話題作文精華(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的話題作文9篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
爺爺走的那天，瑞雪紛飛。
奶奶挎著小竹籃——今天是去趕集。她將買(mǎi)好的、枯黃的煙草卷了又卷，折了又折，心想著又得挨老煙鬼的罵，跨入門(mén)檻時(shí)，卻打了個(gè)激靈——老頭子已經(jīng)不在了。習(xí)慣了趕集買(mǎi)煙草，再為他點(diǎn)上，聽(tīng)著他叨叨的罵聲，而現(xiàn)在……
奶奶微顫地拿出捂在心口的煙草，灑在了香火爐里。
親人的`離去也許會(huì)隨時(shí)間消匿了印跡，但那些習(xí)慣呢？
令我家欣慰的是，奶奶倒顯不出天塌下來(lái)的悲傷�？墒捖涞拇迩f，荒涼的田壟，也可逼得人生出淡淡悲苦來(lái)。但奶奶堅(jiān)持不走。
葉落歸根，我和父親輕言勸慰，卻不強(qiáng)求。
那日，我又被父親派來(lái)勸說(shuō)奶奶。磚囪生起幾縷灰煙。進(jìn)入廚房，奶奶生著火，一如平常燒飯。
“奶奶！”我叫得脆亮，害得奶奶將手中的碗打碎。
“你啊，不省心，這碗一打碎，又不知道你爺爺會(huì)怎么說(shuō)道我�！蹦棠毯鋈痪o張起來(lái)，矗在原地，眼睛緊緊鎖住木門(mén)，像是等待著什么的宣判。
我蹲在地上，困惑地向奶奶眨了眨眼。我這一眨，驚醒了奶奶，她不知所措地望了望我，明白了什么，面帶歉意地苦笑，蹲下來(lái)揀拾著碎片。
奶奶的眼角里含著淚花。
媽媽事后告訴我，奶奶原來(lái)是不會(huì)做飯的，經(jīng)常打碎東西。爺爺每每聽(tīng)見(jiàn)脆響，便從堂屋救火似的奔來(lái)，將奶奶臭罵一頓。
打的碗多了，自然挨罵也成了一種習(xí)慣。可這一次，奶奶習(xí)慣性地立身等著挨罵，可人卻遲遲未來(lái)。
習(xí)慣了。奶奶經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)。
像是為這一切不尋常的舉動(dòng)找開(kāi)脫，又像是在懷念著那些習(xí)慣。
人說(shuō)越老越糊涂，也許真的是這樣。
奶奶拿著我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的糖果招待我，卻不知，我早已改吃巧克力。
一遍遍地重申，奶奶總是說(shuō)，習(xí)慣了，我老是記得你喜歡吃的就是這種啊……
奶奶漸漸遺忘著什么，甚至隔壁老張家她都記不清。她只記得，老張讓她從集市帯只魚(yú)。當(dāng)提著魚(yú)興高采烈地拜訪時(shí)，老張家早已鐵將軍把門(mén)，這時(shí)，奶奶就會(huì)撓撓頭，說(shuō)，習(xí)慣了。
是啊，習(xí)慣了。當(dāng)時(shí)光好如冰底水流淌時(shí)，帶走了記憶的流沙，而沉淀在人生這個(gè)河床上的肥沃的河泥，就是泥沙。
物是人非，可總有什么東西是在的。無(wú)論悲歡離合，陰晴圓缺。
話題作文 篇2
人生中的每一件事就如同一個(gè)圓，一旦有了終點(diǎn)，新的起點(diǎn)便會(huì)出現(xiàn)!
手里拿著這稿紙，沉甸甸的，不知是因?yàn)樗潜葘こ＃�是因?yàn)槲疑窠?jīng)過(guò)敏。我又一次檢查了稿紙上的學(xué)校，班級(jí)，姓名，恩，挺不錯(cuò)，都滿意了。
剛要把這稿紙投進(jìn)信箱，手卻不由自主地縮了回來(lái)。萬(wàn)一，萬(wàn)一這又是一篇石沉大海的死稿;又或許，或許這次會(huì)有回音，我不斷斗爭(zhēng)著，變化著，全然沒(méi)有注意到自己已在這投稿箱前站了許久。
秋風(fēng)靜靜地吹著，勾起了我無(wú)限的傷感。這樣紛繁復(fù)雜的心情全是因?yàn)槟且淮蔚腵失敗啊!
