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敘事作文

時(shí)間:2023-06-12 09:34:27 記敘文 我要投稿

實(shí)用的敘事作文集錦8篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的敘事作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的敘事作文集錦8篇

敘事作文 篇1

  孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人,一個(gè)善良的人,一個(gè)成功的人,首先就要做到孝。在自然界中有“烏鴉反哺,羊羔跪乳”的實(shí)例,動(dòng)物都能做到,何況人呢?我們要作一個(gè)有孝心的人。

  古代有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有關(guān)孝的故事“上書(shū)救父”就是一個(gè)典型的實(shí)例:漢文帝時(shí),有一位叫淳于意的人,拜齊國(guó)著名醫(yī)師楊慶為師,學(xué)得一手高超的醫(yī)術(shù),曾經(jīng)做過(guò)齊國(guó)的倉(cāng)令。他的老師去世以后,棄官行醫(yī)。因?yàn)閭(gè)性剛直,行醫(yī)的時(shí)候,得罪了一位有權(quán)勢(shì)的人,導(dǎo)致后來(lái)自己遭陷害,被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈,雖然是一位弱小女子,然而不辭勞苦,長(zhǎng)途跋涉一同前往長(zhǎng)安向皇帝訴冤。她陳述了肉刑的害處,并說(shuō)明了父親做官時(shí)清廉愛(ài)民,行醫(yī)時(shí)施仁濟(jì)世,現(xiàn)在確實(shí)是遭人誣害。愿意替父受刑。漢文帝被緹縈的孝心深深感動(dòng),赦免了她的父親,并且下詔書(shū)廢除了肉刑。有詩(shī)頌曰:隨父赴京歷苦辛,上書(shū)意切動(dòng)機(jī)定;詔書(shū)特赦成其孝,又廢肉刑惠后人。

  我在網(wǎng)上瀏覽,無(wú)意在網(wǎng)上看到一個(gè)“母子情深”的帖子,內(nèi)容令我深受感動(dòng):北大校長(zhǎng)周其鳳7月13日回湖南瀏陽(yáng)慶祝母親90大壽,長(zhǎng)跪在母親膝前,并說(shuō)“80歲的時(shí)候我沒(méi)能回來(lái)陪您,對(duì)不起,您90歲大壽,我一定要回來(lái)陪您!”對(duì)老人來(lái)說(shuō),長(zhǎng)跪不如常貪,用錢(qián)不如用心。孝是體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。

  從小媽媽就教我誦讀孟郊的詩(shī)“游子吟”:慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。親人的愛(ài)是偉大的,我們每個(gè)人都在愛(ài)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。媽媽在我每個(gè)年齡的轉(zhuǎn)折點(diǎn),都會(huì)寫(xiě)一封信。有時(shí)在我心情郁悶的時(shí)候都會(huì)在便利貼上寫(xiě)一些鼓勵(lì)我的話,有一張是這么寫(xiě)的“月亮總需星星的襯托,才能散發(fā)出他的靈氣。你的靈氣就是媽媽的`驕傲!”我把這些紙夾在筆筒上,這樣我無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受到媽媽的愛(ài),讓我勇氣倍增。想到媽媽的愛(ài),我總會(huì)想起四年級(jí)幫媽媽洗腳的事情:那年母親節(jié),我在洗手間狼狽的調(diào)好水溫,讓媽媽坐下,幫媽媽脫去拖鞋和襪,把媽媽的腳放進(jìn)熱水里,只見(jiàn)媽媽欣慰的笑了,看到媽媽這樣,我很高興。我的小手像一把刷子一樣,靈巧的洗著媽媽的腳,媽媽的腳嫩嫩的,我用手量了量媽媽的腳,然后調(diào)皮的抬起我的右腳,說(shuō):“媽媽?zhuān),我的腳快和您的一樣大了。”媽媽笑了笑說(shuō)“看來(lái)我的孩子長(zhǎng)大了,記得你剛生出來(lái)的腳才這么大!边呎f(shuō)邊比劃,然后媽媽又講了一些我小時(shí)候的事,眼中充滿幸福,看來(lái)《世上只有媽媽好》這首歌唱得一點(diǎn)也不假。是洗腳,讓我懂得了做父母的辛苦,是洗腳,讓我給媽媽帶來(lái)了欣慰,是洗腳,讓我知道了我只要好好學(xué)習(xí),就是對(duì)媽媽的最大回報(bào)

