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高中的我作文600字匯總十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的高中的我作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的我作文600字 篇1
我理想中的學(xué)校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設(shè)施。
我理想中的老師，不一定是要有資深經(jīng)驗(yàn)的，也不一定是非常嚴(yán)格的。而是一位有責(zé)任心的老師，一位會(huì)與學(xué)生做朋友的良師益友。
我理想中的學(xué)生，是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，樂(lè)觀積極的少年。他們會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予我?guī)椭蛶椭�，�?huì)在我生病時(shí)給我關(guān)懷。
我理想中的學(xué)校，處處都有這樣的場(chǎng)景：一群學(xué)生為了一道題的結(jié)果爭(zhēng)得面紅耳赤，得出正確結(jié)果后又對(duì)對(duì)那位學(xué)生心悅誠(chéng)服；操場(chǎng)上，處處都能看見大家學(xué)習(xí)籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進(jìn)門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，學(xué)生沒(méi)帶筆，另一位學(xué)生卻毫不猶豫地借給了他；學(xué)生不舒服，同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì)兒，并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與學(xué)生，都有一個(gè)共同的`愛好——運(yùn)動(dòng)。下課后，不管在哪兒都能看見大家運(yùn)動(dòng)的身影：籃球場(chǎng)上，大家投球，上籃，動(dòng)作十分規(guī)范。足球場(chǎng)上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上，羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線，勁道十足。
還有，大家一定會(huì)非常喜歡讀書，有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛運(yùn)動(dòng)之余也會(huì)愛讀書。隔三差五，成群結(jié)隊(duì)地跑進(jìn)圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：校園小說(shuō)，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時(shí)候還在一起討論書中的情節(jié)與精華，增加我們的閱讀，理解水平。
��！中學(xué)生生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說(shuō)到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)。��！我真期待這美好的中學(xué)生活！
高中的我作文600字 篇2
秋天在很多詩(shī)人的筆下總是幽怨的，仿佛他們自身的不幸都是秋帶來(lái)似的，所以才會(huì)出現(xiàn)李清照的“紅藕香殘玉簟秋”、李煜的“春花秋月何時(shí)了？往事知多少……”但是在我的眼中，秋天卻是有趣的，生機(jī)勃勃的，是令人欣喜的。
秋天是豐收的季節(jié)，那果園中累累的碩果總會(huì)吸引我們這些貪吃孩童的眼球，看著青黃相間的橘子、紅彤彤的大蘋果、毛茸茸的獼猴桃……我們每個(gè)人的口水都直往肚子里咽，仿佛那掛在樹上的已經(jīng)不是尋常的水果，而是千百年難見的奇珍異果。我們最喜歡做的一件事就是靜靜的站在果園旁，看著那豐碩的果實(shí)，想著它們的味道如何。等到果園的主人來(lái)了，看著我們這群小饞貓，總會(huì)抿嘴一笑，然后對(duì)我們說(shuō)：“自己進(jìn)去摘吧，但是不能浪費(fèi)�！蔽覀儦g呼一聲，每人進(jìn)去摘一些自己早就想吃的了。偶爾看見路過(guò)的飛鳥啄下一兩個(gè)果實(shí)，我們也并不驅(qū)趕，因?yàn)槲覀冎滥鞘区B兒傳播樹種的一個(gè)途徑。
