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精選記敘文作文600字匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的記敘文作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文作文600字 篇1
小時(shí)候，我一直都不知道牽掛是什么，自從那一次悲歡離合，才讓我真正明白了牽掛這個(gè)詞的意義。
雨后天晴晚風(fēng)輕，夜闌人靜，那羞答答的月姑娘，把皎潔的月光灑遍了大地，此時(shí)此刻大地呈現(xiàn)出一片安寧祥和的景象。潺潺的小溪，恰如一條銀色的彩帶，在月光下漂著。雖然今晚的月色很美，但是我還是覺(jué)得孤獨(dú)，還有什么事比親人離開(kāi)自己更叫人柔腸寸斷的呢?
爸爸，媽媽自從你們走了以后，我的心中充滿了難以形容的痛苦。我牽掛著你們，我每時(shí)每刻想著你們，這就像一塊大石頭壓著我，使我透不過(guò)氣來(lái)。如果你們都回來(lái)，這不就沒(méi)有這顆大石頭了嗎。爸爸，媽媽你們快回來(lái)吧，你們可曾聽(tīng)到我的心事，可曾聽(tīng)到我含淚的呼喚。當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，多么想聽(tīng)到你們的聲音。有時(shí)把頭蒙在被子里失聲痛哭，我想起你們?cè)谖易笥艺疹欀�，和你們�(cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，我也會(huì)忍不住地流下眼淚，我好想你們呀，快回來(lái)吧!
現(xiàn)在細(xì)細(xì)想起來(lái)，你們?yōu)槲也恢硕嗌傩难�，猶如冬天的太陽(yáng)照耀著我，讓我在你們的呵護(hù)下成長(zhǎng)。有時(shí)，我情不自禁地掉下眼淚，突然覺(jué)得我的心好難過(guò)，我好想好想你們，好想好想……這時(shí)我的`眼淚已溢滿眼眶了。
你們?cè)诟吒圩鍪碌倪@兩個(gè)月，我過(guò)得度日如年一樣，不知哭了多少次，每次肚子里有苦的時(shí)候，你們都不在，我就在爺爺?shù)撵`前向爺爺訴苦。在這兩個(gè)月我學(xué)會(huì)了牽掛，明白了牽掛的意義。但我不要這樣，我想要遠(yuǎn)離孤獨(dú)，我想過(guò)快樂(lè)，高興的生活。
爸爸，媽媽我很想念你們，你們快回來(lái)吧。最牽掛你們，最放心不下你們的是我——你們的女兒。
記敘文作文600字 篇2
我靜靜地獨(dú)自慢步，又走上了這熟悉的道路。路旁的綠樹(shù)投影在寬廣的路上，那座熟悉的小橋又出現(xiàn)在眼前。一位母親正用自行車(chē)帶著兒子過(guò)橋，身體努力向前……看到這畫(huà)面，我的思索回到了以前……
十年前也是這條路上，也是一位母親和兒子，母親正用自行車(chē)送兒子上幼兒園。年輕的母親把自行車(chē)騎得很快。望著路邊飛速倒退的樹(shù)木花草，兒子笑了。笑聲被母親聽(tīng)到了，母親也笑了。要過(guò)橋了，母親開(kāi)始放慢了速度，身體一左一右地傾斜著�？斓綐蝽斄�，母親實(shí)在沒(méi)有力氣了，只好下車(chē)來(lái)推，豆大的汗珠一滴滴往下掉。兒子拉起衣襟為母親擦去汗珠。母親笑了，撫摸著兒子那溫暖的臉寵�！皨寢�?zhuān)蹎幔俊薄安焕�，一點(diǎn)也不累。”
兒子不明白，媽媽明明流了汗，還說(shuō)不累�！皨寢屨娴牟焕蹎�？”母親說(shuō)：“孩兒，你以后會(huì)明白的�！�
時(shí)間一天天過(guò)去，兒子漸漸長(zhǎng)大，自已能騎車(chē)上小學(xué)了。于是，有一天，兒子和母親又騎上了這座橋，不過(guò)，這次是母子騎車(chē)并行。他們邊騎邊說(shuō)著話。兒子想起了幾年前那個(gè)令他不解的問(wèn)題，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)郧澳銕е疑蠘蛘娴腵不累嗎？”“孩子，你現(xiàn)在還不明白，可以后一定會(huì)明白的�！眱鹤硬粏�(wèn)了，因?yàn)樗胍苍S以后他真的會(huì)明白的。
時(shí)間匆匆，兒子又長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，學(xué)會(huì)不少知識(shí)，也明白了不少道理�？赡赣H，卻漸漸衰老了，騎車(chē)不再那樣飛快。終于有一天，母親病了，沒(méi)法自個(gè)開(kāi)車(chē)去看醫(yī)生了。兒子正當(dāng)年輕力壯，把車(chē)蹬得飛快，母親坐在車(chē)后不住地說(shuō)：“讓我下來(lái)走吧！”“不用，我能行�！眱鹤踊卮鸬煤軋�(jiān)定，也很輕松。果然像兒子說(shuō)的那樣，自行車(chē)平穩(wěn)地過(guò)了橋。兒子笑了，臉上掛了汗珠。在后面的路上，母子倆又提到多年前兒子不解的問(wèn)題。母親輕輕地問(wèn)兒子：“現(xiàn)在你明白了吧？”
