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【經(jīng)典】禮物作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的禮物作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
禮物作文 篇1
我在新年里收到許許多多的禮物,但最珍貴的不是別的,而是媽媽送我的頭箍。
這個(gè)頭箍是紅色的,紅色在新年中是最吉祥不過(guò)的了。現(xiàn)在我把這個(gè)頭箍一直都戴在頭上,以保吉祥之福。這個(gè)頭箍是媽媽在新年那天送我的。那天早晨,我起床后來(lái)到餐桌上,媽媽吃了早飯,鬼鬼祟祟地從房間拿出了一樣?xùn)|西,但由于當(dāng)時(shí)距離太遠(yuǎn),我沒(méi)能看清楚。她再次來(lái)到了餐桌上,拿著一個(gè)紅包上面放在一個(gè)大紅頭箍,笑著對(duì)我說(shuō):“新年快樂(lè),許佳妮,這是你的新年禮物,雖然不貴重,但蘊(yùn)含著我對(duì)你深深的祝福。”我的心一時(shí)慌了,平時(shí)這么辛苦努力賺錢又不舍得花錢的媽媽,今天怎么會(huì)給我買新年禮物呢?不過(guò)我還是懷著新年的`喜悅收下媽媽手中的禮物,收下了媽媽一片心意。我大聲地說(shuō)了聲謝謝。就跑進(jìn)了衛(wèi)生間,回頭一看,媽媽的臉上出現(xiàn)了笑容,那是我見(jiàn)過(guò)媽媽笑過(guò)最燦爛的笑容。我在衛(wèi)生間把頭發(fā)扎了起來(lái),我把媽媽送給我的大紅頭箍戴了起來(lái),哇,真好看!媽媽來(lái)到了衛(wèi)生間,還說(shuō):“頭發(fā)這樣子扎起來(lái),感覺(jué)涼爽多了!
我戴著這個(gè)頭箍出門串親戚,大家都夸我這個(gè)樣子真漂亮。簹q錢直塞到我手里,但我沒(méi)有私藏而是都交給了媽媽了。
媽媽送我的頭箍,我會(huì)愛(ài)護(hù)它的。
禮物作文 篇2
在我眼里,只要是我想要的東西,大人們必須滿足我的要求。
那是一個(gè)圣誕節(jié)的晚上,我和爸爸一起在超市給我買禮物,因?yàn)檫^(guò)幾天就是圣誕節(jié)了。那些小孩才吃的零食我可看不上,在我心中,就只有那把水槍了。幾個(gè)月前我就看上了,于是我就纏著爸爸上二樓的玩具大廳。一眼我就發(fā)現(xiàn)了它,看見(jiàn)它我就像看見(jiàn)寶貝一樣,水槍是藍(lán)色的,槍頭是拉動(dòng)器,旁邊還有一張黃標(biāo)卡。這么漂亮的水槍如果在我手中,就更讓人覺(jué)得神氣了。我用懇求的目光看著爸爸,希望他能為我買下,而他卻說(shuō):“這沒(méi)有大孩子的玩具,咱們走走再看吧!薄昂!爸爸真小氣,連一個(gè)水槍都不愿意給我買。”我氣呼呼的回家了。到了第二天,我的眼睛一睜開(kāi),眼前就是昨天那把水槍了。“這是誰(shuí)買的?”媽媽說(shuō):“你爸爸昨天忘了帶錢,今天特意買的`!笨粗@神氣的水槍,我激動(dòng)的上蹦下調(diào),左呼右喊,我真是太喜歡它了。
我喜歡我的水槍,但我更喜歡父親對(duì)我的愛(ài),我的這次圣誕禮物真是比一切珠寶還要珍貴。
禮物作文 篇3
這是一份神秘的小禮物。
有一天,爸爸開(kāi)車來(lái)接我,我走進(jìn)車廂里,呀!車廂里坐著小妹妹和她的媽媽。我馬上打了個(gè)招呼,便跟小妹妹玩了起來(lái)。忽然,小妹妹拿出了一個(gè)“兔耳朵”,戴在頭上,又拿出了一個(gè)小彩蛋。我想:小妹妹一定是在扮復(fù)活節(jié)的兔子,要把這個(gè)彩蛋送給我。果然,她微微一笑,兩顆門牙露了出來(lái),說(shuō):“姐姐,送給您的彩蛋來(lái)了,請(qǐng)開(kāi)門!”“哦,我來(lái)開(kāi)門!”小妹妹真的送給我一個(gè)袋子,我打開(kāi)一看,一只塑料的小彩蛋上,畫著一只大大的`西紅柿,一串紫盈盈的葡萄,上面有一只小兔子。我知道,這個(gè)彩蛋就是小妹妹,西紅柿好比她紅紅的臉兒,紫葡萄好比她圓圓的眼睛,小兔好比她活潑的模樣。
這是一份神秘的小禮物,彩蛋上的圖畫讓我格外喜歡小妹妹。
禮物作文 篇4
小學(xué)畢業(yè)前最后一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽圓滿結(jié)束了,我們也快樂(lè)的度過(guò)了在精英未來(lái)學(xué)校的最后一個(gè)六一兒童節(jié),同時(shí)我們也即將受到一份大禮……
大約在比賽前一兩個(gè)星期,“導(dǎo)演”何老師為我們編好了“劇本”,在試?yán)首x的環(huán)節(jié)中,我表現(xiàn)的很不好,因?yàn)槲业摹皢稳诵恪眳s是一片不僅讓人難懂,而且有許多生字的古文。
實(shí)話說(shuō),有時(shí)我認(rèn)為六一班的現(xiàn)狀爛的簡(jiǎn)直是無(wú)可救藥,可我發(fā)現(xiàn)有時(shí)大家還是放下了惡劣的自私,團(tuán)結(jié)起來(lái)。
足球節(jié)就是一個(gè)很好的例子。
當(dāng)我“連滾帶爬”讀完這篇令人發(fā)憷的古文后,同學(xué)們沒(méi)有想我想象的嘲笑我,這令我很欣慰。
放學(xué)后,何何一直在細(xì)心的教我怎樣讀熟它,理解它,我深有感觸,有一刻,我再次感受到了六一班重回團(tuán)結(jié)的跡象。
待幾天的練習(xí)讀熟后,何何開(kāi)始指導(dǎo)我怎樣讀出感情,讀出韻味,并且鼓勵(lì)我,告訴我這篇文章在整個(gè)節(jié)目中是最出彩的,讓我一定要好好準(zhǔn)備。
我不負(fù)眾望,在最后幾天的彩排里,在同學(xué)們和老師的指導(dǎo)下,我的那種真摯的情感抒發(fā)了出來(lái)。
演出前,大家都很放松的在座位上坐著看其他節(jié)目(盡管不允許說(shuō)話,大部分同學(xué)都在聊天),馬上輪到我們班與六二班時(shí),我開(kāi)始注意到有些二班的`人開(kāi)始面部緊張,我想:“一定是他們沒(méi)有站過(guò)大臺(tái)面的緣故吧!”盡管許多人緊張,可是上了臺(tái)上的我們就像排練一樣,拜托了演前的拘謹(jǐn),發(fā)揮的很好,銜接如行云流水,一氣呵成,我們渴望在畢業(yè)前奪得三冠王。這就是精英未來(lái)學(xué)校畢業(yè)前給我們最好的禮物。
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