遇見(jiàn)話(huà)題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的遇見(jiàn)話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)話(huà)題作文1
豆大的雨落在我的前額上。
雨中的行人，來(lái)去匆匆。人們的瞳仁，都呆板地注視前方。街道上似乎空無(wú)一人……至少我眼中是這樣的，氣氛沉悶得勝過(guò)這盛夏雨天的空氣。我越來(lái)越冷了，不僅是身體。我握緊手中的塑料袋，加快了步伐。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，朦朧中，一位老者迎面而來(lái)。他與我對(duì)視了一小會(huì)兒，我的眼神不自然地逃避;他的目光，轉(zhuǎn)頭看向緊閉著門(mén)的、閃著燈光的一排排店鋪。我嘆了口氣，又正視前方，加速著。
那位老者似乎也加快了腳步，一把烏云似的黑色大傘在雨霧中飄過(guò)來(lái)。漸漸地，我們之間的距離不遠(yuǎn)了，透過(guò)滴在眼眶上的雨珠，我看見(jiàn)了那老人的面容——慈善，但眉頭緊鎖著。我不禁想起我爺爺?shù)哪�，但我的身體還是本能地往路邊靠。
我們間只剩幾米了，我莫名地緊張，又有些畏懼——因?yàn)樗蛭易哌^(guò)來(lái)了。“他要做什么?”我心里問(wèn)道。我與他僅一步之遙時(shí)，他向我微笑，卻未能完全消除我的.戒心……他用傘罩住我，同時(shí)也擋住了雨。這把傘如同穹頂，遮住了天上的喧鬧�！八皇菓�(yīng)該向那邊走么?難道……”正當(dāng)我胡思亂想，準(zhǔn)備沖到雨中時(shí)，一只溫暖的手搭到了我的肩膀上，一股暖流回蕩在我潮濕的身體中，沸騰了我的血。我不禁抬起頭，被一種強(qiáng)大的力量吸引過(guò)去。他的目光如同陽(yáng)光般的燦爛，邁向我每一寸肌膚。我的神經(jīng)、肌肉都松弛下來(lái)。他一直把我送到家門(mén)口，注視我回家。
我飛一樣地回到自己的家里，我身體很熱，衣服上的水好像干了，坐在沙發(fā)上，兩眼放空。
只是一面之緣，卻在我心中注入無(wú)盡的溫暖。一面的遇見(jiàn)，一刻的感動(dòng)，一生的長(zhǎng)情。
遇見(jiàn)話(huà)題作文2
在不同的十字路口，都會(huì)遇見(jiàn)不一樣的人。我遇見(jiàn)過(guò)許多的人，感恩遇見(jiàn)了他，卻讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
從小學(xué)起，我就是一個(gè)“體育白癡”。別人都是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”，但是我正好相反，學(xué)習(xí)成績(jī)中上水平，但體育卻經(jīng)常對(duì)我亮出了紅燈。不知道是我自己天生就素質(zhì)差，還是鍛煉少了，我連兩百米短跑都跑不完。所以，我常常被同學(xué)喊成“跑不動(dòng)的烏龜”。但是那一次，我沒(méi)有再像往常那樣畏縮，而是選擇了堅(jiān)持下去。
那一天上體育課，剛剛做完20個(gè)俯臥撐，體育老師又要求我們邁開(kāi)雙腿，快跑20圈。剛起步，我就氣喘吁吁了，眼看著同學(xué)都跑我前去了，才到第三圈我的體力已經(jīng)不行了，我去向體育老師請(qǐng)假，老師說(shuō)：“不行，勝利在于堅(jiān)持，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈的'努力�！彼f(shuō)完后，我又信心十足地回到了跑道，仿佛每邁出一步都邁出了一絲希望。突然，我腳底一打滑，我摔倒了�！安缓茫腋杏X(jué)身體軟綿綿的，仿佛連呼吸都困難了�！敝�?chē)耐瑢W(xué)都哄笑起來(lái)了，腦海里突想起“頭腦簡(jiǎn)單，四肢欠發(fā)達(dá)，跑不動(dòng)的烏龜”這些標(biāo)簽，眼淚就不聽(tīng)話(huà)地在眼眶里打轉(zhuǎn)。“你可以的！”一個(gè)熟悉的聲音在耳畔回響，那不是剛告訴我堅(jiān)持就是勝利的老師嗎！我又站了起來(lái)，我一定要堅(jiān)持，我深吸一口氣拍了拍身上的沙子，又邁出了腿�！�15圈，16圈，17圈，18圈，19圈！……”“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”我跑向了終點(diǎn)線(xiàn)，感覺(jué)那一刻我用盡了全部的力量�！芭懿粍�(dòng)的烏龜成功啦！”不知哪個(gè)同學(xué)說(shuō)。
我知道堅(jiān)持不是一天兩天的事情，而是一輩子的事情。在漫漫人生路上，我還會(huì)遇到更多的挫折，也許比跑20圈更難，但我相信只要堅(jiān)持不懈的努力就一定會(huì)成功。
后來(lái)我遇見(jiàn)了許許多多的老師，只有這一位讓我永遠(yuǎn)奔跑下去的老師一直存在我記憶深處。因?yàn)榕c他的遇見(jiàn)，我明白了堅(jiān)持的力量。
遇見(jiàn)話(huà)題作文3
她，是我們的班主任，卻猶如我的第二父母。她帶我在知識(shí)的海洋里徜徉、她帶我游覽中外歷史人物的“博物館”……帶我找到了學(xué)習(xí)的方向，向勝利進(jìn)發(fā)!