最讓人感到奇妙的就是那秋雨了。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，一場(chǎng)場(chǎng)的秋雨的到來(lái)，一陣陣秋風(fēng)的吹來(lái)，夏季的炎熱消失得無(wú)影無(wú)蹤，有的只是那一股股的.涼意。每次一下秋雨，我總是會(huì)靜靜的呆在窗前，觀察著那些雨絲。通過(guò)觀察，我知道了秋雨比春雨更加柔和，雨絲更密；秋雨比夏雨更溫柔，雨絲更細(xì)；秋雨比冬雨更溫暖，雨絲稍微帶著那么幾絲溫度。而且這些雨絲具有神奇的作用，染紅了楓葉，染黃了銀樹葉，催出了桂花香。所以雨后，我總是喜歡一個(gè)人慢悠悠的在小區(qū)里漫步，深吸帶著絲絲涼意的新鮮空氣，清嗅那醉人的桂花香，細(xì)觀那怒放的菊花。
孩童的想法總是天真的，孩童眼中的秋總是那么有趣的。但我知道，終有一天我將告別這充滿趣味的孩提時(shí)代，向成人的世界進(jìn)發(fā)，到時(shí)秋天在我的眼中是蕭瑟的，是悲寂的，是……這是多么令人沉痛��！所以此時(shí)此刻的我，要趁著童真猶在，收藏著秋天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
雨又下了，我輕輕一笑，又開始了觀雨。
高中的我作文600字 篇3
清脆而悅耳的上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，等老師來(lái)上課�？墒�，老師遲遲不來(lái)，同學(xué)們紛紛露出了本相。
我身為班長(zhǎng)，天經(jīng)地義要管好大家。我書向講臺(tái)上一拍，“順便”大喊一聲:“安靜！”同學(xué)們一下鴉雀無(wú)聲，不過(guò)就是那暫時(shí)的安靜，一會(huì)兒又吵起來(lái)了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排，邊給我“出注意”邊說(shuō)話。我想不能一個(gè)人管，便向中隊(duì)長(zhǎng)求助。誰(shuí)知他不管人只是說(shuō)要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā)，真是“三千煩惱絲”�。≌�(dāng)我想“發(fā)威”時(shí)，“噠噠”的腳步聲響起來(lái)了，在我聽來(lái)就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規(guī)規(guī)矩矩了。
這樣的事也不止一次了，我覺得很不好。同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲耙粋�(gè)樣，在我面前一個(gè)樣，我想，理想的.班級(jí)應(yīng)該是老師在也是表現(xiàn)很好，老師不在也是一樣的。就算沒(méi)有老師在那樣的好，那也是有規(guī)矩的，管一管就比較安靜了。不過(guò)看起來(lái)很難成為現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上，只有幾個(gè)人一開始說(shuō)話，后來(lái)成了一群人，最后發(fā)展成了全班。所以，沒(méi)有了“害群之馬”，就會(huì)好一些，甚至好許多。
中午，老師在打飯，同學(xué)在講話，無(wú)論是沒(méi)有飯的還是有飯的，嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲，老師忙于打飯，來(lái)不及管理，同學(xué)們見無(wú)人來(lái)管，玩的、笑的、鬧的，干什么的都有。我想，如果我去管一管也許會(huì)好一些吧。
我想，理想的情況是老師在打飯，同學(xué)們安靜的吃飯，吃過(guò)飯交流交流，不去跑，不是很好嗎？為什么，要在吃飯的時(shí)候來(lái)說(shuō)話呢？
總而言之，理想中的班級(jí)是快快樂(lè)樂(lè)，不失規(guī)矩的一個(gè)集體。
高中的我作文600字 篇4
翻開日歷，看起每天記載著每人的心事，高興與悲泣的日歷，又回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我驚奇的發(fā)現(xiàn)————我長(zhǎng)大了。
