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高中語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文（精選26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高中語(yǔ)文作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中語(yǔ)文作文 篇1
“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與，不知周也，俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與?”
“莊周夢(mèng)蝶”是《莊子》中一個(gè)流傳遠(yuǎn)久的故事，其優(yōu)美玄妙，詩(shī)意盎然的意境，令人們浮想聯(lián)翩。
許是一時(shí)疏狂，抑或“詩(shī)化”哲學(xué)。莊周，用自己獨(dú)有的品味，隱匿成一個(gè)不可言傳的物語(yǔ)，任由千百年后的人們恣意猜疑。
是悲，是喜，是離，是聚。
人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。唯有他——莊周，沉溺于如此的美夢(mèng)，恬然睡去，在白云青草間，一夢(mèng)千年。
“醉過(guò)才知道酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重，我不能寫(xiě)你的詩(shī)，正如你不能做我的夢(mèng)�！被蛟S吧，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才能品味其中的甘甜，那些外在的蜚語(yǔ)流傳，亦都不過(guò)是騷客遷人的主觀(guān)臆斷吧!
都云作者癡，誰(shuí)解其中味?
有人說(shuō)：“寫(xiě)作是一種孤寂的生涯�！倍挥姓嬲I(lǐng)略過(guò)寫(xiě)作所帶給自己快樂(lè)的人，才會(huì)明白其中的辛酸。
《紅樓》殘卷，這部被王國(guó)維稱(chēng)為“宇宙一大著述”的著作，浸注了作者多少的情感，以及枯燈伴卷，泣喜而笑的`顛狂。
曹雪芹披閱十載，增刪五次，“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！钡漠a(chǎn)物，被今人評(píng)頭論足，作為一種學(xué)問(wèn)來(lái)研究，恐怕沒(méi)那個(gè)必要了。
文字是作者情感的寄托，后世之人又怎能穿越時(shí)空，企圖去窺探先人的靈魂呢?“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱”曹雪芹都這么說(shuō)了，后人又何必各持己見(jiàn)，猜疑紛紜呢?
“無(wú)才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年，此系身前身后事，倩誰(shuí)記去作奇?zhèn)?”
余音裊裊，不絕如縷。似在抗訴著一段莫須有的流言!
高中語(yǔ)文作文 篇2
勇氣是一只孤鳥(niǎo)，它等待著沖破云霄，凌駕九天的那一刻。即使它為此失去的是鮮艷的豐羽，但它卻得到了明媚陽(yáng)光的擁抱和絢爛彩虹的環(huán)繞。
就像一位女星唱的一首歌：“我們可不可以不勇敢”不，絕對(duì)不可以，我們需要指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們正值青春，前方長(zhǎng)路漫漫，需要我們披荊斬棘，勇敢地踏上這條未知的道路。
勇敢是一種姿態(tài)！
我們寧愿忍受寒冷，也要保持昂頭立山巔的姿態(tài)，俯視紅塵，這便是“傲”。而勇敢就是一種傲然的姿態(tài)。我們勇敢，所以傲然。所以我們才會(huì)在凡爾登湖獨(dú)自思考浩大的人生；會(huì)在月下獨(dú)酌挽明月，舉杯澆愁及時(shí)行樂(lè)；會(huì)戀上撒哈拉沙漠的一切，以此作為人生的一種境界；也會(huì)躺下追尋明天那真正的春暖花開(kāi)……勇敢，就是在別人不認(rèn)同我們，世界不理解我們時(shí)，一個(gè)瀟灑轉(zhuǎn)身，獨(dú)自登上那高峰。
眾人皆醉我獨(dú)醒，全世界的人都錯(cuò)了，只有你一個(gè)人堅(jiān)持著，不言棄。而勇敢就是一種倔犟的姿態(tài)。我們勇敢，所以倔犟。所以我們才會(huì)在危機(jī)之中首創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式；會(huì)在無(wú)聲之中開(kāi)出千手之花；會(huì)破除陳規(guī)，立木為信，變革舊法；即使窮困潦倒，筆下仍然綻放著熱愛(ài)生命的向日葵……勇敢，就是在給世界留背影，一個(gè)人倔犟而堅(jiān)定的踏上孤獨(dú)的道路，勇往直前。
人們匆匆忙忙，馬不停蹄地追趕，為的是登上物質(zhì)高峰的.寶座。他們連身邊的一草一木都不會(huì)駐足觀(guān)賞，又怎么會(huì)有“閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的雅致？因此，勇敢是一種逍遙的姿態(tài)。我們勇敢，所以逍遙。所以我們才會(huì)在田園生活中找到真正的情趣；才會(huì)在鯤鵬背上領(lǐng)悟無(wú)為清凈的快樂(lè)；才會(huì)在雨中得“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)；也會(huì)在赤壁的驚濤拍岸中投身到歷史的長(zhǎng)河……勇敢，就是在嘗盡人生酸甜苦辣之后，在人生的路旁買(mǎi)下一座小木屋，盡情欣賞路邊的風(fēng)景。
勇者是傲然的，他得到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
勇者是倔犟的，他得到“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”的大徹大悟。
勇者是逍遙的，他得到“落月平臺(tái)上，春風(fēng)啜落時(shí)”的悠閑安逸。
蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。�
勇者主沉��！
高中語(yǔ)文作文 篇3
懷著希望，走進(jìn)晨曦，走進(jìn)溫暖。生命的精彩就是在不斷的蛻變里，成長(zhǎng)里，期待里。生命是不屈不撓、頑強(qiáng)跋涉的旅程，每一段都有精彩的花絮，每一段都有難忘的記憶！有些時(shí)候，遇到的事紛紛擾擾，擾亂心緒，偶爾，還破壞心境。煩惱悲傷不會(huì)自行消除，竭力調(diào)整自己的思想行為，在良好的精神狀態(tài)下，才能看得開(kāi)，放得下。好好把握簡(jiǎn)單而又平實(shí)的幸福，讓內(nèi)心維持寧?kù)o喜悅。一路走著，將掠過(guò)眼底心中的感動(dòng)珍藏心底。當(dāng)我們經(jīng)歷生活的磨礪，人生的失落之后，依然會(huì)因生活的美好而留下感動(dòng)的淚水時(shí)，我們的心是柔的，是暖的，是有愛(ài)的，是對(duì)生命有著一種自信向上的美。
我們每天能按自己的意愿去行動(dòng)、去生活，已經(jīng)是命運(yùn)的寵兒。人來(lái)到這個(gè)世上不易，應(yīng)該是為了感受人世的美好而來(lái)，際遇到暫時(shí)的人生困難，一時(shí)的生活煩惱，是多么的微不足道。換個(gè)角度看世界，用樂(lè)觀(guān)的`視角去看待人生，讓溫暖陽(yáng)光灑滿(mǎn)即將要走人生路的角角落落，有些問(wèn)題便不是問(wèn)題，種種心結(jié)也會(huì)隨之而解。
生活，會(huì)悲傷，也會(huì)失意，更會(huì)煩惱，但是，溫暖，善良和愛(ài)，以及對(duì)美好明天的向往才是我們生活的主旋律。品味著人生的跌宕起伏和溫馨如意，有舍必有得，舍得相依。漫漫人生路，回頭想想，不可能回到從前，亦不可能抹去曾經(jīng)。沒(méi)有注定的風(fēng)與雨，那只是暫時(shí)情景，遇到無(wú)奈時(shí)候放下擱置一邊，把心歸于清凈，心緒將會(huì)有所轉(zhuǎn)變。浴雨露，沐風(fēng)霜，無(wú)論如何，都要微笑面對(duì)，給自己笑靨，讓暖意縈懷，用我們的心靈發(fā)出的美好意愿去感應(yīng)變化。
悠悠歲月里，我們不知道有多少感觸在腦海里悄悄流失，從指縫間溜走。生活，不是完美的，經(jīng)歷鋪墊成就，風(fēng)雨成就抗力。人生走得太快，無(wú)法欣賞到沿途的美境，也嘗試不到可餐的美味。不沉湎于過(guò)往也不去憂(yōu)慮未來(lái)，以淡然之心行走于人世間，全心綻放，做最好的自己。放慢腳步吧，人生真正能留給我們值得回憶和珍惜的不多。
生命是彌足珍貴的，無(wú)需讓一些可有可無(wú)的事，揮霍浪費(fèi)時(shí)間。放逐不良思緒，淡忘掉瑣碎小事，才會(huì)看清事物面目，心才會(huì)輕松自在；貯存快樂(lè)美好，敬畏尊重生命，熱情投入生活。安放一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)美好的向往，讓景致在心底散出淡淡的愜意。堅(jiān)守著夢(mèng)想，不悲傷，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
高中語(yǔ)文作文 篇4
我是一條孤獨(dú)的小巷，孤獨(dú)的被世人所忘記，遺世而獨(dú)立。窄窄的巷道，斑駁的青石板，搖搖欲墜的枯藤。唯有幾間破落的院子，從已經(jīng)被時(shí)間洗刷的灰暗的高大柱子可看出昔時(shí)的華貴。
每日，除了院子中不時(shí)飛進(jìn)飛出的燕子的唧唧聲，便只有不時(shí)從院子傳來(lái)的老人的咳嗽聲，帶著死亡的氣息。唯一值得一提的，便只有巷口前一座被野花占領(lǐng)的橋。我與這兒的.老人渴望親人一般渴望著那勃勃的生機(jī)。
諷刺的是，我的鄰居是一條車(chē)水馬龍，人聲鼎沸的熱鬧街市。白日里，人群熙熙攘攘，衣著華貴公子哥兒與衣不蔽體的乞丐隨處可見(jiàn);到了晚上，更是燈火通明，蒙著面紗的千金小姐與粗布衣裳的賣(mài)花女交織其中……我每天最大的樂(lè)趣便是貪婪的看著這繁華的紅塵世界，想象著自己有一天也能這樣，而不是獨(dú)守清苦。那條街的靈，我見(jiàn)過(guò)一次，是個(gè)大腹便便的金衣老人，與我這青衣清瘦的青年模樣截然不同。只不過(guò)，他與我一樣，面帶憂(yōu)愁。
又到了街道聯(lián)合會(huì)舉辦的時(shí)候了。按照慣例，青衣們與金衣們分別在兩側(cè)，前者站后者坐。一起聽(tīng)著身著錦衣的土地爺爺講話(huà)。枯燥冗長(zhǎng)的講話(huà)完畢，便是自由活動(dòng)時(shí)間。令我驚訝都是，我的鄰居居然主動(dòng)來(lái)找我。他同我說(shuō)了許多話(huà)，話(huà)里有話(huà)。令我記憶深刻的只有一句：“我愿意以我的三千紅塵，換你的一晌清歡。”
夜深了，回到家。心中卻依舊琢磨著那句話(huà)，忽地想起一些往事。
我這條巷道雖小，卻也曾住過(guò)幾個(gè)豪門(mén)世家，皆是當(dāng)時(shí)炙手可熱的存在。有的權(quán)傾朝野，冠蓋簪纓;更有個(gè)譽(yù)滿(mǎn)天下，百世流芳。就連那明黃色的身影我也見(jiàn)過(guò)幾次。
他們令這條巷道變得人頭攢動(dòng)，但關(guān)上門(mén)來(lái)，卻是別外清平，棋子落盤(pán)，碧笛吹曲。雖清靜，但別有一般滋味。那時(shí)的我，不喜巷道的熱鬧，只愛(ài)院子中的清逸，更不會(huì)羨慕金衣們。那時(shí)的我，縱享清歡。我為什么要變得現(xiàn)在這樣?
