【實(shí)用】一份禮物作文匯總九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的一份禮物作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一份禮物作文 篇1

　　今天是六一，周老師說(shuō)：“同學(xué)們，在教室、走廊、講臺(tái)和家長(zhǎng)休息室里都有禮物。給你們十分鐘，自己去找�！�

　　同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，我覺(jué)得去什么地方找好呢？心想：是去家長(zhǎng)休息室？還是教室？或者去走廊？最后，我還是去了走廊，在走廊里我一眼就看見(jiàn)了王章屹的禮物藏在門后面，我叫到：“王章屹！”同學(xué)們都來(lái)圍觀。

　　王章屹問(wèn)：“什么事？”

　　我說(shuō)：“你的禮物在門后面！”

　　王章屹見(jiàn)到禮物，像只開(kāi)心的小兔子。雖然沒(méi)有找到自己的禮物，不過(guò)幫其他同學(xué)找到禮物也很開(kāi)心。我來(lái)到家長(zhǎng)休息室，有面鏡子很可疑，我拿下來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)了劉含笑的禮物，我叫劉含笑過(guò)來(lái)拿禮物。這時(shí)候，我聽(tīng)到有同學(xué)叫我，我走過(guò)去，原來(lái)他們找到我的禮物了呀！我拿起來(lái)看了看，是一個(gè)信封，信封上面畫著八只喵咪，有的在打盹，有的在看，漂亮極了！

　　周老師讓我們回到教室，說(shuō)：“還有哪位同學(xué)的`禮物沒(méi)找到？”

　　陳詩(shī)雨說(shuō)：“我！”

　　周老師說(shuō)：“每個(gè)人都找過(guò)的地方，但沒(méi)有人找到�！�

　　大家異口同聲地說(shuō)：“窗臺(tái)！”

　　我和同學(xué)們仔細(xì)地找陳詩(shī)雨的禮物。但沒(méi)有找到，我和同學(xué)們正要放棄時(shí)，陳翕媛終于找到了，禮物被周老師藏在窗簾布的反面。周老師的鬼點(diǎn)子也太多了！

　　周老師讓我們打開(kāi)禮物，里面有六元一角錢和一張不同顏色的信紙，我的信紙是綠色的，周老師讓我們每個(gè)同學(xué)上臺(tái)讀他寫給我們的話，大家讀完都很感動(dòng)！

　　這個(gè)六一真的很充實(shí)、很快樂(lè)，因?yàn)槲覀兌颊业搅艘环萏貏e有意義的禮物！

一份禮物作文 篇2

　　今天是龍鳳日，既是三八婦女節(jié)，又是二月二龍?zhí)ь^，是一個(gè)好日子！

　　今天我早早地來(lái)到了教室，等待著新學(xué)期美好的開(kāi)學(xué)典禮儀式，見(jiàn)到同學(xué)們滿面笑容、滿心自信的、快樂(lè)的一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室，我也很開(kāi)心。等同學(xué)們坐滿典禮完成時(shí)，開(kāi)始給同學(xué)們家長(zhǎng)的各種禮物。

　　我是給同學(xué)們發(fā)禮物的組長(zhǎng)，我看到一個(gè)大大的箱子，我想這應(yīng)該是我的，一看名字，是“王羿飛”，我把這個(gè)大禮物發(fā)給了他。我一連又發(fā)了五、六個(gè)禮物，箱子里只剩下三個(gè)小盒子了，我心想：沒(méi)事，只要是好玩具就沒(méi)事。第一個(gè)盒子不是我的，第二個(gè)和第三個(gè)都不是。“哎？難道沒(méi)有我的嗎？”我自言自語(yǔ)道。