  百事孝為先,一個(gè)懂得孝的人,才是一個(gè)值得我們?nèi)プ鹁吹娜,不懂得孝敬的人是衣冠禽獸!疤一ㄌ端钋С撸患澳赣H育我情”!要做一個(gè)有孝心的人哦。行孝要趁早,有多大能力盡多大心,不要等到子欲養(yǎng)而親不在的時(shí)候才遺憾終生。

敘事作文 篇2

  放學(xué)了,我背著書(shū)包一溜小跑回家。

  前腳剛跨進(jìn)家門(mén),我便迫不及待地扔下書(shū)包。這時(shí)廚房里飄出陣陣誘人的香味。根據(jù)本人靈敏的嗅覺(jué)和豐富的經(jīng)驗(yàn),我斷定這是炒花菜的.香味。循著香味我穿過(guò)客廳來(lái)到廚房。外婆圍著圍裙正使勁翻炒著鍋里的花菜。火燒得很旺,鍋里發(fā)出噼里啪啦的聲響,菜香四溢。

  “好香。 蔽疫呎f(shuō)邊吞著快要流出的口水。

  “餓了吧?看你流口水的樣真像個(gè)三歲小孩!蓖馄判χf(shuō),“來(lái),嘗一個(gè)!彼每曜訌腻伬飱A了一朵花菜遞過(guò)來(lái)。

  “好燙!”我用嘴接住菜梗,把菜花露在外面。走到客廳我抬頭望見(jiàn)了鏡子中的我。這時(shí)的我已看不見(jiàn)自己的嘴巴,取而代之的是一朵大花菜,真是夠滑稽的。

  我高興地喊了起來(lái):“外婆快看,我的嘴巴‘開(kāi)花了,嘴巴‘開(kāi)花了!”外婆探出腦袋一看也樂(lè)得哈哈大笑:“哦,是開(kāi)花了,還是一朵綠色的花呢!

  嘿!可是這朵“花”沒(méi)開(kāi)多久就不見(jiàn)了。你們猜它到哪兒去呢?對(duì)了,它順著嘴往里鉆,最后跑到我的肚子里啦。

敘事作文 篇3

  敬愛(ài)的陳老師,我雖然只和您相處了那幾個(gè)月,但您的教導(dǎo)卻將陪伴我一直成長(zhǎng),不斷的進(jìn)步。特別是您幫我改正一些毛病。在這里,我想對(duì)您說(shuō)——

  那是六年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我做作業(yè)時(shí)那股認(rèn)真的勁兒甭提了,還真怕有一點(diǎn)兒差錯(cuò)?蛇^(guò)了一陣子,我就顯得了。我的字呀,是越來(lái)越不工整,字的"隊(duì)伍"也越來(lái)越凌亂,做作業(yè)老是馬虎應(yīng)付,亂寫(xiě)一通,叫人不堪入目。您見(jiàn)到這副情景,并不用那魯莽的手段——直接叫我重抄一遍,直到作業(yè)重寫(xiě)得工整為止。而是靜靜地在我的作業(yè)后面寫(xiě)上"希望你能夠和開(kāi)學(xué)時(shí)一樣認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)"這幾個(gè)耀眼的大字。我見(jiàn)的時(shí),臉頓時(shí)紅了起來(lái)……自此,我一回到家,就鉆進(jìn)了書(shū)房寫(xiě)起作業(yè),作業(yè)寫(xiě)得越來(lái)越工整。而你見(jiàn)到后,也不當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我,還是在我的'作業(yè)后面寫(xiě)上"繼續(xù)努力"四個(gè)字。這四個(gè)字雖然簡(jiǎn)單,卻保護(hù)著您對(duì)我深重的寄托……

