以思路為話題的作文優(yōu)秀

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以思路為話題的作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。

　　三次傳鑰匙，第一次耗時15秒，第三次卻只用了0.5秒。同學們的成功來源于在一個“傳”字上打破了思維定勢——只要碰到每個人的手就算是“傳”。

　　由此我想到了另一個小故事：有一天一個美國人的兒子從幼兒園回來，鄭重其事地拿出水果刀和一只蘋果，說：“您知道蘋果里藏著什么嗎？”做父親的不以為意：“除了果核還能有什么？”兒子就把蘋果橫切成兩半，興奮地說：“看哪，里面有一顆星星�！惫�然，蘋果切面顯示出一個清晰的“五角星”圖案。這位美國人沉默了，他已吃過多少蘋果，卻從未發(fā)現蘋果里還有“星星”這樣一個秘密。

　　傳鑰匙和橫切蘋果的故事，讓我領悟到一個道理：只有敢于突破思維定勢，不怕標新立異，才會有質的飛躍和創(chuàng)造性的發(fā)現。突破思維定勢，勇于出奇制勝，將有助于開創(chuàng)事業(yè)，取得巨大的經濟效益。據載，足球鞋早在1895年就制造出來了，當時每對重585克。直到20世紀50年代愛迪達公司對此作了專門研究，發(fā)現鞋重與運動員體力消耗關系極大，而鞋重減不下來主要是因為始終保留了金屬鞋頭。他們大膽屏棄金屬鞋頭，設計出重量僅為原來一半的足球鞋。新產品一投放市場，就深受青睞，供不應求。愛迪達成功的原因是什么呢？因為它突破了人們頭腦中無形的思維框架：鞋重無足輕重。打破了習慣性思維的束縛，也就領先一步，創(chuàng)造性地解決了問題，迅速占領了市常這對于今天我們企業(yè)務創(chuàng)新、求發(fā)展是很好的借鑒。

　　突破思維定勢，善于獨辟蹊徑，會在學習中提高效率，取得事半功倍的效果。比如，從1加到100，怎么算？老老實實“1+2+3+……”的演算，當然也能得出結果，但有沒有簡便方法了呢？只要動一下腦筋就不難發(fā)現其中有50個101，這樣很快就準確地算出答案。是5050了。所以，我們解題時可以試用一些新的方法，它可能更簡便，更合理。

　　在觀察問題時，不妨問一下自己：為什么是這樣的？原來就是這樣的嗎？將來又會怎樣？讀書時也不一定完全順著作者的思路走，可以想一下：有沒有相反情況？有沒有作者未說明白的道理？這樣不斷獨立思考，逐步培養(yǎng)創(chuàng)造欲、探索欲，就能體會到創(chuàng)造的歡樂，提高學習的實效。

　　由于傳統(tǒng)力量和思維定勢的作用，不少人容易對生活的各種現象習以為常。讓我們樹立問題意識，不斷有所發(fā)現，找到創(chuàng)造的入口，到時候得到的收獲，相信比快速傳鑰匙和發(fā)現蘋果中的“星星”都要有價值得多。

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