不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點，糾正自己的缺點。
在《伊索寓言》一書中，動人的小故事就像一盞燈，指出了我未來成長的方向。它教會了我一些生活的真理，但也讓我理解了人性，但也讓我學會了區(qū)分善惡的能力。
我最喜歡的一本書是《中國寓言故事》。這本書有很多寓言，其中我最喜歡的寓言是《不吃盜食》。
在古代，有一個人叫學者。讀了很多圣人的書。有一天，他出發(fā)去了其他地方，在路上用完了錢和食物。餓得暈倒在地上。碰巧有一個強盜，看到學者餓死了，回去拿湯飯，然后一口一口地送進他的嘴里。喂了三次后，學者們可以睜開眼睛看東西，看到強盜們問：你是誰？
當強盜看到他醒來時，他高興地回答說：我是強盜！學者們聽了不吃強盜送的飯。他餓死了。書生只知道按照書上說的去做：不要吃強盜送的東西。這個人知道他快餓死了。他的大腦沒有轉(zhuǎn)彎。他死得一文不值。
這本寓言故事書有很多寓言，讓我們了解了各種各樣的生活真理。我想把這本書帶到學校，這樣學生們就可以理解生活的真相。
讀《伊索寓言》有感6
這是世界上讀者最多的書，對西方倫理和政治思想影響最大。東西方民間文學的精髓，勞動人民智慧的結(jié)晶。影響人類文化的100本書之一是世界上最古老的寓言集。
伊索寓言來自民間，因此社會低層人民的生活和思想感情得到了突出的體現(xiàn)。例如，暴露富人的貪婪和自私；鞭打惡人的殘忍本性；肯定勞動創(chuàng)造財富；攻擊社會不平等；諷刺懦弱和懶惰；贊美勇敢的斗爭。還有很多寓言，教人如何生活，如何做人，如何辨別是非，如何變得聰明聰明。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況，是古希臘人留給后人的精神遺產(chǎn)。
《伊索寓言》文字簡潔，故事生動，想象力豐富，哲學豐富，思想藝術(shù)融為一體。其中，《農(nóng)夫與蛇》、《狐與葡萄》、《狼與羊》、《龜兔賽跑》、《牧童與狼》、《農(nóng)夫與他的孩子》等已成為世界知名故事。
世界上最古老的寓言集《伊索寓言》篇幅短小，形式不拘。簡單的小故事往往閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，意義深遠。它不僅是向兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，也是一本生活教材，對后人影響很大。它為歐洲文學史上的寓言創(chuàng)作奠定了基礎。在世界各國的文學作品甚至政治作品中，經(jīng)常引用伊索寓言，或作為理論證據(jù)的隱喻，或作為攻擊和諷刺的武器。本書的精髓仍具有積極的現(xiàn)實意義。古希臘寓言在歐洲寓言發(fā)展史上占有重要地位。它開創(chuàng)了歐洲寓言發(fā)展的先例，影響了歐洲寓言發(fā)展的`整個過程。寓言是一種民間口頭創(chuàng)作，主要反映了人們的生活智慧，包括社會活動、生產(chǎn)勞動和日常生活�，F(xiàn)傳的《伊索寓言》是根據(jù)各種傳世抄本編集而成的，包括300多個寓言，其中一些寓言很受歡迎。
除了一些動物，《伊索寓言》中的動物通常沒有固定的個性特征，如狐貍和狼，有時被賦予消極的個性，有時被肯定，通過擬人化動物來表達作者的一些想法。這些動物故事無疑是虛構(gòu)的，但它們是自然和現(xiàn)實的。這與后代寓言形成的基本人格特征不同。
讀《伊索寓言》有感7
寓言就像一顆魔豆，雖然它很小，但卻有著無限的潛力。寓言也就像一根魔杖，它雖然很短小，但卻可以變出令人驚嘆的故事。
