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高三應(yīng)用文作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的高三應(yīng)用文作文，希望能夠幫助到大家。
高三應(yīng)用文作文1
早知道和你注定是無盡的憂郁，我卻不知該如何收回我的心意。不能說出我的故事，一場美麗的相遇，愛是一場不悔的沉醉。
全世界的愛有時也會屬于你一個人，因?yàn)槟阒宦牭侥且粋�人的真心吶喊而為此感動。不懂心跳是怎么一回事?也許沒有像連拿筷子都會手抖——那一種心情吧!美好的相逢，我卻失去了，好好留住你身邊關(guān)心的.人，有愛就向全世界說出來，不要等她(他)從你身邊溜走才要不得不選擇同樣的結(jié)果——獨(dú)自等待!!
每當(dāng)張開惺忪的雙眼，明白新的一天即將開始，喜歡望著天花板而不愿起床，讓時間慢慢在鬧鈴的反復(fù)之間漫游。多少次停留在一段美好抑或悲情的故事里，編織它的未來，對著鏡子輕輕地微笑，舞動著自己的腳步，感覺只要自己開心的舞動，就算旁邊沒幾個會為自己鼓掌。按著熟悉的鍵盤，忘了孤燈下，原來自己這時才最真實(shí)。
也許，自己不知道痛的感覺，多少次告訴自己不再讓別人擔(dān)憂，風(fēng)雨中只要瀟灑的我，第二天在診所熬了四個小時的“點(diǎn)滴歲月”，明白別人什么都可以幫你，唯獨(dú)自己的健康，誰也幫不了……
沉默，呵呵，這個跟我一直以來太遙遠(yuǎn)的字眼，突然之間，它總跟我套近乎起來了，不曉得人的嘴一面對太陽，準(zhǔn)會打哈欠。很多事，自己學(xué)著獨(dú)自承擔(dān)，無奈也是種感觸吧。躲在缺乏爭搶蛋糕的角落，我臉上沒有表情。走在沒有笑聲的街上，我捕捉別人的微笑。和著舞伴的節(jié)奏，我跳起及時的青春。
那一絲絲的吶喊，不是也在告訴自個，天真的快亮了嘛。走在下了雨的街道。才知道很冷。不快樂的時候唯有把兩手插在口袋里，寂寞時用手機(jī)記下十連拍，飯桌上狼狽的自己那是開心的……也許喉嚨啞了思想才不會暴走。
摘盡世間的玫瑰，用盡天下的語言也無法表達(dá)我的愛，只好兩手空空，兩眼癡癡，獻(xiàn)上兩滴人類有史以來最癡情的淚。
高三應(yīng)用文作文2
幻想總是比現(xiàn)實(shí)美好，一段對于未知的揣測，混了主觀的猜想與欣喜，增添了“等待”的期望。一段新來的旅程，是一遭愉悅的旅行，對我，更是踏入一層人生的新境界，邁向未來的旅程。
時間分秒流逝，步步逼近大學(xué)生涯到來的時刻。人生蛻變的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，往往伴隨著重大的關(guān)卡來考驗(yàn)我們，正是各個高三考生要面臨的學(xué)測──這項(xiàng)惱人的壓力。
考驗(yàn)總是不討喜，因?yàn)橥飨滦量嗟暮顾拍芏冗^，為了要有安逸的未來，念書念過子時，奮斗著自己的人生。累人，想想?yún)s也甘之如飴。夢想著未來進(jìn)入知名的大學(xué)、寬闊的校園敞開我們的心胸、豐厚的月收入也在畢業(yè)后隨之而來，以奮斗不懈等待高考的到來，奮發(fā)中的遐想格外甜美，夢想的藍(lán)圖振奮內(nèi)心的澎湃。
一段孤寂旅程，一人向未來進(jìn)發(fā)。只身雖然有個人的樂趣，但或許兩個人一起會更好。漫長的夜晚，伴隨著我一起努力的，只剩下敲打著我窗戶的北風(fēng)。多么希望在這段旅程的前夕，可以有個知心的女孩陪我度過這迷茫的時刻。啊！神呀！磨難的長路上，什么時候我等待的女孩可以不再讓我等待呢？在這名為“人生”的火車上，何時才能買兩張火車票啟程，一起前往我人生的.下一站？
追分到成功，這張火車票是許許多多的三年級老師會送給學(xué)生的一張火車票，送我們前往未來的旅程。一張車票，一個心意，和著琴韻，象征了老師對我們旅程無限的祝福。我不禁多拿了一張票，一張自己收下，一張靜靜地躺在我書桌的抽屜。就先這么躺著吧！至少心意還在我這。我等，等著我所等待的女孩，悄然摸走它。
盡管來吧！我已迫不及待。
直到現(xiàn)在，我仍然享受著等待的時光。等待的心情或許惴栗難安、道路蜿蜒曲折，一切卻是為了增添我看到美麗風(fēng)光的驚喜。人生有喜有悲在所難免，沒有一段旅程可以永遠(yuǎn)完美、盡如人意，但等待的時光正夠讓我準(zhǔn)備好迎接一切的不平凡，因?yàn)槲蚁嘈�，沒有什么事情到頭來會只是白白走這一遭的。
高三應(yīng)用文作文3
