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禮物作文5篇【合集】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的禮物作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
今天是我生日,可因為老師出差了,作為干部的我絲毫不敢懈怠,便和往常一樣早早地來到學(xué)校組織同學(xué)打掃衛(wèi)生、早讀,珍貴的禮物。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,由新來的實習(xí)老師——彭老師給我們上課。彭老師來了好多天了,他經(jīng)常和同學(xué)們交流談心,不象老師,倒象個大哥哥,大家都很喜歡他。
下課后,我正準(zhǔn)備看課外書。忽然,我的好朋友幾匆匆走到我身邊,湊到我的耳邊神秘地說:“喂,彭老師找你,讓你去辦公室一下,小學(xué)生作文《珍貴的禮物》。”我的腦子里咯噔了一下,我沒犯錯誤啊!是抱本子還是批改作業(yè)呢?各種判斷莫衷一是。唉,管他呢,去了就知道了啊。這幾天班主任不在,可是把我累壞了!
我疑惑地走進了辦公室,來到了彭老師面前。彭老師正坐在桌前專注地批改作業(yè)。我小聲地問:“彭老師,什么事?”彭老師抬起頭來,微笑著說:“噢,來了!”說著,便伸手去開柜子。我更加疑惑了,在拿什么呢?不是批改作業(yè),不是抱本子,會是什么呢?正當(dāng)我疑惑不解時,彭老師已經(jīng)從柜子里拿出了一個塑料袋,定睛一看:呀,五彩的包裝中裝的竟是巧克力。這時彭老師說:“你拿著吧,這是老師的一點心意,祝你生日快樂!”我頓時驚呆了,天哪,老師竟然知道我的生日!而且給我買了禮物!哪有老師送禮物給學(xué)生的呢?我,我怎么能收老師的東西呢?我囁噓著說:“老師,我,我不能要……”正當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走時,老師叫住了我,微笑著說:“收下吧,恩!”于是我不由自主伸手接過了那一袋充滿溫馨祝福的巧克力。我接過的.哪里是一袋巧克力啊,分明是老師對學(xué)生的那份濃濃的愛心。
回到家里,我沒有舍得吃,而是小心翼翼地將這袋巧克力珍藏在了我的書桌抽屜里。將這顆偉大的愛心永久地珍藏在了我的心里。
禮物作文 篇2
上帝創(chuàng)造了人類,賦予了他們創(chuàng)造的技能。于是,人類創(chuàng)造了許多東西,同時也毀滅了許多;蛟S萬物都有其定理吧。=
與時俱進的人類為什么會成為世間萬物的主宰——因為他們有“大腦和雙手”。它給予我們指揮與力量,帶給人類無限的發(fā)展,無限的財富……
看著自己的手掌,彎彎曲曲的線條在掌中交錯,我發(fā)現(xiàn)生命的軌跡里有了手而改變。五支長短不齊的手指與一個掌心構(gòu)成了創(chuàng)造事物的動力,多么渺小的'事物。∷麉s創(chuàng)造了無窮!我不敢想象它還有什么功能、什么力量。命運的輪盤開始轉(zhuǎn)動,當(dāng)人類有了手之后,縱觀千年,人類不朽的“功績”里無限輝煌。
我贊美手,因為愛它。我無法想象當(dāng)人類沒有手的想象——人類是否因此失去了動力,一面次失去雙手帶來的美麗……這是一個不完整的人類。古人又有多少文人騷客寫了關(guān)于手的長篇。
我憎惡手,因為恨他。是它帶了萬惡的動力,創(chuàng)造了無法想象的武器。殺人者哪一個不是雙手累累血跡,一切都跟手有聯(lián)系。有崇高就有墮落,有黑暗就有光明,人類方興未艾的文明里又有多少不是用鮮血堆成的。當(dāng)看到電視上白骨皚皚的情景;當(dāng)看到倒在血泊下的尸體時;當(dāng)看到受害者滿是傷心、痛苦、迷茫的眼神;當(dāng)看到城毀人亡的那一瞬——一切都是萬惡的手,帶來了無限希望,也帶來的無盡的欲望,也帶來了無窮的毀滅。
社會的發(fā)展的不前,當(dāng)人類到達頂端時,或許無盡的殺戮帶給了人類,必然是這個文明毀滅。于是,手的到來成為它的歸去。不可思議的世界里用手探究了無數(shù),帶給人類安逸幸福的先進世界。有好定有壞,萬物也許是相對的。萬年之后,人類的文明的高度是什么,又因什么而發(fā)展,又因什么而毀滅,我不知道。但我想,既然出現(xiàn),便有其發(fā)生的道理。
