- 相關(guān)推薦
以贊美為話題作文范文（通用10篇）
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編整理的以贊美為話題作文范文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以贊美為話題作文1
有一個人，把無知的我們帶進教室，教給我們豐富的知識，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個能為社會做貢獻的人。那個人就是老師您。
老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養(yǎng)成人;您是春雨。滋潤祖國的花朵;您是一盞明燈，照亮我前進的道路;您是純蠶，默默無聞做貢獻。感謝您，贊美您，老師。
老師，您無私奉獻，把您的知識毫無保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類靈魂的`工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來給我們上課，讓我們學(xué)會知識。
兩個春夏秋冬過去了，您的教導(dǎo)依然照亮我們向前的道路。老師，學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們一定不會讓您失望的。
老師是我們的益友，時常幫助我們的解決學(xué)習(xí)上的困難。老師像粉筆，犧牲了自己為我們寫下了無窮無盡的知識。贊美老師!從一加一等于二到開始解方程，從無知的幼稚園到思維的成熟，是老師，陪伴我們，鼓勵我們，向智慧的高峰更邁進一步。
"老師"，一個多么溫暖的詞語，是您，讓我們學(xué)會豐富的知識;是您讓我們學(xué)會感恩。您無私奉獻、默默無聞，不圖名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，我贊美您!
以贊美為話題作文2
誰沒被贊美過?贊美了，心里多么高興。我深刻地記住了一件事，這件事在我的心中留下了永久的回憶。
回憶起上次開運動會時，我很榮幸被選為運動員，參加的項目有60米短跑和跳高。
當60米短跑的槍聲響起時，我盡全力飛快地向前沖去�？墒�，在快到達終點時，我不知是跑道上有個坑還是鞋沒穿好，我摔倒了。我以為還來得及，就站起來跑去�？墒�，晚了，后面的選手早已到達了。我看著鮮血直流的手，忍了許久的眼淚，終于落了下來。
我想著，是我給班級丟了臉，都是我的.不好想到回去肯定會被同學(xué)責(zé)怪，心里愧疚極了。
可是，事情跟我想的都不同，大家并沒有責(zé)怪我，而是給我鼓勵，一句句“你真棒!”“你已經(jīng)很不錯了!”“別傷心了!”從我耳邊響起，他們不是責(zé)備我，讓我更加傷心，而是一昧地幫助我，鼓勵我。老師也來安慰我。同學(xué)們有的還贊美我……
我正為這件事?lián)鷳n的時候，娜走了過來，說：“別傷心了，你已經(jīng)很棒了，有誰不想當上運動員，你能當上了，已經(jīng)很不錯了。失敗乃成功之母，就把它當作是磨練自己吧!”我點了點頭，望著她，有種說不出的感覺。
贊美，這是許多人想要的，老師、同學(xué)們對我的鼓勵、幫助都讓我自己有了信心，這些信心，就等于贊美我，讓我更加勇敢地走下去!
以贊美為話題作文3
手托著腮，思緒在微風(fēng)中飄蕩，目光逐漸渙散迷離，彷佛又回到了記憶里那間充滿歡笑的教室，又再一次溫習(xí)了當時心中美妙的感受。
小學(xué)一年級時，一向無憂無慮的我，面臨了求學(xué)生涯中第一個考試。那時，我并沒有因為大考而感覺緊張憂慮，反而懷抱著一貫嘗試新奇事物的心情，一再反復(fù)認真的復(fù)習(xí)，希望能拿到好成績。終于考完了，直到發(fā)成績單時，我聽著越來越急促的心跳，從未有過的緊張襲卷四肢，懷著忐忑不安戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心情，我向前大步走去，領(lǐng)到了生平第一份成績單，迫不及待的便開始檢驗我努力的成果，眼光掃視到第一行評語，老師寫著：“聰穎好學(xué)，有大將之風(fēng)�！碑斚拢业男那轳R上由之前的坐立難安，轉(zhuǎn)變?yōu)闊o法言喻的.喜悅。
當時那一句贊美的話，不但深深影響了我往后的學(xué)習(xí)態(tài)度及價值觀，也因為那一句贊美的評語，使我第一次肯定了自己的能力，更因為它，使我明白努力付出后換來的豐碩收獲會格外的甘美，還改變了我的求學(xué)歷程，使我在往后的學(xué)習(xí)道路上能勤奮不懈的吸收源源不絕的知識，盡情享受專屬學(xué)習(xí)的無窮樂趣，并牢記當時冀望獲得好成績的初衷。