此刻，我看著寧?kù)o的小巷，覺(jué)得順眼多了。在看著沒(méi)日沒(méi)夜發(fā)出噪音的隔壁，忽明白鄰居的憂(yōu)愁了。我的心境又變得平靜了。
又不知過(guò)了多久，一書(shū)生打扮的中年男子，來(lái)到巷口，凝望了許久。提筆寫(xiě)下了一首詩(shī)，一首令我留名千古的詩(shī)：
“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”
高中語(yǔ)文作文 篇5
小時(shí)候，望著眼前的大山，總在想：山的背面是怎樣的呢？長(zhǎng)大了，也時(shí)不時(shí)往遠(yuǎn)處眺望，這時(shí)，我便知：遠(yuǎn)方是一處最美的風(fēng)景。
遠(yuǎn)方，有我們編織的夢(mèng)，那夢(mèng)是美麗的。我們總在想：是否能有那么一個(gè)地方，寧?kù)o無(wú)喧囂；是否有那么一個(gè)地方如桃園般的'和諧美妙；是否存在那么一個(gè)地方，樹(shù)木青蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……我們都曾這樣想過(guò)或做過(guò)相似的夢(mèng)，殊不知，這正是我們的心在呼喚。城市的車(chē)來(lái)車(chē)往，人來(lái)人去，噪音無(wú)處不在，擾亂我們心虛；隨地吐痰、亂扔垃圾已讓環(huán)境不斷惡化；你罵我一句我就打你一頓，罵娘的、罵祖宗的事例數(shù)見(jiàn)不鮮……這是我們想要的生活環(huán)境么？答案是否定的。于是我們產(chǎn)生了無(wú)數(shù)遐想，拋開(kāi)了那些不好的畫(huà)面，我們的心便來(lái)到了遠(yuǎn)方，這里有我們的完美生活：無(wú)喧囂，環(huán)境優(yōu)美，人文和諧。遠(yuǎn)方，是最美的，在那里，我們找到了一絲欣慰。
遠(yuǎn)方，有我們的指明燈，照亮我們前行的路。我們都曾迷茫過(guò)，也曾失敗過(guò)，但為什么沒(méi)有就此一蹶不振呢？因?yàn)槲覀兛吹搅诉h(yuǎn)方，那一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，那里有一盞明亮清晰的指路燈，因?yàn)橛辛怂�，我們便看到了希望。孫臏?zhǔn)ルp腿，并未就此喪失信心，而是向遠(yuǎn)方眺望，找到了前進(jìn)的方向；司馬遷受盡宮刑，并未灰心喪氣，而選擇眺望遠(yuǎn)方，著有《史記》；霍金身患絕癥，卻并不沮喪，而是眺望遠(yuǎn)方，成為一代物理學(xué)家……我們的視野是寬闊的，你是是否能走出迷茫的陰影，關(guān)鍵看你能否看見(jiàn)遠(yuǎn)方那一盞指路燈。沒(méi)有了財(cái)富，我們還有夢(mèng)；沒(méi)有了軀殼，我們還有靈魂。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，遠(yuǎn)方是最美的風(fēng)景。
遠(yuǎn)方，載有許多奇跡，等著我去發(fā)現(xiàn)。古時(shí)人們看著水中暢游的魚(yú)兒，便夢(mèng)想著自己能像它們一樣，翔游海底，如今潛艇的出現(xiàn)便創(chuàng)造出了屬于他們的奇跡；古時(shí)候，人們看著藍(lán)天下自由翱翔的鳥(niǎo)兒便夢(mèng)想著自己也能如它們般無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地俯瞰大地，而今天，人類(lèi)造出了飛機(jī)，這一發(fā)明便是他們遠(yuǎn)方的奇跡……
我們都盼著奇跡出現(xiàn)，但我們有時(shí)會(huì)忘卻我們身邊的某一件小事，其實(shí)有時(shí)候某一件小事就是你的奇跡，奇跡就在遠(yuǎn)方，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們！
如果有人說(shuō)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，我便要說(shuō)：“遠(yuǎn)方的風(fēng)景最好！”
高中語(yǔ)文作文 篇6
蜀西的春是一首香醇的詩(shī)，每一處風(fēng)景都格外讓人著迷和陶醉。蜀西的春是一支悠揚(yáng)的歌，每一絲春雨都快意地吟唱出動(dòng)人的夜曲，蜀西的春是一幅優(yōu)美的畫(huà)，每一片綠都是分外的生機(jī)盎然。
漫步在春日的鄉(xiāng)間小徑上，哼一曲鄉(xiāng)間童謠、聽(tīng)一聽(tīng)牧童的短笛盡情地歌唱。抑或約幾個(gè)朋友轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這散發(fā)著濃濃泥土芬芳的田野，足以讓人暢快悠情。你看那小河邊的楊柳快活地吐著新綠，輕風(fēng)一過(guò)它在向你微笑。還有那一眼望不到邊的麥苗輕輕地乏著綠浪。河水嘩嘩地流入這油油的綠海中，你聽(tīng)，麥苗們正在愉快地喝著這潺潺河水。這聲音是多么美妙和神奇�。�
陽(yáng)光灑在田地里，灑在樹(shù)葉上，灑在河面上。整個(gè)世界都是金燦燦的，甚是好看。細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)落在綠油油的草地上那一束束暖暖的陽(yáng)光。把最優(yōu)美、最浪漫的那一片好好收藏。在這樣的日子里，要是坐在自家小院的藤椅上，喝一杯淡淡清茶，細(xì)細(xì)地咀嚼散發(fā)著文學(xué)悠香的小說(shuō)或散文，也是一件快樂(lè)的事。或者你可以翻翻昔日的照片，重溫那讓人感動(dòng)的每一個(gè)瞬間。
俗話(huà)說(shuō)得好，春雨貴如油。在蜀西的春季雨是最尋常的。那一絲絲春雨，宛如飄在空中的一串串綠色的音符。演奏著和詣、溫馨的春之交響曲。在細(xì)雨的歌聲中蘊(yùn)含著明天的希望�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨過(guò)后，莊稼又拔節(jié)了，更綠了。清晨的露珠在葉尖瀟灑地跳著舞。
春雪在蜀西平原是很少見(jiàn)的。記得在我童年時(shí)川西平原下過(guò)一場(chǎng)很大的雪。而今年我們又迎來(lái)了這潔白可愛(ài)的春雪。這飄在空中的小小雪花委實(shí)讓人陶醉。我輕輕拾起樹(shù)枝上的一片片雪花。就像拾起了童年時(shí)的記憶一樣溫馨與激動(dòng)。
蜀西的'春天是農(nóng)村是最繁忙的季節(jié)。人們從早到晚都在這片富饒的田地里耕種，流汗。每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，當(dāng)晚霞露出了酡紅的臉。勞作了一天的人們就會(huì)荷著鋤頭，忙著回家做晚飯。當(dāng)夜暮降臨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在村莊的上空飄浮著絲絲散發(fā)著清香味的炊煙。這是幸福的炊煙，這是沃野千里的蜀西平原的炊煙。
蜀西的春是悠悠花香，耐人尋味。蜀西的春是絲絲琴瑟，扣人心弦。蜀西的春是彎彎山泉，流不完的鄉(xiāng)情與思念。
高中語(yǔ)文作文 篇7
我蜷縮在小小的繭中，等待那一刻的到來(lái)。
周?chē)前酌Ｃ５囊黄z絲的線(xiàn)緊緊圍成一個(gè)堅(jiān)固而溫暖的小窩，我在其中積蓄著力量。
翅膀漸漸長(zhǎng)大，我隱隱感到有一股力量在翅尖蔓延，小小的繭己容不下我的身體、我的心。我掙扎著搓弄著翅膀，支起，撐開(kāi)，再支起，再撐開(kāi)……試圖撕開(kāi)這束縛我的繭。
終于，繭裂開(kāi)了一條縫，一束陽(yáng)光灑入繭內(nèi)，烘暖了我疲憊的身體。透過(guò)縫隙，我看到了一張充滿(mǎn)稚氣的臉，烏黑的眼里滿(mǎn)是驚奇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，給我以關(guān)愛(ài)的力量。
陽(yáng)光溫暖著我的身體，蓄足了力量。再次地，我搓動(dòng)起翅膀，試圖張開(kāi)。我用雙翅頂住繭壁，用力，再用力，可蜷縮著的'翅膀竟使不出任何沖破繭的效用。我累了，可心中對(duì)自由藍(lán)天的向往卻激勵(lì)著我咬緊牙關(guān)不放棄。
縫隙中那小孩的臉已是通紅，額頭滲出細(xì)密的汗，握緊的小拳頭似在為我加油。我看到他眼中的憐愛(ài)、眼中的擔(dān)憂(yōu)，他那如黑葡萄般的眼珠死死盯著我。真是善良可愛(ài)的人類(lèi)啊!