在我遇見(jiàn)她的時(shí)候，我的語(yǔ)文水平很一般，是她讓我愛(ài)上學(xué)語(yǔ)文，讓我更上一層樓，取得了更優(yōu)秀的成績(jī)。
一次，在上語(yǔ)文課的`時(shí)候，老師要點(diǎn)名讓我們答題。我因?yàn)椴粫?huì)，心里害怕極了，心“怦怦怦”地狂跳個(gè)不停，緊張得頭都冒汗了呢，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，只能忍著不去擦汗。我試探地用余光瞄了一下老師，糟了!她的目光盯在了我的身上，果然，她點(diǎn)了我的名字!而我回答不出來(lái)，被罰抄課文了，我只好老老實(shí)實(shí)地把課文抄完。
抄完課文后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了辦公室，我的腳有點(diǎn)抖，聲音也明顯變了許多：“報(bào)……報(bào)告……”我吞吞吐吐地說(shuō)完后，不安地打開(kāi)了辦公室的門(mén)，像一只待宰的羔羊，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向老師的桌子，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“紫藍(lán)，你的綜合能力很強(qiáng)，但語(yǔ)文還是不太好，要多思考，多舉手，主動(dòng)一點(diǎn)!”那時(shí)我知道了，老師對(duì)我很好，我應(yīng)該便努力一點(diǎn)才好。
從此，我上課不敢想別的事情不敢走神了、我能回答老師的提問(wèn)了，我的成績(jī)也提高了……老師的那句話(huà)被我深深地印在腦海里，我也忘不了老師那親切的目光、鼓勵(lì)的眼神，老師對(duì)我的信任、對(duì)我的肯定，令我終身難忘。
她很偉大，她像陽(yáng)光雨露，我們像小苗，我們急需營(yíng)養(yǎng)，而她無(wú)私地給予我們我們充沛的營(yíng)養(yǎng)，而又不求回報(bào)，我們感謝您!
遇見(jiàn)話(huà)題作文4
漫漫人生路，總有一盞燈為我始終地亮著，我最感謝的，便是那提燈人了。遇見(jiàn)她，我三生有幸。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，很快又要來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，認(rèn)識(shí)陌生的人。這對(duì)于不善言辭的我，最是煎熬。眼看著身邊一個(gè)個(gè)都三五成群，心中更是愁緒難解，好在，她來(lái)了。
月朗星稀，清冷的月光，透過(guò)窗子，灑在地面上，點(diǎn)綴著那一畝天地。微風(fēng)拂面，她陪著我，我第一次有了傾訴的欲望�！靶聦W(xué)校，感覺(jué)怎么樣�。 边�是她先開(kāi)的口，心中好像裂了一道縫�！巴玫腵，就是感覺(jué)融不進(jìn)去。”月光凝成一束，照在她臉上。她莞爾一笑，一舉一動(dòng)都散發(fā)著溫柔與知性的氣息�！皼](méi)關(guān)系，你肯定能遇到知心朋友的，會(huì)好的。”聽(tīng)了她的話(huà)，我像是抓住了一根救命稻草，死活不愿松手。裂縫越來(lái)越大，終于，“啪”，那一層保護(hù)膜脫落了。心終究赤裸裸地暴露了她的鮮活。我的知心朋友，是你�。�
我想把我心中所想都告訴她，我想把這幾日的委屈與難過(guò)都讓她體會(huì)到。但其實(shí)不用，因?yàn)樗级?/p>
她的每一個(gè)眼神，每一句話(huà)都在表達(dá)著“沒(méi)關(guān)系”，“我懂”，“我在”，她深深的明亮的眸子里，我看到的，是那一張生動(dòng)的臉。不需要過(guò)多言語(yǔ)，不需要長(zhǎng)久的肢體接觸，僅用一個(gè)眼神，一個(gè)表情，她向我傳達(dá)著她的寬慰。我一下就釋然了，就像一個(gè)躇躇獨(dú)行的許久的人，在獨(dú)自吞咽了漫長(zhǎng)的黑夜那無(wú)盡的孤獨(dú)之后，遇見(jiàn)了懂她的知己。
那盞年久失修的燈，忽地又亮了。即使前路坎坷，我也不怕了，因?yàn)槊鳠粽樟亮说缆�，不再迷失方向。謝謝你，我的提燈人。
