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生活需要暖暖陽光-初三-記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的生活需要暖暖陽光-初三-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
春色三分，二分塵土，一分流水，細(xì)看來，不是揚(yáng)花，點(diǎn)點(diǎn)是少年笑靨�！}記
“哎呦�！�
午自習(xí)中，一聲輕輕的慘叫溜過安靜的教室，雖然聲音并不大，卻還是有同學(xué)投來不滿的目光，我趕緊趴到了桌上。
講臺(tái)上的晨再一次抬起頭，有些生氣的呵斥道“你老實(shí)點(diǎn)行不行？都說你幾百遍了，別人可都在睡覺呢！”“好了好了，知道了知道了�！薄澳闳绻龠@樣，就出去站著去，我……”“行了行了，在這樣我就出去站著行了吧！”我不耐煩地沖她招招手，她都說了我好幾遍了，煩不煩啊。晨張了張嘴，欲言又止。
晨是我最好的朋友，不然打死我我也不敢在午自習(xí)中這么放肆的說話。
我繼續(xù)和同桌說著悄悄話，這丫頭真是的，說不過我也不用掐我吧。我們又開始爭(zhēng)論究竟哪個(gè)歌手唱歌好聽，聲音越來越大，說到慷慨激昂處，因意見不合，我突然“騰”地起身，“啪”地把手拍在了桌上，怒視著同桌，同桌則目瞪口呆望著我，忽然捂著肚子大笑起來。睡著的同學(xué)也都被我們驚醒，一個(gè)個(gè)揉著惺忪的睡眼，懵懂地望著獨(dú)自“屹立”于教室的我。
晨也驚訝地望著我，終于忍無可忍，大聲訓(xùn)斥道：“你到底要干什么？太過分了，要不是看在我們是好朋友的面上，我早就讓你出去站著了�！�
“我……”我也對(duì)自己剛才的行為感到抱歉，但聽到她當(dāng)著這么多人的面這樣大聲地說我，不禁怒火中生，我也大聲喊道：“哼，不就是看個(gè)紀(jì)律嗎。竟然連好朋友都不認(rèn)了，小人、典型的小人��！”
“你、你、你……”晨“嚯”地起身，用顫抖的手指著我，臉漲得通紅，嘴里擠出幾個(gè)字“你、你給我出去�！�
“你說什么？”我憤怒地問，“你竟然要我出去，好，出去就出去，你可別后悔。”我臉色鐵青，把筆一摔，頭也不回地走出教室。我沒有看到晨的臉色，只瞥見同學(xué)們?cè)尞惖难凵�，聽到同學(xué)們的聲聲唏噓“唉，原來她們也會(huì)吵架呀……”
教室外的我孤獨(dú)地欣賞著這個(gè)被春天包圍著的世界，陽光明媚，刺得眼生痛，空氣中有一股新翻的泥土的氣息，繁瑣的陽光將我的心縈繞在春天的壓抑中，支離、破碎，細(xì)小的塵埃在陽光下舞弄，孤獨(dú)、惆悵，面前花壇里的野花也露出了頭，“切，什么破花，難看死了�！蔽沂箘诺赜媚_跺了幾下，以泄心頭之怒。
花壇邊上那紫色的鮮花不知何時(shí)已經(jīng)綻放，這可是晨最喜歡的鮮花，她說這朵花的綻開就像人的笑臉一樣明媚，她還說……唉，我怎么又想起她來了，可是她的好似潺潺流水在心頭繚繞，一旦迸發(fā)是那么滔滔不絕：心煩的時(shí)候總是她給予我安慰，氣餒的時(shí)候總是他給予我鼓勵(lì)，就連我胡鬧她也也總是無休止地遷就我……絲絲陽光、照進(jìn)心房，將幽幽怒意化成心中縷縷悔恨的青煙，“明明是自己的錯(cuò)，別人休息時(shí)自己又大聲說話又拍桌子的本來就不對(duì)，還指責(zé)晨，說她是小人，她可是最恨小人的，我怎么這么……唉！
下課鈴聲恰在此刻響起，我想去道歉，又不好意思，萬一她不原諒我怎么辦啊。不去道歉，又怕錯(cuò)過機(jī)會(huì)，從此失去可貴的知己。就在躊躇猶豫時(shí)，晨從教室慢慢地走了出來，我趕緊低下了頭，晨過來拉起我的手，她的手濕漉漉的，我抬起頭，看到了她那發(fā)紅的雙眼“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該叫你出來，我……”“晨，應(yīng)該是我向你道歉才對(duì)�！蔽覂�(nèi)疚地說“我不應(yīng)該那樣說你，對(duì)不起！”
“沒關(guān)系，那我們以后還是最好的朋友？”
“恩，一定！”
我和晨手牽著手，相視而笑，晨笑靨如花，暖暖陽光，隴上心房，將純純感動(dòng)化成眼中淡淡氤氳的煙霧。繁瑣的陽光將我的心縈繞在春天的暖意中，斑駁、隨意，細(xì)小的塵埃在陽光下舞弄，輕盈、翩然……
生活多滋多味，生活多姿多彩，生活不正是需要這樣，多一米暖暖陽光，少一絲戚戚陰霾嗎？
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