　　我拿起一個(gè)盒子，盒子底下有張紙的一個(gè)角，還是黃色，“不就是一個(gè)廢紙嘛！”我又想著。又拿起第二個(gè)盒子，“呀！這好像是個(gè)信封�！蔽倚÷曕止酒饋�(lái)。我發(fā)現(xiàn)是個(gè)信封的一半，還露出來(lái)個(gè)“鈺”字，我眉頭一皺，“這不應(yīng)該呀？嘿！沒(méi)準(zhǔn)不是我的呢？是“鄭來(lái)鈺”的吧！”我說(shuō)。

　　我心中又緊張又急切又好奇，我念叨著：“千萬(wàn)！千萬(wàn)！別是我的！”我拿起第三個(gè)盒子，天呀！這個(gè)信封真是我的！“我可真倒霉！”我忿忿地說(shuō)著。

　　我皺著眉頭，拿著這個(gè)信封，踏著沉重的步伐回到了自己的座位上，同學(xué)們有的用嘲笑的眼神看著我，有的看著我哈哈笑了幾聲。那時(shí)我真想把這封信給撕成碎片，然后從窗戶扔出去，再踩它幾腳。剛一生氣，心里冒出個(gè)疑問(wèn)：“哎？我應(yīng)該看看內(nèi)容再撕也不遲嘛！”

　　我把信封打開(kāi)，拿出里面的'信，我輕聲讀起來(lái)：“親愛(ài)的兒子：當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，別的同學(xué)也接到了父母的禮物，他們的禮物或者昂貴、或者精美、或者是他們期待已久的……但我送你的禮物并不是最精美、最昂貴、不是你最期待的樂(lè)高積木……，可這是我對(duì)你深深的期望與愛(ài)戀。

　　……

　　我讀完后，眼淚時(shí)而不在，時(shí)而在眼眶周圍晃悠，隨時(shí)降落。我被深深地感動(dòng)了，這信我哪舍得扔了，別提撕了，我保護(hù)好這封信還來(lái)不及呢！我突然覺(jué)得同學(xué)們的禮物雖然金錢比我用得多、比我昂貴、比我精美，我的禮物還不到兩毛錢，可是情感比任何人都高，金錢不能代表一切！情感比金錢重，金錢永遠(yuǎn)買不來(lái)真正而永久的情感，一個(gè)最簡(jiǎn)單的禮物就是一個(gè)情感巔峰！一種偉大無(wú)比的愛(ài)！

一份禮物作文 篇3

　　星期五這節(jié)語(yǔ)文課與眾不同，大章老師送給我們一份特別的“禮物”，里面裝著一節(jié)課的歡樂(lè)。是什么呢？哈哈，讓我告訴你吧——那就是字詞接龍比賽。

　　語(yǔ)文課鈴聲一響，大章老師故作神密的說(shuō)：“咱們來(lái)玩?zhèn)�叫字接龍的游戲吧！“一聽(tīng)到“游戲”二字，同學(xué)們個(gè)個(gè)兩眼發(fā)光，議論紛紛，都興奮極了。

　　大章老師說(shuō)完規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想取得一個(gè)好成績(jī)。大章老師說(shuō)了四個(gè)字，春夏秋冬，每個(gè)大組抽一個(gè)季節(jié)。咱們組抽到了“冬”，我們要寫關(guān)于冬天的詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連成一句話。我努力思考著，從同學(xué)的表情來(lái)看，他們正在全神貫注的思考。正當(dāng)我在抓耳撓腮思考的時(shí)候，大章老師偏偏請(qǐng)我第一個(gè)回答。我的腦子里一片空白，心想：“我的運(yùn)氣可真差，這下要完蛋了！”但是沒(méi)辦法只能硬著頭皮上了，我從未感到從我的座位上到黑板這段路有那么的漫長(zhǎng)。