那是去年，同樣在一個(gè)秋天，同樣在這個(gè)投稿箱前，我與好朋友小A都抱著“試試看”的心情第一次向中學(xué)生報(bào)投了一篇自己的得意之作。當(dāng)時(shí)，我們是多么快樂(lè)呀!我們滿懷誠(chéng)意地互相祝愿：“祝你成功!”投完稿后的好幾天，我都不能平靜下來(lái)，幻想著我的作文被刊登在報(bào)紙上后，同學(xué)們向我祝賀的快樂(lè)心情。我是多么地激動(dòng)呀!
過(guò)了一個(gè)星期，新一期的中學(xué)生報(bào)與大家見(jiàn)面了。我和小A一起迅速的搜索著目錄。“啊，我的作文誒!登上了!”小A快活得大喊著。我轉(zhuǎn)眼一看，果然有。那么我的呢?我的眼睛如雷達(dá)般緊緊掃描著每一個(gè)作文題目，一遍，兩遍，三遍，我的心涼了，就如同被潑了一盆冰水。
我狠命地拍了拍小A的肩，大聲說(shuō)：“小A，祝賀你!”
話音剛落，我強(qiáng)忍著的淚水還是流了出來(lái)。
我跑向了廁所，偷偷地大哭了一場(chǎng)，為什么?為什么上天這么不公?難道我下了這么多功夫完成的作文，就這樣被拒之門(mén)外了嗎?
“是金子總會(huì)發(fā)光的!”我忽然想起了這句話。對(duì)啊，我怎能這么輕易就放棄呢?我現(xiàn)在只是沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)，總有一天，我會(huì)有所成就的!
躊躇的我驀地下了決心，我最后看了看稿件，鄭重地把它投入了稿箱。
我想：如果這次沒(méi)消息，我還會(huì)繼續(xù)投……因?yàn)�，失敗的終點(diǎn)就是成功的起點(diǎn)。
我揮揮手，迎來(lái)新的開(kāi)始。
話題作文 篇3
我們一起回家。
“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。離別后鄉(xiāng)愁是棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。”在我們的鄉(xiāng)愁之路上，席慕蓉的小詩(shī)就是我們靈魂的擺渡人，讓我們心存一份最真摯的鄉(xiāng)愁。
我們一起回家。
在這黃梅時(shí)節(jié)，去看看故鄉(xiāng)。
記憶中，老屋里有一口大灶，這大灶旁，有裊裊的炊煙升起，有祖母那一個(gè)個(gè)絮絮叨叨的故事，有一方小小的窗口，透過(guò)那個(gè)窗口，我看見(jiàn)了“泉水激石，泛泛作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻�！背聊拇笤钅哿宋译y言的鄉(xiāng)愁。
我們一起回家。
在這喧囂的塵世，回到故鄉(xiāng)，回到我們心靈的深處。
我的祖父和祖母之間絕無(wú)什么相濡以沫的纏綿愛(ài)情可言，他們常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而互相嗔怪。我那時(shí)喜歡辛棄疾的豪放之詞，認(rèn)為所謂情，必是如“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”般豪邁，怎么會(huì)如他倆那樣心中只有柴米油鹽呢？
當(dāng)時(shí)只道是尋常，忽略了祖父鋤地，祖母拔草于田壟上的和諧；忽略了祖父添柴，祖母在灶臺(tái)前做飯的溫馨；忽略了他倆在飯桌上閑談的閑適。誰(shuí)說(shuō)生活一定只是琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花？
祖母有一本記事本，視之珍寶，在我稍大時(shí)，他便常常把我抱在膝上，一字一字教我讀席慕蓉的小詩(shī)，淡淡的鄉(xiāng)愁在這抑揚(yáng)頓挫的吟誦聲里悠悠蕩蕩。祖母說(shuō)她想回家，我那時(shí)真有點(diǎn)兒莫名其妙。祖母不就在家里嗎？她不是和祖父在一起，有一個(gè)平平淡淡但詩(shī)意的家嗎？難道她曾離了家嗎？這些疑惑在我心頭盤(pán)之不去，霸道得有些蠻不講理。但那時(shí)的我哪能讀透祖母的心呢？
我們一起回家。
在這忙碌的生活中，舍棄一些對(duì)功名利祿的追求，采擷一朵陶淵明所歌詠的菊，帶著一份淡泊和從容，揣懷一顆詩(shī)意的，投入故鄉(xiāng)溫暖的懷抱。
