記憶深處_初中記敘文

　　相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的記憶深處_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　離畢業(yè)的日子越來(lái)越近了，我的心亂成一團(tuán)，就想一團(tuán)沒(méi)有頭緒的絲線，亂糟糟的，讓我心煩。我不知道是什么東西讓我如此煩躁？應(yīng)該是畢業(yè)的憂傷吧！我覺(jué)得它像是一道選擇題，但很難選出答案。對(duì)于畢業(yè)，我沒(méi)有憂傷，并不代表我沒(méi)有感情，只是不想把“離別”這東西看成“生離死別，昏天暗地”，那覺(jué)得很無(wú)聊幼稚，把一個(gè)普通的離別太過(guò)分的夸張了。人一生會(huì)有多少個(gè)離別呢？又何必把每一次看得那么嚴(yán)重呢？給自己增加心靈上的負(fù)擔(dān)呢？盡管離去的是朝夕相處的好朋友，盡管心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得，既然和朋友設(shè)計(jì)笑著開(kāi)始的，那么笑著結(jié)束又何嘗不是一件好事呢？讓回憶完美無(wú)缺多好！我是一個(gè)追求完美得人，我希望自己能將悲傷的一切，化成快樂(lè)，讓它完美的結(jié)束。因?yàn)樽罱K的痛苦還是屬于自己，或許用這樣的方式，可以減輕痛苦。

　　人不能總是停滯在一個(gè)環(huán)境里，人應(yīng)該不斷的進(jìn)步，不斷地變化。經(jīng)歷了各種各樣的事情后，就會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，今天的離別，明天的痛苦，讓回憶變得五彩斑斕，承載著不同的色彩，讓我感到苦中有樂(lè)。我就像行色匆匆的人，跟著生活的腳步于朋友談?wù)撨b遠(yuǎn)的未來(lái)，帶著淺淺的憂傷感嘆時(shí)間流逝得飛快�，F(xiàn)在我失去了她們，記憶卻不斷涌現(xiàn)出她們的面貌，我拼命地想學(xué)會(huì)遺忘但發(fā)現(xiàn)自己很難忘記不忘記的東西，便是那段真摯的友誼。盡管我追求完美但我發(fā)現(xiàn)，讓回憶太完美就是失去了它原有的價(jià)值。追求完美的人總是殘缺的，但同時(shí)擁有殘缺于完美，世界才是一個(gè)完美。既然這樣，不如讓回憶中留下殘缺，這應(yīng)該也是一種美，一種讓我們這群才懂得離別的小孩能夠接受的美。

　　六年，是一個(gè)什么樣的概念？對(duì)我而言，是一個(gè)很漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)快樂(lè)的時(shí)光，也是童年最美好的回憶。六年，是一個(gè)什么樣的生活？酸甜苦辣咸，就像五味瓶一樣，回味無(wú)窮。六年，又是怎樣度過(guò)的呢？與朋友一起度過(guò)，于朋友一起共擔(dān)風(fēng)雨，一起受老師的表?yè)P(yáng)于批評(píng)，總之好似一起做，壞事一起干。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分離，雖然一起承擔(dān)鍋風(fēng)風(fēng)雨雨，但是到頭來(lái)的悲傷卻不能一起分享，心中的音樂(lè)從此為一個(gè)人演奏，而不是一群人了。在這六年里，我過(guò)得有滋有味，受過(guò)表?yè)P(yáng)也得到過(guò)批評(píng)；讓全班以我為中心，也成為過(guò)許多人的公敵，也當(dāng)過(guò)默默無(wú)聞的小草；有快樂(lè)，有尷尬，有窘迫，當(dāng)然也有憂傷。這樣的回憶，都讓我十分留戀，真的很不想離開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)我真心愛(ài)過(guò)的集體。我知道獅子座的我走到哪里都不能被忽視，盡管我知道離開(kāi)自己的舊朋友，會(huì)有新朋友來(lái)代替他們，可是我很不愿意，但又必須再見(jiàn)，因此，我很難選擇。

　　我討厭做這樣的選擇，我不能把握住正確的答案，分不清正誤。我覺(jué)得這種選擇題，選對(duì)是錯(cuò)，選錯(cuò)是錯(cuò)，不選還是錯(cuò)。再見(jiàn)，還是再次相見(jiàn)？它一直纏繞在我記憶深處，既然不知道，就把它留在這里吧！

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