禮物作文集合[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的禮物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮物作文 篇1

　　在我成長(zhǎng)的過程中，收到過許多禮物，有芭比娃娃，精致的梳妝盒，玩具積木，房子模型，音樂盒……但最令我難忘的禮物是什么？你絕對(duì)猜不到。

　　記得那是我進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)生日，我們請(qǐng)了很多親戚朋友來參加我的生日派對(duì)。那天，我穿上了漂亮的新衣服，吃過媽媽買的大蛋糕后，我就迫不及待地開始一一拆看禮物。媽媽送了我一條粉紅色的裙子，姑姑送了我一個(gè)可以換裝的洋娃娃，表姐送了我一個(gè)小兔儲(chǔ)蓄罐，還有精致的手鏈，溫暖牌的圍巾等等，看得我眼花繚亂。拆完所有的禮物，我卻沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的。于是，我跑到爸爸跟前，兩手一伸：“爸爸，你的禮物呢？”只見，爸爸神神秘秘地從后面拿出一個(gè)大盒子：“喏，寶貝，這是給你的禮物�！边@么大一個(gè)盒子，里面會(huì)裝著什么呢？我在心里暗自琢磨：我愛看的故事書？玩具模型？……我滿懷期待地打開盒子，往里一看，所有美好的愿望瞬間化為泡影，盒子里空空的，只有一張白紙靜靜地躺在那，似乎在嘲笑著我。我大失所望：“爸爸，里面什么也沒有呀，只有一張白紙。”“對(duì)呀，這張白紙就是我送你的'禮物呀！”爸爸笑瞇瞇地說。我不滿地嘟囔起來：“爸爸，你真是吝嗇，不送我禮物就算了，竟然拿一張白紙來打發(fā)我。”爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說：“嘉儀，爸爸不是吝嗇，我送你白紙是有用意的。你現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)了，你的人生就像這張白紙一樣，如果你能用心學(xué)習(xí)，不時(shí)地給這張白紙?zhí)砩暇�彩一筆，那么在不久地將來，這張白紙就會(huì)變成一幅美麗的畫作；相反，如果你馬馬虎虎，不用功學(xué)習(xí)，那么，白紙永遠(yuǎn)還是一張平凡無(wú)奇的紙。爸爸希望你能靠自己的努力，去描摹你的人生畫紙�！�

　　那時(shí)的我聽得一頭霧水，但是我還是把這個(gè)裝著白紙的盒子收藏了起來。每年生日，我都會(huì)拿出來看看，回味回味爸爸當(dāng)天的話語(yǔ)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎有些懂得了爸爸的用心，所以越發(fā)覺得這份禮物是我收到的最特別的，也是最寶貴的禮物。

禮物作文 篇2

　　爸爸出海了。

　　爸爸原來不是個(gè)海員，因工作之需，前往了那片汪洋。

　　我放學(xué)回家時(shí)，沒在校門口看到那輛熟悉的車，這才意識(shí)到，爸爸，已經(jīng)出發(fā)。

　　在汪洋上漂泊，與無(wú)法通訊劃上等號(hào)。出發(fā)后的一個(gè)禮拜，爸爸打來了第一通越洋電話。電話中的聲音不免顯得疲憊，爸爸卻也興致勃勃地說著他在釜山港口的見聞。早就聽說韓國(guó)的電子產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)絕對(duì)是最新潮的。正想問問爸爸在那邊買了什么東西，電話卻突然掛斷了。掛斷的鈴聲并沒有結(jié)束我的臆想，我腦中閃現(xiàn)的，是一件件想要得到的禮物。

　　在后來的幾個(gè)禮拜，家里的電話鈴聲總是準(zhǔn)時(shí)的響起。我興沖沖的跑到電話跟前，爸爸依舊是那么健談，聊著港口的風(fēng)景，聊著忙碌的工作，聊著在船上的生活，還聊到了他新買的手機(jī)，和給我買的零食。手機(jī)，看看我那個(gè)老式的滑蓋手機(jī)，腦中浮現(xiàn)爸爸新買的手機(jī)的模樣。爸爸還在國(guó)內(nèi)時(shí)，我就多次抱怨過那個(gè)“古董”手機(jī)，現(xiàn)在，爸爸的手機(jī)換成了最新潮的，而我心中希望換個(gè)手機(jī)的訴求，卻似乎已被爸爸遺忘。爸爸可能是想給我個(gè)驚喜吧，自己安慰著自己，卻不免產(chǎn)生了落差感和失望。

　　當(dāng)再一次接起爸爸打來的電話時(shí)，爸爸這個(gè)數(shù)碼盲來詢問我新手機(jī)的使用方法。我雖回答著，但已經(jīng)心不在焉。忽然，有點(diǎn)不想接爸爸的電話了。

