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實(shí)用的記敘文的作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的記敘文的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
唉,發(fā)生地震了大家應(yīng)該知道吧!那些死了的人多可憐啊!為什么我們那么清閑呢?我們應(yīng)該伸出援助之手,獻(xiàn)錢,星期五,也就是5月16號(hào)那天,我看到一位老師捐了5千多,雖然不是很多但是代表了她的心里想要幫住那些受害的人,看死了那么多人,我們就不能關(guān)心一下嗎?啊,一個(gè)人的生命來(lái)之不易,一生只有一次,要珍惜啊!
大家的手是威望的,齊心協(xié)力就一定能闖過(guò)去,你們應(yīng)該多幫住一些人或是我們身邊需要幫住的人,那些人也是中國(guó)的'一部分啊!你們也是,啊!中國(guó)面臨的困難,你門想想應(yīng)該有多大啊!為什么你們還在想什么,“又不是我們這里發(fā)生地震管他呢!“你知道這句話代表著多少條人命嗎?
加油!雖然我們不能幫上大忙,就捐錢吧,能捐多就捐多一點(diǎn),這是關(guān)于人命的問(wèn)題希望你們鄭重啊!就把地震想在自己那里好了,那你該怎么辦啊。,只有靠大家的力量來(lái)幫助你對(duì)嗎?那不就是對(duì)了,幫住應(yīng)該幫住的人,是我們應(yīng)該做的事。
齊心協(xié)力就是力量,眼前救災(zāi)就是最重要的事!
記敘文的作文 篇2
童年是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng),總是那樣美好,不知幾時(shí),我告別了童年,迎來(lái)了青春。小時(shí)候,總是盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大,現(xiàn)在驀然回首,確實(shí)有些好笑,為什么要長(zhǎng)大,童年不是很好嗎?
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)在草坪上奔跑,在山間歡跳,舉頭仰望藍(lán)天,目光遠(yuǎn)送鳥兒飛向遠(yuǎn)方,低頭俯視山下,將美景盡收眼底,遠(yuǎn)望各地,尋找美麗景色,自己投到大自然的懷抱中,多么美好!而現(xiàn)在的我,只有渴望與期盼。當(dāng)我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí),我才意識(shí)到,童年已與我不辭而別。出籠鳥,郊外馬的生活已是昔日的精彩。
抽出時(shí)間,約一些老同學(xué)一起去爬山,在山頂俯視眼前的美景!巴晔俏覀儊(lái)過(guò),現(xiàn)在再來(lái)景色依舊,可童年走了!”是!我不知同樣感嘆過(guò)多少次,眺望山河,聽(tīng)鳥鳴歌,看花爭(zhēng)艷,嗅土芬芳,撫樹柔枝。等到失去了,才明白要珍惜。告別童年,有回憶著童年。
在山頂,我們揣測(cè)著童年,童年畢竟是短暫的,或者是在其他年代,也是不長(zhǎng)久的。在《唐詩(shī)宋詞》之前,在《聲律啟蒙》之前,在大禹治水之前,一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩,一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅,一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗,人們便為這段快樂(lè)的日子起了一個(gè)響亮的名字——童年!她的師姐便是青春!她時(shí)常約束著師妹。說(shuō)到這里,我們便相視一笑。心情或許開朗了一些,但不變的`是——永年永遠(yuǎn)不辭而別。
告別童年,告別這拈花一笑的了然。
告別童年,告別郊外馬的生活。
告別童年,營(yíng)造心中更迷人的美麗。
記敘文的作文 篇3
今天是大年初一,在我奶奶家有一個(gè)習(xí)俗就是每年的大年初一小孩子們要結(jié)隊(duì)的去別人家拜年,那家的主人要給拜年的小孩子糖。
我和我的好朋友汪子桐、筱雅姐姐在除夕那天說(shuō)好了今天去拜年。
一大早我便起來(lái)的.很早,刷完牙 、洗完臉、吃完飯我便和她兩一起去拜年,我們先去汪子桐家,汪子桐說(shuō):“新年快樂(lè)!祝你平安!”我和筱雅姐姐也跟著后面說(shuō):“新年快樂(lè)!祝你平安!”
我們拜完了汪子桐家后,在去下一家的路上我提議:“我們說(shuō)的臺(tái)詞都是一樣的要不我說(shuō)‘新年快樂(lè)祝你健康!’筱雅姐姐說(shuō)‘新年快樂(lè)!祝你幸福!’汪子桐你還說(shuō)‘新年快樂(lè)!祝你平安!’好不好?”
“行,都聽(tīng)你的!”
“那我先說(shuō),筱雅姐姐再說(shuō),汪子桐最后說(shuō)!”
到了下一家我先說(shuō):“新年快樂(lè)!祝你健康!”筱雅姐姐說(shuō):“新年快樂(lè)!祝你幸福!”汪子桐說(shuō):“新年快樂(lè)!祝你平安!”那家的奶奶笑著說(shuō):“是不是爸爸媽媽叫你們說(shuō)的呀?”
