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禮物的作文

時(shí)間:2023-08-04 13:32:53 話題作文 我要投稿

【實(shí)用】禮物的作文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的禮物的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】禮物的作文6篇

禮物的作文 篇1

 。ㄉ希

  正當(dāng)大家都忙著準(zhǔn)備過(guò)春節(jié) , 忽然從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)一些白色的東西 。 仔細(xì)一看 , 哇 ! 原來(lái)是雪花 ! 就像是沒(méi)有約好的客人一樣來(lái)到我們這里 ! 使我們興奮得一蹦三尺高 !

  那玉蝶似的雪花 , 在空中翩翩起舞 , 不時(shí)變換著舞步 ; 又像個(gè)頑皮的孩子 , 讓人難以捉摸!雪花兒放肆地在粉得如霞的梅花上,在紅得如火的屋檐上玩耍、嬉戲呢!轉(zhuǎn)眼間,大地被潔白的厚毯子籠罩了,偶爾有幾棵小草忍不住露出倔強(qiáng)的小腦袋 ……

  這個(gè)冬天,我看見(jiàn)了如柳絮一般的雪,如蒲公英絨球一般的雪,在空中飛舞著,飄蕩著!啊,多美的雪。

  (下)

  一大早,王燁彤打電話來(lái)叫我去江邊堆雪人。我匆匆吃了點(diǎn)早飯就來(lái)到江邊,只見(jiàn)江邊白茫茫的一片,我用手比劃了一下,估計(jì)雪層有二十厘米高。我和王燁彤,還有王燁彤的弟弟像三只活蹦亂跳的'小兔子在雪地里笑啊,跳啊 …… 雪地里留下了我們一串串歡快有腳印,像一幅凌亂的手印畫!

  王媽教我們堆雪人。王燁彤姐弟倆負(fù)責(zé)運(yùn)雪 , 我和王媽負(fù)責(zé)堆雪人。一開(kāi)始,他們運(yùn)得很慢,我和王媽和他們一起運(yùn),漸漸地,雪就堆成了很高的一堆,我和王媽把雪堆砌成人身的樣子,然后,我們得給雪人裝上一個(gè)圓圓的腦袋。給雪人裝腦袋可真不容易,我們費(fèi)了九牛二虎之力才讓它乖乖地呆在上面。接著,是修飾工程了,這可是我和王燁彤最在行不過(guò)了!我們?cè)谘┤祟^上雕出了帽子、鼻子 , 用樹(shù)葉做眼睛、項(xiàng)鏈,用樹(shù)枝做成嘴巴,還給雪人披上了美麗的外套 。 一個(gè)俏皮的雪人就做好了 ! 你看 , 他在向行人招手呢!末了,我們還滾了三個(gè)小雪球,在雪人旁邊堆了三坐小雪山 ……

  我們一個(gè)個(gè)穿著濕漉漉的鞋子回家了 , 心里卻樂(lè)開(kāi)了花!

禮物的作文 篇2

  禮物是嚴(yán)冬里的一杯溫暖的奶茶,禮物是清涼的溪水,禮物是天上的星星,激勵(lì)著我勇往直前,禮物是千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光,為我照亮希望的道路。冬天為你送上一杯溫暖的奶茶,讓你倍感溫暖,夏天為你送上一杯冰涼的水,讓你滿心涼爽,啊!禮物就是那么富有魔力,一件好的禮物會(huì)讓你終身受益,一句激勵(lì)人的話鼓舞著你奮勇前進(jìn)。

  過(guò)去的我上課總是不愛(ài)發(fā)言,上課時(shí)同學(xué)幾乎注意不到我的存在,我多么像一只弱小的螞蟻,非常渺小,過(guò)去的我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想,可現(xiàn)在的我是班里成績(jī)進(jìn)步最大的學(xué)生。同以前相比簡(jiǎn)直就是天囊之別,我很高興,因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著一個(gè)神奇而富有魔力的故事,那是發(fā)生在五年級(jí)上期的故事,有一天我樂(lè)呵呵的抱著作業(yè)排隊(duì)時(shí)……等到該我的作業(yè)接受檢查時(shí),老師和藹可親對(duì)我說(shuō):高燕妮本學(xué)期你成了班里進(jìn)步最大的學(xué)生?粗蠋煾吲d的.樣子,我好象真的成了進(jìn)步最大的學(xué)生,我一下愣住了!老師的一句話猶如清晨的第一縷陽(yáng)光直射我的心田,這時(shí)我的心里像喝了蜂蜜似的甜,

  上課了我笑盈盈地走向座位,旁邊的同學(xué)看見(jiàn)我的表情紛紛問(wèn)我怎么了?我漲紅了臉像個(gè)熟透了的大蘋果,羞滴滴地說(shuō):“吳老師說(shuō)我成了班里進(jìn)步最大的同學(xué)”。同學(xué)們都異口同聲的說(shuō):有什么嘛!切!我還以為是什么事呢!她們這樣說(shuō)我并不介意,因?yàn)樗齻儾欢谜湎н@份來(lái)之不易的禮物。