“媽?zhuān)叶济靼琢恕！蹦赣H聽(tīng)后，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 這位兒子就是我，而母親自然就是我媽媽。兒子成長(zhǎng)，父母衰老，這樣的變化再普通不過(guò)了，可此中包含的是一份沉甸甸的親情……
記敘文作文600字 篇3
前幾個(gè)月，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)為體育藝術(shù)節(jié)舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有我校2至6年的全體師生。領(lǐng)導(dǎo)和課任老師。
早上七點(diǎn)多，還沒(méi)等運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，操場(chǎng)上就已經(jīng)人山人海了：有的搬桌椅，有的協(xié)助老師拉橫幅，有的協(xié)助老師支彩旗。有的同學(xué)已經(jīng)買(mǎi)了助威的喇叭。各個(gè)班桌子前滿是鮮花。
更具有節(jié)日氣氛的地方就是學(xué)校主席臺(tái)前：雨達(dá)上是大橫幅“東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年體育藝術(shù)節(jié)”。旁邊各是兩條橫幅：“我快樂(lè)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我成長(zhǎng)�！焙汀叭窠∩恚灿瓓W運(yùn)”。主席臺(tái)前各位領(lǐng)導(dǎo)的桌子是用大紅布鋪設(shè)的，桌子上放著許多五彩繽紛的'花。
首先，校長(zhǎng)開(kāi)始講話。當(dāng)她讀到“東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年體育藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
九點(diǎn)整，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。有的在賽跑，有的在拔河，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)……旁邊的同學(xué)也在為那些運(yùn)動(dòng)員加油助威：有的揚(yáng)起手中的紅旗，有的使勁吹掛在脖子上的喇叭，有的沒(méi)有這些東西的，就為這些運(yùn)動(dòng)員大喊”加油“。那聲音像一只只獅子在高呼。旁邊一些人有的在參加“水果拼盤(pán)”，有的在“畫(huà)畫(huà)"。主席臺(tái)前各個(gè)班出兩個(gè)節(jié)目，有唱歌，跳舞等多種節(jié)目。
下午兩點(diǎn)多，那些校本，美術(shù)老師把各個(gè)年級(jí)學(xué)生的字畫(huà)掛在校園西側(cè)。我們看見(jiàn)了，也走過(guò)去看了看，果然讓人大飽眼福。
不知過(guò)了多久，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。校長(zhǎng)宣讀比賽成績(jī)。宣布完了之后，就宣讀閉幕詞。當(dāng)她讀到”東豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年體育藝術(shù)節(jié)閉幕“時(shí)，臉上的神情立刻變得激動(dòng)起來(lái)。全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我認(rèn)為很好。即傳播了奧運(yùn)文明，又豐富了我們的課余生活。在全國(guó)迎奧運(yùn)的大環(huán)境響應(yīng)下，我們小鎮(zhèn)也積極的響應(yīng)了這一”行動(dòng)”--為奧運(yùn)而喝彩，讓我深深地感受到奧運(yùn)會(huì)的重要性�！�
記敘文作文600字 篇4
不知怎的，今天竟莫名其妙的哭了。老天真的很賤，真的很不公平。
昨天美甲時(shí)，不知是否是上天的安排，安排那位年長(zhǎng)我?guī)讱q的姐姐對(duì)我說(shuō)的那些話，讓我心里真的很不是滋味。直到現(xiàn)在，那些語(yǔ)句依然在我腦海里一遍遍的回放。真的，感覺(jué)長(zhǎng)大著真的很累。