用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，漲得我血管生疼，疼得我直打顫。是要成功了吧，我努力著�？p外的小孩卻似乎沒(méi)了耐性，急匆匆地走開(kāi)了，不一會(huì)兒，手中拿了一個(gè)什么東西過(guò)來(lái)了。
“別擔(dān)心，我來(lái)幫你。馬上你就可以出來(lái)了�！毙『⒂檬种械臇|西伸進(jìn)繭內(nèi)，只兩下，繭便破開(kāi)了。
終于呼吸到新鮮空氣，我試圖張開(kāi)翅膀，卻發(fā)現(xiàn)萎縮彎曲的翅膀根本無(wú)法張開(kāi)。我只能曲著翅膀，用腹部跌跌撞撞地行進(jìn)。
小孩用手撥弄著我的身體，聲音略帶哭腔地說(shuō)：“飛啊!飛啊!這是怎么了?”
這是怎么了?我辛苦沉睡，拼命破繭，卻被毀在你的擔(dān)憂(yōu)和憐愛(ài)中!
真是愚昧無(wú)知的人類(lèi)啊!
我的翅膀還未展開(kāi)，我飛翔的夢(mèng)想還未實(shí)現(xiàn)，難道就這樣死去?我不甘，但無(wú)奈。
“我是擔(dān)心你不能出來(lái)啊!我是因?yàn)閻?ài)你這只美麗的蝴蝶啊!都是我的錯(cuò)!”小孩落下一顆晶瑩的淚水。
而我，只能奄奄一息地等待死亡。不經(jīng)歷破繭的痛苦掙扎，哪來(lái)化蝶的自由飛舞?
錯(cuò)誤的憂(yōu)與愛(ài)，便成了阻與害!
高中語(yǔ)文作文 篇8
這個(gè)暑假，我們一家人到石門(mén)關(guān)景區(qū)游玩。剛走下車(chē)，兩座高達(dá)數(shù)百米的斷崖峽谷就映入眼簾，猶如兩扇巨大的石門(mén)。石門(mén)中間有一條清溪，水面清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼。周?chē)鷳規(guī)r壁立，峽谷深邃，兩面巖壁陡不可攀，壁上巖石崢嶸欲墜，真有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之險(xiǎn)。不愧是石門(mén)關(guān)，不愧是鬼斧神工!
我剛剛踏上臺(tái)階，立馬就感受到了石門(mén)關(guān)的陡峭。望著眼前延伸到遠(yuǎn)方的臺(tái)階，心中不由得升起了一股踏上新征途的激動(dòng)。有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)緊張，順著臺(tái)階往上爬，沿途風(fēng)景美不勝收，茂密的松樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)鳴。樹(shù)林里百花齊放，散發(fā)出沁人心脾的香氣，一旁的潺潺流水唱著悅耳的“叮咚”聲，流向遠(yuǎn)方。再抬頭仰望，蔚藍(lán)的天空不摻一絲雜質(zhì)，朵朵白云看起來(lái)如棉花般美麗。一輪驕陽(yáng)掛在空中，有些刺眼，聽(tīng)著這鳥(niǎo)鳴，聞著這花香，我的心情不由得愉悅起來(lái)，也不覺(jué)得累了。
又走了一段路，我便體會(huì)到臺(tái)階的厲害了。剛才還精力充沛的我此時(shí)卻顯得有些虛弱，氣有點(diǎn)喘不過(guò)來(lái)。臺(tái)階在我眼中好像變得更陡，越來(lái)越難登上，在陽(yáng)光的炙烤下，我出了一層薄汗：“先休息會(huì)吧。”爸爸說(shuō)。我們找了一個(gè)木椅坐下，“喝點(diǎn)水吧�！眿寢屵f來(lái)一瓶水，我才發(fā)現(xiàn)自己的嗓子有些干，休息了一會(huì)兒，我們又繼續(xù)出發(fā)了。
不知走了多久，望著遠(yuǎn)方似有似無(wú)的山頂，我嘆了口氣，開(kāi)始懷疑自己能不能到達(dá)終點(diǎn)。我的嗓子火辣辣的'疼，喉嚨好像被什么堵住似的，讓我難以呼吸。腳底重得像是灌了鉛似的，根本抬不起來(lái)，全身都累得軟綿綿的，仿佛下一刻就會(huì)倒下來(lái)。突然，我的前方出現(xiàn)了一個(gè)瀑布，心念一動(dòng)，“到瀑布休息一會(huì)兒吧?”“好，沖啊!”我咬了咬牙，走向了瀑布。
哇!剛剛靠近瀑布，我就感受到了一陣清涼。走近一看，一股股清泉從懸崖上飛流而下，仿佛一條威武的銀龍從天而降，形成一道壯麗的景觀(guān)……
這種清涼讓我的身心放松了下來(lái)，它似乎把我的疲憊都驅(qū)除了。我感覺(jué)自己充滿(mǎn)了信心，充滿(mǎn)了力量。再看看那山頂，心中暗暗下定決心“一定要登上頂峰!”
終于，在我踏上最后一個(gè)臺(tái)階的那一刻，我知道成功了。望著山下的美景，再看看我身后的路，頓時(shí)覺(jué)得自己一路上所受的一切苦累都是值得的。
高中語(yǔ)文作文 篇9
像一只淺藍(lán)色的風(fēng)箏，悠悠地，輕輕地乘著微風(fēng)徜徉在湛藍(lán)美麗的天空。人生也是這樣，看似悠游自在，殊不知，風(fēng)箏總被細(xì)長(zhǎng)的絲線(xiàn)牽著，人總被無(wú)形的墻堵著，軀體無(wú)處可逃。
所以，別把心困住，讓自己的心像破籠而出的鳥(niǎo)，撲扇撲扇翅膀，飛出人生圍城的無(wú)形城墻，自由飛翔。
別把心困住，城市的喧囂可以?huà)佋谀X后。
城市是一道枷鎖，人則是被扣上了手銬腳鐐的犯人，行尸走肉般生活在繽紛多彩的霓虹燈下，變換了無(wú)數(shù)種臉的顏色，卻丟了自己原本的模樣。
不久前曾報(bào)道過(guò)在終南山上有一群追逐古人腳步，效法古人隱居生活的隱士。他們厭惡城市里燈紅酒綠的生活，厭惡城市里人們精湛的“變臉術(shù)”，厭惡城市里無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)和猜忌……他們選擇了退守山林。雖然此事經(jīng)曝光后，隱士們的生活受到打擾，但身軀本逃不過(guò)塵世的紛擾，何必強(qiáng)求。人到不了的.地方，讓心到達(dá)。隱士們的心深深藏在山林，已足矣。
別讓心被城市的喧囂困住，不是逃避，而是找到自己靈魂歸所，小心翼翼地把心安放其中，心樂(lè)，安樂(lè)。
別把心困住，自我的圍守要敢于沖破。
“世界上最大的敵人不是別人，而是自己�！背鞘惺且话鸭湘i，而自己的圍守則是高壓電網(wǎng)，強(qiáng)硬的突圍，得到的往往是身心都難以忍受的疼痛。沖破自己的圍守，需要自己給自己放行。
“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海，你是我的眼，你讓我看見(jiàn)這世界就在我眼前。”這首《你是我的眼》曾被傳唱一時(shí)，而詞曲作者蕭煌奇也為人熟知，他是盲人，從小便是。盲人眼中看到的世界時(shí)怎樣的？黑暗，單調(diào)，痛苦。你如何去開(kāi)導(dǎo)一位盲人去接受不能看到美麗世界的現(xiàn)實(shí)，你如何去教他敞開(kāi)心扉，擁抱這個(gè)世界？我們都不能，唯一能帶他突圍的只有他自己。蕭煌奇帶著熱愛(ài)音樂(lè)的心和堅(jiān)持不懈的心，開(kāi)創(chuàng)了屬于自己的一片天空。眼前的黑暗困住的是殘疾的軀體，但張開(kāi)雙手，放飛靈魂，黑暗困不住的是飛翔的心。
別讓自己的心被自我的圍守困住，用心去感受生活，用心去碰觸美好，用心去看眼睛所不能及處。
人生就像棋盤(pán)上被圍困的子，四面楚歌，失敗的陰云迎面而來(lái)，只有突圍，只有讓心突圍，讓一步心棋化解圍困的痛苦；也只有別把心困住，才會(huì)有另一番勝敗異論的棋局。
高中語(yǔ)文作文 篇10
巍巍乎高山，挺拔而堅(jiān)韌，這是男子應(yīng)有的氣度；
湯湯乎流水，進(jìn)取而從容，這是女子應(yīng)有的姿態(tài)。
“女兒是水做的骨肉。”這是賈寶玉的一句名言，也是暗含于世的一條真理。女子應(yīng)如水，應(yīng)以天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。
女子應(yīng)如水，應(yīng)學(xué)會(huì)水的守拙與謙卑。
水總是這樣，哪低往哪流，哪洼往哪去。老子說(shuō)，上善若水，夫之不爭(zhēng)。故天下莫能與之爭(zhēng)。故女子應(yīng)如水，以無(wú)欲無(wú)求的心態(tài)做奉獻(xiàn)社會(huì)的事，愈安靜愈深邃，愈高貴愈謙卑。居里夫人身為諾貝爾獎(jiǎng)得主，從未居功自傲，她淡泊名利，不計(jì)得失，甚至把獎(jiǎng)牌送給孩子當(dāng)玩具。周總理夫人鄧穎超地位高貴，卻一生以清貧為伴，守住簡(jiǎn)單，守住質(zhì)樸。她們都是如水的女人，善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
女子應(yīng)如水，應(yīng)學(xué)會(huì)水的堅(jiān)忍與不屈。
九曲黃河蜿蜒而下，由涓涓細(xì)流鑄成浩浩之勢(shì)，貴在堅(jiān)持。水珠滴滴答答，終有一刻將石穿破，貴在堅(jiān)持。天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒�。故女子�?yīng)如水，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，款款地匯聚力量。海倫凱勒失明失聰，但她扼住生命的咽喉，點(diǎn)亮人們心中的光芒，使人們聽(tīng)到愛(ài)的呼聲。王昭君身在大漠，即使明知“獨(dú)留青冢向黃昏”，也堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，無(wú)怨無(wú)悔。她們也是如水的女人，有著“抽刀斷水水更流”的豪邁。
