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禮物的作文

時(shí)間:2024-05-09 08:04:27 話題作文 我要投稿

禮物的作文3篇(薦)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的禮物的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

禮物的作文3篇(薦)

禮物的作文 篇1

  我想,每一個(gè)人在成長(zhǎng)的歲月里,都應(yīng)該收到過(guò)珍貴的禮物吧!我也不例外。令我愛(ài)不釋手的一本《兒童文學(xué)》,就是爸爸媽媽給我的最珍貴的禮物。想知道它是怎樣來(lái)的嗎?下面就讓我來(lái)告訴你吧!

  我是一個(gè)非常愛(ài)看書的女孩兒,每次捧起一本書,就像饑餓的人撲在面包上一般。有一次,我偶然間看到了《兒童文學(xué)》這本書的簡(jiǎn)介,便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,特別想買一本,于是我便央求爸爸:“爸,你給我買一冊(cè)《兒童文學(xué)》唄?”爸爸抬起頭,對(duì)著我笑了一下,卻什么也沒(méi)說(shuō),又繼續(xù)工作了。我知道不能再繼續(xù)打擾他,只好垂頭喪氣地離開了。

  之后,我又跟爸爸說(shuō)了幾次,可是,每次爸爸都只是“嗯”了一聲就沒(méi)了下文,我漸漸地失望了。然而,幾天后的一個(gè)傍晚,爸爸下班回到家,我上去迎接他時(shí),驚喜地看到他手里拿著一本嶄新的《兒童文學(xué)》。我高興地把書接過(guò)來(lái),情不自禁地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,謝謝您!”我把這本期盼已久的禮物緊緊地抱在胸前,就像抱著稀世珍寶一樣。從此,它便成了我形影不離的好朋友。

  每天晚上睡覺(jué)前,我都要看幾頁(yè)《兒童文學(xué)》,否則我就會(huì)睡不著覺(jué)。我發(fā)現(xiàn),這本書的`內(nèi)容十分豐富,里面有許多精彩的故事,有些故事很讓人感動(dòng),而有些卻令人感到憤怒。

  舉個(gè)例子吧!有個(gè)故事的名字叫《給爸爸買蘋果》,它講的是:有一位叔叔坐火車去某個(gè)地方出差,快到中間站時(shí),坐在他旁邊的一個(gè)孩子說(shuō):“我爸爸睡著了,他的手表在衣兜里,這樣多危險(xiǎn)呀!萬(wàn)一有人偷走了該怎么辦呢?我看還是我?guī)退b著吧!闭f(shuō)著,這個(gè)小孩兒就把表從“爸爸”衣兜里掏出來(lái)了;疖嚭芸炀偷秸玖,這個(gè)孩子又說(shuō):“我下去給我爸爸買蘋果,因?yàn)樗噽?ài)吃蘋果!闭f(shuō)完就下去了。那孩子走后不久,“爸爸”睡醒了,這位叔叔便對(duì)他說(shuō):“您兒子剛剛下去買蘋果了!彼麤](méi)聽清,叔叔又重復(fù)一遍,結(jié)果“爸爸”很驚訝地說(shuō):“我壓根兒沒(méi)兒子呀!”

  這篇故事告訴我們,有些人看似好人,可他卻不好,真是人不可貌相。就像咱們中國(guó)的一句古話:“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”呀!

  就是這樣,這本書讓我學(xué)到了許多知識(shí),明白了許多道理。我還積累了許多成語(yǔ)和諺語(yǔ)呢!

  我愛(ài)我這珍貴的禮物——《兒童文學(xué)》,它永遠(yuǎn)是我必不可少的人生伙伴!

禮物的作文 篇2

  生日那天,爸爸送了我一件小禮物———一只陶瓷“小白狐”,耳朵尖尖的,眼睛圓圓的,機(jī)靈中帶著可愛(ài),可愛(ài)中又透著淘氣。

  “小白狐”的身體里有一個(gè)透明的瓶,我打開取出里面的用具,發(fā)現(xiàn)它好像是植培。那就試試唄!我往瓶子里灌了少許的清水。接下來(lái),在娃娃身體里鋪上一層細(xì)土,最后,我用牙簽輕輕地?fù)苋敕N

  子,讓它們均勻地躺在小床中,蓋上一層“棉被”,滴上幾滴水,播種任務(wù)就大功告成了!

  第二天,我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾顆種子居然已經(jīng)破殼扎根了。第三天,種子開始脫皮冒芽尖。第三天,第四天,天天有嫩嫩的小芽從土里鉆出來(lái),一天比一天茂盛,密密的葉子擠滿了白狐娃娃的身體,遠(yuǎn)

  遠(yuǎn)看去,像是給娃娃披上了一件毛茸茸的`綠斗篷,漂亮極了!

  一星期后,白狐娃娃的耳朵上掛了一張小卡片,上面寫了一行我熟悉的字:“小伃兒,感謝你的精心培養(yǎng),讓我們看到了生命的色彩!”