　　走到黑板前，眼看就要出丑了，有了，雪花不就是冬天的嗎，于是，我趕快寫下這兩個(gè)字。回到自己的座位上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。第二個(gè)上講臺(tái)的是潘屹涵，只見(jiàn)他胸有成竹的寫下了＂蠟梅花＂三個(gè)字。后面的同學(xué)難度就大了，因?yàn)樗麄円�把我們的詞連成一句話。輪到劉霽廬了，我看見(jiàn)他緊鎖著眉頭，冥思苦想。但壓根沒(méi)有見(jiàn)效，他實(shí)在想不出來(lái)，只好寫下“我不知道”。我們組的同學(xué)都唉聲嘆氣。幸虧姚運(yùn)勝和胡哲急中生智，添加了幾個(gè)字，組成了“冬天有雪花、臘梅花……”我們組涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。

　　再看看其他組的“杰作”吧！有的組寫成了“秋天有蘋果、桂花，我不知道還有哪些水果”，有的'組寫成了“風(fēng)是鬼，不，風(fēng)車是鬼”，還有的組寫成了“雪里有西瓜，甜，非常的甜”這些搞笑的句子，笑得同學(xué)們肚子都痛了。感覺(jué)還是我們組寫的靠譜一點(diǎn)！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)下課鈴就響了，可同學(xué)們還沒(méi)有玩盡興，都纏著大章老師，希望下節(jié)課再玩一次。我也希望大章老師多送給我們一些類似的“禮物”，讓語(yǔ)文課變得更有意思。

一份禮物作文 篇4

　　有一首詩(shī)這樣寫道：掛在嘴上，不如記在心上；記在心上，不如扛在肩上；它不一定能使你前程燈火般輝煌，但一定會(huì)給你一份厚厚的人生禮物。這是一首題為“責(zé)任”的小詩(shī)，這首詩(shī)就說(shuō)明了責(zé)任是一份禮物，而怎樣對(duì)待這份禮物，就取決于你怎樣對(duì)待生活。因此，責(zé)任是一種生活態(tài)度。

　　這是一位司機(jī)的故事：一名公交司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了兩件事，一是把車停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘，把車門打開(kāi)，讓乘客安全地下了車；二是將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客、行人的安全。這樣兩個(gè)小小的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了這位司機(jī)對(duì)生活的態(tài)度，正是因?yàn)樗麩釔?ài)生活，對(duì)生命負(fù)責(zé)，對(duì)生活充滿了希望，才會(huì)有這么強(qiáng)的責(zé)任心，才會(huì)促使他在生命的最后一分鐘做出了這樣不起眼卻又偉大的兩件事。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣一對(duì)平凡的夫妻：在結(jié)婚之前，男方被誤診為胃癌，于是便要與女方取消婚約，不想拖累她，但女方不同意，依然跟著他，結(jié)婚十幾年后，孩子也十幾歲了，女方卻又得了糖尿病，這使家庭經(jīng)濟(jì)本來(lái)就不好的他們更加難上加難，但他并沒(méi)有放棄她，就像她當(dāng)年死也要跟著他一樣，孩子學(xué)習(xí)的播音主持也從此中斷了，但他依然每天和爸爸不離不棄地照顧媽媽，沒(méi)有私毫怨恨或是不情愿。三個(gè)人守著那個(gè)只有幾十平米的小家，家雖小，卻很溫暖，我想這樣平凡的一對(duì)夫妻，應(yīng)該比影視劇、比小說(shuō)里更好地詮釋了什么是愛(ài)，什么是愛(ài)情，因?yàn)樗麄儾幌敕艞壣�活，因�(yàn)樗麄儽舜擞袗?ài)，因?yàn)樗麄兿胍�勇敢地生活在一起，所以他們不離不棄，這是愛(ài)，更是一種責(zé)任，是他們對(duì)生活的態(tài)度，他們真正地接受了這份禮物。