在龍應(yīng)臺(tái)的《目送》里，溫情的文字背后，流露出理性的思索。龍應(yīng)臺(tái)的母親，她也想回家，在人來(lái)人往的火車(chē)站，失魂落魄地呼喚著故鄉(xiāng)。書(shū)結(jié)尾文字給了我深深的`觸動(dòng)，她們想回的家，不是一空間的概念，他們想回的，是那段舊時(shí)光，在這舊時(shí)光里，有親人的陪伴，有煙火的氣息，有最初的本心。
我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，我驀然悟到回家的含義。龍應(yīng)臺(tái)的文字解開(kāi)了我的疑惑，亦讓我更加理解祖母，理解祖父母的情，理解故鄉(xiāng)的種種。
我們一起回家。
再次見(jiàn)到略顯破敗的老屋，見(jiàn)到閑置多時(shí)的灶臺(tái)，見(jiàn)到祖父祖母飽經(jīng)滄桑但仍如花的笑靨，濃濃的鄉(xiāng)情，深沉的親情，別是一般滋味在心頭。我開(kāi)始更多地陪伴祖父祖母，幫他們做飯，陪他們閑話家常，我真希望能盡我一片小小的力量，讓他們?cè)俅位丶摇氐侥莻�(gè)美好純粹的心靈之家。在這樣的交談中，我也可以讓自己回家——回到我渴望的桃花源，回到我心靈的故鄉(xiāng)。
我們一起回家。
回家之路漫漫，吾誰(shuí)與歸？幸而有鄉(xiāng)愁相伴，有親情相隨，有文字相襯，回家之路不會(huì)黑暗，心靈的詩(shī)意之家永存。
我們一起回家……
話題作文 篇4
1958年，某地發(fā)生大地震，10多萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。
救援人員在挖掘的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來(lái)救救我的女兒！”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母親，背上頂著不明白有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個(gè)小女孩！“快來(lái)救救我的'女兒！”母親哀求道。但就是救援人員費(fèi)了好大力氣都沒(méi)有把石頭搬起來(lái)。工作從白天進(jìn)行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照……
到了第二天，這個(gè)地方得很多人家從報(bào)紙上看到了這個(gè)故事。還有人紛紛放下手頭的工作，趕到那里來(lái)幫忙救援人員，到了第三天，有一位高大的救援人員夠著了小女孩，把她拉了出來(lái)。
“怎樣樣，我的女兒還活著嗎？”母親急切的問(wèn)道，因?yàn)榕畠旱纳褪撬蜗聛?lái)的唯一期望。救援人員最后忍不住了，抽泣著說(shuō)：“她……她還活著�！贝藭r(shí)他不想讓她明白，她的女兒已經(jīng)飛進(jìn)了天國(guó)，這樣的話，她肯定會(huì)放手，讓背上的石頭壓下來(lái)砸死自己。母親如釋重負(fù)的嘆道：“太好了！”隨后，她也被救出來(lái)了，送到醫(yī)院急救診，算就是撿回了一條命。
就這樣，這個(gè)地方的全部報(bào)紙上面都有她用手撐地，保護(hù)著孩子的圖片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標(biāo)題就是：母愛(ài)的力量。
話題作文 篇5
“老師,你不是說(shuō)以后下樓梯的時(shí)候要拉著我的手嗎?”看著睿群一臉認(rèn)真的跟我說(shuō)這句話時(shí),我的心里怦然一動(dòng):原來(lái)他一直都記得。
事情的起因還得從兩三個(gè)星期以前說(shuō)起：每次領(lǐng)著孩子們下樓活動(dòng)時(shí)，總有那么兩三個(gè)男孩子喜歡順著樓梯的扶手往下滑，這是件很危險(xiǎn)的時(shí)。每次叫他們下來(lái)時(shí)出了一個(gè)孩子外其他的孩子都會(huì)趕緊下來(lái)，這個(gè)孩子就是睿群。當(dāng)我提醒他不要從樓梯上滑下來(lái)時(shí)，他還振振有辭：“這樣不是更快嗎？”經(jīng)過(guò)幾次后，別的孩子就有意見(jiàn)了：為什么睿群老是滑呢?孩子們很是不平，睿群能滑，我們就不能滑嗎？并且有的孩子還有學(xué)睿群的跡象。