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我們的校園記敘文(7篇)
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的我們的校園記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的校園記敘文1
春天，校園里的兩棵大柳樹發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠而又脆弱的芽苞，卻都有一個(gè)個(gè)美好的夢想。它們正在積攢力量，準(zhǔn)備長成一條條長長的柳枝呢！
一轉(zhuǎn)眼，酷熱難忍的夏天到了。那些春天的小芽苞，一轉(zhuǎn)眼，就長成一條條長長的柳枝了。在體育課上汗流浹背的`我們，就在大樹底下乘涼，或坐著，或蹲著。在陰涼下的我們笑了。你看，這兩棵大柳樹給了我們多大的快樂�。�
秋風(fēng)送爽，金色的秋天到了。同學(xué)們在校園里跑著，跳著，享受著秋風(fēng)帶給他們的涼爽。而這時(shí)，兩棵大柳樹的枝條全枯萎了，它該休息了。而這一切，同學(xué)們卻沒有注意到。他仍在歡快的玩耍著。
不久，寒冷的冬天來到了。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冷風(fēng)瑟瑟，這時(shí)，同學(xué)們正在這美麗的銀色世界里堆雪人，打雪仗。而他們卻不知道，此時(shí)，大柳樹正在努力積攢力量，準(zhǔn)備明年繼續(xù)長出一條條柳枝，為我們遮涼，為我們帶來一份份歡樂的笑聲呢！
一年又一年過去了，可我對大柳樹的喜愛之情卻沒有減少。我愛我們的校園，更愛我們校園的大柳樹！
我們的校園記敘文2
不知不覺，我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，在校園里的生活過得快樂無比。
我回顧著一年級的時(shí)候。我和媽媽小手拉著大手走進(jìn)大名鼎鼎的魯迅小學(xué)。在生活上，曹老師無微不至地照顧我們的`生活。當(dāng)我生病時(shí)，曹老師總會(huì)溫柔地陪我到慈祥的醫(yī)生奶奶那兒去，按時(shí)給我吃藥，還把我們的寢室整理得井井有條，教育我們自主、獨(dú)立、團(tuán)結(jié)地過寄宿生活。餐廳里的菜也很豐富，給我們安排了充分、合理的營養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)上，老師們耐心地教導(dǎo)我，特別是繆老師和王老師。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的字總是寫得不歪歪扭扭，繆老師手把手地教我一筆一畫地寫，使我現(xiàn)在的字寫得非常漂亮了。每當(dāng)我看到生字右上角的五角星，心里總是美滋滋的。王老師總是給我們做一些數(shù)學(xué)題，使我愛動(dòng)小腦筋了，好幾次考試都得100分。她們每天晚上都要給我們復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課，批改作業(yè)，總是等到天灰蒙蒙了才回家。我在學(xué)校里學(xué)到了許多新知識，懂得了許多道理。
校園生活，像一個(gè)個(gè)多彩的肥皂泡泡，像一條條歡快的小魚，像一個(gè)個(gè)充滿氣的彩色氣球，還像一朵朵鮮艷的花朵，讓我們在陽光下茁壯成長。
我們的校園記敘文3
我們的學(xué)校位于姜堰的南北角，像一個(gè)美麗的大花園，叫姜堰市康華實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
從北門進(jìn)入，第一眼就可以看見一塊花圃，一塊石頭上寫著“三樹園”。里面種著一棵棵挺拔的楊柳，好像一位位士兵守衛(wèi)著這美麗的校園。一株株鮮花，好像一位位漂亮的仙女在翩翩起舞。