女子應(yīng)如水，應(yīng)學(xué)會(huì)水的公平與博愛(ài)。
器歪水不歪，物斜水不斜。水是公平的，無(wú)論是寬廣的'大海，還是渾濁的泥潭，它都愿義無(wú)反顧地向那奔去。水是博愛(ài)的，因此塑造了西湖勝景，塑造了洞庭煙波。滋潤(rùn)了廣袤的大地，養(yǎng)育了萬(wàn)千的生命。故女子應(yīng)如水，去除偏見(jiàn)，抵擋自私，張揚(yáng)仁愛(ài)，奉獻(xiàn)善良。宋慶齡身為國(guó)母，即使戰(zhàn)火紛飛，仍心系兒童，她打開(kāi)家門(mén)，讓孩子們?cè)谧约旱募依锉寂苕音[。德蘭修女經(jīng)常在骯臟的街道擁抱患傳染病的垂死病人，不分種族，不分地域，她把愛(ài)給所有的人。她們也是如水的女人，有“海納百川”的胸懷。
女子本是弱者，而水更柔弱。但天地之大，有誰(shuí)阻擋住它前行的腳步？
女子應(yīng)如水，于無(wú)聲處積蓄力量，于奔騰處綻放光芒。
女子應(yīng)如水，蕙質(zhì)蘭心，簡(jiǎn)單清澈，不屈不撓，激濁揚(yáng)清。永遠(yuǎn)在努力，永遠(yuǎn)在流淌。
高中語(yǔ)文作文 篇11
幾年以前的某個(gè)夜晚，黃埔大橋來(lái)了一個(gè)失意落寞的年輕人，他看著橋下的滾滾江水，落下了一行絕望的眼淚，然后毫無(wú)牽掛地縱身一躍，化作了江中的一縷冤魂。
他是復(fù)旦大學(xué)學(xué)生，是別人眼中的天之驕子。但因沉溺網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致多門(mén)功課紅燈高掛，自覺(jué)有愧于父母，而跳江自殺。在現(xiàn)代，在世界各地，像“他”這般由于壓力自殺的人還有很多很多。他們被暫時(shí)的困境束縛住，低著頭，環(huán)視纏繞周身的繩索，卻失去了對(duì)遠(yuǎn)方的守望。——遠(yuǎn)方，是我們踏破鐵鞋，斬盡荊棘將要到達(dá)的地方，是夢(mèng)想所在。
守望遠(yuǎn)方，使人聽(tīng)到前方遙遠(yuǎn)處傳來(lái)的呼喚，會(huì)振奮人的心靈，讓人在現(xiàn)下的路上走得更穩(wěn)，更有條理。正是夸父逐日，嫦娥奔月等美好的夢(mèng)想，促使中國(guó)人長(zhǎng)達(dá)半世紀(jì)地不輟地進(jìn)行航海航天研究。正是“殺回菲律賓”的夢(mèng)想，讓美國(guó)人在十多年中不斷的做著戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備。正是找到了家園的夢(mèng)想，讓猶太人幾經(jīng)戰(zhàn)亂依舊成就輝煌。
守望遠(yuǎn)方，猶如守望燈塔，燈塔給了風(fēng)雨中船員生的`希望。遠(yuǎn)方，激勵(lì)困境中的生物激發(fā)潛力，渡過(guò)難關(guān)。鷹是世界上最長(zhǎng)命的鳥(niǎo)類(lèi)，在它們四十歲時(shí)，喙會(huì)老化，爪會(huì)變得不再尖銳，它們將面臨一生中最大的困難，并作出一個(gè)選擇，要么死去，要么痛苦地撞掉老去的喙，磨去不再銳利的爪，走向新生，重新振翅藍(lán)天，而懷抱著藍(lán)天夢(mèng)的鷹，多會(huì)選擇后者。藍(lán)天是鷹的夢(mèng)想，也正是這夢(mèng)想，在困境中支撐了無(wú)數(shù)的人。臥薪嘗膽的勾踐，破國(guó)亡家的伍子胥，身殘名盛的孫臏……
因此，無(wú)論在何種情況下，都不用失卻對(duì)夢(mèng)想、對(duì)遠(yuǎn)方的守望，要讓視線(xiàn)穿越陸上的塵沙漫天，海上的萬(wàn)卷驚濤，天空中的風(fēng)塵滾滾，直射遙不可及之處。
而現(xiàn)下，我們的民族，則正經(jīng)歷她蛻變過(guò)程中的困境，各方實(shí)力的打壓，四方強(qiáng)鄰的騷擾，使我們的處境顯得陰霾迷霧重重，為此，我們每個(gè)人都不能喪失斗志，應(yīng)堅(jiān)信我們將渡盡劫波，而更應(yīng)對(duì)自己的前途充滿(mǎn)信心，相信處此盛世，我們會(huì)更好，而作為祖國(guó)未來(lái)的年輕人尤為如此。
去遠(yuǎn)方，或許風(fēng)雨兼程，但請(qǐng)守望遠(yuǎn)方。
高中語(yǔ)文作文 篇12
有人說(shuō)理想是大海中航行的燈塔；也有人說(shuō)理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜；還有人說(shuō)理想好似一串珍珠，一顆連著一顆，串連著過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。而我覺(jué)得是我們每個(gè)人一生中最有價(jià)值的追求。
有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)；“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路引你走向黎明。”
青少年失去了理想，生活就失去了光彩。生命就會(huì)枯萎。有了理想生活就充滿(mǎn)了希望，生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海；山泉的理想是池塘；幼苗的理是棟梁。物尚有理想，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人；作為跨世紀(jì)的少年；作為新時(shí)代的弄潮兒；我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想！
從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸，信息革命。多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。我們的今天，是父輩們用蘸著鮮血的理想換來(lái)的；我們的明天，更需要我們用蘸著汗水的理想去創(chuàng)造！在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化成黃金。青春的魅力，應(yīng)當(dāng)使枯枝長(zhǎng)出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的努力，青春的本分！我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，合起來(lái)便是一輪太陽(yáng)，就是一個(gè)春天。我們每個(gè)人都是一束纖維，織起來(lái)便是一葉巨大的風(fēng)帆，就可以推動(dòng)祖國(guó)航船的前進(jìn)。
我們是龍的傳人，是華夏子孫，我們應(yīng)該用青春擁抱未來(lái)，前方是新世紀(jì)的曙光，是我們的用武之地，我們正當(dāng)青春少年，應(yīng)該以"紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山之等閑”的雄心壯志，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用辛勤的'汗水來(lái)澆灌燦爛的理想之花。用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。
同學(xué)們。我們是二十一世紀(jì)的建設(shè)者，祖國(guó)的興衰取決于我們這一代的努力。只有我們這代人努力奮斗，進(jìn)一步縮小我們與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我們的民族才能強(qiáng)盛，我們國(guó)家才能屹立于世民族之林的前列。
我們，是追求理想的體現(xiàn)者；
我們，無(wú)愧同學(xué)們，為了祖國(guó)的昌盛，民族的振興。
奮斗吧！未來(lái)屬于我們。
讓我們繼承父輩們的精神，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，直奔成功的彼岸。爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的主人“千里之行，始于足下”讓我們只爭(zhēng)朝氣的學(xué)習(xí)精神，以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而拼搏吧！
高中語(yǔ)文作文 篇13
感受父母愛(ài)在剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月中，我們從未回家，而今天給了我們回家的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)高中新生，難免不會(huì)有人想念父母，身邊的人，這次放假給予了機(jī)會(huì)給這些人，讓他們與父母相會(huì)，但相會(huì)了又怕難舍難分啊！十一加中秋，小長(zhǎng)假使我們?nèi)魏稳说亩挤浅８吲d，這一次我要利用假期做一個(gè)實(shí)踐，就是“我當(dāng)家我做主”。
做家務(wù)對(duì)于每家的媽媽來(lái)說(shuō)，是多么的熟悉多么的勞累啊。家務(wù)是每家每戶(hù)人都要做的，而家務(wù)卻大部分都由母親一個(gè)人來(lái)承擔(dān)的，我們卻懶散的躺在一邊看電視，看著操勞的背影，我們從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)父母的辛苦。今天我要幫父母分擔(dān)一些，替他分憂(yōu)！
