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禮物的作文[匯總3篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的禮物的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
我收到過很多漂亮的禮物,也送給過別人禮物。每一份禮物都是一個美好的祝福!
那是媽媽的生日即將來臨,我本想給媽媽買一份禮品,寫上祝福語,送給媽媽?墒,我想:買的禮物雖然好看,但花的還是爸爸媽媽的`錢呀!于是,我決定做一張賀卡送給媽媽。
我先去文具店買了一袋制作賀卡的卡紙,卡紙一張張顏色鮮艷,非常漂亮;氐郊,我再把水彩筆拿出來,抽出一張粉紅色的卡紙先對折,在封面上寫了四個醒目的大藝術(shù)字:“生日快樂”!旁邊還畫了幾束鮮花,有馬蹄蓮和康乃馨。因為媽媽最喜歡馬蹄蓮,而康乃馨則代表著祝福母親身體健康。翻開卡片,里面我畫了一只可愛的大老鼠,抱著一只小老鼠,外面圍一個“蛇邊框”框住兩只老鼠,因為爸爸屬蛇,我和媽媽屬鼠。這代表著我們一家人團(tuán)結(jié)在爸爸的懷抱中。相框后面顏色是五彩繽紛的:蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云;綠地上長著五顏六色的花朵;還有翠綠色的大柳樹。畫完后,我在右邊還寫上了幾句祝福語:媽媽,在你生日到來之際,我祝你永遠(yuǎn)年輕、漂亮、健康長壽、笑口常開。
媽媽生日那天,等媽媽一回來,我就拿著賀卡,把手背在背后說:“媽媽,祝您生日快樂!”邊說,我又邊把背在背后的手伸了出來,把賀卡遞給了媽媽。媽媽一看,先是愣了一下,接著打開仔細(xì)看了起來,欣賞完后,高興地對我說:“米桃,你長大了,謝謝你送給媽媽的禮物,我非常喜歡!”看著媽媽高興的表情聽著媽媽剛才說的話,我也高興起來。
我相信這件禮物是我送給媽媽最好的禮物。
禮物的作文 篇2
今天是中國第20個教師節(jié)。作為一名跑了好幾年教育條口的記者,我在這一特殊的日子里總是想問老師們同樣的一個問題,那就是你最想要什么樣的節(jié)日禮物?盡管每個老師具體回答都不一樣,但有一點是共同的,那就是精神禮物比物質(zhì)禮物更珍貴。
已故小學(xué)特級教師斯霞這樣告訴記者:“學(xué)生的一個問候,學(xué)生的一張賀卡,我都會非常感謝!我最想收到的教師節(jié)禮物就是能回到學(xué)校再給學(xué)生上一堂課,因為和學(xué)生在一起,我感到自己年輕了很多!逼鋵,斯霞老師代表了很多老教師的心聲,他們中的很多人因為年紀(jì)原因光榮退休,但他們心還在講臺,仍然想著可愛的學(xué)生們。能重返校園就是眾多退休老教師的節(jié)日期望。老教師節(jié)日里將重返講臺作為最好的禮物,那么現(xiàn)任教師又是將什么作為自己的最好節(jié)日禮物呢?
南京火瓦巷小學(xué)教師張志珍認(rèn)為,其實老師們都很傻,學(xué)生們送的禮物越珍貴他們越不稀罕,因為這不是學(xué)生真正送的,而是家長送的,老師看到這樣的節(jié)日禮物并不會開心。老師希望的是真正由學(xué)生做的'禮物,而什么是學(xué)生親手做的最好禮物呢?那就是學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),優(yōu)異成績獻(xiàn)老師比什么都好。
一位重點中學(xué)的老師這樣認(rèn)識教師節(jié)禮物問題,她說:“其實教師節(jié)送不送禮物、送什么禮物,都無關(guān)緊要。如果說教師節(jié)一定會收到一份禮物的話,我想我們老師最想收到的,應(yīng)該是一份尊重、一份理解和一份認(rèn)同。”
禮物的作文 篇3
今天,我們要進(jìn)行一堂激動人心的游戲作文課“找禮物”。裁判宣讀完游戲規(guī)則的話音剛落,同學(xué)們就迫不及待開始熱烈地討論起來。這個游戲是什么樣的呢?讓我們拭目以待。
藏寶者已經(jīng)把禮物藏好了,我一轉(zhuǎn)身,就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各個神情嚴(yán)肅,用一種奇怪的目光看著我。我慢慢地走近禮物,同學(xué)們的.掌聲就越來越熱烈,如同從退潮過渡到漲潮,慢慢地攀升。禮物離我越來越近,這時,全班沸騰了,有些同學(xué)尖叫起來,有些同學(xué)鼓掌太熱烈了,把小手都拍得通紅。我馬上到了可疑位置,同學(xué)們的掌聲立刻猶如突如其來的閃電,猶如從天而降的傾盆大雨,可還是沒有把我電醒、澆醒。我在可疑位置東翻翻,西找找,可還是沒有找到。我急得東張西望,不知該如何是好。這時,一根“救命稻草”向我“走”過來,原來是旁邊一位同學(xué)用眼神提醒我:“小圓椅!”我恍然大悟,在其中一疊椅子里找呀,找呀,可都是空空的。此時,我真想把教室翻個底朝天!同學(xué)們更是激動,有些同學(xué)一邊使勁地鼓掌,一邊暗示我:就在那里!有些同學(xué)急得心都跳到嗓子眼了,還有些同學(xué)恨不得自己有根魔法棒,直接把禮物變到我的眼前!這時,裁判喊:“停!”原來有一位同學(xué)犯規(guī)了,他使得這一輪游戲作廢。
雖然我沒有找到禮物,但同學(xué)們的掌聲不光是提醒我禮物的位置,而且還是在鼓勵我。這些掌聲使得我堅持不懈,永不放棄。
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