如今，她也有了自己的小寶寶，每次寶寶眨巴著明亮的眼睛對(duì)我笑時(shí)，我就想著，這份名為“理解”的愛(ài)，我一定要延續(xù)下去。我也想成為我愛(ài)的人的提燈人。
遇見(jiàn)了提燈人，青春的難題不再成為煩惱。遇見(jiàn)了提燈人，人生不再因陰霾而迷失方向。遇見(jiàn)了提燈人，真好。
遇見(jiàn)話(huà)題作文5
如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不知道我是否還是原來(lái)的我。是會(huì)快樂(lè)多一點(diǎn)，還是會(huì)憂(yōu)傷多一點(diǎn)。
如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不知道自己還習(xí)不習(xí)慣一個(gè)人生活。因?yàn)橐郧暗奈�，總是孤孤單單的一個(gè)，一個(gè)人走，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人哭，一個(gè)人回家。沒(méi)想過(guò)依賴(lài)誰(shuí)，也沒(méi)有誰(shuí)可以依賴(lài)。
有時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己，和他的相識(shí)是否只是為了遇見(jiàn)你。如果是，我會(huì)驚異于上天的安排。我不知道緣分是什么，是甜蜜，還是苦澀，還是只是為了遇見(jiàn)一個(gè)人，他會(huì)陪你走一段路，教會(huì)你很多，然后和你擦肩而過(guò)。歲月走過(guò)，留下一段回憶，還把我留在原地。
如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，抑或是你沒(méi)有遇見(jiàn)我，在我們本該相識(shí)的那段日子里，你是否會(huì)覺(jué)得你的世界的少了點(diǎn)什么?是否是因?yàn)闆](méi)有遇見(jiàn)我，才如此的失落?雖然相識(shí)的日子很短，但我去因此真正的快樂(lè)過(guò)。我想，如果我沒(méi)有遇見(jiàn)你，那段日子里，我會(huì)一直落寞，一直落寞，更不會(huì)想著，身邊還有一群朋友，在默默的關(guān)心著我，支持著我，鼓勵(lì)著我。所以不用擔(dān)心，我會(huì)一直傷心，我會(huì)學(xué)會(huì)重新振作的。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我不知道我的世界是否會(huì)依然憑空的多出這么多顏色。在此之前，我只忠于黑色、白色、和紅色。你知道嗎?因?yàn)槟�，我開(kāi)始覺(jué)得天空是藍(lán)色的，也是很美麗的顏色(有時(shí)，我覺(jué)得它是灰色的).一個(gè)人在路上走著，心里也是很暖的，因?yàn)橛心憧梢韵胫�，�?nèi)心就不會(huì)孤單了。因?yàn)槟�，我也開(kāi)始學(xué)著去容納更多的顏色，我希望我的`世界是繽紛多彩的，至少你不會(huì)因?yàn)槲遥紶柛械教淠?/p>
如果，如果，還有多少如果?如果，如果，這一次不是如果，那會(huì)怎樣，你我的世界會(huì)不會(huì)黯然失色?如果，我放手，離開(kāi)你，你會(huì)不會(huì)難過(guò)，還會(huì)不會(huì)想我?如果，真的有如果，我希望你會(huì)一直好好的，我也會(huì)好好的。
遇見(jiàn)話(huà)題作文6
遇上碎片化的生活到底是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)還是不幸？
當(dāng)無(wú)處不在的電子屏幕和越來(lái)越發(fā)達(dá)的即時(shí)通訊隨時(shí)占據(jù)我們的眼睛、耳朵、嘴巴、頭腦，甚至心靈的時(shí)候，我看到的是馬路上一邊看手機(jī)一邊走路的行人的險(xiǎn)象環(huán)生，地鐵里一邊低頭刷朋友圈一邊傻笑的年輕人忘了下車(chē)，朋友聚會(huì)的飯桌上即使是面對(duì)面也還是通過(guò)手機(jī)的聊天軟件互相交流的.奇異景象。他們仿佛忘記了抬起頭來(lái)可以看見(jiàn)這世界真正的風(fēng)景，忘記了在朋友圈點(diǎn)一百個(gè)贊也不如一縷茶香里的促膝談心，忘記了聚餐的時(shí)候每個(gè)人臉上真實(shí)而生動(dòng)的表情。碎片化的生活把這一切割裂為無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的瞬間，讓我們來(lái)不及回首過(guò)去，來(lái)不及思考當(dāng)下，來(lái)不及看見(jiàn)未來(lái)。