假期的第二天早上我才從那遠(yuǎn)的地方回到了家，暈頭轉(zhuǎn)向地我走進(jìn)家門(mén)卻不見(jiàn)一個(gè)人影。回到屋里望著地板那灰塵多的是，大概三四天不掃這樣。我抱著替父母分擔(dān)的心去打掃房間和做接下來(lái)的事。我放好書(shū)包，拿起掃把把所有的房間都打掃過(guò)一遍，掃完我就滿(mǎn)頭大汗�。∧X里浮現(xiàn)出母親做的時(shí)候的.場(chǎng)景，那看起來(lái)是多門(mén)容易啊！而我做起來(lái)卻這么難和累�。∥也挥勺灾鞯刭潎@。
第三天起床，我起的特早。剛要去刷牙就看見(jiàn)一堆衣沒(méi)洗，全部都是父母的，我就拿去洗了。家里沒(méi)有洗衣機(jī)，只能用手洗。一大堆的衣服都是舊的、不好的衣服多，是父母不舍得花錢(qián)買(mǎi)�。∠赐暌路业碾p手幾乎廢了，酸得動(dòng)不了了。我深深的再次體會(huì)到母親是那么地艱辛啊！
到了下午我獨(dú)自一人去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，買(mǎi)好了就回家煮了。我不是很熟悉做這種，但是我相信我做好了就是好了。父母干完工回到家聞到香味就夸我了，我們就一起吃飯了。
吃完飯后就晚了，我就為父母拿來(lái)盆熱水為他們洗腳，那雙腳底抹粗的腳是多么的蒼老�。〈植诘哪_是我心里想的特別多，那一雙老是走來(lái)走去的腳是多么地不平凡啊！它們走過(guò)很多路，日夜操勞，雙腳變得瘦小了，我心里感覺(jué)有點(diǎn)心寒，再次讓我想起了父母是多么勞累啊！
父母每天日夜操勞，辛辛苦苦為的就是能夠掙多點(diǎn)錢(qián)供我們上學(xué)。我們要幫父母省錢(qián)，不讓父母操心，幫父母做更多的家務(wù)，我們要替父母著想�。�
最后我想說(shuō)：“爸，媽?zhuān)鷤兌夹量嗔恕?/p>
高中語(yǔ)文作文 篇14
夜深了，月光灑滿(mǎn)了窗臺(tái)，隨著秋風(fēng)的吹過(guò)帶走了知了的聒噪，只剩下被秋風(fēng)吹落樹(shù)葉的聲響，寂靜的夜晚，只聽(tīng)得這“沙沙”的聲音，好不寧?kù)o。
這般的氛圍，似乎總能勾起自己不同尋常的想法，此刻的思緒，似乎是穿越了時(shí)空，隨著這微風(fēng)，聽(tīng)到了，那個(gè)不一樣的聲音。
微風(fēng)吹過(guò)，我聽(tīng)到了長(zhǎng)亭邊的不舍。
晚秋的夜，帶著特有的悲秋氣息，本就憂(yōu)傷的離別，此刻更顯的愁郁，那多情的男子，又該如何離開(kāi)這心愛(ài)的戀人。“戀去去，千里煙波”的迷茫，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡膽n(yōu)傷，都有寫(xiě)著離別是的不舍，也許不僅僅是柳永的離去，更多更多的離別，也許是下次的不再相見(jiàn)，而此刻的愁，顯得那么恰當(dāng)，那么的痛心。
微風(fēng)吹過(guò)，我聽(tīng)到了汨羅江的等待。
奔騰著的江水擊打在已被磨平棱角的巖石，似乎是在講述著，那個(gè)因義正言辭的`進(jìn)諫，而被貶謫的那個(gè)“美人”，高階的品格卻被人誣陷，君王對(duì)他的不信任，打他仍守在江邊，只因在等待著君主再次信任自己，國(guó)家再次重用自己，但這注定是個(gè)悲劇的結(jié)局，他放棄了等候，投入了汨羅江，只有那仍在湍急的流水追悼著他，永遠(yuǎn)守護(hù)的人們傳頌著他故事。她的等待，似乎化成了不覺(jué)得愁。
微風(fēng)吹過(guò)，我聽(tīng)到了宮墻內(nèi)的悔恨。
透過(guò)那充滿(mǎn)恩怨的宮墻，依稀能看見(jiàn)坐在聽(tīng)樓里，獨(dú)自彈著箏，在秋風(fēng)中蕭瑟著，他是一個(gè)亡國(guó)的君主，在這里，沒(méi)有了國(guó)家，沒(méi)有了自由，然后在這無(wú)邊的囚禁中，懂得了，成長(zhǎng)了，于是有了“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的物是人非，最后，終是了解在一杯毒酒上，也許歷史只是記下了這一段故事，但惟有這宮墻，記住了他的愁，那被亡國(guó)，被囚禁的悔恨......那些在講述著的過(guò)去，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，我們無(wú)法改變，無(wú)法評(píng)論，只能默默的。傾聽(tīng)那不一樣的聲音，他們?cè)谡f(shuō)著他們自己的愁，用著不同的聲音，不同的曲調(diào)，講述著相同的情感，那離別思念之愁，壯志難懷之愁，國(guó)破家亡之愁，讓人斷了腸，驚了魂......
隨著風(fēng)聲，穿越時(shí)空，我，聽(tīng)到了不一樣的聲音。
高中語(yǔ)文作文 篇15
我的心告訴我：失敗算什么？大不了從頭再來(lái)；挫折算什么？無(wú)非是一道檢驗(yàn)而已；傷心算什么？不過(guò)是我微笑前的的洗禮罷了！
只要我的心勇敢，那么就會(huì)有一種信念支撐我繼續(xù)走下去，去嘗試我所不敢做的事，去體會(huì)那些人間困苦，去創(chuàng)新別人陳舊的方式。我只要勇敢的去做，別怕失敗，別怕嘲笑，一切都會(huì)改變的！
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)膽小害怕的`孩子，那時(shí)的我，是大多數(shù)人中眼中的差等生，同學(xué)的嘲笑，老師的不屑，父母的抱怨，所有的不好全都涌向我，我哭過(guò)，哭得很傷心，我埋怨過(guò)老天，為什么不賦予我超人的智慧，讓我將這一切不屑踩在腳底下�？稍谖铱捱^(guò)之后，一切都恢復(fù)平靜，我依舊是承受著周?chē)橇钗掖掏吹哪抗狻?/p>
直到有一天，我在公園里看見(jiàn)一對(duì)父子，父親是個(gè)殘疾人，兒子好像是才上一年級(jí)。父子二人正吃力的抬著一筐水果，因?yàn)槭枪珗@，來(lái)往的人很多，他們可以賣(mài)出很多的水果來(lái)維持生計(jì)，起初，小男孩很羞澀，叫賣(mài)聲很小，半天過(guò)去了，依舊沒(méi)人來(lái)照顧他們的生意。我老遠(yuǎn)看著，父親對(duì)男孩說(shuō)了一番話(huà)，并帶著兒子一起叫賣(mài)，漸漸地，男孩放開(kāi)了聲音，再也不覺(jué)得羞澀。果然，有了這叫賣(mài)聲，周?chē)娜硕紒?lái)買(mǎi)水果，頓時(shí)，我心有感觸，這不正是現(xiàn)在的我嗎？我承認(rèn)我成績(jī)不如別人好，但我努力過(guò)了嗎？我拼命的嘗試搞過(guò)學(xué)習(xí)?很顯然沒(méi)有，我的心猛然懂了，我要學(xué)會(huì)勇敢，勇敢地去做這一切。
我開(kāi)始漸漸的克服我的弱項(xiàng)，數(shù)學(xué)不行，我就每天做數(shù)學(xué)題十道；英語(yǔ)不行，我就每天記100個(gè)單詞，多背語(yǔ)法；歷史，政治等學(xué)科只要我心中堅(jiān)信自己能行，放手去嘗試，總會(huì)有我想要的結(jié)果。付出總會(huì)有收獲，我的成績(jī)從最后一名慢慢上升到班上前十名，同學(xué)，老師驚訝啦，父母笑啦，而我，則從心中更加堅(jiān)定啦。只要勇敢，只要堅(jiān)信，任何事都能改變。
生活中，我們有太多的是不敢去嘗試，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有能力，而是害怕去做，害怕因?yàn)槭《y過(guò)，而被別人嘲笑。其實(shí)大可不必，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！勇敢的嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它會(huì)因你而改變。
勇敢的心，你會(huì)一直伴我前行！
高中語(yǔ)文作文 篇16
面對(duì)多孔的球體，和眾多相應(yīng)的積木，孩子卻每次只選擇同種積木填空。這些行為在母親眼里，是智障，因?yàn)楹⒆铀枷雴我唬蜓嘏f而不創(chuàng)新，而在心理醫(yī)生眼中，孩子是個(gè)奇才，因?yàn)樗浂簧�，擁有�?zhí)著的精神。
其實(shí)執(zhí)著與創(chuàng)新就像淘金者的左手和右手，只有雙手并用才能掏出赤澄澄、金燦燦的人生。人生不能缺少執(zhí)著的精神。也許這道題你不會(huì)，一分鐘不會(huì)，十分鐘還是不會(huì)，但你鍥而不舍，思路也許隨著時(shí)間的'推移由混沌逐漸清澈，最終豁然開(kāi)朗。執(zhí)著是量變到質(zhì)變的催化劑，使力量不斷積聚終爆發(fā)出來(lái)。愚公何以移山，精衛(wèi)何以填海，水滴何以穿石，繩鋸何以木斷，執(zhí)著是最根本的原因。
但光有執(zhí)著你就能成功嗎?非也。也許這道題你不會(huì)，于是你堅(jiān)守同一解法，抱著鉆牛角尖的執(zhí)著，拼命死攻，殊不知自己已進(jìn)入了死胡同。那么請(qǐng)你做吧!十年，二十年，恐怕到死也會(huì)因這道題而心有不甘。何不換種方法，換種思路，也許你就會(huì)感到“柳暗花明又一村”。此路不通，另辟蹊徑，這就是創(chuàng)新的力量。
話(huà)接前文，孩子到底是智障還是奇才?也許初讀材料，你會(huì)猶豫不決。現(xiàn)在知道了執(zhí)著與創(chuàng)新的關(guān)系，相信你會(huì)肯定的答復(fù)我：孩子既非智障，也非奇才，而是“折翼”。何謂“折翼”?只有執(zhí)著沒(méi)有創(chuàng)新就像鳥(niǎo)兒折斷了一只翅膀，那么試想它能夠高飛嗎?
