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實(shí)用的一件珍貴的禮物作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一件珍貴的禮物作文5篇，歡迎大家分享。
一件珍貴的禮物作文 篇1
紀(jì)念品不一定是一樣多昂貴的東西，但它對(duì)你一定富有重大的意義。在它簡(jiǎn)樸外表的深層可能蘊(yùn)含著一段美好的回憶，一個(gè)精彩的故事，一首美妙的曲子，讓我們能在往后的日子里細(xì)細(xì)的品味，當(dāng)下的情景便會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我所珍藏的紀(jì)念品，是一個(gè)二十元臺(tái)幣，它的上面刻有莫那魯?shù)赖男は�。記得這個(gè)紀(jì)念品是爸爸去臺(tái)灣旅行時(shí)到超市逛時(shí)，買(mǎi)完?yáng)|西后的“戰(zhàn)利品”，就是那收銀員的手讓我與它相遇的，爸爸將那枚錢(qián)幣遞給我，我當(dāng)下高興極了！一直追問(wèn)上面的'那個(gè)人是誰(shuí)。爸爸便娓娓道出它背后的故事。爸爸說(shuō)：“錢(qián)幣上的那個(gè)人是莫那魯?shù)�，由于日本人長(zhǎng)期壓榨他們族人，于是他領(lǐng)導(dǎo)他們的族人---賽德克族，出來(lái)反抗日本人，但是族人的武器根本敵不過(guò)日人的槍等先進(jìn)武器，人數(shù)更是寡不敵眾，但他們并沒(méi)有放棄，繼續(xù)和日人糾纏，最后日本人利用毒氣加上族和族之間的心結(jié)?誤會(huì)，收服了他們。他們雖然是失敗了，但可說(shuō)是雖敗猶榮，至少讓日本人知道他們不是那么好欺負(fù)的。
這件紀(jì)念品雖是錢(qián)幣，但市面上已十分少見(jiàn)了，它見(jiàn)證的是一個(gè)事實(shí)，至少莫那魯?shù)篮退耐麄円苍?jīng)勇敢過(guò)，在歷史的扉頁(yè)上寫(xiě)下一首輝煌的樂(lè)章。這樣的紀(jì)念品，我覺(jué)得頗具收藏價(jià)值。它不但擁有那份我與爸爸在小時(shí)候的回憶和一段輝煌的歷史。有空時(shí)，我常把我收藏的所有錢(qián)幣拿出來(lái)把玩把玩，這枚錢(qián)幣總顯得特別耀眼，每次一看到它，那美好的記憶和轟轟烈烈的歷史總會(huì)在我腦海里回蕩千百回。
一件珍貴的禮物作文 篇2
禮物，可以傳達(dá)人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運(yùn)紀(jì)念戳、妹妹旅游回來(lái)送我的的紀(jì)念幣、舅媽從俄羅斯回來(lái)給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國(guó)外錢(qián)幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢(qián)……。讓我細(xì)想起來(lái)還真不少呢，可爸媽給我買(mǎi)的3本參考書(shū)在我搜集禮物的腦海里總是時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)。
期中考試的分?jǐn)?shù)一科一科的陸續(xù)公布了總起來(lái)主科得分?jǐn)?shù)還叫我比較滿意，可讀到每門(mén)副科的分?jǐn)?shù)我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡(jiǎn)直糟透了，叫我那幾天過(guò)的寢食難安，爸媽見(jiàn)我的狀況并沒(méi)責(zé)怪我還不時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我，沒(méi)事這回考砸了下會(huì)考好了就行了，常言道：“知恥者而后勇嘛！”
可話好說(shuō)事難辦，今后該怎么辦呢？于是我們?cè)谝黄鸱治隽丝荚业腵原因，對(duì)副科的重視度不夠、學(xué)習(xí)的方法有問(wèn)題、上課45分鐘沒(méi)有抓住重點(diǎn)利用率太低、總是擠不出時(shí)間學(xué)副科……。根據(jù)上述分析爸媽在想能不能找個(gè)又快又好的方法呢？于是附近的書(shū)店就成了尋求答案的場(chǎng)所，一本“零失誤”參考書(shū)映入了他倆的眼簾，它是一本結(jié)合每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、所要掌握的知識(shí)點(diǎn)編成問(wèn)答題的形式引索性的參考資料，他們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學(xué)不到點(diǎn)子上的辦法了，可附近的書(shū)店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書(shū)店終于把其他兩門(mén)買(mǎi)齊了。