我說(shuō):“不是!是我們自己想的!”那家的奶奶說(shuō):“那你們好能啊,我要多給你們一點(diǎn)糖!”
“謝謝!”
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼間糖袋子就裝的滿滿的。
筱雅姐姐說(shuō):“我們的袋子裝滿了就不去要糖了!
拜年可真開心!
記敘文的作文 篇4
生活猶如寬廣的沙灘,金黃的沙灘里蘊(yùn)藏著許許多多五彩繽紛的貝殼,這些貝殼都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們,發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
前不久,我一人在大街上閑逛,走著走著,一輛滿載拼圖的三輪車吸引了我,我一頭載進(jìn)了拼圖堆里,排山倒海地挑選起來(lái)。我選中了兩幅,正決定買時(shí),一位年輕的母親帶著一個(gè)在約三四歲的孩子來(lái)到我的身旁。突然小販的臉色有些不對(duì)勁,帶著尷尬的笑對(duì)地位母親說(shuō):“您要的那幅已被別人選中了!闭f(shuō)著用手指了指我左手的`那幅。我連忙拽昆拼圖,擺出一副誰(shuí)也不能從我手中搶走的架勢(shì)。
小販生怕逃走生意,急忙邊道歉邊讓那位母親再挑一幅,或者再等下次。孩子的母親說(shuō)好,可小孩的臉蛋一下變得憂郁,含著隨時(shí)可能進(jìn)出的眼淚,那無(wú)助地眼神仿佛在說(shuō):“哥哥,給我吧,我很喜歡!蔽铱辞闆r不妙,趕緊采取防守——緊緊地?fù)ё∑磮D,趕忙掏錢。
小孩見(jiàn)狀一把鼻涕一把淚地哭了起來(lái),要定了我這幅,母親邊安慰邊讓小販捧出其他小孩再選一幅,又時(shí)不時(shí)向我投來(lái)乞求的目光。折騰了大約兩分鐘,小孩執(zhí)意要我這幅,那稚嫩的小手一直指著我。被他一鬧顯得我很不大度?墒,給他吧,那拼圖中的仙女仿佛在提醒我:“小孩又不會(huì)拼,給了他,等于白搭!本褪前。矣忠淮伪ё∑磮D。
可是小孩的哭泣聲變得更刺耳了,小販那乞求的目光也更加沖擊我的心靈。望著小孩流著涕淚直流的辛酸樣子,我深深感覺(jué)到這個(gè)悲傷失望是我贊成的。記得一位哲人說(shuō)過(guò):“經(jīng)驗(yàn)證明能使大多數(shù)人得到幸福的人,他本身也是幸福的,對(duì)呀,助人為樂(lè)嗎,想到這,我們二話沒(méi)說(shuō),雙手捧著自己心愛(ài)的拼圖伸向那哭泣的孩子,這盒拼圖仿佛是一縷陽(yáng)光,曬干了孩子的眼淚,孩子又恢復(fù)了天真的笑容。那母親連聲道謝,小販朝著我眉開眼笑。
我的心里舒坦多了,滿腔的甜蜜從心底里溢出。
于此,我從沙灘里偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又美的貝殼_助人為樂(lè),乃人生之大樂(lè)。
記敘文的作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,太陽(yáng)公公剛剛紅著臉起來(lái),他揉揉朦朧的睡眼,用自己的光照亮了整個(gè)世界。他……噓!聽(tīng),這是什么聲音?噢!原來(lái)是果樹一家在爭(zhēng)論呀!讓我仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)吧!他們爭(zhēng)論的主題是誰(shuí)的作用最大呀!