遇上碎片化的生活到底是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)還是不幸？
我們仿佛可以毫不費(fèi)力的縮短時(shí)間和空間，讓生活變得更為簡(jiǎn)單。網(wǎng)絡(luò)上的幾次點(diǎn)擊就可以完成一頓美味的送貨上門(mén)，在如碎片一般的時(shí)間的縫隙里，我們可以完成郵件收發(fā)，或者在遇到需要查找的資料的時(shí)刻，只需幾秒鐘就可以在大量的信息流中篩選出我們需要的部分，不用去圖書(shū)館，也不需要查厚重的字典。
遇上碎片化的生活到底是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)還是不幸？
在我看來(lái)，幸與不幸只是一個(gè)問(wèn)題的兩面，享受技術(shù)發(fā)展的快捷還是沉迷在這樣的信息流里失去思考的能力，能決定你自己的生活的永遠(yuǎn)是你自己的選擇。
遇見(jiàn)話(huà)題作文7
無(wú)數(shù)次的擦肩而過(guò)，換來(lái)一次美麗的邂逅，這，便是遇見(jiàn)。
——題記
記憶隨著歲月已漸漸淡去了痕跡，就如同沙灘上留下的一串串腳印，被陣陣的海浪掩埋、撫平。但，有些人和事卻深深的印在心里，揮之不去。回想起來(lái)，也是陣陣的溫暖和感動(dòng)。
星星遇見(jiàn)黑夜，才能展現(xiàn)璀璨的光芒；火柴遇見(jiàn)砂紙，才能傾情的燃燒；琴弓遇見(jiàn)琴弦，才能演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲……而我遇見(jiàn)了你。
你就像星星陪伴黑夜，藍(lán)天陪伴白云那般陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋冬夏。
在那段說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)卻是最美好的時(shí)光里，我很慶幸遇見(jiàn)了你。在那個(gè)景色宜人的小學(xué)校園里，我們的歡聲笑語(yǔ)依舊在寬敞的操場(chǎng)上空蕩漾；書(shū)桌上依然浸潤(rùn)著你我的油墨芳香；校園的`各個(gè)角落都保留著你我之間最美好的回憶……
在那段每天枯燥無(wú)味的時(shí)光里，我遇見(jiàn)了你，你給予我溫暖；給予我鼓勵(lì)；給予我支持。
我們每個(gè)人的人生道路上，必少不了坎坷，這一路上，我們心底都有對(duì)對(duì)方說(shuō)不完的信任，雖然我們之間的友誼有被老師和同學(xué)們的否定，有陌生人的指責(zé)，但是這些都不能破壞我們的友誼。
我很幸運(yùn)，在我心情最低落時(shí)遇見(jiàn)了你。你對(duì)我而言，就如同漫漫黑夜上空那顆閃閃發(fā)光的星星。
在這一路上，你曾經(jīng)給過(guò)我諸多溫暖，諸多支持，諸多鼓勵(lì)和驚喜。你這些無(wú)意間的舉動(dòng)，不知給我?guī)?lái)了多少暖心的瞬間，現(xiàn)在想起來(lái)仍不禁潸然淚下。
彈指瞬間，最美好的時(shí)光莫過(guò)于遇見(jiàn)你的那段日子。
在這一路上，我慶幸遇見(jiàn)了你。遇見(jiàn)了你處處都有驚喜，你也總會(huì)給我給帶來(lái)無(wú)盡的感動(dòng)。遇見(jiàn)你后，我的生活不再單調(diào)乏味，處處充滿(mǎn)友情的陽(yáng)光。
時(shí)光匆匆，來(lái)去無(wú)影蹤。仿佛留下了很多，卻又仿佛什么也沒(méi)有留下，唯有與你的遇見(jiàn)永恒。
遇見(jiàn)話(huà)題作文8
花朵，遇見(jiàn)了陽(yáng)光和雨水后，學(xué)會(huì)綻放；樹(shù)木，遇見(jiàn)暴風(fēng)后學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)生長(zhǎng)；我，遇見(jiàn)了她后，學(xué)會(huì)了努力奮斗。
