以勤奮為話題的議論文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都寫(xiě)過(guò)論文吧,論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢?以下是小編精心整理的以勤奮為話題的議論文,歡迎閱讀與收藏。
以勤奮為話題的議論文1
人的才能不是天生的,是靠堅(jiān)持不懈的努力,靠勤勞換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津,這是一個(gè)特殊的日子,現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥,然而他堅(jiān)持不懈,戰(zhàn)勝了病痛的折磨,成為了舉世矚目的科學(xué)家;艚鹪谂=虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生,這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”,不久,就完全癱瘓了。
1985年,霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù),此后,他完全不能說(shuō)話,依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器,讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上,然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望,他正是在這種一般人難以置信的.艱難中,成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。
霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職,他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界,并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。
如果霍金得病之后就放棄學(xué)習(xí),放棄對(duì)知識(shí)的渴求,那他還會(huì)成為影響世界的科學(xué)家嗎?
愛(ài)迪生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò):天才,不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!
以勤奮為話題的議論文2
勤奮對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都是輕而易舉可以做到的事,但又是難以做到的事。對(duì)于謙虛好學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),他們每天把老師布置的任務(wù)做完后,還會(huì)把認(rèn)為自己較差的方面,自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就是勤奮。
對(duì)于只貪圖玩樂(lè)的人,他們會(huì)把老師布置的作業(yè)作為一種負(fù)擔(dān)和累贅,不但不圓滿完成任務(wù),反而還想偷工減料。這就是懶惰。
勤奮,它的含義是踏踏實(shí)實(shí)的干完你所要干的事情,而對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō),能把任務(wù)干到這種程度的人已經(jīng)沒(méi)有太多了。如果你把你該完成的任務(wù)出色地完成,而且還自覺(jué)地、發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行了薄弱環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí),這更是一種勤奮。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),如果是這樣的話,那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定提高。對(duì)于社會(huì)上的工作人員來(lái)說(shuō),會(huì)這樣工作的人少而又少。每個(gè)人只想少干活多拿工資,而多干活的人,已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了,人們只想擠出時(shí)間來(lái)享樂(lè)了。
勤勞,是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ);勤勞,是襯托人品格的畫(huà)像;勤勞,是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ);勤勞,是興建強(qiáng)盛祖國(guó)的方磚。
勤奮,隨著社會(huì)的發(fā)展,這個(gè)詞快在人們的腦海中消失了,但我們生活中不能沒(méi)有勤奮。只有勤奮,我們才會(huì)過(guò)上美好幸福的生活;只有勤勞,我們才能找到自己道路上的明燈;只有勤勞,才會(huì)讓自己的生活更充實(shí),才不會(huì)愧對(duì)自己的生命。
我們行動(dòng)起來(lái)吧,讓勤奮重新回到我們每個(gè)人的身邊,同時(shí)也會(huì)讓小一輩的孩子們受到熏陶和感染,共建美好社會(huì)。
勤奮,是人類(lèi)的朋友,我們不能把它丟棄,我們需要它。
以勤奮為話題的議論文3
常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤勞的結(jié)果。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
是的,勤勞屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趧,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趧,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趧,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤勞,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤勞之間我毫不遲疑的選擇勤勞”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤勞的能力!
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