  高興之余,我又回頭想了想,這是吳老師特意這樣說(shuō)的,班上愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)那么多,為什么老師就只對(duì)我這個(gè)既馬虎又不仔細(xì)的學(xué)生說(shuō)呢?既然老師這樣說(shuō)一定是想我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言成為一個(gè)真正進(jìn)步的好學(xué)生。為了不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,我不斷為自己暗暗加油!我一定要達(dá)到老師對(duì)我的要求。

  從今以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講,在學(xué)習(xí)上處處嚴(yán)格要求自己,不久我真的成了班上進(jìn)步最大的學(xué)生了!

  老師謝謝您對(duì)我的激勵(lì),這是您送給我最珍貴的禮物!現(xiàn)在的我自信大方,我一定會(huì)繼續(xù)加油!加油!加油!

禮物的作文 篇3

  大家一定都收到過(guò)許多禮物,所以在大家聽(tīng)到“禮物”這個(gè)詞的時(shí)候,一定不會(huì)感到陌生。在我們收到的禮物當(dāng)中,一定會(huì)有便宜的禮物和昂貴的禮物,但是不管收到的是便宜的禮物,還是昂貴的禮物,只要送禮物的人是真心實(shí)意的就夠了。俗話說(shuō)的好:“禮輕情意重!,不管收到的禮物是小是大,只要送禮人是真心的,就算送你一塊兒石頭,你也能從這塊兒石頭中感受到濃濃的情誼。

  說(shuō)到禮物,大家的腦海中一定出浮現(xiàn)了許許多多的幸福而又美麗的畫面。這些畫面帶給我們不同的感覺(jué):有快樂(lè)的、有悲傷的、有憂郁的、有感慨的、有……還有好多呢!

  露珠是藍(lán)天姐姐送給小草的禮物,讓它去幫助小草健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái);白云是藍(lán)天姐姐送給我們的禮物,讓它去幫助我們描繪出天空的色彩;小草是大地媽媽送給小花的'禮物,讓它去幫助小花裝點(diǎn)多彩的世界;大樹(shù)是大地媽媽送給我們的禮物,讓它去幫助我們畫出一道道綠色的光芒……

  說(shuō)了這么多,我現(xiàn)在想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你覺(jué)得世界上最好的禮物是什么呢?”是一輛嶄新的自行車;是一堆誘人的零食;是一個(gè)好玩兒的玩具汽車;是一件好看的新衣服;或是其它的東西呢?在我看來(lái),這些東西都不是世界上最好的禮物,這個(gè)世界上最好的禮物就是和自己的家人在一起。只要和自己的家人在一起,就算陪著家人去散步,或者和家人一起出去游玩,都是一件幸福的事兒,這件事兒將會(huì)是你最開(kāi)心的時(shí)光,也將會(huì)是你家人的最美好的回憶。

  禮物的好壞并不代表禮物的價(jià)值,不管禮物是好是壞,都蘊(yùn)含了送禮人對(duì)我們的深深的祝福。

禮物的作文 篇4

  “呼——呼——”秋天來(lái)了。田地里總是閃現(xiàn)出忙忙碌碌的身影,金黃的仙子舞女在楓樹(shù)上唱著歌,跳著舞……

  我喜歡秋天!

  豐收的糧食是禮物。一到秋天,所有在夏天種的莊稼都成熟了,因此,農(nóng)民伯伯們非常開(kāi)心,在這季節(jié)里,我能吃到的東西很多:玉米棒子,炸雞翅,板栗燒雞,鮮花胡椒湯……正所謂“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!彼,我很少浪費(fèi)食物。

  美麗的景色是禮物。在家鄉(xiāng)的石子路上,金黃金黃的楓葉在空中翩翩起舞。飄在地上,鋪成了一條金黃色的.地毯,空間在腦子里逐漸擴(kuò)大。如果有兩個(gè)知己,手牽著手,眼對(duì)著眼。兩人一起踏著閨蜜步,那是一件多么美好的事情!

  教師節(jié)是秋天給予的禮物。按照傳統(tǒng),九月十日是中國(guó)的教師節(jié),我們一起坐在課堂的一角,共同商議著怎么制作一張卡片遞給老師,一起唱《感恩的心》,一起祝福,是秋天讓我們學(xué)會(huì)感恩。

  “不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花!边@是著名使人元稹說(shuō)的話。我也一樣,不是季節(jié)中偏愛(ài)秋天,而是這個(gè)季節(jié)讓我懂得感恩,讓我看到了美麗的景色,讓我收獲了可口的食品……