小時(shí)候，羨慕鄰居家的大姐姐，可以穿著漂亮的衣服，做自己想做的事情。感覺(jué)甚是瀟灑。當(dāng)她結(jié)婚那天，簡(jiǎn)直不是美字可以形容。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)，把心里的愿望寫(xiě)在一張紙上，撕碎，然后重復(fù)著愿望將碎紙屑向天上拋，老天就會(huì)收到愿望，愿望就可以實(shí)現(xiàn)。那個(gè)幼稚的我，曾在紙上寫(xiě)道：我要快快長(zhǎng)大！做美麗的新娘！
現(xiàn)在想來(lái)實(shí)在可笑。
太陽(yáng)東升西落了不知多少輪回。我長(zhǎng)大了，但我卻愈發(fā)的感覺(jué)難過(guò)，曾經(jīng)那些美好的夢(mèng)就像那些碎紙屑，不知飛到哪兒去了。而上演的是那一幕幕令人膽戰(zhàn)心驚的噩夢(mèng)。孤獨(dú)，寂寞。讓人覺(jué)得可怕。
也許是我老了？總是懷念曾經(jīng)的那些人，那些事。
記得小學(xué)老師說(shuō)過(guò)，等我們長(zhǎng)大后，會(huì)覺(jué)得小學(xué)是令人最難忘的'，最美好的時(shí)光。我那時(shí)輕蔑的笑了，以此來(lái)否定他的觀點(diǎn)，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我太傻了。
記得后來(lái)初中畢業(yè)時(shí)，班主任又說(shuō)了同樣的話，我又以同樣的方式報(bào)以否定，現(xiàn)在，老天又以同樣的方式告訴了我，我錯(cuò)了。
想念那些人，那些事。但，似乎我是回不去了。
回憶若可以佐酒，往事便是一場(chǎng)宿醉。然而醒來(lái)后，勢(shì)必會(huì)在余倦中遭遇新的邂逅。
所謂回憶，就是那些注定不能再次擁有和經(jīng)歷的事情
而所謂的忘記，也就是那些不忍再次觸碰的回憶。
回憶著，那一幕幕。時(shí)而嘴角上揚(yáng)，時(shí)而不免有些傷感。
一直覺(jué)得自己是個(gè)很笨的人。
嘴笨，反應(yīng)慢。不懂得察言觀色。消極。理解能力差。表達(dá)也不好，內(nèi)心所想的和口頭表達(dá)常常大相徑庭。虛榮心強(qiáng)。
就是這樣的我。
一直渴望尋找一個(gè)浮木把我救上岸。
記敘文作文600字 篇5
“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)到《真心英雄》中的這一句歌詞時(shí)，我便情不自禁地想起了我的音樂(lè)夢(mèng)。
我八歲的時(shí)候，從古藺轉(zhuǎn)到瀘州英才來(lái)上學(xué)，要報(bào)特長(zhǎng)班，想想自己什么特長(zhǎng)也沒(méi)有，感到了一絲自卑。正在這兒讀四年級(jí)的姐姐看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“就報(bào)電子琴班，和我一塊兒學(xué)吧。我們班有一個(gè)彈電子琴的高手，她的手指非常靈活，彈奏出的曲子美妙極了�！薄昂茫悄阋鄮蛶臀�!”“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)剛開(kāi)始練電子琴有點(diǎn)枯燥，你要吃得了苦啊!等你彈好了，我們來(lái)一個(gè)四手聯(lián)彈�！蔽矣涀×私憬愕脑挘阉�(dāng)作我前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)老師在彈表演曲時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了，天底下真有這么美妙的樂(lè)曲!我完全陶醉在這行云流水般的音樂(lè)中了，對(duì)老師投去了羨慕的目光。老師彈示范曲時(shí)，我總是聚精會(huì)神地聽(tīng)著。剛開(kāi)始，我覺(jué)得彈電子琴很好玩，一個(gè)手指下去就是一個(gè)音符，但是，我的手指很僵硬，這時(shí)，老師總是耐心地幫我糾正�？砷L(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)指法，我真的覺(jué)得有點(diǎn)受不了了。這時(shí)，姐姐鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)任何一門(mén)技能，都要打好扎實(shí)的基本功!”于是，課余時(shí)間，我把課桌當(dāng)電子琴，開(kāi)始了我無(wú)聲的彈奏;把別人看電視玩電腦的時(shí)間用于彈奏，一首首美妙的樂(lè)曲在我的`手指間流淌。