　　而我們?cè)谏�活中，在學(xué)習(xí)中，是不是也應(yīng)該對(duì)自己負(fù)一點(diǎn)責(zé)任，我們也應(yīng)該把責(zé)任當(dāng)作一份禮物看待，對(duì)生活有一種積極向上的態(tài)度，正確對(duì)待這份禮物？每個(gè)人生活的環(huán)境不同，他們的生活態(tài)度也就不同，自然肩上所擔(dān)的責(zé)任也不同。一句責(zé)任，是對(duì)生命的尊重，是對(duì)彼此不離不棄的愛(ài)，是自己成功路上的.推力，一份禮物，你可以接受、拒絕或是置之不理，關(guān)鍵看你怎樣決定，一種生活態(tài)度，決定了你的行為是偉大的，是感動(dòng)的，抑或是平凡的，也決定了你一生的成功或失敗。

　　責(zé)任，是一份禮物，更是一種生活態(tài)度。

一份禮物作文 篇5

　　星期六中午，我正在看書(shū)時(shí)，一陣清脆的門鈴聲響起，我開(kāi)門一看，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，爸爸一見(jiàn)是我，便沖我神秘一笑，我一看便知道爸爸有東西給我。我便去問(wèn)爸爸，在我百般追問(wèn)下，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我有個(gè)禮物要給你哦！”說(shuō)著，從脖子上取下一條掛繩給我。

　　我一看，繩子上系著一只五星瓢蟲(chóng)。那瓢蟲(chóng)的顏色是黃銅色的，背上有五個(gè)顏色比較深的圓點(diǎn)點(diǎn)，頭上長(zhǎng)著兩只觸角。是一只非�？蓯�(ài)的金屬制瓢蟲(chóng)。

　　小瓢蟲(chóng)不僅外表可愛(ài)，功能也不賴哦！

　　別看它只是一只小瓢蟲(chóng)，但其實(shí)它是一個(gè)瓢蟲(chóng)小懷表。只用手指捏一下它的兩只觸角，它的表蓋—翅膀就會(huì)張開(kāi)，露出了里面的懷表表盤，而且扭幾下瓢蟲(chóng)側(cè)邊的上表鉉，就可以給瓢蟲(chóng)上發(fā)條，這樣表就不用換電池。如果把上表鉉撥起來(lái)，表上的指針就會(huì)停止，把指針調(diào)轉(zhuǎn)到正確的時(shí)間，再把上表玄按下去，指針就會(huì)按照正確的時(shí)間接著走。

　　我一直小心的把小瓢蟲(chóng)掛在脖子上，想知道時(shí)間的時(shí)候只要掏出小瓢蟲(chóng)看一下就知道了。課余的時(shí)候，小瓢蟲(chóng)還會(huì)跟我玩，我不高興的.時(shí)候，看一眼小瓢蟲(chóng)，我的氣就全消了�？傊�，小瓢蟲(chóng)是我形影不離的好朋友。

　　怎么樣？我的小瓢蟲(chóng)很可愛(ài)吧？

一份禮物作文 篇6

　　在生活中，朋友、同學(xué)之間送一份禮物，可能是再平常不過(guò)的了�？墒�，你有沒(méi)有送給你的父母一份禮物呢？相信大多數(shù)同學(xué)都會(huì)羞愧地低下頭。不光是你們，我都沒(méi)有。平時(shí)都是父母在過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候送給我們禮物，我們都認(rèn)為這是應(yīng)該的。可是送給父母一份禮物，這難道就不是應(yīng)該的嗎有的同學(xué)甚至連父母的生日是哪一天都忘記了，而自己同學(xué)和朋友的生日卻記得清清楚楚的。父母在過(guò)生日的時(shí)候沒(méi)有一份禮物，他們是該多么傷心��！雖然他們養(yǎng)我們并不求回報(bào)，但我們就不會(huì)孝敬他們嗎？

