禮物的作文(必備)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的禮物的作文4篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
每當我遇到一些困難我就會對自己說：“我們要一直勇敢向前，不能做縮頭烏龜�！�
那天上課，老師給我們玩一個游戲。讓我們把“馬錢子，決明子，蒼耳子，還有蓮子，黃藥子，苦豆子，川楝子，我要面子”這一句話讀得既快又流利。我們都開始練習，過了一會兒，比賽開始了。
先是一位男生出場，只見他邊喘氣邊讀，像是跑步被累得氣喘吁吁。當時我們都邊哈哈大笑邊想：“這個人沒有希望了�！钡诙䝼�和第三個是男生，這兩個男生同病相鄰，都錯了。接著是女生出場了，只見我們女生說得快又流利。我們心想：“一定能贏！”可是有一位同學像是慌了神，突然說錯了，停頓了一下，不過后來又流利了。最后開始選冠軍了，只見許許多多的人目光炯炯看著投票分數(shù)最高的第四位同學。頓時冠軍一下從班級里跳了出來。老師見冠軍來了，連忙準備好禮物——一封信。來迎接冠軍的到來，只見老師笑容滿面，神采飛揚地向冠軍走來，冠軍接過信。
光榮時刻是多么引人注目，多么讓人無法形容，我們都想：“如果自己當時參加了，并現(xiàn)出了自身的魅力，也像這第四位參賽同學一樣，那么現(xiàn)在享受快樂美好的.應該就是自己�！敝灰姽谲娨矡崆榈亟舆^信，可當老師讓冠軍讀出信中的話時，我的心中涌起一股強大的力量，馬上端端正正地坐好了，準備聽信了。
有了這次送禮物，讓我們知道：我們一定要勇敢向前，不能做縮頭烏龜。
禮物的作文 篇2
從一年級到五年級，我和珍妮是鄰居，也是同班同學。我們每天一起上學，一起回家，一起讀書，一起游戲，連上個廁所，都是如影隨形。我們?nèi)珂⒚盟频母星�，直到那一天，珍妮隨著家人移民到美國才中斷。
珍妮臨走前，送我一把扇子。她抱著我哭泣說：“這把扇子，從小伴我長大，是我最珍貴的東西，我送你當作紀念品；我希望分開以后，妳看到了扇子，就像看到我一樣。”
這把扇子，是綢緞制成的`，扇面畫著一幅國畫，圖畫上有梅花和雀鳥，十分精美。每天放學后，想起了珍妮，我都從抽屜中拿出扇子，一面把玩，一面想著和珍妮過去相處的情景，有時候會不禁地流下眼淚。
直到現(xiàn)在，扇子一直被我珍藏在抽屜里。天氣熱時，我會把它拿出來扇風。我一邊享受著扇子帶來的涼快，一邊想起遠方的好友。雖然只是一把小扇子，因為它含著珍妮和我的深厚感情，所以在我心里這把扇子是一件特別的禮物。
禮物的作文 篇3
今天媽媽送給了我一個特別的禮物，它是一個人工智能音箱，不僅可以播放音樂、講笑話、背古詩詞，還能和我們對話呢！我好奇地拿出它一看，它渾身雪白，插上電源后，它的身體會亮起來，并且還會變換顏色。
媽媽先給我示范如何用它。媽媽呼喚他的名字說：“小愛同學�！彼⒖虦厝岬鼗卮鹫f：“我在�！眿寢尷^續(xù)發(fā)號指令：“播放音樂�！毙弁瑢W說：“好的呀，在音樂的世界里發(fā)現(xiàn)美好時光吧！”于是小愛同學真的開始播放音樂起來。真的太神奇了！我也迫不及待地來試一試：我大聲叫它：“小愛同學�！笨墒�，叫了半天，小愛同學沒有反應。我心想，為什么媽媽能和小愛同學對話，我卻不能呢？于是我又試了一遍，一個字一個字地慢慢說：“小，愛，同，學。”這次小愛同學亮起燈來，輕聲地回答我說：“我在。”我興奮不已，開始給它出題，我問它：“‘床前明月光’的下一句是什么？”小愛同學立即回答：“‘床前明月光’的'下一句是‘疑是地上霜’�！蔽医又挚妓麛�(shù)學問題、天氣預報、英語，它都能對答如流，真是太厲害了，我給他點了個大大的贊。
這就是小米ai音箱，它就像我的萬能老師，什么都知道，跟他在一起可真好！
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