[精品]實(shí)用的話題優(yōu)秀作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
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話題優(yōu)秀作文 篇1
炎熱的“三伏天”到了，他給我們帶來(lái)了悶熱，給我們帶來(lái)了很不尋常的天氣。
街頭的時(shí)尚美眉打起了小傘，太陽(yáng)烤著她們，她們不得不用手去擦化了妝的臉。對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，“三伏天”太不好了，阻止她們對(duì)時(shí)尚的追求，帶來(lái)了出行的不便。
電瓶車上的.親子要頂著高溫去上補(bǔ)習(xí)班，他們幾乎沒(méi)有什么遮陽(yáng)工具，悶熱的風(fēng)讓他們昏昏欲睡。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)“三伏天”是一種考驗(yàn)，即使中了署也不能不去上課。
更有的人在“三伏天”就不敢出門了，因?yàn)殚T外是個(gè)不折不扣的“大蒸籠”，他們只能隔窗盼雨。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，寧愿被雨淋濕，也不愿帶高溫帽子。
北方的農(nóng)民伯伯也是一樣渴望下雨，他們每天求天地，就是為了能讓處于生長(zhǎng)期的秋糧“喝足水”，而近來(lái)的小雨還不夠它們喝幾口呢！
“三伏天”可真糟糕��！它讓我們失去了春天般的活力，每天頂著驕陽(yáng)，無(wú)精打采。在這悶熱的天氣里，出門要記得打把傘哦！
話題優(yōu)秀作文 篇2
放鳥(niǎo)園在小樹(shù)林盡頭的那片青青的草地上。綠草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)放著五顏六色的雜花，有名的，無(wú)名的，流著艷艷的彩，搖著香香的笑，洋溢著早晨的鮮亮。草地上，散散落落圪蹴（gejiu）著許多老人，他們剛剛把各自的鳥(niǎo)籠掛在樹(shù)上。然后，仰著臉，側(cè)著耳，美美地聽(tīng)鳥(niǎo)兒互喚互答。那鳥(niǎo)兒有畫(huà)眉、綠嘴，有黃鸝、云雀，有百靈、鸚鵡，叫得各有韻味，各有聲色，每個(gè)鳥(niǎo)籠都招引了不少觀眾。尤其是那只黃鸝，不僅長(zhǎng)得漂亮，叫得也最響，音色最感人，觀眾圍了密匝匝一圈兒。有人學(xué)著鳥(niǎo)叫，吹起了口哨，鳥(niǎo)聲哨聲一唱一和，逗得觀眾嘻嘻而笑。黃鸝的主兒是位脫齒老人，他望著這么多的觀眾，為自己的黃鸝鳥(niǎo)兒而深感自豪。老人將那鳥(niǎo)兒逗弄一番，那鳥(niǎo)叫得更歡更響了，并撲扇了幾下翅膀，眼睛一眨不眨地望著籠外的`世界。老人自豪地問(wèn)身旁的觀眾：“我這鳥(niǎo)兒叫得咋樣？”“好聽(tīng)極了�！薄罢媸敲励B(niǎo)唱美歌呀！”“這黃鸝唱的歌，聽(tīng)了叫人美一輩子。”養(yǎng)鳥(niǎo)老人不住地點(diǎn)頭，應(yīng)和：“哦！對(duì)，對(duì)！你們都是鳥(niǎo)的知音，我的黃鸝知音多矣！”
話音剛落，一位少年從人群中擠到鳥(niǎo)籠下，對(duì)養(yǎng)鳥(niǎo)老人認(rèn)真地說(shuō)：“我怎么聽(tīng)著這鳥(niǎo)唱的不是美歌呀？”
老人怔了一下，肅然而言：“小孩子家，咋能聽(tīng)懂鳥(niǎo)的歌兒呀？”
“不，我聽(tīng)得懂！”少年眨巴著眼睛說(shuō)。
“那你說(shuō)，我這鳥(niǎo)兒唱的什么歌？”
“唱的是憂愁的歌，痛苦的歌！”
“小鳥(niǎo)在籠里又舒服，又自在，飽食終日，歡歡樂(lè)樂(lè)，有什么憂愁、痛苦？”老人生氣地說(shuō)，“小毛崽子，凈瞎喳喳！”