一句贊美的話語，不但令我肯定自我，也成為我向上攀登的動力，比起那些責(zé)罵的言語，贊美往往更令人受用不盡，人人都是喜歡被稱贊的，如果小小的贊美能改變?nèi)松�，那么何樂不為呢�?/p>
以贊美為話題作文4
常言道：春華秋實，意思是說萬物始于春而成于秋。春天固然是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，可是孕育春天的搖籃卻是冬。一提起冬天，人們便會想到北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的荒涼景色，說冬天冷酷無情地剝奪了萬物的生命，可是誰能否認，那厚厚的冰層下面，不正流淌著充滿活力的生命暖流！
冬，純潔美麗。它化做雪花，用自己潔白的生軀覆蓋在大地上。此時，一切都是銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。光禿禿的樹枝上綴滿了朵朵潔白的梨花，風(fēng)一吹，花兒紛紛飄落，好似一只只銀白色的蝴蝶在空中偏偏起舞。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，這句詩不正是贊美冬天的嗎？
冬給人美的享受，那是一種純潔，樸素的美，它美得似玲瓏剔透的水晶，使人一眼便能看見它的心靈深處。
每當?shù)嗡杀臅r候，冬便化做一場紛紛揚揚的雪，去輕輕摟住莊稼，讓它們享受隆冬時節(jié)的`愛撫和溫暖。它毫不留情地凍死危害莊稼的害蟲，使農(nóng)作物安心的成長。一旦春意萌動，冬便悄悄地消融自己化為甘泉，無聲無息地流入泥土里，讓小苗兒盡情允吸�？僧敶阂庹凉鈺r，就再也找不到冬的蹤跡了。冬天用自己的生命換來了滿園春色，它是無私的。
冬天是磨礪人的意志，鍛煉人的膽略，我們不該拒絕它，要伸開雙臂擁抱這位朋友：冬。
以贊美為話題作文5
正是那一句予它力量的贊美，讓一刻間熱情的陽光布滿它弱小的身軀。于是它微笑，它揚頭，是它――那一朵曾經(jīng)內(nèi)心盡是陰霾的百合綻放在午后無人的小巷。
一直都認為，一聲贊美，意味著綻放一方陽光。
泉聲在橋頭。地上是碎了的楓葉，塵土飛場的一剎那，詩興大發(fā)。是有人贊了它：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。景色悠然，美麗不可方物。然后秋，不再是蕭瑟的代名詞，告訴我，原來它也可以這樣蓬勃。
贊美，清月非俗曾經(jīng)這里，只有月的孤寂。而現(xiàn)在，有月的孤寂與月懷中無數(shù)的華麗詩篇。乍暖還寒時候，一個不經(jīng)束縛的聲音高吟：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”東坡一時心中無他，月下獨醉，傷月，故月寒。離別難當，寒月怎知？淚灑闊別處，月散水中，離離碎月，惟在別離時。東坡的月，只是傷感之月。東坡一聲“明月幾時”嘆出了太多的唯美，試問古今，何人堪比其言？也或許，真的有。曾有人笑談：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月�！本七^三巡，把笑顏歡，心情高漲，痛快淋漓，一發(fā)不可收拾。又言月“影入平江水流”“月下飛天鏡”，原來世間懂月之人，并非獨有東坡，而太白的月，是淋漓難至的月。月的一切，古人是懂的。贊美了它，卻不可改變月的孤寂，月是有不俗的清寒，高于世間，只是那些贊美，托起月高于世間的身軀。
贊山水，清澈心扉古來贊水贊山者，多如江，多如岳。是那些畫筆與詩句，讓山水之情流露在每個人的心扉。當一立五岳之極頂，眾山盡是一覽腳下，身處天地六合之間，騰身一躍激起山水帶來的激情四溢。無言可對江河百川之媚。
似乎位于黃河之畔，華山之巔，領(lǐng)略濤聲如浪、風(fēng)煙滾滾的席卷是英雄不可泯滅的必然之事。自然中盡領(lǐng)無字之書，身感自身之渺小如沙，天成敬畏，人不可寐。山水與月，終究是詩人畫家心中的一點慰藉。千年的`美，湮雨湮月，肆意的紛飛在三月布滿苔色的青石板。好似一句“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛來瀑流爭喧兀豕，石永崖轉(zhuǎn)石萬壑雷！”妙哉，一幅絕世濃情山水！贊美山水的一切，如若古今不朽傳奇，贊美的詩句，那些零落的山水名作！
終究那些美麗，映在一句“明月松間照，清泉石上流”的迷離中。只因為你的那些贊美，給了它們內(nèi)心的溫暖。只因你的贊美，花香遍地。
以贊美為話題作文6