過(guò)去大人們總在問(wèn)：“我們這些獨(dú)生子女什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”過(guò)去我總被大人們問(wèn)得啞口無(wú)言，但是我現(xiàn)在要正正經(jīng)經(jīng)地告訴我的爸爸媽媽你們的女兒我長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了，有了自己充實(shí)的勇氣和信心。我不會(huì)再因?yàn)槲液ε碌氖虑槎蝗プ�，我不�?huì)再又一次次的失去機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我要用我的勇氣戰(zhàn)勝膽怯，我還要用我的勇氣把握機(jī)會(huì)。過(guò)去我總因?yàn)槊鎸?duì)困難，總一次次作出了讓步，而抱頭痛哭，現(xiàn)在我不會(huì)在作出讓步，我要用我的信心，我的智慧，我的精神，戰(zhàn)勝困難，取得成功。
我長(zhǎng)大了，有了自己的理想和抱負(fù)。我不再為了沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴而哭泣。我不再為了丟失布娃娃而哭泣。我要為我的理想而拼搏，努力攀登我理想的階梯。雖然我長(zhǎng)大了，那些在游樂(lè)園歡樂(lè)。童真的笑聲，將永遠(yuǎn)跟我說(shuō)：“Bye！Bye！”了。但我一樣活的快樂(lè)，我每天陶醉在像白雪公主那樣美麗的書籍世界里，我努力地吸收我的精神養(yǎng)料，品嘗著書籍給我?guī)?lái)的'酸。甜�？�。辣。
我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立。我不會(huì)再因?yàn)榘职�。媽媽。老師的�?zé)罵，困難的漫入而抱頭痛哭了，我要笑著面對(duì)人生，我要活得輝煌。精彩。我開始漸漸學(xué)會(huì)打點(diǎn)我自己的生活，我要學(xué)會(huì)自立，當(dāng)一個(gè)很棒的獨(dú)生女。
金色。童真的童年悄悄的向我告別，我漸漸的邁入我人生的第二個(gè)季節(jié)————少年。這個(gè)季節(jié)使我改變了許多，但永遠(yuǎn)不變的是我會(huì)向著我人生的理想而拼搏。而奮斗。在這個(gè)季節(jié)里我的生命將更發(fā)揮出光彩，更體會(huì)人生的真與假。瞬間與永恒。
高中的我作文600字 篇5
半個(gè)月前，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)�！]店中學(xué)。在這里，我們將度過(guò)難忘的高中學(xué)生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)，被那美好的晨景所陶醉。周圍是那么寧?kù)o，仿佛籠罩著輕紗一般。雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧之中，整個(gè)校園是那么的.溫馨。我深吸一口氣，頓時(shí)感覺到心曠神怡。
漫步校園，溫潤(rùn)的泥土氣味，不住的撲鼻而來(lái)。甬道旁的柳樹隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像是向我們展現(xiàn)它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到校園，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有點(diǎn)在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾著書本向教室匆匆走去。
到了教室，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書，各科課代表也沒(méi)有閑著，收作業(yè)、布置早讀，一切都是那么的有條不紊。收齊作業(yè)又給老師交過(guò)去，是那么的盡職盡責(zé)。
說(shuō)到盡職盡責(zé)，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的園丁含辛茹苦地哺育著我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講臺(tái)上的每一分鐘，他們必定在臺(tái)下付出了幾倍的辛酸。老師那種無(wú)悔的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛，比學(xué)趕幫，互幫互助，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)招略庐�，這一切都?xì)w功于老師！
“�！！币魂嚽宕嗟拟徛暣驍嗔宋业乃季w。��！上課了！“老師好！”伴著從各班傳來(lái)的一聲聲親切的問(wèn)候，我們迎來(lái)了一天的學(xué)習(xí)生活。
高中的我作文600字 篇6