一個(gè)月后，我有了明顯的進(jìn)步，老師還在課堂上表?yè)P(yáng)了我，這讓對(duì)自己的夢(mèng)想更加向往。有一次考級(jí)我太緊張考砸了，但老師沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我說(shuō)我的指法挺好，只是中間太緊張停頓了。我的眼淚不聽(tīng)使喚地流了出來(lái)。
現(xiàn)在，我能非常流暢地彈奏《采茶撲蝶》和其他練習(xí)曲了，我正在一步步地向我的目標(biāo)邁進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)!
記敘文作文600字 篇6
當(dāng)我們休息在家的時(shí)候，家庭里的趣事也就多了起來(lái)。
這天，媽媽說(shuō)要來(lái)包餃子，家里其他成員也表示可以，其中的我就更不用說(shuō)了，因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃的就是餃子。
爸爸去超市里買(mǎi)餃子皮兒，媽媽則在廚房里做著餃子餡。我則將家里的餐桌收拾干凈，待會(huì)好來(lái)包餃子。等到爸爸一回來(lái)，我和媽媽以及坐在桌子前等待著爸爸了。很快的'，我們一家人就開(kāi)心的包起了餃子。
家里做過(guò)很多次餃子了，所以這次我們做起來(lái)完全就是得心應(yīng)手。只不過(guò)，我想在包出的餃子形狀上稍作改進(jìn)。畢竟每次一包餃子，家里人都包出一個(gè)樣來(lái)，這在我看來(lái)有些無(wú)趣了。但是當(dāng)我包出第一個(gè)烏龜形狀的餃子時(shí)，爸爸媽媽都十分驚奇的看向我，尤為好奇我是如何包出來(lái)的。我得意的朝著父母笑了笑，然后向他們展示起來(lái)。只不過(guò)第二次包烏龜形狀的餃子時(shí)，我手一抖出了點(diǎn)差錯(cuò)，這一個(gè)烏龜形狀的餃子也就沒(méi)有完成了。
這時(shí)候，爸爸直接朝著我與媽媽道：“來(lái)來(lái)來(lái)，看我的，看我的�！卑职值哪樕蠠o(wú)比的激動(dòng)，好似想到了一個(gè)特別好的法子一樣。瞧著爸爸這個(gè)興奮的樣子，我和媽媽突然的也就期待了起來(lái)，還真想知道爸爸會(huì)怎么來(lái)包餃子呢。
只是完全讓我們沒(méi)有想到的是，爸爸包出來(lái)的第一個(gè)餃子明明與他之前包出的餃子一樣，那爸爸在興奮什么呢。就在我和媽媽以為被爸爸欺騙了后，結(jié)果爸爸像是猜透了我和媽媽的心思一般，立馬道：“別急別急，還沒(méi)有完呢�！�
接著爸爸用切碎的蔥花在餃子皮上直接拼出了“王八”兩個(gè)字來(lái)，我和媽媽頓時(shí)就明白了爸爸的機(jī)靈之處。只不過(guò)，我忍著笑問(wèn)：“為什么不拼兩個(gè)烏龜？”結(jié)果爸爸說(shuō)：“還不是因?yàn)槟莻�(gè)筆畫(huà)太多了�！�
爸爸這句話一出，我和媽媽全都沒(méi)忍住的笑了起來(lái)，這還真是家庭里的一件趣事。
記敘文作文600字 篇7
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類(lèi)的姿意給他的挫折。
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一地宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的`澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。
“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人。”
山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。
“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望�！鄙秸f(shuō)，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。”山靜立著，水流動(dòng)著。
水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。
山和水對(duì)視著。
“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的。”山說(shuō)，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影!”