《伊索寓言》是一本充滿著短小有趣的故事的書籍。然而，每個故事都包含著深刻的道理。在我心中，最令我印象深刻的故事是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜之間展開了一場比賽，兔子嘲笑烏龜?shù)木徛椒�，但烏龜卻笑而不語，說總會有一天它能夠超過兔子。比賽開始了，烏龜不斷地往前爬，永不停歇。而兔子則一箭步?jīng)_到了最前面，領(lǐng)先了烏龜一步。然而，當兔子看到烏龜落后時，便想到比賽太過輕松，于是它在樹下停了下來睡覺。而烏龜則堅持不懈地往前爬，慢慢地超過了兔子，成為了勝利者。
這個故事給我們傳達了一個非常重要的道理：只有穩(wěn)步向前，最終才能獲得勝利！
你們也想知道我為什么喜歡這個故事嗎？其實，我也有類似的經(jīng)歷哦！上四年級的時候，我的數(shù)學成績一直不太好，總是考不到及格線以上。有一個同學曾經(jīng)嘲笑我：“我的.一次考試成績都抵得上你兩次考試成績。”聽到這話后，我感到無地自容，但同時也下定決心，我一定要在五年級考到好成績來讓他們看看！于是，在暑假期間，我不斷努力，認真預習五年級的數(shù)學知識。雖然有時候我也想過要放棄，但我的決心卻使我不斷加倍努力。最終，我的努力得到了回報——我的兩次數(shù)學考試成績都超過了班級平均分！回想起那段經(jīng)歷，我感到非常自豪！
這個故事告訴我們，只要不斷努力，就一定會收獲好的結(jié)果！
讀《伊索寓言》有感8
讀《伊索寓言》有感作者 李智 指導教師劉春麗人們總說小故事蘊含著大道理。這使我百思不得其解。自從我讀了《伊索寓言》這本書后，令我茅塞頓開，受益匪淺。眼前總會浮現(xiàn)出那些栩栩如生的畫面。其中《兩只狗》這篇文章更是讓我印象深刻。有一個農(nóng)夫，養(yǎng)了兩只狗。一只是看家狗，另一只是狩獵的狗。每次農(nóng)夫帶著獵狗去打獵，獲得的獵物總是會分給看家狗。對此獵狗十分不滿，就指責看家狗說：“我每次去打獵，都是四處奔跑，非常辛苦，而你卻什么事也沒做，光享受別人的勞動成果�！笨醇夜氛f：“你不要責怪我，應該去責怪主人，是他讓我坐在家里享受別人的`勞動果實的。”這則故事告訴我們：看家狗就是因為主人的過分寵愛而導致他養(yǎng)成不勞而獲的不良習慣。
這和當今社會一個現(xiàn)象很相似�，F(xiàn)在的孩子都是在父母及長輩的嬌生慣養(yǎng)中長大。“過分溺愛”、“無限縱容”滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒有別人。天下的父母都愛孩子，卻未必會愛孩子。過分的關(guān)心溺愛，實際上是剝奪了孩子遭受適當挫折、困難和學習愛護別人的權(quán)利。這樣的孩子從小只會享受，不知奉獻；心中只有自己，沒有他人；情感世界中只關(guān)注自己，不知體會別人。我們作為新生代的接班人呼吁：爸爸媽媽請你們不要總是像雞媽媽一樣把我們護在你的翅膀下。讓我們學會靠自己的勞動能力來生活，讓我們學會獨立。既然你們希望我們是雄鷹，就應該讓我們展翅飛翔，在自由的天空中創(chuàng)造屬于自己的美好生活。我相信你也一定會喜歡這本書，你不妨在夕陽下翻閱，讓它帶你進入一個個奇妙的世界。開啟你的心智，凈化你的心靈！
讀《伊索寓言》有感9
《伊索寓言》這本書主要描寫了動物、人和神之間一段段小故事，故事中動物們的形象被刻畫的栩栩如生，神的形象也好像真實的存在。
《伊索寓言》中大多以獅子、蛇、狐貍、狼和狗等為動物代表，以宙斯為神的代表，這些小故事大多由對話連接，生動有趣。在每個故事后面，都有一句總結(jié)性的箴言，這便是每個故事告訴我們的哲理。
書中令我印象最深的故事是一頭獅子抓住了一只老鼠，老鼠懇求獅子放了自己，并告訴獅子日后一定會報答它，獅子覺得可笑，但還是把老鼠放了。過了不久，獅子陷進了獵人布置的.陷阱，是那只被放的老鼠召集同伴一起把獅子救了出來。這就告訴我們：再渺小的人和動物，也不要輕視他們的能力，困境中才能見真情。