圍觀的人一陣哄笑。少年臉一紅，但并不服氣。他指著籠里的鳥(niǎo)兒說(shuō)：“你沒(méi)看，這鳥(niǎo)在籠里慌慌恐恐，東張西望，那叫聲是一種驚叫。它在訴怨，它在說(shuō)愁，它在叫苦，它在盼飛。生活在籠子里，是它最大的痛苦，最大的不幸呀！”
觀眾唏噓，老人啞然……
片刻，老人似有了驚覺(jué)，一把推開(kāi)少年，忿忿地說(shuō)：“去，去，大清早，你來(lái)掃興……”
少年看看籠中的鳥(niǎo)兒，流露出一絲憐憫。然后，緩緩離去。
籠中的那只黃鸝，又叫了起來(lái)，仿佛是特意唱給那少年聽(tīng)的。并且，那叫聲似乎復(fù)雜多了，別有一番滋味在心頭……
聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，望著少年，我的心中不無(wú)悲憫。鳥(niǎo)是在悠然地叫呢，還是在憂郁地叫？觀眾與少年，究竟誰(shuí)是鳥(niǎo)的知音？
常言道：人生在世，知人知世不易。然知花知鳥(niǎo)，知山知水更難呀！大凡世間，聽(tīng)鳥(niǎo)者多，知鳥(niǎo)者少；賞花者多，知花者少；玩山水者多，知山水者少。欲做花鳥(niǎo)之知音，山水之知音，必有花鳥(niǎo)之心，山水之情�。�
話題優(yōu)秀作文 篇3
今天是國(guó)慶節(jié)，爸爸、叔叔和阿姨帶我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求高空觀景勝地—中央電視塔內(nèi)部。我們興奮的來(lái)到了中央電視塔外部，那里人山人海，連進(jìn)去都難，更被說(shuō)找什么停車位了。幸虧我有勇有謀，迅速的找出了入口和空停車位。在外部拍了點(diǎn)照片，我就迅速的分工了一下，由我和阿姨站在門口排隊(duì)，爸爸與叔叔去買門票。過(guò)了40分鐘左右，我們終于干完了自己的任務(wù)并進(jìn)入了內(nèi)部。
我們首先到的第一站是：0米的迎賓大廳，迎賓大廳就好像一個(gè)迷宮似的引導(dǎo)我們進(jìn)入電梯，“迷宮”的正中央有一個(gè)小丑哥哥，小丑哥哥跟我們舉行石頭、剪刀、布的游戲，贏了的人還有獎(jiǎng)勵(lì)呢，可惜我們都輸給了這位厲害的小丑哥哥。我們看了看后面的展板，原來(lái)，石頭、剪刀、布也有秘笈呢，我們徹底的知道為什么輸了。
其次，我們坐電梯到了第二站：238米的露天觀景臺(tái)，從這里，可以瞻望到全世界。最好玩的是—巨大號(hào)的話筒，我扯破嗓子的喊，希望全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。
我們下了幾層樓，不知不覺(jué)中，我們走到了第三站：225米的電視文化大廳。文化大廳里有春晚的演出道具，如：20xx年春晚小品的：大蒜、野山菇、雞蛋和小沈陽(yáng)穿的褲子等。
第四站是：221米的空中觀景，雖然我很想去，但是那必須是吃飯的人可以進(jìn)去的地方。
旋轉(zhuǎn)餐廳去不了，我就來(lái)到了最后一站：6米的文化環(huán)廊。這里有很多你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.歷史文化；有為你喜歡的主持人投票；也有《非常6+1》里的砸金蛋等好多有趣的活動(dòng)。在這里，我玩的非常快樂(lè)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于到了回家的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了這里。
這個(gè)國(guó)慶我過(guò)的非常有意義！
話題優(yōu)秀作文 篇4