一句贊美，讓一個放牛班的學(xué)生成為化學(xué)家；一句贊美，讓原本羞澀的學(xué)生成為廣受年經(jīng)人喜愛的心理學(xué)者；贊美的力量，鼓勵的火花，曾經(jīng)讓許多人的生命，有了奇跡的改變。
我就是在贊美的懷抱下健康成長。在家里，爸爸是老師，媽媽曾經(jīng)是老師，他們都是懂道理的人，在家里他們給了我很大的自由空間，我可以自由自在地做自己喜歡的事。除此外，我還常常得到他們的支持！一句短短的贊美讓我有了前進的勇氣，讓我看到了，我也是好樣的！
在學(xué)校，老師與同學(xué)們之間的贊美就更多了。在課堂上，作業(yè)做得好的同學(xué)被老師大大贊揚一番。讓我們有了竟爭的動力——為了被老師點名贊美而認真寫作業(yè)，在課間，我們也為了“賺”老師的分而提早回校？
我記得，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師突然拿著我的數(shù)學(xué)作業(yè)，說：“***的作業(yè)是班上最好，最清楚的一位，格式也是最好的，看她的作業(yè)簡直就是一種享受”頓時，我看到了全班七十多雙眼齊齊向我看來，我只覺得心跳加速、激動、高興。為此，我以后寫字也就常常因老師的一番話而寫得更加端正、清楚。
上網(wǎng)，對一個中學(xué)生來說，是一件極不好的.事，然而，我爸爸就給了我自由發(fā)展的空間——可以玩電腦。在我上網(wǎng)的這段時間里，我認識了一位老師。她網(wǎng)名叫小鎖，小鎖老師不僅教會我該如何使電腦，還教會我如何做人。其中，她第一次與我聊天時對我說了一句令我終生難忘的話：“請相信自己，你有你的精彩”。在論壇，她也經(jīng)常鼓勵我，關(guān)心我，共同與我分享快樂與悲傷。在生活中，我也與她常通信，她還寄過禮物給我，那是一本書！一本足可以令我終生受益的故事書，里面還夾帶著她用鋼筆寫給我的留言。那留言字字閃光，帶給我一陣陣動力，推動我上進！
無數(shù)句贊美圍繞著我們，只是，你是否把贊美轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿硗苿幽阕约�？如果你沒有被人贊美過，那么，請你相信這話：“請相信自己，你有你的精彩！”
以贊美為話題作文7
黃河，一個孕育了中華民族上下五千年歷史的母親河。我雖無緣領(lǐng)教它的峰回路轉(zhuǎn)，它的豪邁氣勢，和它的一瀉千里，但在我的心中卻一直沒有忘記勾勒它那經(jīng)久不衰，偉大雄渾的形象
看��！黃河波濤滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍橫在中原大地上。黃河之水天上來，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應(yīng)天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫軸伸向遠方、連接藍天呢？浪花四濺，河水像沸騰了一般，無處不是泡沫和浪花。黃河的`巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏，驟然間水勢迅猛，墜入一道狹窄的深不可測的石壕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙，險峻陡峭，堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠，多么另人神往啊
讓我們再瞅瞅黃河的壺口周圍，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著而真正的壺口瀑布呢，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒，那巨浪，擺動著、翻滾著，并猛烈地沖擊著周圍的石壁；如同利劍震動著黃色刀鋒劈開河床，那巨浪，狂跳著、顛動著，并快速地掀起了遮目的黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧，讓人感覺似乎置身于夢幻的境界
聽啊！黃河日夜不停的咆哮著。它的隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢暴露無遺，猶如千萬條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬丈深淵有時又好比千萬根樁在振擊地面，發(fā)出排山倒海的巨響。它氣勢如虹，聲聲都顯示著自己氣勢磅礴。
啊，黃河！我要贊美你！
以贊美為話題作文8
青山，有人贊頌過；翠竹，有人贊頌過；白菊，也有人贊頌人們都贊頌美好的東西。而我，要贊頌的是在生活中，人們最不起眼的蠟燭。
