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有關(guān)禮物的作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的禮物的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
老師愛我像親媽,我現(xiàn)在真真切切感受到這句話所蘊(yùn)藏的含義了。在我的生活中有這樣一位老師,她是宿舍管理員。五十多歲的她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生更是殫精竭慮。或許這就是上天的恩賜,給了我這樣一份禮物,讓我真實(shí)感受到了勝似母愛的溫暖。
20xx年9月13日,是我最難忘的一天。那天早上五點(diǎn)多,同學(xué)們都在睡夢之中,我因?yàn)槎亲犹鬯恢亲訙喩頉]勁,連說話的力氣都沒有。劉愛蓮老師同樣沒有睡著,她在隔壁聽到了我的.聲音,馬上走過來摸摸我的額頭,并親切詢問我的身體狀況。當(dāng)她執(zhí)意帶著我去看病時(shí),我卻希望媽媽來陪我去,老師馬上打電話通知了我的媽媽。在這期間,劉老師一直陪伴在我的身邊,當(dāng)我說口渴想喝水時(shí),她連忙拿來自己的水杯盛滿溫開水端過來,親自送到我的嘴邊。喝著老師送來的水,我感動(dòng)得想要哭出來。
那天中午媽媽帶著我看病回來之后,我才得知,因?yàn)槔亲优K了自己的床單和被罩,劉老師卻不怕臟和累,利用休息時(shí)間把這些東西洗了幾遍。望著宿舍門前晾曬的干干凈凈的床單,我的眼淚終于忍不住掉了下來。
老師帶給我的這份溫暖,也是上天給我的最好的禮物,以后我會(huì)珍藏著這份禮物,用自己的綿薄之力將這份愛繼承并傳遞下去!
禮物的作文 篇2
秋,悄悄地來了,也悄悄帶來了許多禮物。
秋,帶來了金燦燦的田野,農(nóng)民伯伯開心地把禮物接受了,帶回家,跟家人分享,為了回報(bào)秋天,那家人把快樂回報(bào)給了秋天。秋,帶來了許多梨子、蘋果、香蕉……放在樹上,有些會(huì)爬樹的孩子,爬上樹,摘下秋的禮物,孩子得到了一份快樂,一份甜蜜。秋,帶來了涼爽的風(fēng),讓剛被炎熱的陽光暴曬后的人們好好爽快一番。秋,帶來了一件件新衣裳,因?yàn)榍锾煲嗉右路,去年的衣服已?jīng)不能穿了,所以家長們會(huì)給孩子們買一件件新衣裳。秋,帶來了快樂,秋季,是個(gè)游玩的`好季節(jié),家長們一定會(huì)帶孩子們外出郊游,郊游,可以想象,一陣陣沁人心脾的秋風(fēng)吹過,摘果子,看夜景……秋,是多么美好。
秋帶來了許多禮物,而不求回報(bào)。
禮物的作文 篇3
一個(gè)學(xué)期的語數(shù)綜合班快結(jié)束了,王老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小冊(cè)子,封面上有一個(gè)名字是“美麗的夏天”,我很喜歡這本本子。
它的封面摸上去滑滑的,上面有一棟美麗的房子,旁邊是一望無際的草原,有一架潔白的紙飛機(jī)自由自在的翱翔,后面的.云朵被晚霞照成了淡粉色的呢!我翻開本子,發(fā)現(xiàn)第一頁和最后一頁是空白的,其余的都是被橫線分割開來的,我很喜歡這本本子。
我要用這本本子來畫畫,相信能把本子裝扮的更漂亮。
禮物的作文 篇4
那個(gè)禮物對(duì)我來說很……
很快就要笛子表演了,而我的曲子還沒有練習(xí)得很熟練。
表演前的幾個(gè)晚上,我都在進(jìn)行魔鬼式的練習(xí)。
可盡管這樣,表演前,我還是沒能做齊準(zhǔn)備,加上還要準(zhǔn)備笛膜,更加雪上加霜?粗鴦e人都是那么胸有成竹,我不禁緊張起來。要知道,這次表演,觀眾可能有上千個(gè),要是出了丑,可不是像考試考砸了那么簡單。想到這里,我便更加努力地背起譜子來,本來還想先聽聽別人吹的,可沒想到,第一個(gè)就是我。
聽見主持人喊到:“下面有請(qǐng)金逸洋給我們帶來《菊花臺(tái)》……”我站在幕布后面,感覺整個(gè)身體顫抖著。沒辦法了,我只能硬著頭皮走上臺(tái)去,臺(tái)下坐著滿滿一群觀眾,其中就有我的'媽媽,觀眾從一樓坐到了二樓,可想而知人有多么多。
開始表演了,我的臉不禁變得通紅,額頭上還滲出了一些冷汗。我本能地鞠了一躬,便開始吹了起來。譜子在心中順利地流過,突然,我卡住了,因?yàn)橛邪樽,我想停也停不了?/p>
正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),忽然,我看到了媽媽的眼睛,她那眼神很平靜,也很慈祥,仿佛在對(duì)我說:“不要急,慢慢來,你可以的。”這讓我重新找到了信心,我憑著超強(qiáng)的記憶力以及臨場的救場能力,努力跟上了節(jié)奏,最后,完美收官。
到現(xiàn)在我還在想,要不是媽媽那個(gè)眼神,我就要在大眾面前出丑了。那個(gè)禮物,讓我重拾信心,也讓我絕處逢生。
禮物的作文 篇5
父母的禮物
我們身邊最關(guān)心我們的人永遠(yuǎn)是最愛我們的父母。從我們出生時(shí)就送給我們一個(gè)一輩子都不能缺少的禮物—生命。沒有他們就沒有我們。
他們就像陽光和雨露,媽媽就像陽光,給我們養(yǎng)分,讓我們快快成長。爸爸就像雨露,滋潤我們,清洗我們身上的病毒,不讓我們受到傷害,讓我們安心長大。
爸爸的愛,就是保護(hù)我們,因?yàn)樗麜?huì)在我們危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn),為我們擋住危險(xiǎn)。有一次,我打籃球的時(shí)候,遇到了一只大狼狗,它那尖利的牙齒仿佛能咬斷鋼鐵,它朝我慢慢走來,我害怕極了,誰知,在危機(jī)時(shí)刻,爸爸拿著棍子趕過來,狗被嚇跑了,那時(shí),我心想:謝謝你,爸爸!