  還有,我的另一個(gè)毛病就是上語(yǔ)文課老不能集中精神聽(tīng)講。因?yàn)橐酝恼Z(yǔ)文老師上課時(shí),只叫人在那里不斷地做筆記,因此,語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)十分枯燥無(wú)味。而您一上任我們的語(yǔ)文老師,語(yǔ)文課上的氣氛便十分活躍。講描寫(xiě)風(fēng)景的課文,您盡情傾吐,開(kāi)懷暢談,講得同學(xué)們?nèi)褙炞,好象您的話就是營(yíng)養(yǎng),同學(xué)不住地吸收著;講到祖國(guó)輝煌歷史的課文時(shí),您就慷慨陳詞,使同學(xué)們?yōu)橹院,講到……您真是知無(wú)不言,言無(wú)不盡,您這樣的講課方法不但比老記筆記要好得多,又幫我改掉了壞毛病……

  陳老師,您是一位出色的靈魂工程師,培育了一批又一批的好學(xué)生。您想蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆般,奉獻(xiàn)了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞苦,培育了小花……

敘事作文 篇4

  十歲那年,家中光景很是不好。同齡的孩子那時(shí)都玩那種手柄的“馬賽克”游戲,我家卻無(wú),只有那父親“發(fā)跡”時(shí)買(mǎi)的`四大名著。于是,我三年級(jí)的生活便和這四本書(shū)連在一起

  那時(shí)我每日寫(xiě)完作業(yè)便閑的無(wú)聊,父親也閑的發(fā)慌。一日他無(wú)意中看到那四本書(shū),便叫來(lái)我,說(shuō):“從今天起我每天給你講一個(gè)故事怎么樣?”我本來(lái)無(wú)聊,聽(tīng)他這么一說(shuō)便也來(lái)了興趣,答應(yīng)了下來(lái)。于是,每天他與我坐在院子里,講那三英戰(zhàn)呂布;智取生辰綱;;三打白骨精;夢(mèng)游太虛境。漸漸地我便入了迷,夜間趁父親鼾聲如雷,我便躡手躡腳拿了那四本書(shū)和一個(gè)手電筒趴在被窩里看。然而終于有一天我這見(jiàn)不得人的“勾當(dāng)”被父親發(fā)現(xiàn)了!拔艺f(shuō)最近手電筒怎么老得充電,原來(lái)是你個(gè)鼓上蚤盜我四書(shū)。說(shuō)!這四本書(shū)都看到哪兒了?不說(shuō),我先打得你一百殺威棍!薄按笕损埫,小人從實(shí)招來(lái),那《三國(guó)演義》已看到先帝白帝城托孤,那《西游釋厄傳》也已看到金光寺!端疂G傳》已經(jīng)看到了宋江三敗高太尉!都t樓夢(mèng)》卻只看了三回!薄芭,為什么?”“那《紅樓夢(mèng)》一來(lái)太難懂,二來(lái)著實(shí)不像男孩該看的,情意慢綿,好不痛快!薄班,吾兒也是性情中人。好!我也不管你了,想看就去看吧!薄爸x父親大人!本瓦@樣,直到看完了那幾本書(shū)。

  暑假,小伙伴邀我去他家玩,他發(fā)現(xiàn)我談吐不凡待我道出原因他大驚,便邀幾個(gè)小朋友都聽(tīng)我講故事。一天父親撞見(jiàn)了我們幾個(gè)在院子里演那書(shū)上的內(nèi)容,便道:“各位不必在我家中談?wù)撐鋵W(xué),切磋武藝。我在那邊空地上搭一個(gè)臺(tái)子給大家使用,如何?”“那有勞壯士了!庇谑俏覀兙驮谀恰皯蚺_(tái)”上玩了一個(gè)暑假。