我習(xí)慣于在晴朗或多云缺星夜晚，在淅淅瀝瀝地下這小雨的夜晚，托著下巴，靜靜地望著燈火斕姍的遠(yuǎn)方出神，眼睛是黑色的，看到的一切也是黑色的;從不把我那又長又黑的睫毛上下合上，也不讓它們有一絲哪怕零點(diǎn)一秒接觸的機(jī)會。我就是這樣的女孩，另類而又平凡，張狂而又寧靜，愛笑又愛哭的女孩。
問我，我的孤獨(dú)是什么，我只能回答我的孤獨(dú)是從心靈深處涌上來的一陣霧，白茫茫的，看不見任何東西，遮住了我深幽的視線。在這霧中，我只嗅到了淡淡的檸檬草的味道，而在這淡淡中所蘊(yùn)涵的，卻是透徹心骨的酸，就像一口吃掉了一個檸檬一般。我苦苦尋求的薄荷味卻始終無法飄來。
許多人認(rèn)為我是快樂的，幸福的，因?yàn)槲艺於加谐啥殉啥训呐笥褔@我轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)就像一顆顆的行星似的，永遠(yuǎn)地關(guān)注著我。孰不知，被這種友誼包圍久了，我對其便充滿了依賴，沒有朋友的日子，我只能與音樂為伍，與空氣做伴�？墒�，現(xiàn)在的我，心靈的`空洞越來越大了，就算有一群人陪著我聊天，我的大腦卻仍是一片空白，只是麻木地應(yīng)和著朋友。他們怎知，他們幫我驅(qū)散了“孤獨(dú)”的同時，帶來的仍是孤獨(dú)。就這樣的惡性循環(huán)，使我疲憊不堪。我感激每一個關(guān)心我，愛護(hù)我的人，是他們教會了我孤獨(dú)。我孤獨(dú)了，我才能寫下我想寫的話，心里的話。正如我現(xiàn)在一樣，我孤獨(dú)了，所以我寫下了這篇我自認(rèn)為精辟的語句。我孤獨(dú)了，所以我感受到了黑夜的美;我孤獨(dú)了，所以我讀懂了魔鬼的靈魂。
也許你不知道我此時此刻在講些什么，也許你不明白我講了這么多到底是什么意思。那么，我就告訴你：我想告訴你們的是，我的孤獨(dú)便是——失去孤獨(dú)。我自命會被終生關(guān)在象牙塔里，朋友給予我的快樂是生活上的，也可以說是生命上的，而我需要的還有——精神上的快樂，這快樂便是魔鬼給我的，黑夜給我的，孤獨(dú)給我的。
我的孤獨(dú)，就是這樣。
高三應(yīng)用文作文4
作為一名高中生，“文理科分班”這一過程對于任何人都是必不可少的，又有什么好煩心的呢?
其實(shí)，“分班”對于我們學(xué)校來說，可不只分一次哦!
高一上學(xué)期是按照中考成績的高低來分班，高一下學(xué)期就開始按文理科分班了。不過這次是按自己的意愿來分的。這樣一來，高一上學(xué)期剛剛結(jié)識的.好友就幾乎都不能分在同一個班咯!就算有幸，頂多也只有三兩個莫逆能分到一班，可大家還有另外一些要好的朋友啊!總想找另外一些朋友，導(dǎo)致同在一個班的幾個好朋友都感覺好郁悶!
像我，在高一下學(xué)期剛分班時，在新的班級里不認(rèn)識幾個人。有一天，應(yīng)該是星期一的早晨吧!那天本是要升旗的，后因雨后的操場很多漬水就沒升旗。這中間大約有一二十分鐘時間，我就和另一個同學(xué)一起去找班的同學(xué)玩兒。看到她們就覺得覺得好開心，聊的很高興�，F(xiàn)在特指高一下學(xué)期只覺得原來班真的很好，班里的同學(xué)都蠻友好沒有發(fā)生過內(nèi)部矛盾如吵架和打架。即便是有也不過是偶爾鬧著玩的，同樣也增進(jìn)了我們的友誼。我在原來那個班與班里的每一位女同學(xué)都蠻投機(jī)，男同學(xué)也大部分都熟悉。現(xiàn)在有幾個原來班里的男同學(xué)和一位女同學(xué)跟我分在同一個班里，即使原來與他們沒什么過多的交流，現(xiàn)在在陌生的環(huán)境中也覺得他們就如兄弟姐妹一般親切。而在新分的這個班里，幾個星期也難結(jié)識幾個女生。連我同桌都是一個多星期后才熟悉的。要認(rèn)識全班同學(xué)得花多少時間才行啊?真是個很鬧心的問題!
高三了又一次分班，真是搞不懂老師到底是怎樣想的。校領(lǐng)導(dǎo)是不是吃飽了沒事兒干啊?明知高三是重要的一年，要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，不能浪費(fèi)半點(diǎn)時間的。他們還來分班，迫使我們用有限的時間去適應(yīng)新的師生環(huán)境。若不先處理好同學(xué)關(guān)系，就很難一門心思學(xué)習(xí)。難不成他們想讓我們在高中畢業(yè)后留下一堆遺憾如同窗之情?
煩!煩!!煩!
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