- 相關(guān)推薦
跳動(dòng)的節(jié)奏_初中記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的跳動(dòng)的節(jié)奏_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暖冬的太陽(yáng)，有著讓人陶醉的溫度，甚藍(lán)的天空，依然保持著秋天的色調(diào)，雪球般的白云下，偶然飄過(guò)的麻雀，給周末的籃球場(chǎng)帶來(lái)些許清閑，些許生機(jī)。
嘴里綠茶的味道，不知不覺(jué)彌漫到空氣里，清清涼涼，掩蓋了冷風(fēng)中憂郁的冬天，帶我回到了快活的夏天。
手中的籃球被輕輕拋起，在右手的食指上做逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)�；蛟S，籃球在不受力的情況下，做的是勻速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，而不是勻速直線運(yùn)動(dòng)。一閃而過(guò)的念頭，是思維蘇醒的前奏。五、四、三、二、一，“砰！”來(lái)不及多想，手上的籃球已抵不住引力的誘惑，投向大地的懷抱。短短的五秒鐘，已讓自己有了小小的滿足。不是愛(ài)炫才學(xué)這個(gè)動(dòng)作，而是在我小小的房間里，只有這個(gè)動(dòng)作能讓我與心愛(ài)的籃球做親密接觸，能在煩瑣的作業(yè)中，配上一段小插曲。
喜歡上籃球，是上初中后的事了。第一次接觸籃球，我聽(tīng)到了它強(qiáng)烈而有節(jié)奏的心跳，那是顆熾熱的心，沿著陽(yáng)光的足跡，向太陽(yáng)奔去。在利用身高優(yōu)勢(shì)搶到第一個(gè)球后，我開(kāi)始固執(zhí)地認(rèn)為，我的身高不用在籃球上，還能用在哪里呢？從此，我的心和籃球一起跳動(dòng)。
一向做事只有三分鐘熱度的我，能把對(duì)籃球的熱心保溫到現(xiàn)在，而且越溫越熱，實(shí)是一件不容易的事。其間，免不了有放棄的念頭。因?yàn)�，我生�?lái)就運(yùn)動(dòng)細(xì)胞短缺，而且，我的夢(mèng)想也不是當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員，再者，媽媽總說(shuō)女孩子家還是文靜點(diǎn)好。所以，有一段時(shí)間，我未再接觸籃球。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我又摸到了籃球。就在那一瞬間，短短的五分之一秒我壘筑的心墻崩潰，壓郁以久的心開(kāi)始狂跳，熱情泛濫�；@球讓我全身上下的每個(gè)細(xì)胞，又開(kāi)始活躍起來(lái)。于是，籃球又成了我課余生活中重要的一部分。不在乎別人笑話我“優(yōu)雅”的動(dòng)作，只在乎自己快樂(lè)滿足的心。
看球賽時(shí)，不再只看籃球進(jìn)筐的那個(gè)瞬間，那只是一種無(wú)奈的歸宿，更多的，是看籃球在手中的每個(gè)小動(dòng)作，那些花樣，能塑造它的命運(yùn)，它自己有意的方向，也常決定著結(jié)果。看著看著，似乎看到了自己，我又何嘗不是一樣呢？有著無(wú)奈現(xiàn)實(shí)的生活，但我要朝我想的方向前進(jìn)。我可以減小自己的重力，增加自己的彈力，我將跳得更高，躍得更遠(yuǎn)。
曾經(jīng)有一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄坐在鋼琴前的淑女夢(mèng)，有修長(zhǎng)的手指卻無(wú)奈于時(shí)機(jī)的不適�，F(xiàn)在想的是馬尾甩甩站在藍(lán)筐下的陽(yáng)光夢(mèng)。而這個(gè)夢(mèng)，在陽(yáng)光的照耀下，正慢慢凝華，逐漸形成眼前真實(shí)的一切。
“哐！”輕輕一躍，籃球在雙手的推力下，在空中劃過(guò)一條拋物線。然而，在拋物線的端點(diǎn)，籃球并沒(méi)有落入藍(lán)筐，而是把藍(lán)筐當(dāng)跳板，奔向太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下，成了一顆金燦燦的星。它的光芒，映起了我燦爛的笑容。
【跳動(dòng)的節(jié)奏_初中記敘文】相關(guān)文章：
靈動(dòng)的音符跳動(dòng)的心初中作文04-29
溫?zé)岬奶鴦?dòng)02-27
跳動(dòng)的規(guī)律05-02
跳動(dòng)的音符作文08-05
跳動(dòng)的精靈作文02-20
跳動(dòng)的文字作文12-06
跳動(dòng)的音符作文04-30
節(jié)奏04-30
夢(mèng)中跳動(dòng)的小精靈04-28