海南之旅-六年級(jí)-記敘文

　　說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編收集整理的海南之旅-六年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　APEC會(huì)議假期，我跟爸爸媽媽到海南游玩，期間印象最深、感覺(jué)最有意思的就是蜈支洲島珊瑚礁潛水。

　　11月8日，我跟爸爸媽媽從三亞灣頤和酒店出發(fā)，乘車(chē)大約1小時(shí)到達(dá)蜈支洲島碼頭，再乘船約15分鐘到達(dá)蜈支洲島。島上風(fēng)景秀麗、氣候宜人，有很多景點(diǎn)和游樂(lè)項(xiàng)目，我最感興趣的是珊瑚礁潛水。

　　爸爸先帶我辦理好潛水手續(xù)后，我們就開(kāi)始了潛水前的準(zhǔn)備。換好潛水服，領(lǐng)取了呼吸器咬嘴和魚(yú)食，聽(tīng)潛水教練的講解和注意事項(xiàng)，由于在水下不能說(shuō)話，只能通過(guò)手勢(shì)進(jìn)行交流，其中4個(gè)最重要手勢(shì)一定要牢牢記住：第一個(gè)是OK手勢(shì)，表示沒(méi)問(wèn)題，一切正常；第二個(gè)手勢(shì)是握拳大拇指向上（你真棒的手勢(shì)），表示上升；第三個(gè)手勢(shì)是直臂握拳，表示危險(xiǎn)；第四個(gè)手勢(shì)是手掌伸平、左右搖擺，表示不舒服。聽(tīng)完講解后我們又再次乘坐快艇前往潛水地點(diǎn)：珊瑚礁。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等候，我們開(kāi)始了正式潛水，潛水時(shí)有教練一對(duì)一保護(hù)、指導(dǎo)，教練先幫我背好氧氣瓶、安裝好呼吸咬嘴、戴好潛水鏡，然后讓我兩臂張開(kāi)仰浮在水面進(jìn)行呼吸練習(xí)，接下來(lái)教練幫助我翻身，把頭沉入水下再次適應(yīng)練習(xí)，經(jīng)過(guò)幾分鐘的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了呼吸方法，教練開(kāi)始帶我下潛。

　　海底世界真的很神奇，五顏六色形態(tài)各異的珊瑚礁，有的像盛開(kāi)的花朵，有的像茂密的灌木……手中的魚(yú)食引來(lái)了好多五顏六色的小魚(yú)在我身邊游動(dòng)，有馬蹄魚(yú)、小丑魚(yú)……教練帶我下潛了7米左右，約20分鐘，還拍了好多照片留作紀(jì)念。

　　這次的潛水經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，既讓我體會(huì)了潛水運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也讓我感受到了海洋之美。

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