為了孩子們的安全，也為了消除孩子的不平心理，我就對(duì)睿群說(shuō)：“以后下樓梯的時(shí)候我們兩個(gè)就拉著手吧。”當(dāng)時(shí)睿群也欣然同意了。然而好景不長(zhǎng)，他的老毛病又犯了，外出做操或散步時(shí)，不是滑樓梯就是到處亂跑，有時(shí)候忙于照顧其他的孩子也就顧不上拉著他的手。我以為他早就把這件事忘記了，沒(méi)想到他竟然還記得。于是我對(duì)他說(shuō)：“老師當(dāng)然記得，以后你可不要再忘了。”睿群很乖的拉起我的手，一邊走一邊跟我說(shuō)話，那樣子與平時(shí)的他簡(jiǎn)直判若兩人，像極了一個(gè)斯文的小孩兒。如今他又突然冒出這么一句話，我一下子被感動(dòng)了，這種感動(dòng)大概除了當(dāng)父母的也就只有幼兒教師能夠體會(huì)到。于是我問(wèn)睿群：“你知道老師為什么要提出和你拉著手嗎？”“是你很喜歡我嗎？”“老師是很喜歡你，但是老師喜歡你從樓梯上滑下來(lái)這種行為嗎？”“不喜歡。你是不想讓我從樓梯上滑下來(lái)�！薄皩�(duì)，因?yàn)槟菢幼龊芪ｋU(xiǎn)，就算你自己很小心掉不下來(lái)，但是你能保證你前面的小朋友不被你撞倒嗎？”聽(tīng)了這些睿群低下頭不說(shuō)話了，只是乖乖得跟著我往下走。我知道他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，只是還需要我?guī)退^續(xù)保持好的習(xí)慣。
孩子并不是不懂事，只是有時(shí)候他們比較貪玩，往往把安全置之腦后；孩子也不是故意不聽(tīng)話，有時(shí)候他們也有自己的看法，要讓他們認(rèn)清事情的對(duì)錯(cuò)可能要多花費(fèi)一些時(shí)間和精力；千萬(wàn)不要把孩子當(dāng)成工具來(lái)擺布，他們是活生生的人，如果你處事不公，他們是不會(huì)心服口服的'，即使當(dāng)時(shí)不說(shuō)什么，但他們的心里肯定會(huì)對(duì)你有看法。在很多時(shí)候，我們往往想找一中最快捷、最有效的教育方法，而事實(shí)上教育本來(lái)就是一個(gè)緩慢的過(guò)程，一次兩次可能看不到效果，但是時(shí)間長(zhǎng)了，一種習(xí)慣就養(yǎng)成了；教育孩子也不是必須聽(tīng)到他親口認(rèn)錯(cuò)，才算是一次成功的教育，有時(shí)孩子的表情和動(dòng)作更能表達(dá)出他內(nèi)心的真實(shí)想法。從這件事上我也更堅(jiān)信了：世上沒(méi)有教育不好的孩子，只是有時(shí)我們稍稍缺乏了那么一點(diǎn)耐心。
話題作文 篇6
我們存于世間，或清醒如殺手般刀劍上起舞卻冷眼相待，或沉醉如詩(shī)人般化月光作劍直指天涯。
——題記
（一）日神：清醒
越清醒，越殘忍。
我們的清醒是因?yàn)閺臎](méi)有深?lèi)?ài)過(guò)，哪怕心已刀割，也不敢負(fù)了時(shí)光。塵世的迷蒙煙火，有多少人在其中，便有多少人在仰望。
張愛(ài)玲筆下的振保，同時(shí)擁有著炙手可熱的紅玫瑰和皎潔純粹的白月光，在一個(gè)男人的人生中總會(huì)有至少兩個(gè)人。在振保的生命里，有那么多紅顏?zhàn)屗魬�。世間的遺憾就在于得到與得不到，時(shí)間讓得到的像蚊子血般摧毀了對(duì)美的矜持與珍惜，也讓得不到的像玫瑰紅般渲染了對(duì)愛(ài)而不得的向往的激動(dòng)。
選擇即失去，選擇即清醒。我們的清醒，是貪婪，是怯懦，是沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)歲月的流離和愛(ài)情的炙熱。振保終是熬不過(guò)時(shí)光，放棄了紅玫瑰的火熱，因?yàn)橹懒朔比A帶刺要我們付出難以承受的代價(jià)，選擇與月光般的妻子安身立命，因?yàn)橹朗篱g有那么多人歡聲笑語(yǔ)，卻難找一個(gè)人來(lái)陪你回家。
清醒的選擇，理性的角逐，是尼采筆下的日神文化，他是嚴(yán)厲的造型之神，人們敬畏他的`威嚴(yán)，以理性支配著內(nèi)心的世界。就像塵世的欲望，無(wú)非在紅白之間，清醒的人在未選擇之前便已明白，失去是唯一的宿命，失去是最好的擁有。
存一點(diǎn)日神精神，以悲劇作底，看生命的大樓如何壯麗巍峨，如何轉(zhuǎn)眼傾頹。