等我放學(xué)后他們拿著3本好不容易找來(lái)的“靈丹妙書(shū)”給我講述一番，我聽(tīng)后泛出
一頭霧水，本來(lái)每天的作業(yè)象山一般壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)，咋又增加3塊巨石，我在心里直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書(shū)”嗎？不管咋說(shuō)這是他們用心良苦給我想出的靈單妙方咬牙先試試吧！以后每周又多了份你問(wèn)我答的問(wèn)答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心里明白從來(lái)沒(méi)有什么靈丹妙書(shū)，學(xué)什么都要付出努力和辛苦。
謝謝爸媽為我買(mǎi)的3本書(shū)看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們?cè)谖翌j廢失落的時(shí)候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會(huì)將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)的攔路虎絆腳石，從今往后少一點(diǎn)紅紫色的面孔，多一點(diǎn)燦爛的笑容。
一件珍貴的禮物作文 篇3
每次打開(kāi)這個(gè)精致的白盒子，我與小悅的快樂(lè)往事就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)放學(xué)的夕暉透過(guò)窗戶照在這只白盒子上時(shí)，就如同我與她如光暉般溫暖的七彩故事。
已經(jīng)好多年沒(méi)有見(jiàn)了啊，我與小悅相隔了萬(wàn)重山水，很難見(jiàn)到面，自學(xué)業(yè)加重后，便再?zèng)]見(jiàn)過(guò)了。
幾年前的暑假，是我們最后一次見(jiàn)面。
那年，久別的我們一見(jiàn)面便緊緊地抱在了一起，接著，我們便滔滔不絕地在電梯門(mén)口講述著各自的經(jīng)歷，最后才戀戀不舍地回到各自的家中。
我們每天從早上六點(diǎn)玩到晚上十一點(diǎn)，發(fā)生了許多有趣的事。
質(zhì)樸文靜的李姐姐成了我們的新朋友，流浪貓“條紋”成了我們的“私有寵物”。
每天，我們與李姐姐提心吊膽地給條紋喂食，條紋只要一伸爪子，我們便會(huì)驚叫著跑開(kāi)，生怕被撓，如此一來(lái)，我們便從沒(méi)觸摸過(guò)流浪貓條紋。
有次，條紋把我們喂的一條魚(yú)吃得肉渣都不剩，我們還為此高興了好幾天呢。
樓下的鄰居養(yǎng)的喇叭花開(kāi)了，我和小悅便去偷食花蜜；當(dāng)?shù)厣弦黄瑑豪羌ㄖψ兊霉舛d禿時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)不妙，連忙打掃“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。
我們會(huì)無(wú)視居委會(huì)的警告，趴在樓下一個(gè)小池塘邊偷塘中的石子，甚至還會(huì)壘一條小石路，壘到水只能弄濕鞋底，邊壘邊向歪歪扭扭地向池塘中央走去，然后爬到池塘中央的銅像上去。
有次，小悅爬到銅像上，看見(jiàn)一顆閃閃發(fā)光的“鉆石”，不顧弄濕鞋底，好不容易撿了回來(lái)，“鉆石”在陽(yáng)光下折射出七彩的光芒，我們興奮極了。
歡樂(lè)充盈著我們的每一天，不知不覺(jué)，假期到了最后的三天，我要走了。
臨走的那天早上，當(dāng)我收拾好行李，打開(kāi)房門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)白盒子，上面貼了張紙條：“再見(jiàn)，別來(lái)找我哦！”我很疑惑，想必是小悅送的，她不讓我去找她，必定有她的苦衷吧。
樓下，車(chē)前。
