我心目中的王老師_初中記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的我心目中的王老師_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　王老師是我的班主任，我是這個(gè)學(xué)期才認(rèn)識(shí)他的。

　　記得第一次見到他是在開學(xué)典禮上。那天，他穿著一身黑衣服，同學(xué)們說他像黑客，樣子很酷！的確，王老師個(gè)子很高，頭發(fā)很少，牙齒不是很整齊，很愛做些滑稽的動(dòng)作，但整體看起來非常健康，他很愛開玩笑，但也很愛把他“猙獰”的面孔呈現(xiàn)在我們面前。

　　王老師給我們上課的第一天，“兇”便成了他的一大特點(diǎn)。上課的時(shí)候，如果有哪一個(gè)同學(xué)不專心，王老師就會(huì)把語文書扔過去，一是懲罰，二是警告。有時(shí)，王老師也會(huì)用書去打同學(xué)的頭，看起來可狠了！王老師常說：“上課我是你們的老師，我說東，你們不能往西；下課咱們是哥們兒，我可以和你們打球，玩游戲。”男子漢說到做到，王老師的確是上課嚴(yán)格，下課放松。

　　如果說王老師好，那他講課更好！每節(jié)語文課，他上的都很投入。他經(jīng)常一邊用毛巾擦著汗，還一邊為我們講課。誰都希望得到別人的尊重，王老師也一樣。也許正是因?yàn)檫@樣，在他上課的時(shí)候，有同學(xué)打斷他或不注意聽講，他才會(huì)大發(fā)雷霆吧。

　　王老師對(duì)我們很嚴(yán)格，要求也很高。但我喜歡這樣。只有這樣，才能挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力！王老師覺得我們膽子小，經(jīng)常為我們提供一個(gè)說話的平臺(tái)，的確鍛煉了不少的同學(xué)！

　　不管是誰，都希望得到表揚(yáng)和鼓勵(lì)。尤其是孩子，更缺不了表揚(yáng)和鼓勵(lì)。作為一為老師，應(yīng)該在學(xué)生做錯(cuò)的情況下給予鼓勵(lì)和批評(píng)，做好的情況下給予表揚(yáng)和支持。這樣才能給學(xué)生一個(gè)正確的心態(tài)去努力。也許王老師就是對(duì)學(xué)生缺少鼓勵(lì)和表揚(yáng)，才會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)為他是個(gè)“兇”老師吧！

　　王老師是位男老師，但男老師不一定不溫柔，只要他還愛著我們這群孩子，他一定是位優(yōu)秀的班主任！

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