山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。
記敘文作文600字 篇8
“愛(ài)美之心，人皆有之”這是美，這是一個(gè)世界的亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兌紣?ài)美。
有人說(shuō)，這叫臭美，這是自己對(duì)自己的夸贊。對(duì)此，我卻有另一種看法，如果世界上的每一個(gè)人都不愛(ài)美——如何，打扮整個(gè)社會(huì)的美?如何，打扮整個(gè)環(huán)境的美?
因?yàn)槲覀儛?ài)美，所以根據(jù)自己的喜好，分成了好與壞，美與丑，當(dāng)自己的面貌遭到他們的非議，我們學(xué)會(huì)了打扮，當(dāng)自己的行為遭到他人的指責(zé)，我們學(xué)會(huì)了改正，對(duì)于自己，我們會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)于社會(huì)和環(huán)境，我們會(huì)它們的美負(fù)責(zé)嗎?
我們看到一個(gè)美麗的風(fēng)景、一多漂亮的花都可能會(huì)感嘆到：“真美啊!”我們愛(ài)美的事物，同時(shí)，我們也應(yīng)該保護(hù)這美的景色。
一棵大樹(shù)是美麗的，它給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，它有高大的身材。一切都顯得這么美好。如果，有一天，你在一片森林里發(fā)現(xiàn)有一棵大樹(shù)上掛了垃圾，如果，是身為旅游者的你會(huì)怎么做呢?是去把那垃圾撿下?還是置之不理?還是心里想：一棵大樹(shù)上的`一個(gè)垃圾，影響不了這一片森林的美麗?如果，是身為尋找美的攝影師的你又會(huì)怎么做呢?是把那一棵大樹(shù)以“最美”的形式拍下它的“美麗”，還是將它的垃圾撿下?還是將它放置那里，當(dāng)你從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)?我不知道你的選擇是什么，不過(guò)，我知道，不管你是誰(shuí)，你都應(yīng)該撿下那垃圾。因?yàn)槲覀儛?ài)美!我們是人!我們是中國(guó)人!我們是…
社會(huì)是由人組成的，人與人之間的情感牽系著這個(gè)社會(huì)。社會(huì)中情感的美是世界中最美的東西，這是專(zhuān)屬于人的東西。社會(huì)中的交流因情感而存在。在它存在的時(shí)候，請(qǐng)珍惜，因?yàn)槲覀兌疾恢朗遣皇怯幸惶爝@情感會(huì)消失，是不是我們將來(lái)都會(huì)變成一個(gè)“冷漠的人”。不過(guò)，我堅(jiān)信，只要有我們的守護(hù)，有我們中華民族的少年們存在。我相信，它，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。只會(huì)使這個(gè)社會(huì)變得更美。
請(qǐng)珍惜你愛(ài)美的情感。因?yàn)椋绻覀冞B自己都不愛(ài)美，何談?wù)麄�(gè)環(huán)境的美，何談?wù)麄�(gè)社會(huì)的美。