記得有個(gè)螞蟻爬墻的故事。螞蟻負(fù)著食物艱難地在墻上爬行。一次，跌下去，馬上又再次沿墻爬上，這樣反反復(fù)復(fù)，不知多少次，終于達(dá)到了目的地。看到這里，也許你不禁要為它的執(zhí)著而大聲贊嘆。但諷刺的是，在它跌爬了無(wú)數(shù)次的路徑旁邊，恰恰有一條裂縫可以讓它輕易爬上。沒(méi)有創(chuàng)新和沒(méi)有執(zhí)著一樣，都將使你前面的道路布滿(mǎn)荊棘，枉費(fèi)很多心力——螞蟻的故事給我如是啟示。
如何使荊棘之路變?yōu)榭登f大道?請(qǐng)自問(wèn)：你的“左手”和“右手”在身上嗎?堅(jiān)持下去，你會(huì)看見(jiàn)前面的彩虹，換種思路，當(dāng)你走入絕境時(shí)，它會(huì)使你重獲新生。
高中語(yǔ)文作文 篇17
語(yǔ)文和外面的生活息息相關(guān)，緊密相連，我們的生活也離不開(kāi)語(yǔ)文，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)林一樣。無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)看到語(yǔ)文的足跡。
在郊游的時(shí)候，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一路上有許多標(biāo)語(yǔ)，比如：除了你的腳印，什么也別留下；除了你的記憶，什么也別帶走。來(lái)時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。投入大自然的懷抱，請(qǐng)不要弄臟她美麗的衣裳……多么優(yōu)美的句子，多么富有藝術(shù)性的句子。它啟發(fā)人們不要亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生；要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。它讓我獲益匪淺。這幾句標(biāo)語(yǔ)里不也含有語(yǔ)文的趣味性嗎？
走進(jìn)閱覽室，四面八方都是重兵把守。他們像一個(gè)影子，走到哪兒跟到哪兒。你們看！這位士兵語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，不帶走一片云彩。”他想要告人們：看完書(shū)后要放回原處，不要隨便帶走。這位大個(gè)子士兵也發(fā)言了：“心靈的溝通不需要太多大的言語(yǔ)。”這短短的兩句話(huà)，既含蓄又婉轉(zhuǎn)的告誡人們要保持室內(nèi)安靜，不要大聲喧嘩。除了這些，在日常生活中還能發(fā)現(xiàn)更多的語(yǔ)文知識(shí)，感受到語(yǔ)文帶給我們的樂(lè)趣。
記得有一次，天氣酷熱，驕陽(yáng)似火，都快把大地烤焦了。我走在街道上，拿著一塊雪糕，一邊走，一邊吃，舒服極了。吃完后，便想隨手一扔�？墒谴蠼中∠锷厦苊苈槁榈貙�(xiě)著：“亂扔垃圾，罰款五十元。”這可不劃算。我掃視四周，突然發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上掛著一塊與眾不同的牌子，上面寫(xiě)著：“知道我在等你嗎？”我迷惑不解，再仔細(xì)一觀(guān)察，看到樹(shù)下有個(gè)垃圾箱，不大徹大悟，逗得我捧腹大笑。平時(shí)看到的'總是“不準(zhǔn)亂扔垃圾”這樣帶有命令色彩的語(yǔ)言，有些調(diào)皮的人偏要亂扔垃圾，拿他也沒(méi)有辦法。但是用這樣如此幽默；如此豐富多彩的語(yǔ)言來(lái)告誡人們，就會(huì)使人情不自禁地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱了。語(yǔ)文，真是妙不可言。
語(yǔ)文真是無(wú)處不在，它給了我不少啟示，讓我獲益匪淺。正所謂“生活有多廣闊，語(yǔ)文的外延就有多廣闊�！辈诲e(cuò)的，語(yǔ)文確實(shí)與我們的生活相互影響，與人類(lèi)形影不離，息息相關(guān)。
高中語(yǔ)文作文 篇18
當(dāng)今社會(huì)，很多人奉行著“利益至上”的原則。對(duì)自己有益的事，爭(zhēng)個(gè)頭破血流;對(duì)自己無(wú)益的事，不理、不問(wèn)、不管;對(duì)自己有害的事，絕對(duì)要避而遠(yuǎn)之，明哲保身，完全成了個(gè)“利己思想”的支配者。
就譬如，大家在自家可以拾掇得一塵不染、干干凈凈，可一到公共場(chǎng)所，表現(xiàn)截然相反。由于那是公家的，就會(huì)有專(zhuān)門(mén)的人去打掃，不需要自己費(fèi)力去維持環(huán)境衛(wèi)生，扔個(gè)垃圾對(duì)自己無(wú)利也無(wú)害，那樣隨手扔個(gè)垃圾又何妨?
殊不知，即便是如此一件微小的事，也能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)品質(zhì)。難道你想在公園游玩時(shí)順便“觀(guān)賞”垃圾山?難道你想夾著臭氣去聞花香?隨手將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，便捷他人的同時(shí)也為自己帶來(lái)了好心情，何樂(lè)而不為?
在心里留一片空地給他人，服務(wù)他人也便捷自己。我們的文明禮儀帶給他人享受，同時(shí)也愉悅了自己。
在心里留一片空地給他人，不要讓利益蒙蔽你美好的心。印度圣雄甘地在火車(chē)上丟失了一只鞋子后并沒(méi)耿耿于懷于已失去的鞋，而是果斷地將另外一只鞋子也棄下，使撿到鞋的人能擁有一雙完整的鞋子。不要為已經(jīng)失去的利益而唏噓不已，成全他人，不亦美好?
在心里留一片空地給他人，為你的生活添一點(diǎn)光亮。從用弱小身軀救起修橋工人的“最好看的九零后女生”鐵飛燕，到“一碗面溫暖一座城”;從靠撿破爛為生卻撫養(yǎng)了30名棄嬰的“五里亭”愛(ài)心老人樓小英，到在公交中巴車(chē)上勇斗歹徒的`高考考試生，他們用我們的行為譜寫(xiě)了一曲善的樂(lè)章，心懷他人而溫暖一方。
在心里留一片空地給他人，暫時(shí)將名利的浮云拋置旁邊。學(xué)者崔衛(wèi)平說(shuō)：“你所站立的地方，就是你的中國(guó);你如何，中國(guó)便如何;你是什么，中國(guó)便是什么。”那樣，何不心懷他人，攜手一同描繪美好中國(guó)?不為利益而熏心，而是心牽他人奉獻(xiàn)愛(ài)。美好中國(guó)，你我共行!
高中語(yǔ)文作文 篇19
文學(xué)是燈，照亮前行的路;文學(xué)是路，引領(lǐng)你的一生。文學(xué)是一扇豐富有趣的大門(mén)。它如涓涓流水，又似和風(fēng)細(xì)雨，恍如陣陣脆啼，時(shí)刻給予大家心靈的滋潤(rùn)與啟迪。
由于文學(xué)，才有龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的捐軀精神。由于文學(xué)，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”的愛(ài)國(guó)精神;更由于文學(xué)，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
古今無(wú)數(shù)文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感，向他們展示了獨(dú)特的精神境界。正由于文學(xué)，大家才知曉啥是美，啥是丑，啥是善，啥是惡。
過(guò)去有一個(gè)小偷，在教授家，意圖盜竊。當(dāng)他打開(kāi)教授家的一個(gè)抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是如何煉成的》的書(shū)。出于好奇，他打開(kāi)了書(shū)的1頁(yè)，正由于這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書(shū)中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了生活的方向，找到了期望，他決定重新做人，做一個(gè)好人，即便要過(guò)著和保爾一樣艱苦的生活。他走前，在教授家的`抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是如何煉成的》改變了我的一生。
高爾基過(guò)去說(shuō)過(guò)如此一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，大家的生活不能離開(kāi)書(shū)，倘若沒(méi)了書(shū)，瓦特的蒸汽機(jī)就沒(méi)辦法快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，更不要說(shuō)工業(yè)革命的爆發(fā)了。假如沒(méi)了書(shū)，畢生創(chuàng)造的活字印刷術(shù)將沒(méi)辦法顯示他有哪些用途。可見(jiàn)文學(xué)作品對(duì)大家多么要緊。
美國(guó)以前的總統(tǒng)林肯，小時(shí)候家庭很貧窮，因而沒(méi)辦法供他念書(shū)，他連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)畢業(yè)。但他自幼勤奮好學(xué)，一有機(jī)會(huì)就向其他人請(qǐng)教。因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以他天天都東奔西跑，向富裕的人家借書(shū)來(lái)看。白天他去放羊，晚上念書(shū)看書(shū)，不斷吸收書(shū)中的精華，最后成為了美國(guó)10、六個(gè)總統(tǒng)，深受人民愛(ài)戴。
可見(jiàn)，文學(xué)常識(shí)在大家的日常起著舉足輕重有哪些用途，是大家日常必不可少的一位良友，他豐富了大家的生活，照亮大家的明天。就像一位名人說(shuō)的：“閱讀并不可以改變生活的長(zhǎng)度，但可以拓寬生活的寬度”
高中語(yǔ)文作文 篇20
看著窗外那日漸變黃的葉子，感受著北方的秋高氣爽，倒讓我有點(diǎn)想念那江南水鄉(xiāng)，那片留有我童年記憶的院落，和那棵桂花樹(shù)。江南的秋一直來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，夏與秋的過(guò)渡，也唯有滿(mǎn)院中的那抹金黃。
