“小馬虎”遇難記-六年級(jí)-記敘文

　　大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的“小馬虎”遇難記-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　我一直戴著“小馬虎”這頂帽子，怎么摘也摘不掉。這不，今天它又給我惹禍了！

　　今天，語(yǔ)文老師發(fā)了一張卷子，我拿到一看，嘿，挺簡(jiǎn)單！我暗暗自喜，第一題，看拼音寫漢字，都是老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，小菜一碟。我急急忙忙地寫了起來(lái)，不一會(huì)，完事大吉。我心里樂開了花，哼，老師太不相信我們了，整天不停地嘮叨：凡事都要認(rèn)真呀！今天不用你說(shuō)得那么認(rèn)真，準(zhǔn)能奪冠。走著瞧，你這次的獎(jiǎng)品非我莫屬了。

　　等待是漫長(zhǎng)的日子，盼星星，盼月亮，終于該上語(yǔ)文課了，教室里靜極了，彼此能聽到呼吸的聲音。我滿不在乎等待老師發(fā)卷，再看看其他同學(xué)，滿頭大汗，如坐針氈，我心里輕松極了。

　　我拿到試卷，第一眼先看分?jǐn)?shù)，一個(gè)鮮紅的“良”字映入眼簾。我心里猛得一沉，怎么會(huì)這樣？我頭腦發(fā)昏，如挨了當(dāng)頭一棒。我快速瀏覽了一番，“戀”字組詞，怎么會(huì)錯(cuò)哪？我記得很清楚，寫的是“留戀”呀，怎么會(huì)只有“留”字，“戀”字不翼而飛了哪？得意忘形、驕傲自大，自食其果。我在暗暗自責(zé)，剛才那趾高氣揚(yáng)的勁兒，拋到了九霄云外。我臉紅了，低著頭，急急忙忙往下看，看到把“浸出”寫成了“滲出”。嗨，這兩個(gè)字有天壤之別，對(duì)我來(lái)說(shuō)容易的不能在容易了，錯(cuò)的太可惜，太冤了。

　　后悔之余，最討厭的是老師要“小馬虎”們寫試卷分析，這是我最怕、最頭痛的事了。記得上次我寫試卷分析時(shí)，曾下過(guò)決心：今后作業(yè)一定要認(rèn)真，再也不馬虎了�？墒墙裉�，我又犯了這個(gè)毛病，現(xiàn)在后悔有什么用哪？千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，都是我的錯(cuò)……這都是驕傲招的禍呀！

　　我會(huì)吸取教訓(xùn)，把馬虎這頂帽子拋到九霄云外，讓它永遠(yuǎn)別在光顧我了。

【“小馬虎”遇難記-六年級(jí)-記敘文】相關(guān)文章：

不期而遇的溫暖記敘文02-17

難記事作文12-20

小鴨蒙難記11-19

小木船-六年級(jí)-記敘文08-03

馬虎的作文06-10

遇荷-五年級(jí)記敘文01-15

馬虎的我作文07-05

關(guān)于馬虎的作文11-21

【精選】馬虎的我作文01-27

不再馬虎了作文07-21