她是我的小學(xué)同學(xué)，性格開(kāi)朗，總是一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，臉上時(shí)常顯露出略帶傻氣的笑容，露出一顆虎牙，眼睛彎成月牙。她自詡是班上的“開(kāi)心果”，她雖然看起來(lái)是一個(gè)“假小子”，但體育其實(shí)很不好。
那時(shí)我被老師留下教育，拿著一張帶著C-的卷子，唉聲嘆氣的走過(guò)校道，看見(jiàn)操場(chǎng)上的她，在體育老師的追趕下艱難的跑著圈，冬日的嚴(yán)寒中，她只穿著單薄的校服，臉上通紅，喘著氣，豆大的汗珠灑在地上，背上的衣服被浸濕，每跑一步，似乎都是在忍受刀割的痛苦。我不由得停下腳步，在旁邊等她。她終于跑完了步，一扭一扭地，拖著身子，一臉生聲無(wú)可戀的'走來(lái)，可在看到我之后，立即露出和平時(shí)一樣的傻笑。我遞過(guò)毛巾和水，讓她坐下，問(wèn)她累不累，她一臉陽(yáng)光燦爛的回答我：“累啊，可累了，但是為了成績(jī)，就算再累也要堅(jiān)持啊！”。我問(wèn)：“如果努力之后還是沒(méi)有成功呢？”她還是一臉愉快，“那又如何？起碼我在拼搏，沒(méi)有愧對(duì)自己。”這時(shí)老師又催她去加訓(xùn)了，我站在一旁，看著她恢復(fù)元?dú)怙w奔的背影，一瞬間有點(diǎn)失神，手中的卷子更是握出了皺紋，為什么我不去努力試試就放棄了呢？
那之后，我像是打了雞血一樣地發(fā)憤圖強(qiáng)，每當(dāng)有要放棄的念頭時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出她的笑容，我時(shí)刻鼓勵(lì)、提醒自己，不要放棄，要努力、努力，再努力，要奮斗，做最好的自己。
最后，她的體育成績(jī)達(dá)到了優(yōu)秀，而我的成績(jī)也回歸了正軌。感謝，感謝時(shí)間讓我遇見(jiàn)了她，讓我學(xué)會(huì)了努力，讓我成長(zhǎng)。
時(shí)間讓我遇見(jiàn)了她，在我成長(zhǎng)的路上，有她，是我最大的幸運(yùn)。
遇見(jiàn)話(huà)題作文9
在暑假里，媽媽帶我去安徽的黃山玩。俗話(huà)說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”在我看來(lái)，的確是這樣。
我們坐大巴來(lái)到山腳，再坐纜車(chē)到山腰。黃山上有很多松樹(shù)，迎客松最為著名，它的樣子就像一個(gè)人筆直地站在崖邊，熱情地伸出手來(lái)歡迎我們。接著，導(dǎo)游帶著大家來(lái)到飛來(lái)石，那里云遮霧涌，仿佛在仙境里一般。再說(shuō)飛來(lái)石，從很遠(yuǎn)的地方看，就像是一位仙人立在崖邊，從近處看，就像是一個(gè)巨人站在跟前。
我們一群人又來(lái)到了光明頂，那里可以看到雄偉的'前山和秀美的后山，在光明頂上頭，可以看到崇山峻嶺，到處是白茫茫的云海，大大小小的怪石和挺拔的松樹(shù)。接著，我們就向白鵝嶺出發(fā)。
不知走了多少步，我們終于來(lái)到白鵝嶺。從遠(yuǎn)處看，像一只鵝一樣，那里有很多很多的蒼松翠柏，過(guò)了一會(huì)兒，霧起來(lái)了，又過(guò)了一段時(shí)間，那些霧聚在一起，濃得很。
黃山怪石有很多，但是你想象力不夠豐富的話(huà)很難發(fā)現(xiàn)。我們邊走邊看，身邊的石頭，一會(huì)兒是一只鶴，一會(huì)兒是豬八戒，一會(huì)兒又是一條鯨……變化多端，大小不一，看得我眼睛都花了。
黃山是那么的奇妙，讓人看一眼就無(wú)法忘卻，俗話(huà)說(shuō)得好：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽矣X(jué)得，應(yīng)該讓更多的人來(lái)發(fā)現(xiàn)黃山的美。
遇見(jiàn)話(huà)題作文10
今天是張國(guó)榮先生六十歲生日，他已經(jīng)離開(kāi)我們整整十三年。因?yàn)樗�，四月的春天充滿(mǎn)了遺憾，九月的初秋更添涼意，我們只能在最好的時(shí)節(jié)里懷念他。