　　沒想到，我的胡思亂想成了現(xiàn)實(shí)。

　　兩個(gè)禮拜過去，家里的電話鈴聲沒有響過。雖然表面上看上去并沒有給我的生活帶來影響，但總覺得缺了些什么。躺在床上，耳畔似乎回想著家里的電話鈴聲，還有爸爸熟悉的聲音。從來不怎么相信許愿的我，望著天花板，許下了一個(gè)愿望，希望爸爸，能夠平安。

　　或許我很幸運(yùn)，少有的愿望被上天所感知，家里的電話鈴再一次響起。嘶啞的嗓音中無(wú)不透露著海上生活的艱辛，爸爸卻在極力掩蓋幾個(gè)禮拜的不易。爸爸說，這幾個(gè)禮拜船遇到了大風(fēng)浪，整條船就像游樂園里的海盜船，浪有七八米高，船與海面幾乎呈45°角，船上經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)都有些吃不消。爸爸的聲音故作輕松，電話旁的我卻聽得一身冷汗。本來在我心里，爸爸這次出海，就是免費(fèi)出國(guó)旅行，相當(dāng)輕松，卻沒想到，爸爸不僅要管整艘船幾十號(hào)人的伙食，要去海關(guān)辦理每一個(gè)船員的出入境手續(xù)，還要遭受腳不上陸地的不踏實(shí)感和如同乘坐游樂園過山車般的眩暈感。即使沒有經(jīng)歷過，也可以想象的出，在海上漂的感覺，是多么痛苦。

　　“對(duì)了，釜山港這里特產(chǎn)挺多的，你要什么禮物嗎？”我愣住了。大腦一片空白，再也記不起韓國(guó)最新潮電子產(chǎn)品的'型號(hào)，再也想不起那里最特色的產(chǎn)品。腦中回響的，只有那熟悉的電話鈴聲，和熟稔的聲音。

　　“寶貝放學(xué)回來啦~”揉了揉眼睛，在家門口迎接我的，竟是穿著海員裝的爸爸！那熟悉的身影，看得竟有那么一些不真切�！疤�好了，爸爸，你回來啦~”太好了，爸爸，真的平安回來了。

　　越過那片海，最珍貴的禮物，是爸爸的聲音，是爸爸的一通通電話，是爸爸的平安歸來。

禮物作文 篇3

　　這是一個(gè)初秋的下午，天空中還漂浮著幾朵雪白雪白的云彩，幾縷微風(fēng)中還夾雜著幾絲絲寒意。在不遠(yuǎn)處閃動(dòng)著一個(gè)紅色的身影，是從育紅小學(xué)往這邊走來。只見她背著書包，紅領(lǐng)巾在微風(fēng)的吹拂下飄蕩在粉紅色的連衣裙前，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她那圓圓的臉蛋兒，顯得特別可愛。她就是育紅小學(xué)三年級(jí)(2)班的學(xué)生李芳。她正想著明天“教師節(jié)“給老師送什么禮物呢。想起老師曾經(jīng)說過，不要那種用錢買得到的的禮物，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就是最好的禮物。這時(shí)，她看見了小山坡上漫山遍野的野菊花，她有了主意，明天就送它了。

　　第二天清晨，還沒等媽媽叫她起床，李芳已經(jīng)早早地起來了。她爬上小山坡，啊，多美的花呀!一朵朵還帶著露珠的野菊花亭亭玉立，昂首挺胸，在微風(fēng)的吹拂下跳著舞，還散發(fā)出陣陣清香。一定要摘最好最美的花送給老師，這樣想著，李芳就開始采摘了，離她不遠(yuǎn)處有朵大兒待放的花，她興奮地跑去，沒留神腳下的.石頭，摔了一跤，哎呀，好痛，都流血了。可她回想起平日里老師為他們辛勤的工作，就覺得這算不了什么，忍著疼痛繼續(xù)采摘著野菊花。不一會(huì)兒，她手中就有了一大把美麗的菊花。

　　她激動(dòng)來到了老師的辦公室門口，剛想敲門進(jìn)去，又退了回來，想給老師一個(gè)驚喜。她發(fā)現(xiàn)老師辦公桌前的那扇窗戶是開著的，就悄悄地繞到窗戶前，老師的辦公桌上放著一些極為普通的用具，一個(gè)地球儀、一瓶紅墨水、一個(gè)筆筒，還有語(yǔ)文書、老花鏡和一個(gè)日歷，日歷上寫著九月九日“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字極為醒目。語(yǔ)文書和老花鏡還沒收好，想必老師昨晚又是備課到深夜了�？苫ú迥暮媚�？李芳的目光停在了老師的筆筒上，于是，她把那帶著露珠的花兒插在了老師的筆筒里。