  我也提起筆在卡片上寫下:“感謝爸爸媽媽,是你們的愛(ài)滋潤(rùn)了我成長(zhǎng)的每一天……”

禮物的作文 篇3

  寒假里看了一本書《好媽媽勝過(guò)好老師》,作者尹建莉是位成功的媽媽。身為教育碩士的她培養(yǎng)的女兒品學(xué)兼優(yōu),曾跳級(jí)兩次,20xx年16歲參加高考,取得了超過(guò)清華錄取分?jǐn)?shù)線22分的優(yōu)異成績(jī),被內(nèi)地和香港兩所名校同時(shí)錄取。個(gè)性品格上自主自立,樂(lè)于助人,是北京市三好學(xué)生。這本書,就是這位讓人羨慕的母親——一位教育專家16年的教子手記。據(jù)說(shuō)出書前這些內(nèi)容就以手抄本的形式熱傳。

  我注意到書中很多章節(jié)談到課外閱讀的重要性。作者說(shuō):有一根魔杖,它確實(shí)是有魔力的,哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中,就會(huì)變得更為聰明,在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這個(gè)魔杖是什么?就是課外閱讀。

  我很贊同作者的說(shuō)法。以我個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷為例,我在六歲收到了父親送我的一本《安徒生童話》,這本書為我小小的心靈開啟了一扇窗。小學(xué)三年級(jí)我訂了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》和《小學(xué)生作文選刊》,我經(jīng)常一出校門邊走邊看,回家之前把它看完。我喜歡上了寫作文,語(yǔ)文課是我的最愛(ài)。父親曾教過(guò)初中和高中語(yǔ)文,我從小學(xué)高年級(jí)開始讀中學(xué)語(yǔ)文書,中學(xué)時(shí)讀高中語(yǔ)文書,我把語(yǔ)文書當(dāng)成故事書,它們那么生動(dòng),那么優(yōu)美,深深吸引了我,我能站在父親的書柜前幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書越來(lái)越雜,有《紅樓夢(mèng)》、《林海雪原》、《青春之歌》之類大部頭,看了不少金庸梁羽生瓊瑤的小說(shuō),雜志《名人傳記》、《大眾電影》甚至家里的《現(xiàn)代生活指南》也看,看書速度越來(lái)越快,一目好幾行并且?guī)缀踝肿植宦?jīng)常一天一本。小學(xué)和中學(xué)階段的廣泛閱讀,讓我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)輕松愉快,甚至覺(jué)得在課堂上不需要怎么學(xué)習(xí),老師講的我已經(jīng)知道了。語(yǔ)文成績(jī)每每第一,在初二現(xiàn)場(chǎng)命題作文比賽中獲市普通中學(xué)第一名。感謝那些手不釋卷的時(shí)光,為我的一生打下良好的基礎(chǔ),直到現(xiàn)在仍在受益——我恰好從事了語(yǔ)文教學(xué)工作,對(duì)語(yǔ)文的興趣延續(xù)至今。

  一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的,一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的。關(guān)于閱讀的重要性,著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中從精辟的理論分析到生動(dòng)的實(shí)際事例,做了深入淺出的闡述。我們只需看看這些章節(jié)的標(biāo)題——閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段,必須教會(huì)少年閱讀,怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識(shí)……在書中這位前蘇聯(lián)具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家振聾發(fā)聵地疾呼:孩子學(xué)習(xí)越感到困難,他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多,他就越需要多閱讀……不要靠補(bǔ)課,也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”,而是靠閱讀、閱讀、再閱讀,——正是這一點(diǎn)在“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。

  的.確如此,很多老師都會(huì)有這樣的感覺(jué),孩子在小學(xué)低年級(jí)甚至中年級(jí),僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的,但如果沒(méi)有閱讀墊底,年級(jí)越高越會(huì)顯得力不從心,和閱讀量大的孩子相比,差距越來(lái)越大。我班上學(xué)期語(yǔ)文第一名的徐聿至是個(gè)不折不扣的小書迷,他媽媽說(shuō)哪怕到飯店吃飯上菜前幾分鐘,他也會(huì)津津有味地看上幾頁(yè),先來(lái)點(diǎn)精神大餐。他媽媽送他最多的就是書。班上還有一位孩子,他家里不缺錢,在三年級(jí)孩子曾把家里的幾百元錢帶學(xué)校分發(fā)給高年級(jí)幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)我和那個(gè)班的老師把錢追回通知孩子家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)錢時(shí),家長(zhǎng)才知道抽屜里錢少了。后來(lái)孩子課間把礦泉水瓶和垃圾扔下水道里,造成衛(wèi)生間堵塞,水漫寢室,我通知了孩子?jì)寢。家長(zhǎng)來(lái)了先給孩子兩巴掌,然后對(duì)孩子破口大罵。孩子平時(shí)基本不看書,作業(yè)甚至都完成不了。寒假家長(zhǎng)帶他去海南旅游,給小學(xué)四年級(jí)的他又買了一部新手機(jī),孩子倒是過(guò)了個(gè)快樂(lè)的寒假,可報(bào)到那天,他是班上唯一一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生。

  給孩子最好的禮物是什么?請(qǐng)家長(zhǎng)朋友到《好媽媽勝過(guò)好老師》中找答案吧,它不僅會(huì)和你分享引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀的經(jīng)驗(yàn),還會(huì)在品質(zhì)教育、習(xí)慣培養(yǎng)等方面給您有益的啟示。請(qǐng)用書籍充實(shí)孩子的精神世界吧,書籍是孩子們金色童年不可或缺的,是孩子在人生之初應(yīng)該得到的最好的禮物!

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