又是一個(gè)盛夏過(guò)去，校園在兩個(gè)月的沉寂后又重新煥發(fā)了活力，我們又要過(guò)上“起得比雞早，睡得比狗晚”的忙碌生活，試卷與日子一起呼嘯而來(lái)，不可抗拒。這樣的日子雖然辛苦卻并不枯燥，在校園里不僅每天都上演著鋼筆與題目的“動(dòng)作片”，一出出“微喜劇”也在輪番襲來(lái)。不信的話，請(qǐng)各位看官隨我一起觀賞，雖然有一些藝術(shù)加工，誤差也總小過(guò)方便面廣告。
第一出
每周總有那么幾天作業(yè)出奇的多，整個(gè)晚自習(xí)鴉雀無(wú)聲，大家都伏在案上奮筆疾書(shū)，一個(gè)個(gè)頭冒細(xì)汗，恨不得左右開(kāi)弓。時(shí)間飛快流逝，快要下課了，只聽(tīng)寧?kù)o中突然炸出一聲巨響，大家的目光不約而同地聚焦在一位面色憤怒的男生身上，見(jiàn)他把手中的筆一甩，指著作業(yè)義正詞嚴(yán)地大聲道：“作業(yè)，你別過(guò)來(lái)，無(wú)論你怎么求我，我都不會(huì)碰你的！”
全班大驚，繼而爆笑，但這笑聲只持續(xù)了幾秒鐘便消失了，大家飛快地埋下頭，但是眼神卻偷偷地瞥向教室門口——班主任正背著手在門口站著呢。
第二出
俗話說(shuō)得好“月考考完之日，就是一些學(xué)生苦日子來(lái)臨之時(shí)”，他們“憂從中來(lái)，不可斷絕”。這次全班的英語(yǔ)考得異常的差，把年輕漂亮的女老師氣得柳眉倒豎，寒著張臉，整日都是“又甜又冷的冰淇淋作風(fēng)”。于是，每天的英語(yǔ)課大家都噤若寒蟬，生怕出了什么岔子而慘遭“炮轟”。一日，老師正在講解昨日的試卷，說(shuō)到填空題時(shí)，忽見(jiàn)老師的眼中寒光一閃，叫道：“某某，你起來(lái)一下�！贝蠹彝笈乓豢�，一個(gè)睡的迷迷糊糊的男生晃了幾下站了起來(lái)，女老師露出甜甜的微笑，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“某某，這道題是不是選C？”大家心中一樂(lè)，都捂著嘴偷笑。“呃�！蹦猩偷刈チ俗ピ嚲�，眼睛睜得大大地瞧了試卷幾下，忙不迭地應(yīng)答：“對(duì)啊，對(duì)啊，就是C就是C�！蓖瑢W(xué)們實(shí)在忍不住笑出聲來(lái)，男生急得臉通紅，又答：“不不不，是B是B�！�
故事的`最后，該生被罰抄，哀聲連連……
第三出
無(wú)論文科生還是理科生，如果你問(wèn)他“最怕什么學(xué)科”，我相信十有八九會(huì)答曰：“數(shù)學(xué)。”進(jìn)入高二，數(shù)學(xué)題的難度“欲與房?jī)r(jià)試比高”。一日數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道難度很大的幾何題，輔助線交纏在一起讓人兩眼發(fā)暈，全班都聽(tīng)的云里霧里，但老師越說(shuō)越有勁，數(shù)學(xué)符號(hào)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地往黑板上躥。10分鐘后，老師得意地放下粉筆，滿足地看著同學(xué)們說(shuō)：“大家聽(tīng)懂了嗎？”全班木然，不知該點(diǎn)頭還是搖頭，這時(shí)候，教室的角落里幽幽地傳來(lái)一個(gè)聲音：“老師，你說(shuō)的開(kāi)心就好……”
于是，整節(jié)數(shù)學(xué)課大家聽(tīng)了三遍該題講解……
這樣的喜劇每天都在各班上演，總是讓大家哈哈大笑，釋放了學(xué)習(xí)的壓力，展現(xiàn)了青春的活力，一幕幕喜劇的剪影都深藏在同學(xué)們的青春記憶中，且看，明天又有什么樣的喜劇要急不可待地上映呢？
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