幾千年來(lái)，中華民族文化不曾中斷，綿延不絕，傳播至今時(shí)今日。中華民族文化博大精深，使人們得到許許多多的知識(shí)。 讀古詩(shī)詞，我感受到中華民族文化的魅力�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥�！弊屛腋惺艿皆绱航o自然界帶來(lái)的生氣和活力，讓我融入那美妙的意境中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斌w現(xiàn)出最真摯的愛意，表達(dá)出詩(shī)人的真誠(chéng)�！度鐗�(mèng)令》一詞中的“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”表現(xiàn)出詩(shī)人的凄涼與傷感之情。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！北憩F(xiàn)出作者的廣闊胸懷。古詩(shī)詞讓人情緒飛紛，讓我們似在與古人交談。
讀古文，文言文。讓我明白古人的文化知識(shí)。中國(guó)的四大名著我讀了，至少五遍了，每次閱讀總會(huì)感受到不同的東西，體會(huì)到不同的情感。讀文言文讓我感受到國(guó)大精深的中國(guó)漢字的美妙與其美好的含義。讀《論語(yǔ)》這部膾炙人口的作品，使我明白許許多多的道理，明白許多為人處世交往的.原則。聽賞古典樂(lè)器的演奏，我也感受到了中華的魅力。聽著那古琴發(fā)出的聲音，令我置身于一種不一樣的意境，聽著古典樂(lè)器所發(fā)出的聲音，能讓人身心放松，緩解疲勞，聽著不同的古典樂(lè)器的發(fā)聲，讓我感受到不同的中華民族文化。
游賞國(guó)家保護(hù)景區(qū)，我同樣能感受到博大精深的中華文化。北京的四合院，是多么的雄奇壯麗��！那精美的雕工，估計(jì)是當(dāng)今的人們無(wú)法超越的，當(dāng)看到如此狀況，你一定會(huì)感受到古人的智慧定，會(huì)贊揚(yáng)的古人吧；看那雄偉的長(zhǎng)城，幾千萬(wàn)人的雙手共筑起的長(zhǎng)城，定會(huì)令你震驚。
看民間藝術(shù)，你定能感受到中華民族文化的魅力，那精細(xì)的剪紙，令人大開眼界，讓美味的紙?zhí)侨宋锒〞?huì)讓人流連忘返，那滋味絕不會(huì)令人忘記。那繡間令你感到驚奇，是一針一線縫出的圖案令你感到驚奇，是感受到中華民族文化的博大精深。中華民族文化博大精深，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)傳承中華民族文化。
高中的我作文600字 篇7
在胸有成竹中，我竟在中考場(chǎng)上慘敗，盡管上了永川中學(xué)分?jǐn)?shù)線，卻只能埋沒(méi)在普普通通的平行班中，這讓我一度頹廢。
在火辣辣的軍訓(xùn)之后，我的激情又爆發(fā)出來(lái)，勇氣十足的非要與兩個(gè)男生拼個(gè)你死我活，有一個(gè)男生最終不堪重負(fù)，自動(dòng)退出，只剩兩個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)更加血雨腥風(fēng)，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，我還是與副班長(zhǎng)這個(gè)惹人眼紅的`職位失之交臂，我為此而痛徹心肺，因?yàn)槲夷撬^的死黨竟把寶貴的一票投給了“敵人”。之后，我鬧著要在她面前跳樓，她安慰我說(shuō)：“不經(jīng)歷挫折我們之間的友誼是很難進(jìn)一步發(fā)展的�！本瓦@一句話，讓我感動(dòng)得心力交瘁。
但革命尚未成功，我仍需努力。于是，我轉(zhuǎn)而攻取數(shù)學(xué)課代表一職，由于身經(jīng)百戰(zhàn)，毫不費(fèi)力便把它收入囊中，這甚至讓我有點(diǎn)沮喪。
一次考試之后，數(shù)學(xué)老師激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“考得很不錯(cuò)啊，班上只有十幾人及格，你也及格了�！弊鳛閿�(shù)學(xué)課代表的我，由此也是異常激動(dòng)，不是因?yàn)槌煽?jī)，而是老師那句話再次讓我感動(dòng)得心力交瘁。因此，分科時(shí)，我毅然訣別了17班，跳槽進(jìn)入理科班。哎，這些陳年往事呀。