作為一個(gè)90后，對(duì)張國(guó)榮先生的印象都是從電影和歌曲里得來(lái)的。20xx年4月1日，在上小學(xué)的我傍晚放學(xué)回家看到電視里主持人在播他去世的消息，那個(gè)女主持人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了沉重與不舍。那個(gè)時(shí)候人還小，不知道這個(gè)人的離開(kāi)意味著什么，也不清楚他是個(gè)怎樣的存在。當(dāng)時(shí)的我只知道很多很多人因?yàn)樗碾x開(kāi)而感到難過(guò)。
漸漸長(zhǎng)大，從很多電影里認(rèn)識(shí)他，從很多人回憶的文章里了解到他。無(wú)數(shù)人為之著迷的靈魂在我的眼里變得更加具體，但也十分遙遠(yuǎn)�？此碾娪�，聽(tīng)他的歌，好像又回到那個(gè)如他一般風(fēng)華絕代的時(shí)代，無(wú)法復(fù)制，只能懷念。一個(gè)人的.離開(kāi)讓整個(gè)時(shí)代都變得黯然失色，太多人心碎的日子也被太多人銘記。
每一位他的歌迷影迷，在沒(méi)有他的日子里用最深的思念尋找他的痕跡。注定是不一樣的煙火，卻早早燃盡，當(dāng)愛(ài)已成往事，只能在最好的時(shí)光懷念你，祝福你心中已放下，常駐光明中。
遇見(jiàn)話(huà)題作文11
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活變的越來(lái)越碎片化了，碎片化生活主宰著一切。我有一次就度過(guò)了一天的碎片化生活。
一天早上，我在做科普類(lèi)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有道題我不會(huì)做，我冥思苦想了好一會(huì)兒，還是想不出。我正想跳過(guò)這道題時(shí)，突然想到了電腦。哎！電腦可是“萬(wàn)事通”��！我為何不能上網(wǎng)查詢(xún)��？于是我飛快地奔到電腦前，開(kāi)始查詢(xún)問(wèn)題。果然，電腦里真的有答案！我把不懂的題目全都上網(wǎng)找了一遍，全部找到了！這是我在碎片化生活中的一部分。
有時(shí)候，電腦可以幫助我們找到一些答案，不僅僅可以找到科普資料，還可以找到一些必要的圖片以及文字。
之后，我又遇到一件重要的`事情：思品考試。而且每次考卷的第一題都是國(guó)家大事，這里面起碼有三分之一的題是我不會(huì)的。這時(shí)候，電視又派上用場(chǎng)了。每天早晨，隨著上海電視臺(tái)和中央電視臺(tái)的播放，早上的七點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)收看新聞，因?yàn)樾侣劺镉幸恍﹪?guó)家大事可供我們了解。
我認(rèn)為現(xiàn)在新聞在電視節(jié)目中是最重要的。然而，在網(wǎng)絡(luò)上、手機(jī)里，都會(huì)看到一些色情對(duì)話(huà)及小視頻，我建議我們現(xiàn)在的年齡必須抵制、嚴(yán)謹(jǐn)這些現(xiàn)象，而要多多關(guān)心時(shí)政、國(guó)家大事。
現(xiàn)在就是有了這些碎片化生活，導(dǎo)致了很多人都對(duì)這種方式習(xí)慣成自然了，讓他們都成為了近視眼，所以我們現(xiàn)在要接近純自然，偶爾接觸碎片化生活，不要一直沉迷碎片化生活哦！
遇見(jiàn)話(huà)題作文12
夏的故事隨風(fēng)翻過(guò)幾頁(yè)，帶著馨香的余溫，在那一片淺黃的落葉里，讓炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn)。雖說(shuō)入秋已久，但今年盛夏酷暑那一整天浸在汗臭中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺(jué)還銘心刻骨，似乎盛夏的余威還遲遲不肯退卻。
金色的秋，或許是辦喜事的最佳時(shí)節(jié)吧，因?yàn)樾^(qū)里的大媽們總會(huì)聚在一塊兒，說(shuō)著誰(shuí)家結(jié)婚啦，誰(shuí)家娶兒媳了之類(lèi)的話(huà)。連我那個(gè)被家人調(diào)侃是“齊天大�！钡谋砀缫苍谝惶烨安饺牖橐龅牡钐昧�。