　　有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：我們沒(méi)有錢��！沒(méi)錢怎么給他們買禮物��？是啊，禮物是可以用錢來(lái)買的，但重要的是你的心意。我們不用錢就可以有許多能夠送給父母的禮物：一個(gè)吻，一句祝福的話，一份好的成績(jī)，等等。其實(shí)這些東西比用錢買來(lái)的禮物要好的多。我們還可以自制一些禮物，用一些小瓶子小罐子之類的東西制作一個(gè)風(fēng)鈴，用紙疊一些星星，心，千紙鶴等等。這些我們都可以辦到，可就是這么一份簡(jiǎn)單的禮物，你為什么不不能送給你的父母呢？有人說(shuō)不好意思，那父母送給你禮物時(shí)他們會(huì)說(shuō)不好意思嗎？

　　你想想你收到禮物時(shí)的喜歡心情，再想想父母在過(guò)生日時(shí)沒(méi)有禮物時(shí)的'那種心情。那是多么地令人感到傷心��！父母第天辛辛苦苦地工作著，為什么？不就是希望你長(zhǎng)大后能有一份好工作，不像他們一樣每天風(fēng)里來(lái)雨里去的，可是我們卻連一份禮物都不能給他們，難道你不自責(zé)嗎？

　　同學(xué)們，讓我們以一份小小的禮物回報(bào)我們的父母吧，雖然這只是一份小小的禮物，但是我相信他們是不會(huì)嫌棄的，因?yàn)樗麄儚膩?lái)對(duì)我們就不求回報(bào)。

一份禮物作文 篇7

　　我們過(guò)生日的時(shí)候都會(huì)收到各種各樣的禮物，但有的禮物也許別有意義。

　　我記得在我八歲生日的時(shí)候，我收到過(guò)一個(gè)在所有禮物中顯得最平凡的一個(gè)禮物，就是一只手表。它全身都是銀白色，手表上的.秒針飛快地奔跑著，把時(shí)針和分針遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。一開(kāi)始，我并不是很喜歡這只手表，因?yàn)榧依锏溺姳矶嗟氖�，所以根本不需要這個(gè)“外來(lái)者”，但后來(lái)我大大地改變了對(duì)它的想法。

　　有一次我去上學(xué)，因?yàn)榘?點(diǎn)19分看成了1點(diǎn)9分，所以我走的很慢，認(rèn)為自己的時(shí)間很多，之后我去學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，我看了一眼手表，頓時(shí)一蹦三尺高，哎呀，要遲到了，我趕忙飛速跑起來(lái)，那速度和閃電俠都有的一比了。最后，總算沒(méi)有遲到，這之后我開(kāi)始愛(ài)惜這只對(duì)我有救命之恩的手表，并把它放進(jìn)了我的收藏夾里。

　　我從這只手表領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。就算我沒(méi)有足夠的時(shí)間，也不能像我一樣故意放慢速度，而是要抓住每分每秒時(shí)間是用來(lái)珍惜的，不是用來(lái)浪費(fèi)的。

一份禮物作文 篇8

　　新的一天，新的開(kāi)始，需要懷著一份新的心情去面對(duì)。無(wú)論是大晴天還是陰雨天，它們都是上天賜給我們的一份禮物。

　　世界上的事物沒(méi)有十全十美的，但在無(wú)數(shù)的缺陷美中，往往讓我們有著不同尋常的體會(huì)與感受。

　　“天啊，怎么下起雨了！”面對(duì)那淅淅瀝瀝的雨水，我不禁嘆道：“真倒霉！我可怎么回家呀？”正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)聲音似乎向我傳來(lái)：“怎么，沒(méi)帶雨具嗎？”循聲望去，是一位臉龐清秀的女生。

　　“是啊，我沒(méi)想到今天會(huì)下雨，所以就沒(méi)帶雨傘。”我忙應(yīng)聲答道。

　　“走吧，我送你�！�

　　就這樣，兩個(gè)人共撐一把傘走著，在路上我知道了她的名字，她也認(rèn)識(shí)了我。雖然是個(gè)下雨天，但我的心情格外暢快，因?yàn)樯咸焖蛠?lái)了一份禮物——一個(gè)新的朋友。