之所以說(shuō)我的高中三年奇特，是因?yàn)檫@三年都“災(zāi)”完了：高一有百年不遇的旱災(zāi)，這終于使我明白為什么沙漠沒(méi)有胖子；高二時(shí)上帝為了給大地來(lái)點(diǎn)滋潤(rùn)，大發(fā)慈悲的來(lái)了場(chǎng)洪災(zāi)，真可謂轟轟烈烈，沒(méi)享受過(guò)海上航行的也算過(guò)了把癮；高三的寒假，我真正見識(shí)了一場(chǎng)美麗的錯(cuò)誤，那場(chǎng)雪災(zāi)讓我在家不厭其煩的聽者《認(rèn)真的雪》，在陽(yáng)臺(tái)上扮著成熟仰望會(huì)掉棉花的蒼穹；而就在今天中午，正與周公約會(huì)的我被晃醒了，我懊惱的想說(shuō)哪個(gè)沒(méi)事做的打擾我，卻發(fā)現(xiàn)是地在抖動(dòng)，全校陷入惶恐不安中，四川那場(chǎng)地震，震得整個(gè)下午全校師生都在遠(yuǎn)離建筑物的平地上進(jìn)行“光合作用”，也使得我現(xiàn)在能夠在即將高考之際在這里安靜的寫作……
當(dāng)然，我的高中生活不僅僅是充滿冒險(xiǎn)精神，這是一段五味俱全的日子，我一時(shí)還不能將它們娓娓道來(lái)——我這奇特的高中三年。
高中的我作文600字 篇8
林黛玉，我不知道是否真有此人，但從她的身世，我看到了許多。
--題記
我知道曹雪芹筆下的她，是憂郁的，也是富有才氣的，她是幸運(yùn)的，又是不幸的，身世沉浮，與寶哥哥錯(cuò)過(guò)，為了報(bào)恩，流盡了眼淚，那個(gè)時(shí)代的她，也許怨過(guò)，也許恨過(guò)，命運(yùn)的作弄，他和她彼此錯(cuò)過(guò)，只是過(guò)客……
因?yàn)槟竿�，年紀(jì)尚小的她進(jìn)了賈府，從此開始了她注定多遷的短暫身世……
顰兒，這個(gè)符號(hào)，溫暖的，籠罩在她身上，看到了大家族的爾愚我詐，她靜默，看到寶玉的款款情深，她靜默，看到賈母的偏愛，她靜默，看到寶姐姐的溫柔委婉，她也靜默，她是矛盾的，自己孤苦伶仃的寄人籬下，終日以淚洗面……也許是這樣，她才把自己的滿腔淚水化做最悠遠(yuǎn)的詩(shī)詞，也許是這樣，她才冷漠孤傲，殘存自己的那份自尊。寧愿做那個(gè)“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”，不愿做那個(gè)“紗窗也沒(méi)有紅娘報(bào)”的女子，她在眾人面前強(qiáng)顏歡笑，在背后，相伴她的，只是知心的紫鵑……
口里吟著“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”，嘴里唱著“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，可見她的凄涼，她嘆息，嘆息自己與寶玉無(wú)緣，她彷徨，彷徨自己和寶釵難比，賈母的`心意，王薛夫人的作弄，自己終究是含恨而亡，那晚的她，嘴里呼聲恨寶玉，心里也許是還債完后的輕松。
瀟湘妃子，文才奕奕，只是落寞。病了，只是紫鵑知道她的心病，累了，只是紫鵑了解她的感情，要不然，她怎么會(huì)在臨死前還托付紫鵑送籍回南，要不然，她怎么會(huì)說(shuō)紫鵑才是她的唯一親人，她知道自己與寶哥哥有緣無(wú)份，忘不了和他的打鬧，忘不了他的“負(fù)心”，或許她從來(lái)沒(méi)怨過(guò)。
她明白，她是寂寞的，所以才會(huì)流淚。
她知道，自己只是過(guò)客，所以才會(huì)傷悲。
她只知道，為了還債。
那片憂郁，只因?yàn)榻o她所愛的人。
高中的我作文600字 篇9
我喜歡年輕和藹的王老師，喜歡善解人意的宋老師，但我對(duì)他們的喜愛之情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及風(fēng)趣幽默的符老師。
符老師在那又長(zhǎng)又黑的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，上課的時(shí)候她總是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，不讓我們溜號(hào)。她的'頭一時(shí)間短發(fā)，過(guò)一時(shí)間又留長(zhǎng)發(fā)，可以說(shuō)變化多端，但沒(méi)有一次重復(fù)的時(shí)候，就像一個(gè)奇妙的多面體，無(wú)論什么發(fā)型都可以搭配起來(lái)，顯得是那么得體而灑脫。
上課時(shí)，符老師總是妙語(yǔ)連珠，振振有辭，極有演講才能。每次開始上課，她都先道出幾句引人入勝的開場(chǎng)白，為我們學(xué)習(xí)新課設(shè)下懸念，讓同學(xué)們?yōu)橹徽�，也�?duì)老師頓生崇敬之情。記得有一次，是一個(gè)炎熱的夏天，因?yàn)樘鞖鈵灍幔瑢W(xué)們?cè)谡n堂都無(wú)精打采。老師看到我們沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣，便馬上想出一條錦囊妙計(jì)，給我們講了個(gè)笑話：“有個(gè)人，他不愛學(xué)習(xí)，整天就知道吃喝玩樂(lè)，后來(lái)不知為什么他突然死了。同學(xué)們，你們知道他是怎么死的嗎？”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，有的說(shuō)撐死的，有的說(shuō)樂(lè)死的，但是我們誰(shuí)也沒(méi)有想到，他原來(lái)是笨死的。