這本書中雖然全都是小故事，但蘊含了大道理，每篇文章都是從細微之處見至精髓、內(nèi)涵，讓讀者看完后能夠慢慢體味。這本書又非常通俗易懂，道理也都是我們平常所熟知的，但以這種活潑有趣的形式表現(xiàn)出來，它又是那么的深刻，令人深思�！兑了髟⒀浴妨钗沂芤娣藴\，在以后的人生道路中這些哲理也會陪伴我左右，讓我銘記在心。
讀《伊索寓言》有感10
《伊索寓言》這本書是我眾多書中最愛看的一本書了，書上內(nèi)容不僅言語精彩，而且意義深刻。這本書匯集了古希臘大量優(yōu)秀作品，大多是動物故事。因為它通過一個個十分簡單又很短的小故事，講述了一個個深入人心的大道理。
在所有故事中，我認為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實。有一年，桃金娘樹上的果實還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了，我的心里是多么歡唱，望著那兒的花兒在開放，我對它是多么向往�！本瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱。一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。等果實結(jié)出，鶇鳥每天都來吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：“桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。
這就跟我們一樣，一個學生如果過于貪戀游戲，每天背著老師家長去網(wǎng)吧，一玩就是一整天，這樣下去一定會損失慘重：一會浪費金錢，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上――值嗎？二會用眼過渡，眼睛是心靈的窗口，太重要了！如果你不保護好眼睛，以后戴著個1000多度的眼睛――累嗎？三也是最重要的，沉迷于游戲中，你會不知不覺葬送掉吸收知識的.大好時光――好嗎？玩游戲要適可而止，它是放松，是消遣，但如果你把它當成一項工作，一項任務或是一個專業(yè)來進行的話，我相信那對你沒有任何好處。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念――專心學習，那么考出好成績就只是時間問題了。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示；它就像一塊護生符，帶在身邊，能告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情。我非常非常喜歡這本書！有空請你們也去看看這本書吧，相信你們也會愛上它的。
讀《伊索寓言》有感11
沒想到這么大的一顆橡樹會被風吹到，而那些柔軟的蘆葦卻能活下來，我要學習蘆葦那種堅忍不拔的精神。這則寓言告訴我們，有時柔韌比剛強更具有力量。做事不能小看了一些弱小的事物，團結(jié)起來的力量超出了想象，有的柔性的事物比表面硬的東西更有力量。比如：小小的'螞蟻可以搬動比它大的東西，滴水也能穿石，火也能把鋼給溶化了，做事情也要游刃有余。
我們小學生在學習中在遇到簡單的題目不能小看它，在它的背后可以延伸到更多的知識，同時也要更新自己的思想，要學會舉一反三，找對更合適學習的方法。同樣的，同學們要互助友愛，知識一定要相互交流，你才能得到更多的知識，不能認為自己是最優(yōu)秀的，那你的知識只能是有限的，別人都在進步，而你只能停留在原點。媽媽教我《論語》里面的一句話：“敏而好學，不恥下問”就是這個意思。
讀《伊索寓言》有感12