禮物的作文 篇5

  樹(shù)枝開(kāi)始長(zhǎng)出新的嫩芽,花苞子也一個(gè)個(gè)探出頭來(lái),這是春。熱辣辣的太陽(yáng),把樹(shù)葉照的綠油油的,讓人感受得到生命的旺盛,這是夏?蔹S的葉子從枝頭墜下,一片疊一片鋪滿了整潔的馬路,開(kāi)辟出新的“黃金之路”,這是秋。銀裝素裹的大地,張開(kāi)懷抱迎接天上飄下來(lái)的片片“鵝毛”,這是冬。變更的時(shí)節(jié)展現(xiàn)出一幅幅色彩斑斕的水彩畫,貼著心感受著空氣、清風(fēng)、大海,還有生命,這是一個(gè)多彩的空間,有植物,有動(dòng)物,還有人。這些生物為平凡的空間帶來(lái)了不平凡的氣息,他們欣賞著美景,享受著生活,于是有了感動(dòng),想到了回饋。

  回饋始于贊美。美麗多彩的空間,容納了好多好多奇特的'東西。人在自己的努力下,終于站在了空間最高層,俯瞰腳下的生靈,是多么令人欣喜,令人感動(dòng)。一片片平凡的葉子,一朵朵脆弱的小花,一只只盤旋在天的飛禽,一群群奔跑在地的走獸,都給人無(wú)限的深思與遐想。想留住那一瞬的美好,想記牢生命的精彩,文字的到來(lái)給人帶來(lái)了最大的幫助。一個(gè)個(gè)不起眼的文字,排在一起,構(gòu)成了一段段的思想,一段段的思想串連起來(lái)成了一個(gè)個(gè)感悟,一個(gè)個(gè)感悟包裝上外衣,便成了美麗而又珍貴的禮物,贈(zèng)送給多彩的空間。

  人給這五彩斑斕,容納萬(wàn)物的空間,取名為“自然”。

  人給那贈(zèng)送給自然的后禮,取名為“文學(xué)”。

  如此美妙絕倫的世界,當(dāng)之無(wú)愧的享受著無(wú)數(shù)贊美與膜拜。

  文學(xué)誕生于自然,回饋于自然。人們用自己的巧手和聰慧的大腦進(jìn)行包裝,美麗的詩(shī)篇和錦繡的文章,讓美麗繽紛的自然,有無(wú)限的享受。

  慷慨的大自然賜予了我們生命、良知、思想、感悟,還有一顆會(huì)感恩的心。我們擁有這些自然賜予的力量,發(fā)揮著自己的才能,才有了流傳自今的名詩(shī)名篇。

  “竹外桃花三兩枝”,是人們感謝大自然賜予了生命。

  “接天蓮葉無(wú)窮碧”,是人們感謝大自然賜予了生命的活力。

  “霜葉紅于二月花”,是人們感謝大自然賜予了生命平息的機(jī)會(huì)。

  “暗香浮動(dòng)月黃昏”,是人們感謝大自然賜予了享受生命的權(quán)利。

  春、夏、秋、冬,一季一季的變更,一個(gè)生命一個(gè)生命的輪回,一段文學(xué)史的創(chuàng)新……

  文學(xué)源于自然,終回饋于自然。

禮物的作文 篇6

  “三八”節(jié)快到了我和爸爸在商量著“三八”節(jié)送什么禮物。我說(shuō):“我們學(xué)校開(kāi)車去太擁擠了,我長(zhǎng)重了很多,媽媽騎自行車馱我去太費(fèi)力”。爸爸說(shuō):“買一輛電動(dòng)車吧!既不費(fèi)力,又不怕堵車!蔽艺f(shuō):“對(duì)呀!媽媽也很渴望有一輛呢!”

  3月7日早上,太陽(yáng)播撒著一縷縷溫暖的陽(yáng)光。我和爸爸吃完了早點(diǎn),然后就去選電動(dòng)車。我們一家商店接一家商店的看了一遍,都沒(méi)有選出一輛中意的'。中午,我和爸爸坐車路過(guò)“長(zhǎng)虹汽車城”,我看到一家賣電動(dòng)車的商店,我連忙叫司機(jī)停車。我們來(lái)到這家商店里,左看右看,終于看中了一輛。我們看中的這一輛是藍(lán)白相間的,我和爸爸就決定要這輛。

  我和爸爸把電動(dòng)車騎回了家,要給媽媽一個(gè)驚喜。我和爸爸蒙著媽媽的眼睛來(lái)到電動(dòng)車前,我說(shuō):“媽媽,這輛電動(dòng)車是我和爸爸送給您的禮物,這輛車既漂亮,又方便,還環(huán)保,明天是您的節(jié)日,剛好讓您騎著新車送我上學(xué)!”媽媽高興地說(shuō):“謝謝你們!只要你們兩個(gè)用心去做的事,那就是最好的禮物”。我和爸爸不約而同說(shuō):“提前祝你“三八”節(jié)快樂(lè)”。

  這輛車雖然是送給媽媽的,但是買這輛車卻是為了接送我。我一定好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情!

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