  至今我仍感謝父親那時(shí)對(duì)我的教育,并且終生難忘那與書(shū)為伴的日子。

敘事作文 篇5

  時(shí)間是一種解救人心的藥,不是嗎?一年一度的校運(yùn)會(huì)在師生們渴盼下勝利舉行了。多少顆等待以久的心剎時(shí)找到了歸宿,跳動(dòng)著,雀躍著……

  去年的12月份,精神抖擻的我們,懷著一顆無(wú)比撼動(dòng)的心,帶著滿腔的熱情,高舉著我們引以為傲的旗幟,邁著自信的步伐參加了校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕儀式。一年后,專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的我們,滿懷熱情地拼搏于知識(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)上。多少課余活動(dòng)與我們失之交臂;多少次,籃球場(chǎng)上失去了我們撼人心動(dòng)的歡呼;多少回,田徑賽上沒(méi)有了我們手舞足蹈的姿態(tài)。

  逝者如斯夫,那些溫暖人心的,那些使人久久不能平服的情懷,正隨著時(shí)間的流逝在風(fēng)中模糊了,在雨中淡漠了。

  此時(shí),站在田徑賽上的我,目視著主席臺(tái)上的“鄧發(fā)紀(jì)念中學(xué)第十屆校運(yùn)會(huì)”,久久地沉溺在去年的美好中,忘記了:有些人,會(huì)有重逢的`機(jī)會(huì),有些事,會(huì)有再親身經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。

  最讓人期待的4×100米接力賽前,多少同學(xué)圍著賽道,多少學(xué)生盼望著一場(chǎng)精彩激動(dòng)的賽事,多少學(xué)生埋怨時(shí)間此時(shí)走得如此的慢。眾人期待下,裁判員的一聲槍聲,深深地刺進(jìn)了我地耳朵,那聲音是多么熟悉,多么地令人興奮。眼看著第一棒地運(yùn)動(dòng)員為了爭(zhēng)取先機(jī),為了班集體,個(gè)個(gè)奮不顧身地向前撲。第一,屬于我們。一定要快啊,一定要鎮(zhèn)定啊,一定要相信自己。∧且话,如愿地送到了第二個(gè)運(yùn)動(dòng)員身上,多少同學(xué)用充滿信念地眼睛注視著你,多少學(xué)生情不自禁地發(fā)出欣喜地嘆息,多少學(xué)生默默地為你祈禱著,你一定要快。幸虧,你沒(méi)有令我們失望,你用你的實(shí)力把我們的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大了。又是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻,第三棒的交界處,你是多么的輕松自如地完成了使命。第三棒地運(yùn)動(dòng)員,你堅(jiān)定地臉,洋溢著自信地光芒,輕輕地告訴我們,等著朝我們勇奪第一吧!說(shuō)是遲,那是快,你已經(jīng)把棒伸進(jìn)了最后一棒地運(yùn)動(dòng)員手中,久久地佇立在那兒,呆呆地望著前方。最后一棒的你用飛人一般的速度,用你矯健的步伐,向終點(diǎn)沖刺,向我們發(fā)出勝利的號(hào)角。你知道嗎?你已經(jīng)成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn),你已經(jīng)成為我們的驕傲……

  感謝4×100米接力賽,讓我重溫了往昔的快感,那逝去的美好。

敘事作文 篇6

  相機(jī)定格下來(lái)的瞬間精彩,是美好回憶的永存。一張很普通的相片,其實(shí)隱藏著很多這樣或者那樣的故事,積攢在相片里的老故事,也會(huì)化成美好的回憶,在心里時(shí)刻存在。照片里的故事,也會(huì)輕輕地將未來(lái)的故事告訴你――那是老故事的延續(xù),是相片積攢的美好回憶開(kāi)出了小花。