昨日清晨，當(dāng)太陽(yáng)都還在云端旖旎的時(shí)候，我就被無(wú)情的媽媽從溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)中拖了出來(lái)，揚(yáng)言要去姑姑家?guī)兔χ?lèi)的。到了快中午的時(shí)候，“噼里啪啦”的鞭炮聲中，迎來(lái)了禮車(chē)。這個(gè)時(shí)候，有人突然開(kāi)始大把大把地扔糖和硬幣，伴隨著小孩們一擁而上和“鐺鐺”的硬幣落地聲，我看到了一個(gè)蒼老的身影。
她是個(gè)拾荒者。許久未打理過(guò)的頭發(fā)亂糟糟的，時(shí)光在那張黝黑的臉上勾勒出一個(gè)又一個(gè)深深的皺紋，早已不顯清明的眼睛帶著渾濁，嘴巴緊抿著，白中透黃的頭發(fā)上頂著一塊濕布。身上的衣服到處是補(bǔ)丁，泛黃的襯衫上沾滿(mǎn)了塵土，左右高低不齊的褲腿漫過(guò)一片色彩鮮艷的土地。腳上穿著發(fā)灰的舊鞋，有的地方已炸開(kāi)了線(xiàn)，她的手上還拿著兩只鮮紅的.氣球。她蹲下身子，在地上摸著。
當(dāng)她想要再往前一些的時(shí)候，那些孩子又把她擠了出去。無(wú)奈的她，只好拿著僅拾到的一塊糖和手中的氣球，邁著蹣跚的步子往回走。那些一臉笑意、熱熱鬧鬧的人群中，沒(méi)有一個(gè)注意到這個(gè)微弱的她。
忽然，一個(gè)蹦蹦跳跳的小身影從人群中鉆出來(lái)，朝老人跑去，把手中所拾到的糖塊、包著紅紙的錢(qián)，一股腦兒地全部塞到老人手中。孩子也就四五歲兒，紅撲撲的臉蛋上還有那剛剛與其他孩子“搏斗”的痕跡。老人捧著那滿(mǎn)滿(mǎn)的美好，笑了。
感謝遇見(jiàn)，使我發(fā)覺(jué)生活的明媚。
遇見(jiàn)話(huà)題作文13
我是在一個(gè)寂靜的秋夜，從客廳到臥室的一小段距離里，偶然遇見(jiàn)那一抹清涼如水的月光的。
深夜，隨手關(guān)了燈，走到陽(yáng)臺(tái)上去看看我栽的那株雛菊，有沒(méi)有悄無(wú)聲息的背著我在夜間偷偷綻放。一抬頭，看見(jiàn)了懸在兩座高樓之間的那一輪清亮溫婉的月。
于是，我正準(zhǔn)備拉上窗簾的手，倏地停住了。
原來(lái)這一抹月光，已經(jīng)流溢在我屋中許久，只是，我一直認(rèn)為它是對(duì)面高樓上定時(shí)開(kāi)關(guān)的白熾燈，從未抬頭看一看。
在這個(gè)伴著微弱的清冷的.秋夜，那抹月光爬過(guò)雕花的窗欞，穿過(guò)綠紗的窗簾，翻過(guò)整齊的床單、棉被，撫過(guò)有著細(xì)碎花紋的地板，最后終于在一面寬大的落地鏡前好奇地停下。
我思量著，如何一步跨到床上，將這月光完美地保留在有著細(xì)碎花紋的地板上，最終，我選擇脫掉鞋子，踮著腳尖，從這月光中淌過(guò)去。雖然已經(jīng)很小心，但還是聽(tīng)見(jiàn)了月光如流水般清脆的聲音。感受得到，那月光正從我的腳踝處一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)。
我的思緒也隨著月光漫延開(kāi)來(lái)。
年幼時(shí)在鄉(xiāng)下，夜夜都可看見(jiàn)清涼的月光，那時(shí)常和三五個(gè)伙伴一起，在空曠的田地上，披著月光嬉戲。直到誰(shuí)家父母的呼喊聲，一遍又一遍地回響在空寂的夜，才戀戀不舍地離群而去。
那是久違的童年；
那是丟失的月光。
從未想過(guò)那抹月光會(huì)出現(xiàn)在霓虹燈密布的城市，也沒(méi)有心思和精力會(huì)在行走時(shí)抬頭辨認(rèn)，哪些是月灑下的光輝。卻忘記了，月光如流水，也可以穿過(guò)擁擠的人群，擠過(guò)聳立的高樓，淌過(guò)狹仄的樓道，最后，悄悄地浸潤(rùn)了你在床邊安靜休憩的鞋子。
穿梭在事業(yè)和生活中的人們，也許也未曾注意到，那藏在公交車(chē)飛旋的輪子中，躺在影院前鋪滿(mǎn)果殼的階梯上，停在流浪狗孤單的眼睛里，最后來(lái)到你夢(mèng)里的微光，正是丟失的那一抹童年記憶中清凈的月光。
在深夜里，靜靜地醒來(lái)吧，或許你會(huì)遇見(jiàn)那一抹清涼的月光，邂逅心中久違的那份甜美與安詳。
遇見(jiàn)話(huà)題作文14
時(shí)間的指針一圈圈的畫(huà)弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的塵土，一年，一個(gè)局限，而你我之間永無(wú)距離。