滿身疤痕、丑陋無(wú)比、整天和骯臟的泥土打交道、不見(jiàn)天日的根,挺了挺腰板,抖了抖身上的泥土首先發(fā)言:“要說(shuō)誰(shuí)的作用大呀那非我們莫屬”,聽(tīng)我來(lái)說(shuō)——植物的生長(zhǎng)需要水分,水分是靠我們從土壤中吸收來(lái)的,在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹,樹冠龐大,樹干高達(dá)100多米,是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹葉中去呢?這就要靠我們的吸水功能了,人們稱我們是植物的“抽水機(jī)”我們可比地上的可見(jiàn)部分大好幾倍呢!如小麥根系可達(dá)2米,蘋果根系可能伸向27米以外,因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們?cè)桨l(fā)達(dá)對(duì)植物的生長(zhǎng)越有利,因此人們常用“根深葉茂”來(lái)形容我們的'作用。
樹干聽(tīng)了不服氣地插話說(shuō)到:“你們算什么,還是我們的本領(lǐng)大,我們有輸導(dǎo)作用,你們吸收的水分,不靠我們輸導(dǎo)能行嗎?再說(shuō)了,樹冠及果實(shí)還不是靠我們的脊梁撐起的!要不你們?cè)绲瓜铝恕?/p>
“停!停!”還沒(méi)等樹干說(shuō)完,樹葉代表就開口了:“我們可以直接利用太陽(yáng)能,把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖,再進(jìn)一步變成淀粉有機(jī)物,并釋放出氧氣,這就是光合作用,你們懂嗎?再說(shuō),我們還能制造養(yǎng)料再通過(guò)樹干運(yùn)送到根部和果實(shí),你們能嗎?”說(shuō)完樹葉抬起了那高傲的頭,一陣微風(fēng)吹過(guò),樹葉兒們哼起了小曲。
這時(shí)候,果實(shí)代表開口了說(shuō):“我們鮮艷奪目,光彩照人,讓人吃在嘴里,甜在心里,我們還是植物營(yíng)養(yǎng)的儲(chǔ)存庫(kù)呢?就因?yàn)檫@些我的好多同伴還參加過(guò)很多博覽會(huì),有的獲獎(jiǎng),有的封王,身價(jià)倍增的我們處處受歡迎,你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?”這番話,把樹葉的高傲一下子打下去了,支支吾吾的什么也說(shuō)不出來(lái)了。
這時(shí),太陽(yáng)公公笑了:“你們誰(shuí)也離不開誰(shuí),只有齊心協(xié)力,緊緊的凝聚在一起,才能根深葉茂,果實(shí)累累。綠色植物對(duì)人類生存有很大的作用,樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴,它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用,又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用,果樹還為人類提供了甜美的果實(shí),哈哈哈!”
聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話,果樹一家為自己的無(wú)知、自私和狂妄自大羞紅了臉。
記敘文的作文 篇6
以前,我總覺(jué)得爸爸不疼愛(ài)我,對(duì)我一直很嚴(yán)格。一旦我犯了錯(cuò)誤,他絕不容忍,一定會(huì)操起“雞毛撣子”,將我狠狠地教訓(xùn)一頓。
由于爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求,在我的腦海中爸爸的形象一直是很嚴(yán)厲的,他的笑容就如海中撈針般少。每次做錯(cuò)事挨打挨罵后,我就會(huì)在心里暗暗地生爸爸的氣,指責(zé)他的嚴(yán)厲。但是,令我意想不到的是,挨打或挨罵后,自己會(huì)更加注意自己的言行舉止,爭(zhēng)取不讓爸爸挑出哪怕是一丁點(diǎn)可以指責(zé)我的錯(cuò)誤來(lái)。雖然我不否認(rèn)爸爸這樣做是為了我好,可是我還是很怕爸爸的,因此我們之間的談話一直很少。
直至有一次,我開始到離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)了,我才明白了,其實(shí)爸爸是很疼愛(ài)我的。老師說(shuō)得對(duì):“天下無(wú)不是之父母!泵看挝乙蠈W(xué)前,爸爸都會(huì)不厭其煩地幫我檢查自行車,看看有沒(méi)有哪個(gè)部位出問(wèn)題了,或者瞧瞧車胎里的氣有沒(méi)有充足。但是,日子久了,我便對(duì)爸爸所做的這一些都司空見(jiàn)慣了,好像認(rèn)為這是理所當(dāng)然的.了。
一次偶然的機(jī)會(huì),我真正理解了父愛(ài)的偉大。那一次,剛好是雙休日,我從學(xué)校騎了好長(zhǎng)一段路來(lái)到我家附近的市場(chǎng)。眼看就要到家了,心里別提有多開心了,畢竟一周只回家一次。由于市場(chǎng)人山人海,根本無(wú)法騎著自行車飛奔過(guò)去,我只好極不情愿地下了車,用手擦了擦額頭上豆大的汗水,與其他人一起,推著車緩緩前進(jìn)。突然,一段對(duì)話引起了我的注意,那聲音既熟悉而又親切。我順著聲音的方向望去,一眼就看到了在人群中的爸爸。咦!爸爸平時(shí)很少到市場(chǎng)買東西的,怎么這一次會(huì)來(lái)買菜了呢?我正思索著,只聽(tīng)得那個(gè)賣東西的人說(shuō):“這幾天香菇的價(jià)格上漲了!”爸爸笑著說(shuō):“貴也得買啊!孩子上學(xué)住宿,好不容易等到周末,才回一次家,當(dāng)然要買點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的食物給孩子好好補(bǔ)一補(bǔ)的了!”售貨員說(shuō):“可憐天下父母心啊!父母處處都為孩子著想。”
聽(tīng)到這里,我的眼睛里不覺(jué)充滿了淚水,想起爸爸一直以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,我不禁在心里默默對(duì)爸爸起了崇敬之情。我真想跑過(guò)去,緊緊握住爸爸那雙為我操勞的大手,大聲地告訴他:“爸爸,謝謝您無(wú)私地為我付出了那么多,教會(huì)我如何為人處事,我由衷地感謝您!”
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