　　原本認(rèn)為這是倒霉的一天，可現(xiàn)在我卻改變了看法，覺(jué)得這是充實(shí)的一天，愉快的一天。仔細(xì)想來(lái)，每一天又都沒(méi)有白過(guò)，都會(huì)或多或少有一定的收獲，這都是上天的恩賜。

　　正如樹(shù)上的`葉子，春天抽出嫩芽，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始長(zhǎng)大。在這生長(zhǎng)的過(guò)程中，它們每天都會(huì)體會(huì)到生長(zhǎng)的快樂(lè)，即便是遇到風(fēng)吹雨打也是感覺(jué)充實(shí)的。當(dāng)它們漸漸長(zhǎng)到成年，披上深綠的衣服時(shí)，仍舊會(huì)有一種充實(shí)之感。這份快樂(lè)，這份充實(shí)本身就是它們收到的禮物。而到了秋天呢？也許有人認(rèn)為，秋天代表著蕭條。然而我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)榍锾煲彩鞘斋@的季節(jié)，有收獲就是充實(shí)。雖然秋天同樣是葉落的季節(jié)，但葉落歸根，它會(huì)與泥土融合，孕育春芽。正如一句詩(shī)所言：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@又是何等的充實(shí)！被人們歌頌，這又是何等的光榮！這難道不是落葉收到的最豐厚的禮物嗎？

　　我們的人生與樹(shù)葉極其相似，從出生的那一刻起，我們就要經(jīng)歷復(fù)雜的一生。其間要品味親情、友情、愛(ài)情等，雖然其中的滋味繁雜，有甘甜也有苦澀，但無(wú)論遇到什么，都會(huì)給我們的人生增添一筆色彩，而這每一筆色彩都可作為一份珍貴的禮物來(lái)收藏。

　　也許有人會(huì)問(wèn)，苦澀也是禮物嗎？回答是肯定的。因?yàn)橛辛丝酀�，人的一生才不�?huì)單調(diào)，才會(huì)更加豐富。最關(guān)鍵的是你面對(duì)苦澀的態(tài)度，如果用樂(lè)觀對(duì)待那就是收獲，反之則是痛苦。

　　朋友，今天你收到禮物了嗎？

一份禮物作文 篇9

　　從小，我就特別喜歡小動(dòng)物，特別是小狗，他們非�？蓯�(ài)·討人喜歡。

　　在5月28日那天，是我的生日，爸爸說(shuō)，他要在那天送我一個(gè)特別的禮物。我想：爸爸他要送什么禮物給我呢？是一件新衣服，是一支毛絨玩具，還是別的什么東西呢？

　　在我生日那天，我放學(xué)回到家，爸爸拿一個(gè)大箱子放到我前面，神秘地說(shuō)：“美妮，這是我買給你的禮物，先猜猜什么吧！”我想來(lái)想去，也猜不到，這是箱子里發(fā)出一聲“汪”的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)了，馬上就猜到是小狗，便說(shuō)：“是什么呢？難倒是小狗？你看我所得對(duì)不對(duì)。”“哈哈哈，行啦，快看看吧！”爸爸說(shuō)。我蹲下，打開(kāi)箱子，抱起小狗，在小狗的頭上拍了兩下，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你真好！”爸爸聽(tīng)了，高興極了。

　　我抱起小狗看了又看，摸了又摸。他一雙水汪汪的大眼睛東看西看，好像在詢問(wèn)：“主人，我的`窩在哪呀？”我抱起它，放到它的小屋里。

　　這只小狗每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，他就跑出來(lái)迎接我，我就帶小狗出去玩一會(huì)，再回來(lái)寫作業(yè)；在我生氣的時(shí)候，小狗又跑過(guò)來(lái)，扒在我的腳邊，那雙水汪汪的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“主人，不要生去啦，我陪你玩游戲。”我見(jiàn)了，有開(kāi)心地笑了。

　　我喜歡這份特別的禮物。

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