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情不知所起，一往而深。
當(dāng)時(shí)我怕世俗怕榮光，現(xiàn)在我才知道我只怕你不在我的身旁。韶華的美，就是讓我和你成為我們。
愛(ài)上一個(gè)錯(cuò)的人，今生再無(wú)對(duì)的人。楊玉環(huán)與李隆基相遇在繁花開(kāi)遍的湖畔，從此江山與美人，他選擇了沉淪。他有天下，可在愛(ài)她后卻一貧如洗，馬嵬一別，此生不遇。那天，她沒(méi)有哭，她應(yīng)該想到沉醉不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，到頭來(lái)醒了終歸是無(wú)疾而終。最大的錯(cuò)，不過(guò)是在相遇的那一刻沒(méi)有擦肩而過(guò)。
這是站在了日神的對(duì)立面的酒神文化。人人都敬畏日神，可是在酒神的華曲中爛醉狂歡，公然違背，打破所有的戒律清規(guī)。人與人與自然之間融為一體，我們寧愿跌入谷底，粉身碎骨，也要舞破中原，爛醉花間。
存一點(diǎn)酒神精神，以一瞬作永恒，在沉醉的剎那里體驗(yàn)生命的另一種真實(shí)，以爆發(fā)來(lái)和解。
我們?cè)谌丈裰凶詳�，在酒神中爆發(fā)，再一一輪回。于是我們?cè)谏恼嫦嗬镄兄帘M處，達(dá)到酒神與日神的二元不可避免沖動(dòng)的最終融合。
存日神與酒神精神，在清醒與沉醉間體味人世悲歡，留得剎那真實(shí)。
話題作文 篇7
天空大比天空大的是人心。是一顆包容的心。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了。“哐！”我用勁把桌子搬到一邊，與同桌的桌子拉開(kāi)了很大的距離。前面的同學(xué)見(jiàn)狀忙對(duì)我說(shuō)：“好了好了，人家向你道歉還不成？”
“做夢(mèng)”我瞟了同桌一眼，只見(jiàn)他低著頭臉脹的通紅。
放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有張字條“Iamsorry請(qǐng)你原諒！”——同桌�！笆撬亢�！一張字條算什么？誰(shuí)讓他背地里說(shuō)人家壞話！活該！”我忿忿不平地想，把紙揉成一團(tuán)順手扔進(jìn)了垃圾袋。
課間，兩個(gè)男生在打鬧，其中一個(gè)被打得無(wú)還手之力，我想開(kāi)個(gè)玩笑，便打了他的胳膊一下。只聽(tīng)“哎呀”一聲，他捂著胳膊變了臉色對(duì)我說(shuō)：“你怎么打得這么疼？我又沒(méi)惹你！”
“我我.....”我真沒(méi)想到他會(huì)生氣，解釋說(shuō)“我只是想開(kāi)個(gè)玩笑，真是對(duì)不起，我，太沒(méi)輕沒(méi)重了.....”這時(shí)我想她聽(tīng)了也許會(huì)笑笑，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系，事情也就過(guò)去了�？墒�，甩來(lái)的是硬邦邦的聲音：“你少跟我說(shuō)話！”他連頭也不抬，背起書(shū)包就走了。
我愕然了，一個(gè)人愣在那里，頭上仿佛澆了一桶冷水。“你少跟我說(shuō)話！少跟我說(shuō)話！....”這個(gè)聲音一直在我耳旁回蕩著，振動(dòng)著。事情怎么會(huì)弄成這樣？是我不對(duì)，是我不好，可是我已經(jīng)道過(guò)歉，承認(rèn)了錯(cuò)誤，為什么不你給我一點(diǎn)包容？為什么不能諒解問(wèn)我？...這時(shí)，我想起了我的'同桌，為了一件小事，她幾次向我道歉，可我呢?給她的是什么？包容？諒解？不，是無(wú)情的報(bào)復(fù)。現(xiàn)在，我才知道被怨恨、誤會(huì)是怎么一種感受，才覺(jué)得包容是那么美。
我學(xué)會(huì)了包容而且使我明白了生活中人與人之間的矛盾很多，如果人人都多給別人一些包容和諒解，再大的矛盾也會(huì)解開(kāi)，人們也會(huì)少一些痛苦與煩惱。
話題作文 篇8
生命是一座山，只有成熟的人才能體會(huì)它的雄偉；生命是一條河，只有成熟的人才能領(lǐng)略它的綿綿不息；生命是一部書(shū)，只有成熟的人才能悟透其中的奧妙；生命是一顆樹(shù)，只有成熟者才能采擷生命之果。
