《燈光》讀后感

　　看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《燈光》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　經(jīng)過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)成功地學(xué)會了第八課《燈光》這是一篇略讀課文�？烧Z文老師嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然這是一篇略讀課文，但是，這不代表我們就可以隨隨便便地學(xué)習(xí)課文！”于是，我們隨著王老師的步伐走進(jìn)了《燈光》這一課……其實，在我學(xué)的課文里，我最喜愛的并不是這篇課文。可不知怎的，這里面蘊含的東西總是讓我忘也忘不掉，就像是刻在腦子里似的?我也并不喜歡寫讀后感之類作文，可又不知怎的，一開始寫就總有說不完的話。燈光，顧名思義，指的就是明亮，實在的燈光。可就是在這普通的燈光里，我們學(xué)到了很多讓人敬佩的精神。“值得我們學(xué)習(xí)”這句話，大家已經(jīng)聽的夠多的了。那我就說一句不一樣的，“我們敬佩他，我們向他學(xué)習(xí)，他是偉大的，勇敢的�！倍�這個“他”是誰呢？“他”是《燈光》里的核心人物——郝副連長。

　　郝副連長，他是一位年僅22歲的副連長。他和戰(zhàn)士們都共同有著一個理想，讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)。為了完成這個理想，他們需要打仗。就在即將把敵人剿滅的一瞬間，突然與突擊隊失去了聯(lián)系，并且在黑暗中無法找尋方向。郝副連長為了將自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，好副連長在萬分危急千鈞一發(fā)的時刻，用火柴點燃了自己的書，為戰(zhàn)士們指引了方向�？稍诤诎抵谐霈F(xiàn)火光，這不就明擺著告訴敵人自己的位置了嗎？不就明擺著告訴敵人：“嘿！我在這里！快來抓我呀！”嗎？敵人發(fā)現(xiàn)了郝副連長，郝副連長犧牲了……

　　我們實在無法想象，當(dāng)時的情況是多么危急，可好，副營長卻選擇保住連隊，保住突擊隊，保住理想！犧牲自己！郝副連長傻嗎？不，他不傻，他就算犧牲了自己，也要完成他的理想——讓孩子們都在那么亮的燈光底下學(xué)習(xí)。郝副連長用那一星火光，換來了戰(zhàn)爭的勝利，用那一星火光，換來了孩子們能燈光底下學(xué)習(xí)�？赡且恍腔鸸馐怯檬裁磽Q來的？是用郝副連長的生命！大家想一想，生命是多么可貴！而郝副連長卻想都不想，就選擇用生命換那一星火光！郝副連長震撼到我了。他為了理想，為了祖國不惜獻(xiàn)出了自己的生命。他那么想讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)，可他自己卻還沒來得及看一看燈光……

　　同學(xué)們，來想一想，我們現(xiàn)在吧，和過去對比一下，我們是真的要幸福的多。時代會賦予青年不同的責(zé)任。而我們的責(zé)任，就是努力學(xué)習(xí)，為國家獻(xiàn)上我們的一份力量，成為國家的棟梁。來回報先輩為我們創(chuàng)造出的幸福生活！

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