　　在回班的路上，李芳想著老師看到花的情景一定會(huì)很高興很感動(dòng)，想著想著開心得笑了，笑得那么的甜。

禮物作文 篇4

　　每年我都會(huì)收到很多禮物，然而這個(gè)特別的禮物不是別人送的，而是我和它一起創(chuàng)造的。

　　一年前，我來到了爸爸的一個(gè)老朋友家，他們家的一只母狗生了幾只小狗，我便主動(dòng)要求帶走一只。我第一眼就看到了一只還沒睜開眼，靜靜地趴在狗媽媽身下的一只小黃狗，便相中了它。一個(gè)月后，它成功地在我們家安營(yíng)扎寨了。

　　它很胖，渾身毛茸茸圓滾滾的，就像幾個(gè)合起來的西瓜蟲那么大，乖得讓你忍不住想撫摸它。這時(shí)正是寒冬，它從母親溫暖的懷抱來到了我的生活中，它就像一個(gè)天使，陪伴我左右。由于他太小了，每天都在發(fā)抖，走起路來左一搖右一晃的，我輕輕的抱起它，它就像個(gè)嬰兒，瞪大眼睛看著我，用嘴蹭我的手，用舌頭舔我的臉。

　　春天來了萬(wàn)物復(fù)蘇，它明顯長(zhǎng)大的身體也耐不住寂寞，歡快地跑出了院子，在松軟的嫩草上打滾，像極了一個(gè)興奮的孩子。

　　以前只要看到我回家，它會(huì)一下子躍上欄桿，隨著我進(jìn)到屋里，它會(huì)因?yàn)閬聿患跋聵翘荻鴱钠椒可系粝聛�。我驚慌失措地跑過去抱起它，撫摸著它軟軟的毛發(fā)，看著它溢滿淚花的眼睛，我心疼極了。

　　時(shí)間不留情，一年過去了，在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我回家看它的次數(shù)少了。盡管我們的親密度低了，但每次看到我，它仍會(huì)圍著我的.腿打轉(zhuǎn)。

　　在它成長(zhǎng)的過程中，給我留下了很多的樂趣。它是我生命中最快樂的小學(xué)時(shí)代里的一縷陽(yáng)光；它是我心情灰暗時(shí)的一道彩虹；它是我最無(wú)助的時(shí)候上帝送給我的一份驚喜。它就是我擁有的最特別的禮物。

禮物作文 篇5

　　人人都有過收禮物的時(shí)候，就在我九歲那年，我也收到了我的第一份禮物。 那天爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，爸爸對(duì)我說：媛媛，爸爸來教你騎自行車吧。 嗯，爸爸。我蹦蹦跳跳的說。 可我過于興奮，所以一去就摔了個(gè)大馬趴。爸爸突然走過來問我：媛媛，你還堅(jiān)持學(xué)嗎？ 嗯，爸爸。我回答說。 可爸爸見我這次的回答有點(diǎn)垂頭喪氣了，便再問我：媛媛，疼不疼啊，不能堅(jiān)持就算了 爸爸，我能堅(jiān)持！我大聲說． 好吧，爸爸來給你示范一下吧。爸爸小聲的說。 我全神貫注的看著爸爸的示范。輪到我了，這時(shí)的`我卻被疼痛給擊敗了，不敢去騎了。爸爸見狀，連忙走過來問我：難道你真的要半途而廢了嗎？ 我&&好吧，我再堅(jiān)持一次吧。我嘟著嘴說。 爸爸把方法都交給了我：雙手緊握把手，然后把第一只腳放在第一個(gè)腳踏板上，接著迅速把第二只腳放在放在第二個(gè)腳踏板上。我有點(diǎn)熟練了，便叫爸爸放開手，可我向后一看，爸爸正在后面小跑著，跟著我。爸爸邊跑邊說：不愧是我的女兒，短短一下午就學(xué)會(huì)了騎自行車，可真棒呀！ 在這次事件中，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還得到了我最渴望得到的禮物有了自己的自行車。

禮物作文 篇6

　　我收到過三件最“寶貴的禮物”。親情——是親人送給我的“禮物”。傷心時(shí)，總有父親寬厚的肩膀可以依靠，成功時(shí)，總有母親甜甜的笑容送上祝福；失敗時(shí)，總有外婆鼓勵(lì)的眼神賜予我力量。這是多么真摯的“禮物”�。�傷心時(shí)供我依靠，成功時(shí)送我祝福，失敗時(shí)賜予我力量。這份“禮物”沒有太多語(yǔ)言的表達(dá)，沒有更多直接的`體現(xiàn)，在我成長(zhǎng)的過程中，卻從來沒少過。我喜歡這份“禮物”。