成熟是一種明亮不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)不膩耳的響，一種不再需要察言觀色的從容，一種停止申述的大氣。是歷盡滄桑之后的回眸一笑，是盡嘗酸甜苦辣后的波瀾不驚。
終于有一天我們成熟了，勃郁的豪情發(fā)了酵，尖利的山風(fēng)吹過(guò)了勁，湍急的.細(xì)流成了�！腔壑�，閱歷之海，生命之海。
成熟需要的是不斷完善自己。在無(wú)窮的困難中迎難而上，百折不撓，在無(wú)邊的煩惱中閑亭信步、雍容自得。在一次次的拼搏奮斗中提高自己的能能力，完善自己的人格，升華自己的靈魂。
成熟需要挑戰(zhàn)自己。像荊棘鳥(niǎo)一樣不安于現(xiàn)狀，不貪戀舒適，一生只為找自己的長(zhǎng)著長(zhǎng)刺的荊棘樹(shù)而放歌，哪怕歌盡而亡。走出安逸，走出自滿，走向一次次的挑戰(zhàn)。正如屈平所述“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。一次次地播種艱苦，收獲智慧和閱歷，然后變得成熟而自信。如此，方是達(dá)到生命的極致，如此才能擷取生命之果。
成熟是智慧，卻不是圓滑，是雍容，而不是世故。在失敗后，“汲取教訓(xùn)”不敢再爬起來(lái)，不是成熟；在利益面前，爾虞我詐，利用的自己的“經(jīng)驗(yàn)”排擠他人不是成熟；在困難面前，畏懼而退身自保不是成熟；面對(duì)不良現(xiàn)象忍氣吞聲明哲保身更加不是成熟。
成熟是向秀麗為國(guó)家利益而獻(xiàn)身的殞身不恤，是司馬遷受盡折磨而著《史記》的堅(jiān)韌不拔，是岳飛“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪氣云干，是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的赤膽忠心。這些才是成熟，公德心的成熟，意志力的成熟，民族心的成熟，氣節(jié)和大義的成熟。這些才是大智，才能真正的成熟，方能領(lǐng)略生命的真諦，達(dá)到生命的極致。
成熟是一雙翅，助我們飛上生命之峰；成熟是一條尾，助我們暢游生命之河。成熟是一種大智，助我們采擷生命的果實(shí)。
話題作文 篇9
青春，多么美好的字眼。請(qǐng)聽(tīng)她的名字：青————春，青：綠色，包含生機(jī)、蓬勃之氣；春：春天，貯滿希望絢麗之情。
是的，童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但我們還有青春可以把握，還有青春可以享受。她同樣豐富多彩，同樣歡樂(lè)無(wú)窮，她同樣是我們?nèi)松幸坏澜k麗的`風(fēng)景。
青春就像一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大，不必在乎別人說(shuō)什么，你只要跳好你自己的舞，展示好你自己，就夠了。跳不好沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲覀兒帽瘸?yáng)，機(jī)會(huì)與時(shí)間都會(huì)有，都還充足，只是我們要好好把握每一次的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我們有屬于我們的煩惱，這是青春舞臺(tái)上的你最迷茫、最無(wú)可奈何的事，沒(méi)關(guān)系，把一切都拋開(kāi)吧，因?yàn)槟阏幵谌松凶蠲篮玫臅r(shí)段，何必讓煩惱籠罩你，破壞你的好夢(mèng)呢？
不要再懷念童年了，朋友！童年天真爛漫，自由自在，可她已經(jīng)不在了，你何必要白白浪費(fèi)你的光陰呢？相信吧，青春的魅力同樣無(wú)窮，她集酸、甜、苦、辣于一體，平靜下來(lái)，認(rèn)真去品嘗，你自會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦！
我們的青春剛剛開(kāi)始，青春舞臺(tái)的大幕剛剛拉開(kāi)，把握臺(tái)上的每一分鐘，用心去秀出你自己，為你登上人生之顛鋪起堅(jiān)實(shí)的墊腳石吧！
這個(gè)舞臺(tái)最個(gè)性、最華麗、最適合你自己，放開(kāi)你飛翔的翅膀吧，這個(gè)世界是屬于你的！
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