  我永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法忘記,中學(xué)畢業(yè)之際我站在學(xué)校舞臺(tái)上照的那張照片。即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng),遠(yuǎn)方沉睡的太陽(yáng)不再醒來(lái),我也愿意沉醉在照片里的故事,休憩在屬于自己的過(guò)去與未來(lái)。因?yàn)檎掌锏墓适拢嘘P(guān)我的全部回憶,以及自己心中的未來(lái)舞臺(tái)。照片里過(guò)去的故事,會(huì)鞭策我,讓我走向未來(lái)的遠(yuǎn)方;而未來(lái)的故事,是遠(yuǎn)方初醒的太陽(yáng),會(huì)告訴我新的方向。

  在舞臺(tái)上的處女作,是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,代表學(xué)校參加鎮(zhèn)文藝晚會(huì)。

  記得當(dāng)時(shí)我在教室外的走廊站著,班主任和一個(gè)女老師走了過(guò)來(lái),班主任問(wèn)那個(gè)女老師我是否符合條件,得到那個(gè)女老師的同意之后,我就是已定人選了。那時(shí)候,我不知道自己將代表學(xué)校參加文藝晚會(huì),更加不知道自己將要學(xué)習(xí)舞蹈《中國(guó)娃》。

  不知道學(xué)這個(gè)舞蹈學(xué)了多久,也忘記了當(dāng)時(shí)學(xué)舞蹈的辛苦了。我現(xiàn)在只是記得那段時(shí)間,每天下午放學(xué)后就要留在學(xué)校練舞,往往天已經(jīng)黑了才回家。周六、日放假了也要回學(xué)校不停地練習(xí)。有時(shí)候還要被舞蹈老師罵,因?yàn)闊o(wú)法承受,經(jīng)常會(huì)偷偷地抹眼淚……比賽那天,我第一次化妝,第一次在舞臺(tái)上跳舞。舞臺(tái)下有校長(zhǎng)和我的班主任,以及我不認(rèn)識(shí)的陌生人。第一次在舞臺(tái)演出,我沒(méi)有緊張,沒(méi)有不適。最后,我在那個(gè)舞臺(tái),代表學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)想,下一次在舞臺(tái)上演出是什么時(shí)候?

  上初一的時(shí)候,是我第二次參加文藝晚會(huì),代表班級(jí)參加的,唱《明天會(huì)更好》,獲了三等獎(jiǎng)。此后,我再也沒(méi)參加任何文藝晚會(huì)。初二的時(shí)候,從我堅(jiān)決拒絕參加時(shí)裝秀節(jié)目開(kāi)始,就已經(jīng)不再有上舞臺(tái)演出的想法。因?yàn)槲颐靼祝乃嚨奈枧_(tái),我走不遠(yuǎn),站不久。

  我從初二開(kāi)始寫(xiě)作文。那時(shí)候我寄人籬下,父母不在身邊,弟弟比我小兩歲,還不懂事,我遇到各種委屈、困惑和挫折,以及對(duì)父母的思念,都沒(méi)有辦法向別人訴說(shuō),又想說(shuō)出來(lái),只好將一切都付諸筆墨和稿紙了。就這樣,寫(xiě)著寫(xiě)著,就發(fā)表了,獲獎(jiǎng)了。

  從初二到初三,我寫(xiě)的作文不管質(zhì)量如何,學(xué)校的老師總會(huì)上交到市教育局進(jìn)行評(píng)比,所以那段時(shí)間我經(jīng)常上舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),每次走上舞臺(tái),我都會(huì)感到無(wú)比興奮,也好像看到了生命初升的太陽(yáng),有一種力量驅(qū)使我堅(jiān)定地走前面的路。但鑒于我的能力有限,“寫(xiě)作”也不是我可以走得久、走得遠(yuǎn)的舞臺(tái),它只是一種鞭策我的精神力量,讓我在絕望的時(shí)候覺(jué)得自己不是一個(gè)太失敗的人。