今天我讀了伊索寓言中的月亮和她的`媽媽，主要講的是月亮要媽媽給自己做一件斗篷，媽媽回答說︰“你幾乎每天都在變化，今天是新月，明天是滿月接著既不是新月又不是滿月�！笔挛锟偸窃诓粩嗟刈兓�，不可能一勞永逸。
讀《伊索寓言》有感13
狡猾的狐貍、勇猛的獅子、愚蠢的綿羊、饑餓的野狼、聰明的人類……這些活靈活現(xiàn)、性格鮮明的人物都出自于世界名著《伊索寓言》。
就拿三歲小孩都熟悉的《龜兔賽跑》來說吧。一只烏龜和一只兔子之間發(fā)生了故事，那是進行賽跑。剛開始跑，兔子一溜煙就無影無蹤，可烏龜還慢吞吞地爬。兔子跑到一半，心想：反正這場比賽我肯定能贏，那就等等烏龜，我睡一覺！最終，烏龜爬到了終點。
也許兔子醒來后會與烏龜理論：“你沒有贏，因為我在睡覺。如果我不睡，那贏家就是我！”你既然明白你不睡就會贏，那你為什么還要睡？
我覺得故事里的兔子和我真是很相似，做事不腳踏實地，自我感覺良好，總覺得自我是最厲害的`，必須能行，最終輸?shù)迷┩鳌Ｎ液苄〉臅r候讀這篇故事，就十分羨慕烏龜，因為烏龜本來是要輸?shù)�，可正巧碰上兔子沒把它放在眼里，睡它一會兒吧，才贏了。烏龜真是幸運。隨著年齡慢慢增長，我才明白，其實烏龜老老實實地爬，盡自我所能，不放棄，不拋棄，這樣才笑到了最終。這種信念是值得我們學習的。
“xx，你作業(yè)做了幾樣了？”看著正趴在桌上玩游戲的我，媽媽喊道�！鞍パ剑凑�有好幾天吶，慢慢來！”我不耐煩了。在假期里，還有一天就要開學了，我的作業(yè)一點都沒有動過，每一天都玩電腦游戲，媽媽嚷嚷也不管用。結(jié)果，開學了，我的作業(yè)落下了好幾樣。哎，我真后悔。總覺得還有好多天，就像兔子一樣，總以為等烏龜爬過來還有好長時間，所以最終才輸了。這件親身經(jīng)歷的事情讓我更明白了萬事要有緊迫感，眼前的事抓緊做。
其實，故事《畫蛇添足》也有幾分相似。一些人撿到了一壺酒，他們都想喝，于是，他們就決定一齊畫蛇，誰畫得快，就誰喝酒。一個人早早就畫完了，看看別人都還沒畫完，就給那條蛇添了幾條腿，結(jié)果，多此一舉不說，還不倫不類，別人喝了那壺酒。他和兔子相似之處是：自我感覺良好，意氣用事，自作聰明。
《伊索寓言》帶你回到古希臘禮貌時期，并為你供給取之不盡、用之不竭的思想源泉。趕快找來讀一讀吧！
讀《伊索寓言》有感14
今天，我興致勃勃的閱讀了《伊索寓言》�！犊兹概c鶴》這個故事給我留下深刻印象。它主要講了一只孔雀，一邊展示它美麗的尾巴，一邊嘲笑一只鶴。它挑剔的說：“你看，我的'衣服多美，金碧輝煌，多么氣派。再看你，灰暗的羽毛，無光的翅膀，就連一點顏色都沒有�！柄Q答道；“是的，朋友�？墒俏夷苷钩犸w向天空，伴著群星歌唱，而你呢，只能像只攻擊一樣，在糞堆上和母雞們一起刨食�！�
讀了這個故事，我明白了：外表不是美得所在，能力才是美得源泉。在現(xiàn)實生活中，一些人只被某些人或事物的外在美所迷惑，而忽視了真正的內(nèi)在美，這是很愚蠢的表現(xiàn)。今后，我要博覽群書，勤于思考，善于鉆研，做一個有學問的人。
讀《伊索寓言》有感15
《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的`人，并通過它們揭示人間的真?zhèn)�、善惡與美丑。
在這個寒假里，我讀了《伊索寓言》和《好故事》這兩本書，這兩本書里面有一百多個故事，我每天都看好幾個故事，里面有《牧羊人被騙》，《人和黃鼠狼》，《冒牌的青蛙醫(yī)生》。還有好多好多，這些故事都很精彩，還有許多好詞好句，它們有的故事教我們真誠對人，有的教我們多做好事，有的故事教我們急中生智，還有的故事說的都是做個勇敢的孩子，我從這兩本書中學到了很多課外知識，也學會了很多字，更讓我懂得了許多道理。
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