媽媽的愛,就是照顧我們,雖然她天天嘮叨,但也是為了我們好。一年級(jí)的.時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績很差,媽媽給我做了大量的復(fù)習(xí),弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,但我的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶昧恕D菚r(shí)我才知道,媽媽是為了我的學(xué)習(xí)。謝謝你,媽媽!你們是我最愛的人和最愛我的人,長大我一定會(huì)報(bào)答你們的!
禮物的作文 篇6
德國著名作家歌德說過這樣一句話:你若想擁有自己的價(jià)值,你就要為世界創(chuàng)造價(jià)值。以前,還不懂這句話的涵義,直到老師給我們上了一課,我才明白這句話背后的哲理。
那天上課,老師裝得神秘兮兮的,說要給我們一個(gè)禮物。可老師明明是空著手來的,弄得我們好似丈二和尚——摸不著頭腦。老師賣了好幾回關(guān)子,終于從口袋里抽出一張紅色的“毛爺爺”!巴邸蔽覀兌俭@喜地喊起來,坐在前排的同學(xué)還伸出手去,想把那張“毛爺爺”占為己有。
老師拿著錢在我們面前抖了抖,問道:“你們想不想要?”
“想!”我們異口同聲地回答,個(gè)個(gè)眼里閃著金光。
“那你們就好好上課,誰最認(rèn)真我就給誰!崩蠋熒衩氐匦χ。
或許是受了錢的魔力吸引,大家上課時(shí)都特別認(rèn)真,沒有一個(gè)人的眼睛不看著老師,沒有一個(gè)人的嘴巴不是緊閉著的.。教室里是那么安靜,窗外的蟲鳴也聽得一清二楚。
最后,老師看同學(xué)們都十分認(rèn)真,便用那張“毛爺爺”給我們每個(gè)人買了一包薯片,剩下的錢又還給老師。
這就是老師說要給我們的禮物嗎?我心里想。
我們正津津有味地吃著薯片,老師又拿出那些余下的錢,把它們?nèi)拥街v臺(tái)的地上,問我們:“如果我把這些錢扔地上,你們要嗎?”
“要!”我們齊聲說道。有幾個(gè)同學(xué)還沖上講臺(tái),想把錢拿去。
“那么,如果我在錢上踩一腳,你們還要嗎?”
“要!”
“為什么呢?”
“那是錢!錢多有用!”一個(gè)同學(xué)搶先回答。
老師俯身把地上的錢撿了起來,神情嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“既然連錢都愿意做有價(jià)值的錢,更何況我們這些有生命的人呢!
老師說到這兒,停了下來。我們瞪大眼睛望著老師,希望他繼續(xù)說下去。但老師沒有再說,教室里陷入一片思考中……
忽然,我的心“咯噔”一跳,瞬間恍然大悟:老師是希望我們做一個(gè)有價(jià)值的人啊!這時(shí),我不禁想起了許地山先生的《落花生》,他這樣寫道:“要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人!
是啊,只有你做的事對(duì)別人有益處,別人才會(huì)喜歡你,擁戴你。
老師的話,就是一份最美好、最有價(jià)值的禮物!
禮物的作文 篇7
復(fù)活節(jié)到了,父親把復(fù)活節(jié)兔子的畫釘在墻上。兒子看了畫,很想要上面的`禮物,就把自己存錢罐砸碎,得到錢以后,兒子就到超市里買兔子背的東西,準(zhǔn)備回去吃。
兒子在家里吃東西的時(shí)候,父親問:“這是哪里來的禮物?”兒子指了指墻上的畫,說:“這些禮物是小兔送來的!
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