我不知曉那棵桂花樹(shù)是何時(shí)種下的，也不知道并不鐘情園藝的爸爸為什么會(huì)種下那棵桂花樹(shù)，但等它開(kāi)花的確是我最?lèi)?ài)干的事，自有了那模糊的幼時(shí)記憶開(kāi)始，年年這樣。待滿(mǎn)院都是那桂花香時(shí)，便是外婆給我做桂花糕的時(shí)候了，綠綠的葉子下桂花一點(diǎn)點(diǎn)的小花瓣，一簇簇盛開(kāi)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠色的繡布上秀滿(mǎn)了閃閃發(fā)亮的星星，那時(shí)的桂花大都已到花季的盡頭，盛開(kāi)得最好看的，凋零前越發(fā)濃郁的香氣，越發(fā)脆弱的生命，風(fēng)過(guò)便是桂花滿(mǎn)地。
外婆拎著竹籃，摘下那一團(tuán)團(tuán)桂花放入籃中，隨之，還有那樹(shù)枝抖動(dòng)后紛紛墜落的桂花雨。我在桂花雨里蹲下，撿起一朵桂花，它有著四五片花瓣，不像其他花朵一瓣一瓣凋落，它要落下，便是一朵，即便凋零花瓣也不分家。看著樹(shù)根旁的'那堆桂花，是外婆把凋零在地但仍有一縷殘香的桂花掃到樹(shù)根旁，讓它歸根，而不是在那可望而不可即的樹(shù)旁回望我們的媽媽。
回家?guī)椭馄畔垂鸹〞r(shí)，嗅著那清香，想著，籃里的這堆做成了桂花糕，樹(shù)根旁的那堆成了肥料，真是運(yùn)勢(shì)不一樣。洗凈后的桂花擠去苦水，用糖密侵漬，并與蒸熟的糯米拌和，再經(jīng)過(guò)蒸、拌、搟后塑形，桂花糕就出爐了，出爐后還有著那股淡淡的清香，和店里賣(mài)的不是一種味道，沒(méi)任何添加劑，多的是大自然的香氣。
那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的香氣，最熟知的味道，能癡迷，能落淚。將來(lái)，我要在我呆的地方種下一棵桂花樹(shù)，等它扎根，抽芽，開(kāi)花，即便凋落，也要團(tuán)團(tuán)落下，一塊守護(hù)著媽媽?zhuān)盟圃谖ｋy關(guān)頭團(tuán)結(jié)的中華民族，每個(gè)中國(guó)人身上的赤子之情。
高中語(yǔ)文作文 篇21
校園本是教書(shū)育人之所，本應(yīng)是學(xué)生汲取常識(shí)的樂(lè)園，但近年來(lái)的“校園霸凌”事件卻給樂(lè)園蒙上了陰霾。校園暴力事件觸目驚心之余，大家更應(yīng)捫心自問(wèn)，自己是不是放任了校園暴力的發(fā)生，是不是仍對(duì)之視若無(wú)睹。抵制“校園霸凌”，斷不是一句空話(huà)，而應(yīng)落到實(shí)處。
作為學(xué)生最切身有關(guān)的場(chǎng)合，家庭承擔(dān)著舉足輕重的地位。家長(zhǎng)們不應(yīng)一味關(guān)注小孩學(xué)習(xí)成績(jī)，而應(yīng)適時(shí)與小孩交流溝通，讓小孩認(rèn)識(shí)到校園暴力事件的可怕之處，讓受暴兒童準(zhǔn)時(shí)站出來(lái)，準(zhǔn)時(shí)走出心理陰影。畢竟“校園霸凌”多少與家長(zhǎng)觀(guān)念有關(guān)。
而在這部分校園暴力事件的背后，教育問(wèn)題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來(lái)。“校園霸凌”不只考驗(yàn)著家長(zhǎng)，更考驗(yàn)著校方的良心。校園暴力事件給小孩造成的傷害，也是一種無(wú)奈，他們幼小的心靈中長(zhǎng)出的.仇視種子非常難被單純說(shuō)教解決。
學(xué)校在這面前，應(yīng)加強(qiáng)德育力度，鼓勵(lì)學(xué)生舉報(bào)“校園霸凌”，同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管范圍，讓學(xué)生安全進(jìn)校，安全回家。一些地方教育部門(mén)的不作為不應(yīng)成為學(xué)校不作為的原因，學(xué)校應(yīng)就自己機(jī)制深刻檢討，改正并強(qiáng)化。
再進(jìn)一步說(shuō)，“校園霸凌”事件不可以?xún)H作為大家的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過(guò)的事可以彌補(bǔ)，尚未發(fā)生的有待大家預(yù)防。司法機(jī)構(gòu)并不是只針對(duì)于成年人，它們的執(zhí)法對(duì)象是全社會(huì)，法律的空白更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)得到填補(bǔ)。
盡管學(xué)生涉事者為“未成年人”，但懲罰也不可少。至于讓涉事者真的暴露在陽(yáng)光下，受到應(yīng)有些懲罰，才可能讓“校園霸凌”事件真的離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的兒童，讓學(xué)生離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傷害。
“人之初，性本善”預(yù)防校園霸凌，只有讓家庭、學(xué)校、社會(huì)各司其職，加強(qiáng)道德教育的同時(shí)，更要加強(qiáng)司法力度，將矛盾解決于無(wú)形，防患于未然，才可還給學(xué)生一片安全的藍(lán)天，擁抱將來(lái)的精彩。
執(zhí)安全之手，伴平安之風(fēng)，享平安校園，得精神凈土。抵制“校園霸凌”，從我做起。
高中語(yǔ)文作文 篇22
“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)。”淡淡的花香彌漫在校園里。
每一個(gè)季節(jié)都有其特有些花種，其中，我最賞析的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之艷菊、冬之傲梅�；庖u人，花節(jié)動(dòng)人，花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間，能集這四種花魂于一身的人可謂不多，但卻并不是沒(méi)。
春之雅蘭
“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍(lán)色沉淀……”圓潤(rùn)、典雅的聲音襲進(jìn)耳膜，令窗外的我簡(jiǎn)直不敢相信，這說(shuō)話(huà)的人居然是位花甲老嫗。區(qū)區(qū)三尺講臺(tái)絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的'衣服一塵不染，手中的白粉筆不時(shí)留下一片明確的字跡，與銀白的頭發(fā)交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。
夏之淡荷
3000元!這在全校上千名師生的募捐中，可謂數(shù)一數(shù)二。滔滔的洪水聲似遠(yuǎn)實(shí)近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普高里也掀起熱潮。每一個(gè)人的節(jié)余都塞進(jìn)了那個(gè)紅匣子。那輕飄飄的、拿在手里卻看上去沉沉的存折，任哪個(gè)也沒(méi)想到竟源于節(jié)儉如她的私囊!若不是學(xué)校廣播站宣傳，恐怕永遠(yuǎn)都沒(méi)人知曉。淡淡的、清清的，縹緲又切實(shí)，總在大家需要時(shí)，溢出那份蓮香——她一直那樣急人之所急。
秋之艷菊
她這一生，沒(méi)太多的轟轟烈烈，但每年的七8月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平日的面無(wú)笑跡，讓她所有些學(xué)生都記住這仲夏的微笑。自從年青時(shí)走上講臺(tái)，執(zhí)鞭已經(jīng)三十多年，桃李早已遍天下。于教育事業(yè)，可無(wú)汗顏;于生活，已交了一份無(wú)憾的答題;其收獲，已非雅蘭、淡荷所能比擬。艷而不俗，當(dāng)推秋菊。
冬之傲梅
哪個(gè)的生活，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的�；蛟S是太多的磨難，或許是太強(qiáng)的意念，生活的桅桿卻總沒(méi)偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會(huì)再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨這樣，除梅其哪個(gè)?
這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發(fā)揚(yáng)，成為校園里不滅的一個(gè)閃光點(diǎn)。
高中語(yǔ)文作文 篇23
一個(gè)生活命的范圍就是他所走過(guò)的路，遇到過(guò)的人。有時(shí)，停下腳步，回頭看看走過(guò)的路及遇到過(guò)的人，你肯定會(huì)收獲不同的感觸。
“我就不吃飯，我要吃玉米糖，曾祖父說(shuō)了你兇我就告訴他，他會(huì)罵你的!”我哭著拒絕了爺爺遞過(guò)來(lái)的飯�！澳隳膬哼�有哪些曾祖父，最放任你的人已經(jīng)去了另一個(gè)世界了�！睜敔�?shù)幕卮饚Я藥追莩林氐膽n(yōu)傷，也是那一刻，我領(lǐng)會(huì)到了失去的不愉快，是無(wú)奈，是不舍，是落空。那年我六歲，失去了整個(gè)家族最疼愛(ài)我的人——曾祖父。
時(shí)間倒回到曾祖父還在的日子，“丈夫公，大家今天去買(mǎi)那種卷起來(lái)的`糖怎么樣，還有大白兔奶糖，還要玉米糖。吃喜歡的糖也會(huì)長(zhǎng)大的對(duì)不對(duì)?”“是的，只須仔仔喜歡吃，大家就去買(mǎi)，別對(duì)你說(shuō)爺爺，他會(huì)罵你的�！本腿绱嗽娓傅淖笫譅恐业挠沂郑沂种糁照扰阄胰ゼ猩腺I(mǎi)我喜歡的糖果。而后，每次被訓(xùn)或是嘴饞，去曾祖父那里永遠(yuǎn)是最好的選擇。他會(huì)跟其他人說(shuō)我的乖巧討人喜歡，他的米缸里永遠(yuǎn)藏著我最喜歡的糖果，墻釘上掛著我愛(ài)吃的桃子和蘋(píng)果，床底的工具箱內(nèi)裝滿(mǎn)了我大大小小的玩具。整個(gè)家族，他是最被尊敬的老者，我自然而然成為了家族的寵兒。
直至有一天我被忽視，不被理解;直至我再也找不到缸里的糖果，整箱的玩具;我才發(fā)現(xiàn)，我失寵了。我丟了那個(gè)放任我，支持我，庇護(hù)我的人。是他為我的童年開(kāi)了一扇溫順的門(mén)，讓我一出生就被溺愛(ài)所包圍。
一路成長(zhǎng)，能有曾祖父傾盡所有溺愛(ài)陪我一程已經(jīng)足夠了。那一段路或許非常短，又看上去漫長(zhǎng)，我的開(kāi)始，他的結(jié)束，但有的溫情已足夠溫暖一生!