禮物作文 篇3
從小到大,我的禮物多得像天上的繁星,數(shù)不勝數(shù),有張芷旋送我的“小紫珠”,有媽媽送我的“電動汽車”……其中給我留下印象最深是爸爸送我的“紫色鋼筆”。
那是在我11歲生日時送我的禮物。記得那天中午,爸爸帶著我遨游了童話般的人民公園,從那擁擠的人群中涌出來,老爸推推攘攘的將我送回家,自己則不見蹤影。我心想:“今天可是我的生日,爸爸怎么自己玩了?”我嘟著小嘴向媽媽訴苦。媽媽不慌不忙的說:“你耐心的'在家等著,既不能看電視,也不能佝僂著身子。”我心里暗暗發(fā)笑,“不就是等嘛”。于是我坐在沙發(fā)上聯(lián)想我的生日禮物。下午,爸爸拖著那疲憊的身體剛一回家。我急忙圍著爸爸嘴里不停地嚷,“禮物呢”,爸爸一雙眼瞇成了一條縫,說著:“你到廚房里轉(zhuǎn)十圈,就來找你的禮物。”我趕緊跑向廚房悶著頭轉(zhuǎn),雖然只轉(zhuǎn)十圈,可每轉(zhuǎn)一圈就像過了一天。終于轉(zhuǎn)完了十圈,我趕緊沖進我的房間,眼睛四下打量著房間每一個角落。書柜里,沒有禮物,看桌上也沒有禮物。爸爸到底放在哪兒呢?我拔弄了一下平時用的筆袋,從里面露出了一只鋼筆,“哈!爸爸送給我的是一支紫色鋼筆,上面還貼著我最喜歡的小白兔!蔽移炔患贝蛏夏繉懸粋字我都深深地感觸到爸爸的愛,這不只是一支鋼筆,在我身上還寄予了爸爸對我的希望,他希望我成為愛學(xué)習(xí)、愛大自然,長大成為祖國有用之材。
如今,我每看到這支鋼筆,就鼓勵自己不要怕吃苦,不要怕勞累,不要辜負了媽媽、爸爸的期望。
禮物作文 篇4
在我5歲那年的圣誕節(jié),我從伙伴的口中得知:圣誕節(jié)當(dāng)天晚上,只要把圣誕襪掛在床邊,你睡著的時候,圣誕老人會給你禮物。
我樂壞了,馬上跑回家問爸爸媽媽:“爸媽,今天是圣誕節(jié),圣誕老人會給我?guī)矶Y物嗎?”媽媽笑了笑說:“傻孩子,怎么會呢?那只是個故事,都是瞎編的.!蔽疑鷼鈽O了,“不,你騙人,那不是故事,是真實的。”我氣得哭了起來。
晚上,我按照伙伴說的那樣做——把圣誕襪掛在床邊,便睡著了。
第二天,我往襪子里頭一看,果然有一份禮物,我太高興了,拿著禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看。“爸媽,看!蔽抑噶酥付Y物笑著說,“這是圣誕老人送我的,我說那就是真實的吧!”爸爸也笑了笑說:“呵!還真有圣誕老人啦!真好!呵呵!”
接下來的4年,我也同樣收到了圣誕禮物。就在我10歲那年的圣誕節(jié),我想:“圣誕老人是什么樣子的呢?不如,今晚他送禮物來的時候,頭看一下好了。”
到了晚上,我早早的回屋,大約過了2個小時,只聽見們“吱呀”地一聲看了,我微微地把眼睛睜開一點,只見爸爸媽媽的身影,把禮物小心翼翼地放進我掛在床頭的圣誕襪里。我突然起來了,爸爸媽媽都不知說什么好,滿臉歉意,我熱淚盈眶地對著爸媽說:“爸媽,謝謝你們!” ,讓作文更輕松
雖然圣誕節(jié)沒有圣誕老人,也沒有圣誕禮物,但我10歲那年的圣誕節(jié),是最快樂的。
禮物作文 篇5
冬天悄然離開,春天如期而至,就在此時,我收到了春天的第一份禮物——雪花。
今天又是一個寒冷的清晨,鵝毛大雪覆蓋了我家的整個庭院,天地間變成銀色的世界,令人嘆為觀止。我小心翼翼的踏上去,生怕踩臟了這潔白的雪花,回頭望去,身后留下了一排小小的腳印,一陣微風(fēng)拂過,感到絲絲寒意,我不僅有些發(fā)抖,但并沒有停下腳步,好奇的繼續(xù)向前走著。
我很快的來到了魚塘前,驚訝的發(fā)現(xiàn),魚塘里水凍成冰了,這冰像鵝卵石一樣光滑,像玻璃一樣透明,又像巖石一樣堅硬?粗鴪杂矡o比的冰,突然,我膽怯的想,魚兒會不會凍在里面?經(jīng)過仔細的觀察,我發(fā)現(xiàn)魚塘里的冰層只凍住一半,魚兒正在水下緩慢游過。
過了一會,太陽出來了,金色的陽光照射在雪上,冰雪一邊閃耀,一邊消融,是啊,冰和雪哪能擋得住時間的'攻擊,我真的希望,時間可以戛然而止,讓這些冰和雪花可以永遠的保存,變成珍惜之物。可是,這只是想想罷了,時間永遠都不會停止。
春天,您送來的這神奇禮物啊,只能等到明年才能再次與我們相遇了!
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