它的南面是高大的教學(xué)樓。上面寫著八個(gè)金光閃閃的大字：“大家都好，大家不同�！痹绯�，一進(jìn)入校園就可以聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。中午，同學(xué)們吃完飯，有的做運(yùn)動(dòng)，有的看書，有的做試卷。傍晚，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地涌向門外，向家長招手，參加興趣小組的女生驕傲得像個(gè)公主，只有被留的男生忐忑不安，想老師一不留神放了他們。
繼續(xù)向南走就到了美如仙鏡的學(xué)思亭，一座小木橋搭在河上，木橋上刻著優(yōu)美的圖案。一條綠得發(fā)清的.小河纏繞著學(xué)思亭。河里一朵朵連花盛開，有的紅得像火，有的粉得像霞，有的白得像雪，像低頭的小姑娘，小金魚在水里上跳躍著，青蛙張開嘴噴出一股股小水柱。假山上的石頭，形態(tài)各異，千姿百態(tài)。你看，山頂上的那一塊多像一只威猛的獅子呀，你看，山腰間的那塊石頭多像一位在喝酒的老爺爺呀，你看，山底的那塊石頭多像一只頑皮的小猴子呀。
學(xué)思亭的東邊是碧綠如絲絨般的草操，體育課上約幾個(gè)伙伴一起踢球，那可高興哪！學(xué)思亭西邊是報(bào)告廳，是我們演節(jié)目，做報(bào)告的地方。
在這充滿詩情畫意的人間仙境里生活，我們怎么能不高興呢？
我們的校園記敘文4
我們學(xué)校坐落在開發(fā)區(qū)段。我在這兒甚或?qū)W習(xí)（學(xué)校用學(xué)習(xí)更合適）了5年，校園里的一草一木，角角落落，都使我倍感親切。而那花園般的環(huán)境，更給我留下了難以磨滅的印象。
春天，校園鳥語花香。那草坪里的小草，三五成群地探出腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快的搖擺起來。校園里的龍槐和柔柳也是披著一身綠裝，顯示出了蓬勃的生命力。一場春雨過后，更是把那些嫩葉也刷洗得綠得發(fā)亮。
夏天，到處都是烈日當(dāng)頭，驕陽似火�？墒切@里卻很涼爽，那是因?yàn)樾@里樹木蔥蘢，綠樹成蔭。同學(xué)們在樹蔭下讀書，游戲，一陣又一陣的歡聲笑語給校園帶來了無限的活力。
秋天，萬花凋謝，落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的秋色。花壇中的菊花開得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點(diǎn)綴得更加美麗。
冬天，樹木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼的`刮著。但這并不能掩蓋校園的美。一場大雪過后，那樹木和樓房都換上了雪白的銀裝，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來到了操場上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。
我們的校園記敘文5
我們的校園是個(gè)美麗的地方。
走近我們的校園，首先映入你眼簾的是門房上的的八個(gè)大字“讀萬卷書，行萬里路”。它們在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
接著，你便會(huì)看到過道兩旁的花。我們學(xué)校種了幾株桂花。你別看它小，卻能散發(fā)出濃濃的香氣。它們就像亭亭玉立的小姑娘張開燦爛的笑臉。大花壇里的那幾棵雪松，它們像小哨兵似的，好像在守衛(wèi)著我們的校園。
走過姹紫嫣紅的花，順著路，就來到我們的草坪操場。我們的草坪草場中間是草坪，塑膠跑道圍著草坪，繞了一個(gè)大圈，這就組成了我們的草坪草場。每到春天，小草就翠綠翠綠的，好看極了！操場前方的中央有一座升旗臺(tái)，那五星紅旗高高掛那旗桿上，每到星期一就會(huì)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空。綠茵茵的.草坪好像鋪上了一塊綠色的地毯。