蠟燭，是什么？是人們生活中的一顆沙子，它沒有燈火通明管那么亮；也沒有彩虹那么漂亮，它只要一個羊角辮，只要羊角辮一點燃，它的生命就開始了。
有一次，我正在寫老師布置的作業(yè)，突然，一片光明變成了一片黑暗，我向窗外瞧了瞧，��！我們就像浸透在黑暗里了，這時，我著急起來，媽媽聽見了，就拿著蠟燭走上來，媽媽問我，怎么了？我著急地說：“停電了，沒法寫作業(yè)�！眿寢屒屏饲�，就把蠟燭留了下來，我又急了，這么小的光，怎么寫呀？媽媽生氣了，這蠟燭在我們小時候就像現(xiàn)在的`電燈，我們就靠它活了下來�！芭叮≡瓉硎沁@樣”我借著蠟燭的光芒認真寫起作業(yè)來，寫完后，沒有電，我就靜靜地觀察蠟燭，原來它是那么的，那么的這，看著它，我便想起了后面的小阿姨，她是環(huán)衛(wèi)工人，每天起早貪黑，為人民服務(wù)，每天都在掃地，可路過的人都不瞧她，有時還說東說西的，可她并沒有放在心上，你看，她和蠟燭多像啊，都是犧牲了自己，卻給人們帶來了美好的東西。
蠟燭��！我贊美你，也贊美和你一樣具有著奉獻精神的人，我要向你學(xué)習(xí)。
以贊美為話題作文9
夜深了，星星都朦朧了。只有路燈，堅守在崗位上。路燈那明亮的光，不僅照亮了前方的道路，更照亮了黑夜趕路人的心。它們不像城市的霓虹燈那樣閃爍 著炫麗光芒；不像水晶吊燈那樣發(fā)出五光十色的美；也不像地?zé)裟菢映錆M神秘的氣息。但是，它們無私地、默默地工作，奉獻著自己的力量。它們從來都不招搖過 市，有時候，人們甚至沒有想到它們的'存在�？蓻]有了它們，你還敢獨自一人走在黑漆漆的路上嗎？
一輛警車開到路燈旁，民警下了車，看著路 燈，陷入一陣沉思。忽然，他的嘴角浮起了一絲微笑。那是因為，他看到路燈，想到了路燈那為人民奉獻、無怨無悔的品質(zhì)，又想到了自己的工作崗位。是呀！民警 為了夜晚的寧波不再危險，每天夜晚都在大大小小的街道巡邏。他們?yōu)榱藢幉ㄖ伟�，付出了許許多多。他們每天夜里值班，無法睡一個安穩(wěn)覺；過年期間，他們不能 和家人團聚；雙休日，他們?yōu)榱斯ぷ�，也沒有回家民警為了寧波，獻出了青春。他們平平凡凡，但是他們的事跡感動了無數(shù)人。他們就像路燈一樣，無私地為人 們付出著。民警雖然不是一個驚天動地的職業(yè)，但是，寧波這座城市為他們寫下了不朽的詩章！
路燈無私奉獻著自己的光芒，而民警，無私奉獻著自己的青春！
以贊美為話題作文10
前幾天晚上又停電了，樓上樓下的人不約而同地拿著手電筒作為自己的指路明燈。手電筒的光柱有的從樓上照到樓下，有的從樓下照到樓上，形成了一片交織網(wǎng)。
我從抽屜里摸出幾根蠟燭，又找到了火柴，并把蠟燭點燃，房間里一下子就變得很明亮了。黃黃的火苗跳躍著，有時向左傾斜，有時向右傾斜，活象一位體操運動員，顯得十分可愛。但我想到蠟燭不久后又將后燒完，我又忍不住地長嘆了一聲。
忽然，一陣無情的.風(fēng)襲來，火焰被吹得搖搖擺擺，我真擔心火被熄滅了。但是無論風(fēng)有多大，火焰還仍然在蠟燭上，蠟燭沒有停止為我服務(wù)。它是平凡的，也是無私的。最后風(fēng)走了，但沒能帶走火苗。
望著這剛才與風(fēng)戰(zhàn)斗完的勝利者，我情不自禁地為它喝彩。但蠟燭的生命始終是有限的，它在為人民服務(wù)完之后，便悄然無聲地消失了，也許不會有人記住它，但是蠟燭仍然無怨無悔地奉獻著，直到生命消失。
這不正是與我們老師一樣嗎？他們是教育前線的戰(zhàn)斗者，含辛茹苦地培養(yǎng)出一代又一代的學(xué)生，勞心勞力，從來不求回報，老師只希望自己的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)、健康成長而已。詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是一切為學(xué)生、為社會、為人民服務(wù)的真實寫照。
蠟燭越來越短了，它的生命即將結(jié)束，但它仍然為我提供光和熱。燈光越來越微弱了，可是我心理仍然覺得明亮。不久后，蠟燭結(jié)束了它那短暫的生命旅程，就在燭光消失的一剎那，來電了。望著蠟燭燃燒過后的痕跡，我決定長大后要做一個全心全意為人民服務(wù)的人。我也要做“蠟燭”，我永遠都不會忘記那支為我提供光和熱的蠟燭，因為那是我見過的最美的蠟燭。
【以贊美為話題作文】相關(guān)文章：
以家為話題的作文_以感恩為話題作文05-01
以讓為話題作文05-06
以等為話題的作文05-06
以讓為話題的作文04-28
以讓為話題的作文精選05-06
以樂為話題作文-話題作文01-24
懷念為話題作文-話題作文01-25
贊美冬雪的話題作文05-06
以時間為話題的作文-話題作文時間05-07