  在舞臺(tái)上有過(guò)不少的故事,我和舞臺(tái)的交集并不是很少,在舞臺(tái)上照的照片我猜也應(yīng)該有不少吧,但是我卻從來(lái)都沒(méi)看過(guò),更別說(shuō)有照片做紀(jì)念了。所以我在中學(xué)畢業(yè)之際,自己站在學(xué)校的舞臺(tái)上,照了一張生活照。那時(shí)候的初衷是為我初中近兩年的領(lǐng)操生涯寫(xiě)一個(gè)結(jié)束語(yǔ),因?yàn)槲乙詾橐院笤僖矝](méi)機(jī)會(huì)領(lǐng)操了,上了高中,我就要和舞臺(tái)say再見(jiàn)。

  但是很幸運(yùn)的也是我意想不到的是,在高中,一中,我也會(huì)有一段關(guān)于舞臺(tái)的記憶。

  高中和初中一樣,做同一套廣播體操。體育老師吳老師選我為班領(lǐng)操員,他當(dāng)時(shí)對(duì)我的評(píng)價(jià)是:動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái),他為了鍛煉我的膽量,給了我一個(gè)機(jī)會(huì)――在一中校園的舞臺(tái),領(lǐng)八名學(xué)生做廣播體操。他向其他體育老師推薦,以“金牌領(lǐng)操員”為我爭(zhēng)取了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。

  第一次上一中的舞臺(tái),面對(duì)八千多名學(xué)生還有幾百名老師,我當(dāng)時(shí)難免會(huì)緊張,大腦處于高度的麻木狀態(tài)。吳老師在舞臺(tái)下全程陪伴,看著我跟著音樂(lè)的'旋律將整套體操做完。走下舞臺(tái)的時(shí)候,他拍了一下我的肩膀,說(shuō)我做得很好,并叮囑我以后都要在學(xué)校的舞臺(tái)領(lǐng)操。就這樣,我的高中生活,有了一段關(guān)于舞臺(tái)的記憶,F(xiàn)在學(xué)校把做廣播體操改成跑操了,我不再是學(xué)校的領(lǐng)操員。但是有什么關(guān)系呢?生命的重點(diǎn)不是擁有,還是存在。我曾經(jīng)擁有過(guò),現(xiàn)在它永遠(yuǎn)存在著,在我心里永遠(yuǎn)存在著。

  現(xiàn)在我和其他人一樣,繁重的學(xué)業(yè)遮掩了耳目,覺(jué)得很迷茫。但是我看到中學(xué)畢業(yè)之際,在學(xué)校舞臺(tái)照的照片,又似乎找到了讓自己勇敢面對(duì)高考的動(dòng)力,看到了前方有一個(gè)太陽(yáng),它放出的光聚成了一條路,讓我在黑暗中走在最亮處,尋找到希望之光。