曾祖父離開(kāi)已達(dá)十年有余了，我還是會(huì)時(shí)常想起兒時(shí)有他伴隨過(guò)的日子，回眸成長(zhǎng)這一路，我日漸知道了，花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，有非常多美好是留不住的。大家能做的便是在擁有時(shí)好好珍惜，把溺愛(ài)裝進(jìn)心里，在孤單的時(shí)候拿出來(lái)溫暖自己!
高中語(yǔ)文作文 篇24
春季播種，認(rèn)真耕耘，靜待花開(kāi)。在播種到花開(kāi)過(guò)程中肯定會(huì)有風(fēng)雨，由于只有經(jīng)過(guò)了磨礪的事物都才能長(zhǎng)大，才會(huì)更美。
對(duì)于大家青少年來(lái)講，播種到花開(kāi)之間的磨礪間隔了大家整個(gè)青春。
拼搏奮斗，才能開(kāi)出漂亮的花朵。20--年的里約奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排終于揚(yáng)眉吐氣，獲得冠軍。讓人印象深刻的是隊(duì)正惠若琪的放聲大哭。惠若琪長(zhǎng)得美，用目前人的話(huà)來(lái)講不需要這么拼或許當(dāng)個(gè)明星也就夠了。但她從小不服輸，敢于拼搏。一次偶然的機(jī)會(huì)她喜歡上排球，之后天天刻苦練習(xí)發(fā)燒40℃仍堅(jiān)持訓(xùn)練。因?yàn)橥獬霰荣愇幕n日漸少了考試成績(jī)排行榜倒數(shù)，但她不服輸，外出練習(xí)時(shí)攜帶功課，在下一次考試中獲得班級(jí)的成績(jī)。在隊(duì)里練習(xí)她不怕吃苦，終于獲得成績(jī)，綻放最好看的的'花兒。
向惠若琪如此的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員還有很多，他們拼搏努力只為獲得成績(jī)?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光。一次記者問(wèn)張繼科退役后會(huì)進(jìn)娛樂(lè)圈嗎?他的回答被人十分感動(dòng)�！安粫�(huì)，當(dāng)明星會(huì)讓五星紅旗升起來(lái)嗎?”
風(fēng)雨過(guò)后才有漂亮的彩虹。著名NBA球員科比在今年4月份完成最后一場(chǎng)比賽后退役。在科比的職業(yè)生涯中給大家很多精彩，當(dāng)記者問(wèn)他為何這樣成功時(shí)他說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎?”再光鮮亮麗的人也需要不斷努力。同為籃球運(yùn)動(dòng)員的邁克爾喬丹說(shuō)過(guò)如此一句話(huà)“我可以同意失敗，但不能同意不嘗試�！奔幢闶菃痰ひ彩窃陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，變得愈加完美。
越努力，越幸運(yùn)。當(dāng)代新人導(dǎo)演姚婷婷過(guò)去不被導(dǎo)師看好，說(shuō)她沒(méi)當(dāng)導(dǎo)演的天分。但她不放棄，變得更努力。在四年本科三年研究生的學(xué)習(xí)與積累后終于迎來(lái)了曙光。劉同打電話(huà)跟她說(shuō)想請(qǐng)她拍《哪個(gè)的青春不迷茫》這部電影。終于在兩人的一同努力下完成了這部電影。姚婷婷說(shuō)：“在你努力拼搏時(shí)，你不會(huì)孤單有一個(gè)和你一樣努力的人一塊前行�！�
播散種子，靜待花開(kāi);磨礪自我，收獲成功;風(fēng)雨過(guò)后，漂亮彩虹。
高中語(yǔ)文作文 篇25
少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。中年聽(tīng)雨客船中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。看雨是一種意境，聽(tīng)雨卻是一種心境。
綿綿細(xì)雨天，獨(dú)自一人，捧一杯香茗，閉上雙眼，把心放靜，任回憶與未來(lái)流竄于腦海，被雨水沖洗，然后漫漫品味。
童年的自己，懵懂的來(lái)到這個(gè)世上，帶著十足的稚嫩，用一顆純粹的心靈來(lái)審視和對(duì)待這個(gè)陌生與初來(lái)乍到的世界。在父母的精心呵護(hù)，對(duì)自己未來(lái)的期盼中慢慢成長(zhǎng)。
青春的自己，帶著十足的叛逆，嘗試著慢慢脫離父母的羽翼，自己逐步走向社會(huì)。見(jiàn)到了形形色色的人群，以及并不友好的深灰。但其實(shí)在我們的心里依然堅(jiān)信著，無(wú)論我們?cè)谕饷媸艿蕉嗝创蟮膫�，但還有一個(gè)可以容納自己，讓自己安心療傷的港灣---家。
成年的自己，一場(chǎng)盛大的婚禮，一句愛(ài)的誓言，我擁有了兩個(gè)港灣，同時(shí)也擁有了兩份責(zé)任。肩上的負(fù)擔(dān)促使者自己為了生活努力而堅(jiān)持奮斗著。孝敬著父母，教導(dǎo)者孩子，他們已經(jīng)蒼老或是幼小懵懂，這時(shí)的自己便是他們的支柱，張開(kāi)的'臂膀便是護(hù)佑他們的港灣。從此天地再大，也無(wú)法超越他們。
老年的自己，鬢發(fā)蒼白，身形傴僂，一把搖椅，兒孫繞膝。那是的自己想必已經(jīng)放下了所有的名利、欲望，過(guò)著悠閑愜意含飴弄孫的生活。微微轉(zhuǎn)頭，廚房里忙碌著的是陪了自己半生，與自己攜手老去的另一半。綿綿細(xì)雨，如玉珠散落，折射畜自己一生的光陰，感覺(jué)人生再無(wú)憾事。
午后的陽(yáng)光，微暖正好，不知不覺(jué)間，細(xì)雨已停。驀然睜眼，剛剛的一起如夢(mèng)如幻，讓人看不真切。唯有地面的一灘灘明晃晃的水漬，為剛剛細(xì)雨的到來(lái)做了最有力的證明。
聽(tīng)雨，聽(tīng)回憶，聽(tīng)未來(lái)，更讓我學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在。畢竟往事已逝，未來(lái)未到，為了彌補(bǔ)回憶中的遺憾，為了闖出屬于自己的未來(lái)，去奮斗吧少年!
高中語(yǔ)文作文 篇26
在東北去看親戚叫串門(mén)，這天早上姥姥接到姨姥的電話(huà)，是她的親妹妹。姨姥說(shuō)其他妹妹還有妹妹的孩子都要去她那，問(wèn)姥姥去不去，姥姥看了看鐘，說(shuō)來(lái)不及了，臉也沒(méi)洗，就不去了。
媽媽挺想讓姥姥去的，一起熱鬧熱鬧，每年過(guò)節(jié)姥姥都在家，也好久沒(méi)和她的妹妹聚一起了。姥姥又想了想說(shuō)"那快點(diǎn)收拾收拾吧，快點(diǎn)。"媽媽說(shuō)也帶我去，我高興的答應(yīng)了。
我和媽媽都加快速度洗漱，姥姥把她新棉衣都拿出來(lái)了，也穿上了新褲子新鞋，姥姥穿好后，我一看還挺好看的呢，姥姥和媽媽又買(mǎi)了一箱啤酒和一箱蘋(píng)果，急忙趕上客車(chē)，還好有座。
在車(chē)上暈暈的，客車(chē)?yán)锾珶幔�有些味道，我有些暈車(chē)，盼著快點(diǎn)到地方。下了客車(chē)又打車(chē)去姨姥家，司機(jī)開(kāi)的'特別快，我只覺(jué)得嘴里一陣酸澀，車(chē)停后，我推開(kāi)車(chē)門(mén)忍住惡心，蹲在下水道口吐。
拎著東西找了好久終于找到姨姥家。推開(kāi)門(mén)，姨姥家很多人，我并不認(rèn)識(shí)。媽媽告訴我叫什么我便跟著叫，我"躲"進(jìn)一個(gè)屋子里，那里是比較熟悉的姨姥們，客廳已經(jīng)開(kāi)席了，我因?yàn)闀炣?chē)的原因也不想多吃，等著他們喝完酒以后再吃。姨姥給我拿了很多吃的，有葡萄，還有東北的特色凍梨，糖塊，還有雪糕瓜子……
姥姥說(shuō)當(dāng)天就回家，我看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，最后一輛客車(chē)也過(guò)去了，今天是走不了了。再看看姥姥，姥姥和姨姥們?cè)趪Z嗑，拍照，也好久沒(méi)有聚齊了，天黑的時(shí)候姨姥們要走了，姥姥也要走，姨姥們的孩子開(kāi)著車(chē)，什么時(shí)候都可以回家，但是我們沒(méi)有車(chē)，她們的車(chē)也沒(méi)有空位子，我們只能明天走了。
我們?nèi)齻�(gè)人在一張床睡的，床很大，倒是沒(méi)有擠，只是有些不習(xí)慣，早上早早起來(lái)，簡(jiǎn)單吃了幾口，聽(tīng)說(shuō)還有人要來(lái)，媽媽說(shuō)吃完就走，不然一會(huì)走不了了，姨姥并不讓我們走，姥姥執(zhí)意堅(jiān)持這才走了。
陪姥姥溜達(dá)了一會(huì)，給姥姥買(mǎi)了些吃的，終于踏上了回家的路。
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