　　因?yàn)�，它讓我感受到了親情的溫暖，讓我感受到了親人對(duì)我無(wú)私的愛。友情——是朋友送給我的禮物。當(dāng)我正為下雨天沒帶傘該怎么回家而焦急時(shí)，早有一把漂亮的傘靜靜地躺在我的臺(tái)板里；當(dāng)我正在為一次次的考試而專心致志的復(fù)習(xí)時(shí)，桌上不知何時(shí)已放上了一杯熱水；當(dāng)我正在為生病而落下的功課發(fā)愁時(shí)；一筆字跡清秀的筆記已雙手向我遞上前來。這是多么可愛的“禮物”啊！替我分擔(dān)困難，默默的關(guān)懷我。

　　這份“禮物”好似已融入我的生活，但有時(shí)不被我所重視�？蓾u漸的發(fā)現(xiàn)，他對(duì)我是那么重要。所以，我喜歡這份禮物，他讓我感受到了友情的可貴，讓我感受到了朋友對(duì)我的關(guān)懷。師生情——是老師送給我的“禮物”。當(dāng)我有問題請(qǐng)教老師時(shí)，他總是不厭其煩的給我解答，當(dāng)我考試失利時(shí)，他總是拍拍我的肩膀，輕輕的摸摸我的頭，給予我鼓勵(lì)，當(dāng)我與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是心平氣和的來調(diào)節(jié)，增加我和同學(xué)之間的友誼。

　　這是多么寶貴的“禮物”��！為我解答難題，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，增強(qiáng)我的自信心。教我如何和同學(xué)和睦相處。這份“禮物”樸實(shí)、真摯而又溫暖。她時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我的身邊，給我一次又一次的感動(dòng)與自信。他讓我感受到師生情的真摯，讓我感受到老師對(duì)我的期盼與鼓勵(lì)。這三份“禮物”樸實(shí)又珍貴，我會(huì)好好的珍惜他們，讓他們陪我走過成長(zhǎng)的道路，我愛這三份“禮物”。

禮物作文 篇7

　　花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因?yàn)槟�的教�?dǎo)才能使我健康成長(zhǎng)。

　　明天是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師呢？我眼前浮現(xiàn)出老師在教室里伏案的身影，耳旁鳴響著嗓音疲憊已久的沙啞，老師的苦口婆心，淳淳教導(dǎo)是那么清晰。想到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了。對(duì)，買包潤(rùn)喉糖送給老師。

　　我興沖沖的來到超市，買了一包王老吉潤(rùn)喉糖，回家后拿出我最喜歡的彩紙精心包裝，還做了一個(gè)漂亮的書簽。在書簽上寫上對(duì)老師的祝福，并用彩色鉛筆在書簽中間畫上一朵大大的紅花，又在紅花的旁邊畫了很多片綠葉，并和紅花緊緊的擁抱在一起。

　　第二天，我迫不及待的來到教室，許多同學(xué)拿著禮物獻(xiàn)給老師。有的是一束美麗的鮮花，有的是一包美味的牛肉干……看到這些，老師的臉像綻開的'玉蘭花，笑意寫在她的臉上。我也把我的禮物送給老師，老師看到我的禮物，眼睛里閃著幸福的淚水，臉上洋溢著更加燦爛的笑容。那笑容，就像春天里溫暖的陽(yáng)光，溫暖著我，我也不由自主地露出了甜甜地笑。

禮物作文 篇8

　　寒假里，爸爸送了我一件禮物-------神奇的螞蟻工坊。我打開包裝盒，首先映入眼簾的是一個(gè)塑料盒，里面裝著可以吃的藍(lán)色果凍膠體，還撒著潔白如雪的白砂糖，看起來好饞人哪！不過這些可不是給我吃的呢，是用來養(yǎng)螞蟻的。

　　看了說明書，我小心翼翼地把螞蟻放進(jìn)盒子里。過了一天，當(dāng)螞蟻適應(yīng)了環(huán)境以后，開始“工作”了。你瞧，它們把身體一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒拱下去，過了幾個(gè)小時(shí)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“海底隧道”就被造好了。又過了幾個(gè)星期后，我拿出夜景燈搖好，哇！好漂亮！夜景燈發(fā)出絢麗的光彩，把“海底世界”照亮了，我仿佛聽到螞蟻在說：“主人，好看吧？這是我們?yōu)槟愦蛟斓腵藝術(shù)品！”

　　螞蟻盡管渺小，但是螞蟻的祖先可以追溯到一億多年前的中生代。隨著環(huán)境和歷史的變遷，軀體龐大的恐龍?jiān)缫褱缃^，而弱小的螞蟻家族仍依靠集體的力量生存、繁衍，而今已成為了一個(gè)龐大的家族。

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