這時(shí)，我們立刻打起了精神，誰(shuí)也不愿意笨死，都爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，生怕別人比自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)似的。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這堂課是我們開學(xué)以來(lái)最為活躍的一堂課，也是最有趣的一堂課。這堂課深深地印在了我的心里，不時(shí)地引起我對(duì)它的回憶，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，告誡我不要像那個(gè)人一樣而笨死。
符老師是對(duì)我最好的老師。一次在操場(chǎng)上，我做游戲時(shí)受傷了，她把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行包扎；考試我考砸了，她默默地安慰我，鼓舞我繼續(xù)努力，永不放棄。
在我的眼里，符老師是多么的偉大啊，她把全部心血都花在我們的身上。我常常暗暗下決心，我要考一個(gè)好的大學(xué)，將來(lái)好報(bào)答符老師。
高中的我作文600字 篇10
“鈴鈴鈴”，喂，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？“”這里是有名的華慶醫(yī)院?jiǎn)幔俊啊笔堑�！“”麻煩你找一下小張醫(yī)生�！啊蔽揖褪牵惺裁词聠�？什么……好，我馬上趕去。“原來(lái)，非典再次降臨瑞士�？磥�(lái)，我們這群在20xx年救死扶傷的醫(yī)生又得和非典打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了。
我不再多想，馬上吩咐護(hù)士準(zhǔn)備醫(yī)具，然后就乘著超光速飛船來(lái)到了瑞士湯姆醫(yī)院。只見湯姆先生匆匆地走到院口迎接我，并且跟我說(shuō)這次非典非常嚴(yán)重，引起巨大轟動(dòng)，病人死率高大百分之九十九，剩下百分之一的人正在搶救中。聽完湯姆說(shuō)的話，我們就急匆匆辦公室，我趕緊換了手術(shù)服，馬不停蹄地走到手術(shù)臺(tái)旁邊。一位非典病人拉住我的手，奄奄一息地說(shuō)：”醫(yī)……醫(yī)生，你要救救我呀！我……我家里有一個(gè)……一個(gè)八十歲的老婆婆帶著……帶著一個(gè)三四歲的小孩……他們都是靠我來(lái)活命，如……如果我……我死了，他們可怎么辦呀？“說(shuō)完，眼淚還嘩嘩地順著臉頰往下流，就像斷了線的珠子�！蹦悴灰蘖耍阋嘈抛约�，相信我們，相信科學(xué)，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，有什么病治不了？對(duì)不對(duì)》只要你配合我們，你的病保證能治好！“病人聽了我的`話不再哭了。
手術(shù)開始進(jìn)行。我叫病人躺下來(lái)，給她吃了一顆安心丸，病人很快睡了過(guò)去。我便給她做全面檢查，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)病人病情很嚴(yán)重，需要做機(jī)器手術(shù)，否則這個(gè)病人不過(guò)三個(gè)小時(shí)就會(huì)死去。我按了按床邊的紅按扭，并且說(shuō)：”快通知機(jī)器人，到三樓五號(hào)的手術(shù)室來(lái)，這里有個(gè)病人的病情很嚴(yán)重，需要做機(jī)器手術(shù)。“機(jī)器人收到通知，不一會(huì)兒就來(lái)到了手術(shù)室。在病人沒(méi)有疼痛的情況下我門順利做完了手術(shù)。就這樣，我和湯姆連續(xù)工作了幾個(gè)小時(shí)。到了下午，我們?nèi)ト鹗孔钣忻娘埖耆コ粤侠�，下午又繼續(xù)工作。
緊張的兩個(gè)月過(guò)去了，非典終于被我們趕跑了，天下又國(guó)太民安了。第二天，我與湯姆告別，乘著超速飛船回到了祖國(guó)的懷抱。
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