  照片里的故事,沒(méi)有開(kāi)始,也沒(méi)有結(jié)束。

  它,在鞭策我,告訴我前方的路,未來(lái)的方向。

  它,讓我確信,太陽(yáng)有壽命,會(huì)死亡,但也會(huì)醒來(lái)。

  它,只是過(guò)去的故事的延續(xù)。心中的信念。

敘事作文 篇7

  沒(méi)有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。

  往事就像早晨的露珠,有一些在嫩綠的草芽上閃閃發(fā)光,有一滴露事滴在我心田。記得一年的夏季。酷暑難耐,父母帶我到游泳館去戲水避暑。我看見(jiàn)一群大哥哥、大姐姐像魚(yú)兒一樣在泳池里遨游、嬉戲打鬧,十分羨慕。就纏著父母給我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳,當(dāng)時(shí)父母以及教練都說(shuō)我年齡還小,身體也比較瘦弱,希望我過(guò)一年再學(xué)。最終經(jīng)不住我的軟磨硬泡,給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班。我每天堅(jiān)持跟著教練一步一步的學(xué)習(xí)游泳。最讓我難忘的是最后一節(jié)游泳課。那天氣溫驟降,天上烏云密布,風(fēng)呼呼的刮著,眼看大雨就要來(lái)臨。原來(lái)像餃子鍋一樣的泳池里一個(gè)人都沒(méi)有。這是我最后一堂游泳課啊,我還沒(méi)有學(xué)會(huì)。想起那些在泳池里自由歡暢的`大哥哥、大姐姐,我可不能半途而廢,一定要堅(jiān)持學(xué)完最后一堂課。我跳入水中,便感到渾身發(fā)麻,顫栗不止。我堅(jiān)持著,一個(gè)來(lái)回接著一個(gè)來(lái)回。最后,我丟掉了背上的背漂,手里的浮板,終于學(xué)會(huì)了游泳。等我上岸,媽媽向我沖了過(guò)來(lái),緊緊的抱著顫抖不止的我,眼眶里包滿淚水,看著我烏黑發(fā)紫的嘴唇說(shuō):兒子你真棒。教練對(duì)我豎起了大拇指:你是我教的學(xué)員中最有毅力、最棒的學(xué)員。我用顫抖的聲音向媽媽宣布:我學(xué)會(huì)了!

  或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎;或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛,或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂,那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧!

敘事作文 篇8

  成長(zhǎng)的路上我們會(huì)遇到很多困難和失敗,會(huì)遇到很多不如意和不開(kāi)心的事情,但是,只要你勇敢去克服它,你就一定會(huì)成功。我是這樣長(zhǎng)大的,我相信你也可以。

  剛上初一的我,總以為自己上了長(zhǎng)大了,成熟了,可以獨(dú)自面對(duì)一切了,所以總是很叛逆。也認(rèn)為自己小學(xué)學(xué)的很好,上初中也可以和以前一樣的優(yōu)異,所以總是很放縱自己。當(dāng)?shù)谝淮卧驴汲煽?jī)出來(lái)時(shí),我傻了,總以為成績(jī)優(yōu)異的自己可以考得很好,結(jié)果一落千丈,更可笑的是自己不吸取教訓(xùn),反而變本加厲讓自己一直放縱下去。在叛逆期的我,總以為自己不聽(tīng)家人的話,做一些老師非不讓做的事情,就是長(zhǎng)大,現(xiàn)在想起自己以前是多么的幼稚,把老師的教誨當(dāng)作是對(duì)自己看不順眼的一種表現(xiàn),把家長(zhǎng)的關(guān)心當(dāng)作是一種嘮叨。

  時(shí)間讓我明白了一切,讓我懂得了一切,讓我成長(zhǎng)起來(lái)。

  在初二的暑假,我看到家人為我學(xué)習(xí)的事情煩惱,看到父母為了我,為了這家付出多少。我的心痛了,我開(kāi)始悔恨為什么自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí),聽(tīng)老師家人的教誨,為什么把自己的無(wú)知讓做自己的個(gè)性,為什么讓自己一再放縱下去,為什么讓父母為我日夜的操心。我真的覺(jué)得自己對(duì)不起父母為自己所費(fèi)的心血,但是我懂了,我懂得怎樣回報(bào)父母,就是用自己的成績(jī)證明一切,用自己的成績(jī)換的父母的開(kāi)心。

  這個(gè)暑假奶奶離去更是讓我明白了現(xiàn)實(shí)的`殘酷,讓我更加的長(zhǎng)大,應(yīng)為奶奶為我的付出是最多,我明白我還小不能用自己能力去回報(bào)奶奶,只有用自己的讓奶奶開(kāi)心,可是奶奶還未看到我的成績(jī)就這樣的離我而去。這個(gè)事實(shí)讓我變得更加成熟更加懂事,讓我明白在家的時(shí)候努力幫父母做自己力所能及的事,不要讓父母為我擔(dān)心,而我也更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)父母為我所付出的一切。

  成長(zhǎng)的路上酸甜苦辣都會(huì)有,不經(jīng)歷這些挫折和磨礪,怎么會(huì)成長(zhǎng)呢?不管你碰到了什么樣的困哪,朋友,我希望你能堅(jiān)持下去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在慢慢長(zhǎng)大。

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