還記得兩年前，您身穿白色的短袖襯衫，搭配著一條藍(lán)色的牛仔褲，大步流星的走到講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)，我是你們的班主任。盡管您給我的第一印象不是很威嚴(yán)，但那種“老師都是威嚴(yán)”的這種想法根深蒂固的扎根在腦中，我小心翼翼地告訴自己“她是我的老師”。
日后一切平平淡淡，但每天遇見(jiàn)您，都是最美麗的遇見(jiàn)。
那天，您當(dāng)著全班同學(xué)大聲訓(xùn)我：“作為班干部，上課不知道帶頭回答問(wèn)題……”我不敢抬頭，不敢看您充滿(mǎn)怒氣的臉，您的怒氣隨聲音傳播至教室的`每個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲，我渾身不自在，不敢迎接您那怒火中燒的目光，只是在心里不斷地告誡自己：她是老師，威嚴(yán)的老師。
下課后，您將我單獨(dú)喊到辦公室，告訴我剛才完全是“殺雞儆猴”�！澳闶前喔刹�，訓(xùn)你那么兇，完全是為了提醒同學(xué)，你要理解，更要做好帶頭作用”。一時(shí)間，像朋友真誠(chéng)的解釋讓我眼里噙滿(mǎn)了淚水，您為了不讓我我覺(jué)得委屈，告訴我回答問(wèn)題可以使大腦更靈活，也培養(yǎng)自己各方面的能力。“你要讓自己成為更優(yōu)秀的人，是我對(duì)你的期望，你有這個(gè)實(shí)力更有這個(gè)能力，加油”。您的話(huà)像極了朋友間的安慰和鼓勵(lì)，輕輕地?fù)廴チ宋覂?nèi)心的不安與難過(guò)。
師生之間，應(yīng)該如此吧——亦師亦友。
一年來(lái)，您我之間已經(jīng)架起了相互溝通的橋梁，使兩個(gè)年齡不同、身份不同的人交流得無(wú)比順暢。晚上早點(diǎn)睡，下課別和同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正……這些話(huà)語(yǔ)零零碎碎地躺在記憶的長(zhǎng)河中。
一年來(lái)，您游刃有余地扮演著朋友與老師的角色，我也樂(lè)此不疲于其中。一年累積的點(diǎn)滴早已被師生之間的真情銘記。
感謝如此融洽的師生關(guān)系伴我走過(guò)青春年華，我也會(huì)用一生維護(hù)這段真摯的師生情。
每天遇見(jiàn)您，都是我最美麗的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)話(huà)題作文15
花開(kāi)彼岸，花落無(wú)痕，意外的遇見(jiàn)，是刻骨銘心的記憶……
——題記
陽(yáng)光，自然很暖，灑在人間，踏入那充斥著芳香的泥土，也沒(méi)想過(guò)，遇見(jiàn)了，你。
遍地長(zhǎng)著草，略有些泛黃，卻別有一種剛從寒冬中蘇醒的意味。河邊的柳條，長(zhǎng)而又彎，探進(jìn)清涼的河水，接受著春的'洗禮�；ú凰愣�，零星地開(kāi)著，有一種花也別樣地開(kāi)著，閃著黃色的小點(diǎn)。
起初只是以為是什么野花，后來(lái)經(jīng)詢(xún)問(wèn)也知道，是土豆上開(kāi)的小花。
春意盎然的園子里，遍地零星地灑著，如天幕上閃爍的星，又似織布上不留神沾上的顏料，仿佛衣裳繡上的小小的紐扣。
后來(lái)呢，知道每一個(gè)土豆，就象征著一朵黃色的小花，看著餐桌上那香噴噴的土豆，若有所思，又恍然記憶舊時(shí)摘下的那小花，有時(shí)做成一小瓶“香水”，又有時(shí)串成花環(huán)，忽然好后悔，犯了多少個(gè)人亦同犯的錯(cuò)誤，忽視，忽視它的存在、忽視它的價(jià)值。
雨，仿佛是淚珠，又如雨中那逐漸朦朧的花，霎時(shí)，整個(gè)世界仿佛只有那朵朵擷去的花。
好像有一篇課文，許地生的《落花生》，“它不像其他華麗的東西，它只是默默地生存，長(zhǎng)出果實(shí)，然后枯萎�！�
它也不過(guò)分耀眼，人們似乎遺忘了它，不曾記著有這么一種植物，不曾記著它的生長(zhǎng)，只是勢(shì)力地關(guān)注著它的果實(shí)。
有些人，付出勞動(dòng)，別人只記得成果如何。有些人，做出努力，別人只注意最后呈獻(xiàn)的結(jié)果。
靜靜地發(fā)芽，靜靜地消失，你，知道嗎？
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