我們的學(xué)校到處有美麗的景色，說也說不盡，留心身邊的事物，你也會(huì)感受到美的存在。
我們的校園記敘文6
我的同學(xué)可好玩啦！
走進(jìn)我們的教室你第一眼看到的肯定是我們班的孫猴子，為什么叫孫猴子呢？你就聽我慢慢說來。
孫猴子的由來
因?yàn)樗剑聿拿鐥l而且他還有一根金箍棒，也許你已經(jīng)猜出來他是在我們班干什么的`職務(wù)啦吧——他是我們班大名鼎鼎的班長
孫猴子的本領(lǐng)
孫猴子他的本領(lǐng)可大了，在我們班除啦唐僧可以管他以外就數(shù)他了。我們可不敢惹他，因?yàn)樗俏覀兊睦洗蟆?/p>
今天，你還有你，你們倆去檢查作業(yè)孫猴子一進(jìn)教室就開始發(fā)揮它的本領(lǐng)了為什么又是我們��！那些無辜的同學(xué)們發(fā)出怨言我是班長還是你班長啊！我說啦算還是你說啦算�。」�，這些不幸災(zāi)民無辜的就去檢查每一個(gè)人的作業(yè)，而孫猴子卻在那里趕作業(yè)。我對這孫猴子無語
唐僧是誰？為什么？
唐僧是孫猴子的師傅，不用說他就是我們班的班主任。因?yàn)樗麄魇谖覀兎鸾?jīng)·圣經(jīng)
我今天很不幸，聽寫沒寫到。也很不幸被請進(jìn)辦公室了。我已經(jīng)做好了這次該上什么經(jīng)了。你怎么連這幾個(gè)單詞記不住，我給你了你們2天記這幾個(gè)單詞，你去記了沒有，你是挺聰明的，為什么不把聰明用在學(xué)習(xí)上呢哎！今天你就別想耳根子清凈了。
有了唐僧·悟空，那還差什么呢？哦！對啦，還差豬八戒·沙僧。那我接以來就介紹一下我們班的豬八戒·沙僧
豬八戒
在《西游記》里面，豬八戒可是最好吃的，那我就介紹一下我們的豬八戒吧。
豬八戒的身材特胖，而且他還說他還特瘦，只要他說這句話時(shí)，我們就會(huì)大笑一場，如果你在我們學(xué)校吃完第一次打的飯就是很少見的，而我們班的豬八戒卻能吃2碗，這可不得不讓我們佩服。
當(dāng)然他也有優(yōu)點(diǎn)的——在一次拔河比賽中，我們班就因?yàn)橛欣菜�，而取勝�?/p>
沙僧
你會(huì)看到一天到晚總會(huì)忙個(gè)不停。為什么呢？因?yàn)樯成俏覀儼嘧钣猩菩牡摹?/p>
春，幫我掃地好不好。好吧！春，幫我擦黑板好不好好吧！你說照這樣你說那個(gè)沙僧一天到晚會(huì)停下啦嗎？
我們班的故事挺有趣的吧，不信你來瞧一瞧，也許會(huì)讓你也能體會(huì)到我們班的樂趣。
我們的校園記敘文7
校園是神圣的地方，校園是快樂的地方，校園是孩子們溫暖的家。
早上，我輕輕地走在校園的小路上，突然，我被那晨霧中的美麗所陶醉。微風(fēng)吹過大地，讓我感受到前所未有的涼意，周圍那么安靜。在薄薄的晨霧中，濕潤土壤的氣味撲鼻而來。道路兩側(cè)的花草樹木上裝滿了閃閃發(fā)光的露珠，像閃閃發(fā)光的鉆石一樣搖晃著。那棟高大的教育大樓，沐浴在晨霧中，看起來很親切，很和諧。
再往里走，就看到了學(xué)校的大門。大門口種了四棵桐樹，就像衛(wèi)士一樣，無論春夏秋冬，都站著，守護(hù)著這個(gè)沉默的家。再看文明禮儀崗儀崗位的.同學(xué)，穿著整齊，恭敬地站在學(xué)校門口，每個(gè)人都精神飽滿，笑容滿面。老師一進(jìn)校門，他們就立刻做隊(duì)禮，大聲問:“老師好！”有時(shí)傲慢的陽光像火，有時(shí)寒冷，“禮儀天使”每天早點(diǎn)來學(xué)校，用他們誠實(shí)的笑容，最甜蜜的問候歡迎校園主人。進(jìn)入學(xué)校的教學(xué)樓，可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，立刻心情愉快，精神飽滿。
這就是我美麗的校園。
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