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禮物的作文集合【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
在我的書房里珍藏著一本64開的塑料皮筆記本,它是我初中的班主任孫老師在我臨畢業(yè)時(shí)贈(zèng)送給我的,距今已有三十余年,這件看似有點(diǎn)寒酸的禮物,它的意義、它的內(nèi)涵卻十分深遠(yuǎn),它包含了我和孫老師的師生情感。
筆記本的扉頁上這樣寫道:“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,右下角署著孫老師的名字,本子里面至今潔白如初,未記錄只言片語,多少年來,我一直在思考當(dāng)初為什么沒有用這個(gè)筆記本?歲月的濤聲告訴我:不忍下筆,大空即大實(shí),白紙有華章。
孫老師教我們語文,他是一個(gè)知識(shí)面很廣且有教育經(jīng)驗(yàn)的老師,起初我并不買他的賬,上課不是打瞌睡就是做小動(dòng)作,孫老師讓我站起來回答問題,我總是帶答不理的站在那里,一言不發(fā)。有一次孫老師發(fā)火了,用很大的聲音責(zé)令我立即站到院里去,就這樣我在院里整整站了一節(jié)課的時(shí)間,下課鈴響了,孫老師夾著課本走到我面前,嚴(yán)肅地說了一句:“到我辦公室來一下!”我輕蔑地看了一眼孫老師就跟著他進(jìn)了他的辦公室,孫老師把書本放在桌子上后,語重心長地對(duì)我說:“人生必須有一個(gè)志向,實(shí)現(xiàn)自己宏志的'基礎(chǔ)就是學(xué)習(xí)知識(shí),只有有了知識(shí),你才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……”孫老師一番語重心長的話打動(dòng)了我,從此我開始勤奮學(xué)習(xí),孫老師也對(duì)我非常關(guān)注,經(jīng)常親自給我補(bǔ)課,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快,畢業(yè)考試語文我得了95分,孫老師高興地又把我叫到他的辦公室,拉開抽屜拿出了那個(gè)塑料皮筆記本,鄭重地給我說:“這次畢業(yè)考試你的成績(jī)不錯(cuò),馬上你就要升入高中了,老師也沒有什么送給你的,就送你一個(gè)筆記本作個(gè)留念吧”,我噙著淚水接過這貴重的禮品,深深地向?qū)O老師鞠了三個(gè)躬,孫老師像父親那樣撫摸著我的肩膀只說里一句:“好好學(xué)習(xí)”。
后來我升入高中,雖然距離孫老師遠(yuǎn)了,但我的心里始終對(duì)他充滿敬重之心。那年八月十五,我提了一籃我們村的柿子放了兩包月餅到孫老師家看望孫老師,以前我從來沒有去過孫老師家,他的家境情況我一無所知,今天一見使我心情非常沉重,兩間低矮的破草房,院墻是用土打壘的,屋里空蕩蕩的,一位老人看上去有七十多歲,病殃殃地坐在那里,不用說肯定是孫老師的父親,里屋的床上坐著一個(gè)傻里傻氣的半大小孩,他就是孫老師的兒子,孫老師的愛人正在喂他吃飯,我進(jìn)屋后親切地叫了一句:“師母,過節(jié)了,我來看看孫老師和師母”。師母一看客人來了趕快給我搬了一個(gè)凳子,并給我倒了一杯糖開水,我坐了一會(huì)兒就心情沉重地離開了孫老師家。
走在路上我一直在想,孫老師不愧是我敬重的好老師,家境這么貧寒,但他從來沒給我們透露只言片語,也從來沒有因家事影響他的教育事業(yè),并拿出畢生的精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè),是我終生學(xué)習(xí)的典范。