我坐上車(chē)，便迫不及待的打開(kāi)盒子，一看，我感覺(jué)視線突然有些模糊了。
白得發(fā)亮的.盒子中，放著條紋吃剩的一小片魚(yú)骨，一朵新鮮的鄰居家的喇叭花，幾顆我和小悅撿到的玻珠和一瓶我們調(diào)制的泡泡水，以及那顆“鉆石”，還有一張卡片，上面寫(xiě)著：“天天開(kāi)心哦，我愛(ài)你！”我猛一抬頭，感覺(jué)一陣酸楚涌入心頭。
小悅不讓我找她，是怕我看到她哭吧，但最后，我臨走前，小悅還是大哭著抱住我，淚水滴到紙盒上，留下幾抹淡淡的淚痕。
這對(duì)我而言，是最重要的禮物了，雖然里面只放著一朵干巴的不成樣的花，還有一片微微發(fā)臭的魚(yú)骨。它們被裝在一個(gè)被眼淚弄臟的白盒子里，但它還裝著那些甜得讓我會(huì)心一笑的記憶。
一件珍貴的禮物作文 篇4
在我的抽屜里，珍藏著一條紅色發(fā)帶。每當(dāng)看到它，我的心就被帶到了幾年前的一天。
那是一個(gè)晴天，萬(wàn)里無(wú)云。小姨帶著我和她四歲的女兒去商店給我們買(mǎi)些發(fā)帶一類的東西。
走了好幾個(gè)商店，也沒(méi)遇到稱心的。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)人跟小姨打招呼，小姨跟她說(shuō)了一會(huì)兒話，那人問(wèn)小姨要買(mǎi)什么，小姨告訴了她。那人從口袋里拿出一條紅色發(fā)帶，那發(fā)帶上有白色斑點(diǎn)，還有花邊，漂亮極了！我的眼直勻勾地盯著，小妹也看發(fā)帶！那人告訴小姨發(fā)帶是在新益商店買(mǎi)的。小姨看出我和妹妹都喜歡那發(fā)帶，便拉著我們往那家商店去了。
來(lái)到了新益商店，售貨員告訴我們，這種發(fā)帶只有一條了。小姨買(mǎi)了下來(lái)，然后問(wèn)我們好看不好看。那還用問(wèn)，當(dāng)然好看了�？砂l(fā)帶只有一條，給誰(shuí)呢？小姨看了看我們，問(wèn)誰(shuí)要。妹妹先叫：“我要，我要！”我想起幾天前的`一件事來(lái)：
那一天中午，鄰家給了我一條紅繩子。可小妹一來(lái)，就看見(jiàn)了這條繩子，就要。后來(lái)，雖然我不愿給，可媽媽讓我給了妹妹。今天，她又要搶我的東西了。她是小姨的女兒，小姨自然向著她了。
可小姨卻把發(fā)帶給了我。小妹雖然不愿意，卻被小姨哄著也不要了。小姨，請(qǐng)?jiān)徫覄偛诺暮紒y想吧。我將永遠(yuǎn)記著您對(duì)我的愛(ài)。
一件珍貴的禮物作文 篇5
在我的桌前有一個(gè)鐘，是時(shí)間老人送給我最珍貴的禮物。它嘀嘀嗒嗒響個(gè)不停，聽(tīng)著這聲音，我好象看到時(shí)間老人匆匆的從我身邊跑過(guò)，我想伸手抓住它，但它卻從我指縫間溜開(kāi)了，但我什么都沒(méi)抓住。時(shí)間啊，你這珍貴的禮物，你在哪里？
時(shí)間在樹(shù)林里還是在花叢里，是在玩耍中還是在睡夢(mèng)里？它是那樣飄渺不定，卻有存在，它是公平的，它給每個(gè)人已機(jī)會(huì)卻又不縱容他們的懶惰。
在小樹(shù)林里，我看見(jiàn)了時(shí)間，它將每一片樹(shù)葉吹落地面，看到嬰兒，我想起了時(shí)間，它在一分一秒地把人推向未知、未來(lái)和死亡。可我終究沒(méi)能看見(jiàn)時(shí)間到底在哪里？這珍貴的禮物永遠(yuǎn)是一個(gè)謎。
時(shí)間在教室、在操場(chǎng)、在家里，它伴著我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們，提醒著我們，讓我們珍惜生命中的`每一天，不要淹沒(méi)在碌碌無(wú)為的嘆息里。
我面前的鐘表嘀嘀嗒嗒還在走個(gè)不停，仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有停歇的時(shí)刻，它的每一聲滴答都敲在我心里。囑咐我：珍惜！珍惜！屬于每個(gè)人的生命只有短短幾十年，我們沒(méi)有理由不發(fā)奮努力，不刻苦學(xué)習(xí)，不讓這珍貴的禮物放射光彩！
我終于明白，那個(gè)鐘就是時(shí)間的化身，那永不停歇的腳步與默默無(wú)語(yǔ)的表情便是珍貴的禮物，在時(shí)鐘的奔跑中，我明白時(shí)間在哪里，也明白如何去珍惜時(shí)間饋贈(zèng)與我這最珍貴的禮物！
同學(xué)們請(qǐng)你們珍惜一分一秒！
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