珍貴禮物的作文(精品3篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的珍貴禮物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍貴禮物的作文 篇1

　　今天，我懷著激動(dòng)地心情去看一年一次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。剛上樓就聽(tīng)見(jiàn)教室里同學(xué)們熱火朝天的議論著運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情。

　　到了會(huì)場(chǎng)，我和其他同學(xué)一起坐在看臺(tái)上伸著脖子探尋我們班運(yùn)動(dòng)員的身影。這時(shí)，突然嘈雜起來(lái)的觀眾席打斷了我的思路，只見(jiàn)一位身著黃色運(yùn)動(dòng)服的男孩正風(fēng)一般向終點(diǎn)跑去，后面一位藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的同學(xué)緊追不舍。兩人之間的距離隨著時(shí)間的消逝漸漸變短，變短，變短，觀眾席上的每一位觀眾都緊張的屏息凝神。我在衣服上擦了擦手心的汗，一抬頭不知什么時(shí)候藍(lán)衣運(yùn)動(dòng)員已跑在了前面，而黃衣運(yùn)動(dòng)員憋紅了臉閉著眼睛猛沖，幾秒鐘后觀眾席上爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，黃衣反超藍(lán)衣贏得了冠軍！他就是我們班的運(yùn)動(dòng)員小謝。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們七嘴八舌的把他圍了起來(lái)。

　　“看不出來(lái)嘛，平時(shí)也沒(méi)見(jiàn)你跑這么快啊。這下你可出風(fēng)頭了！”

　　“快給我們講講你的感想吧”

　　小謝想了想，認(rèn)真的說(shuō)：“這次功勞不全歸我，也有咱們班主任的'一半。”

　　同學(xué)們刷刷的把目光投向班主任老師，班主任老師輕輕咳嗽了兩下，轉(zhuǎn)身上樓了。

　　小謝又說(shuō)：“比賽的前一天老師找我談話，老師說(shuō)‘不管結(jié)果怎么樣，你都要相信自己的能力，我也會(huì)挺你的�！�這句話給了我最寶貴的禮物——自信，我才能取得成功。”

　　最珍貴的禮物原來(lái)叫做自信。

珍貴禮物的作文 篇2

　　從小到大，我收到的禮物數(shù)不勝數(shù)，其中一張小小的賀卡我一直珍藏著，因?yàn)樗��?jiàn)證了我和好伙伴的友誼。

　　記得那是我上三年級(jí)的時(shí)候，臨近新年了，我和爸爸去超市購(gòu)買賀卡，我叫你精心挑選一張張賀卡，終于心滿意足的回家了。第二天就是聯(lián)歡會(huì)，我把那一張張漂亮的，滿載著我祝福的賀卡送給同學(xué)，同時(shí)，我的手中也接到了同學(xué)送給我的賀卡。最后，只有送給好朋友宇霏的賀卡還在我的手中，我等待著宇菲的'到來(lái)。

　　可聯(lián)歡會(huì)都開(kāi)始了宇霏最終也沒(méi)有來(lái)，我的內(nèi)心焦急：怎么了，她生病了嗎?這是聽(tīng)到敲門聲，我驚喜的望著門口，“是宇霏來(lái)了嗎?”可現(xiàn)實(shí)恰恰和希望相反，進(jìn)來(lái)的是宇霏的媽媽，她告訴老師宇霏生病了，不能來(lái)參加聯(lián)歡會(huì)了，我有些沮喪的回到座位上，又好象想起甚麼似的，急忙去追她的媽媽，并叮囑道：“阿姨，您一定要把這張賀卡給宇霏啊�！�

　　新年過(guò)后，宇霏來(lái)上學(xué)了，她送給我一張音樂(lè)賀卡，并高興的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，一看到你的賀卡，我的病全好了!”聽(tīng)了她這么一說(shuō)，我高興極了。

　　一張賀卡寄真情，那張賀卡，我銘記在心，那張寄托著關(guān)心和祝福的賀卡，我至今難忘!

珍貴禮物的作文 篇3

　　我有一個(gè)筆記本，它的樣子很普通，黑色的封皮，里面是白白的橫格紙。但是它對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)榧耐辛死蠋煂?duì)我的期望。

　　我在班里學(xué)習(xí)成績(jī)并不出色，但我卻喜歡寫作文。我用自己的筆把身邊的人和事記錄下來(lái)，老師認(rèn)為我的作文語(yǔ)言樸素，貼近生活，很真實(shí)，經(jīng)常當(dāng)面給我批改作文，還鼓勵(lì)我到報(bào)社投稿。但是我卻沒(méi)有一點(diǎn)信心。老師似乎看透了我心思，說(shuō)我的作文要是發(fā)表了，就送我一份神秘禮物。于是我精心挑選了兩篇作文讓媽媽投到報(bào)社，我天天盼星星盼月亮般地盼著我的作文發(fā)表。剛開(kāi)始的時(shí)候，我信心百倍，我作夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我的作文被印整齊的鉛字。過(guò)了一段時(shí)間，我熱情也不再高漲，因?yàn)橥瑢W(xué)們告訴我投稿十有八九都要失敗。又過(guò)了幾天，我徹底地失望了，心想自己的作文說(shuō)不定已經(jīng)可憐巴巴的躺在編輯叔叔的廢紙蔞里了，不去再想這件事了。有一天下課我正在課桌旁發(fā)呆，忽然杜老師高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“馬瀟劍，你的作文發(fā)表了！”我為之一愣，還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了呢，當(dāng)確定是的，我興奮地從椅子上跳了起來(lái)。我把這件事告訴了身邊的每一個(gè)人，開(kāi)心極了。

　　在接下來(lái)的幾天里，我一直期待著老師的'神秘禮物，下課時(shí)候，大家都和我討論老師可能送給我什么禮物，有的說(shuō)可能是一枝鋼筆，有的說(shuō)可能是塊橡皮，有的說(shuō)可能是一本字典……其實(shí)我也很期盼這份神秘禮物。一天下午第一節(jié)上課，老師讓我走上講臺(tái)，鄭重地遞給我一個(gè)筆記本，我的心當(dāng)時(shí)就涼了半截，它太普遍了，實(shí)在看不出有沒(méi)什么神秘和特別的。杜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)筆記本雖然很普通，但是我想讓它通過(guò)你的手變的不普通，不平凡，變得豐富多彩�！蔽掖蜷_(kāi)筆記本，只見(jiàn)首頁(yè)寫著：“獎(jiǎng)”，馬瀟劍，祝認(rèn)真、踏實(shí)、高效，五七班。我心里不由的激動(dòng)起來(lái)，這是老師對(duì)我的期望。我今后一定要多讀書，多思考、多練筆，使自己的寫作水平更上一層樓。我這只小鷹將從這里起飛。

　　這份禮物讓我認(rèn)識(shí)一分耕耘，一分收獲，只有腳踏實(shí)地，夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

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