現(xiàn)在孫老師已退休在家,聽說為了接濟(jì)家里他在村上辦了一個(gè)小百貨超市,生意還可以,有一年國慶節(jié),我的一位初中同學(xué)出差來焦作,給我捎來了孫老師托他帶的兩句話:一是他相信我的為人和能力;二是祝愿我全家幸福,工作愉快。我再一次收到老師的“禮物”,心情格外激動(dòng),當(dāng)著老同學(xué)的面,我不經(jīng)意地讓自己的心緒在慚愧而又幸福中飄蕩……
禮物的作文 篇2
早上,我在整理房間時(shí),看到角落有一個(gè)紙箱,打開一看,里面放著一份圣誕節(jié)禮物,讓我想起我最好的朋友。
記得七歲那年的圣誕節(jié),老師說班上的同學(xué)要互相送禮物祝福對(duì)方,我最好的朋友思涵送了我一只兔子布偶,兔子的手上還夾了一張她親手做的`卡片,上面寫著:“小蓓:祝你圣誕節(jié)快樂!你永遠(yuǎn)的好朋友思涵敬上”這時(shí),我的心里感動(dòng)不已,有種想哭的感覺!自從轉(zhuǎn)學(xué)到這里后,思涵就對(duì)我非常照顧,她會(huì)教我我不懂的數(shù)學(xué)題目,她也會(huì)帶我去認(rèn)識(shí)學(xué)校每個(gè)地方,她讓我認(rèn)識(shí)了更多好朋友。還好有她,我才能適應(yīng)得非常好。
雖然現(xiàn)在分班了,我們也漸漸少聯(lián)絡(luò)了。但每次看到這只兔子布偶,就讓我想起思涵。它就像是擁有神奇的魔力,總能在我難過傷心時(shí),給我安慰,對(duì)我說:“加油!加油!”,并賜給我一股神奇的力量,讓我重新站起來,讓我的心情從烏云密布的雨天,轉(zhuǎn)變成有彩虹的大晴天。
雖然我和思涵見面的機(jī)會(huì)變少了,但每次看到這只兔子布偶,我的心里總是在想,不知道她現(xiàn)在過得好不好。
禮物的作文 篇3
大家都收到過禮物吧?那么哪一件禮物是你最喜愛的?我最愛的禮物是生日早上的那一碗面線糊。
我生日的前一天晚上,媽媽和奶奶因?yàn)橛惺鲁隽诉h(yuǎn)門。家里只有我和爸爸兩個(gè)人。爸爸問我:“明天是你的.生日,你想要什么樣的禮物,告訴爸爸,爸爸給你買!
我一聽,思索了一會(huì)兒:“我想明天早上不吃稀飯,吃面線糊可以嗎?”
爸爸聽了欣然地同意了,又問:“你想加什么配料呢?”
“我要加香腸,熱狗,鹵雞蛋……”一聽見爸爸同意了,我高興得一蹦三尺高。
爸爸邊聽邊記錄在一張小紙條上,然后自信滿滿地說:“沒問題,包在我身上!
第二天清晨下起了傾盆大雨,天黑得仿佛要掉下來,響雷一個(gè)接著一個(gè),把我從睡夢(mèng)中驚醒。我起床疊好了被子,看了看鬧鐘,還早著呢。待洗漱完,便想著叫爸爸起床。然而當(dāng)我走進(jìn)爸爸的房間,卻發(fā)現(xiàn)爸爸早就起了床。我納悶了,爸爸不在房間里,也不在廚房,會(huì)去哪里呢?
突然門鈴響了。我打開門,卻看見爸爸穿著一件已經(jīng)淋得濕漉漉的雨衣,雨衣下面,爸爸早就淋成一只落湯雞。爸爸手里提著一份面線糊,沖著我溫和地笑:“你的面線糊,對(duì)不起,爸爸試過,但是煮不好,只好出門給你買!蹦且豢,我的淚水順著臉頰流了下來。爸爸趕緊打開熱乎乎的面線糊,說:“趁熱吃了吧,有你最喜歡的配料。生日快樂!”一股暖流瞬間涌遍了我的全身。
雖然這件事情已經(jīng)過去很久了,但我怎么也忘不了那一份特別的禮物。
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