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【實(shí)用】敘事優(yōu)秀作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
“沙,沙,沙”,寒風(fēng)在空氣中肆虐著,路上的行人已漸漸地稀少,偶爾幾個(gè)人正匆匆忙忙的趕回家,我一個(gè)人走在小路上,拉緊了衣服,時(shí)而抬頭看看樹(shù)上快要凋落的幾片落葉,不經(jīng)意間,來(lái)到了我的母校,這所我曾經(jīng)生活過(guò)六年的地方,此時(shí)校園里已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生了,眼前一片昏暗,正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身時(shí),忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一間辦公室的燈在這片黑暗中散發(fā)著微微的光亮,依稀還可以看見(jiàn)里面來(lái)來(lái)往往的老師,忽然有一個(gè)人映入了我的眼簾,她坐在椅子上,以往那烏黑的秀發(fā)早已爬上幾縷銀絲,熟悉的.容貌卻又有幾絲的蒼老,就是她——我的低年級(jí)老師,夏老師,此時(shí),望著老師,我的心頭頓時(shí)涌上一股暖流,仿佛有說(shuō)不盡的話(huà)要對(duì)老師說(shuō)……
老師,您還記得嗎?您還記得當(dāng)初那個(gè)膽怯而又童稚的小女孩嗎?那時(shí)的她剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,離開(kāi)了家人,對(duì)眼前來(lái)來(lái)往往的行人充滿(mǎn)了陌生,恐懼,像一只受驚的小兔子縮在冰冷的角落里,害怕的望著眼前的一切,是您,是用您那溫暖的雙手抱起了她,是您,用您那溫和慈愛(ài)的眼神感化了她,讓她對(duì)周?chē)囊磺袥](méi)有了恐懼感,是您,讓她在這個(gè)陌生的環(huán)境第一次感覺(jué)到了愛(ài)的存在。
老師,您還記得嗎?您還記得那把已折為兩段的鑰匙嗎?有一次,您讓她去辦公室抱作業(yè),并交給了她一把鑰匙,她笨手笨腳的把鑰匙插進(jìn)了門(mén)鎖里,卻怎么也打不開(kāi),沒(méi)有辦法,她只好用盡力氣一擰,不料卻擰斷了那把鑰匙,而一半鑰匙也堵住了門(mén)鎖,造成了很大的不便,當(dāng)其他老師的批評(píng)全落到她的身上時(shí),是您站在驚恐的她前,并自己花錢(qián)修好了鎖,用溫暖的手撫摸著她,并安慰她,讓她不要害怕。
老師,您還記得嗎?您還記得那根教棒嗎?那時(shí)她的字寫(xiě)得七扭八歪,而且屢教不改,您用教棒第一次打了她的手,雖然不疼,但她卻銘刻在心,于是,她開(kāi)始不顧一起的練字,即使手再酸,再累,她也沒(méi)有停下來(lái),為的就是向老師證明,她并不是膽小,懦弱的人,一個(gè)月后,她獲得書(shū)法一等獎(jiǎng),看到您那鼓勵(lì),寬慰的笑容,頓時(shí),她仿佛明白了許多,那股榮譽(yù)感也化為虛無(wú)。
老師,您還記得嗎?……
那時(shí)的她,已是現(xiàn)在的我。老師,您還記得嗎?或許,您早已忘記,因?yàn)槟职炎约旱乃械木τ只ㄙM(fèi)在那一張張,小小的笑臉上,‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’那一盞燈光已永遠(yuǎn)銘刻在我的心中,我轉(zhuǎn)過(guò)身,大步的走著,面對(duì)下一條道路……
敘事優(yōu)秀作文 篇2
我們終于來(lái)到了這一天,桌墊下的老照片,無(wú)數(shù)回憶連結(jié)……
照片一這是一張偷拍的照片,外面很黑,但教室里的燈卻亮的耀眼,前排的小A撐著頭,撓著發(fā),嘴里咬著筆桿,眉頭緊鎖,是在苦苦的為那題奮斗。她的后排,是小C,書(shū),擺的很正,腰彎的像弓,很努力,但仔細(xì)一看,那貌似是本漫畫(huà)書(shū),一邊看的津津有味,嘴角還在偷笑,另一邊卻小心翼翼防著老班,真是內(nèi)功深厚啊。教室的中間,小E已去見(jiàn)了周公,唉,晚上的自習(xí)確實(shí)很犯困。初三的我們?yōu)榱俗屆魈旄,就要把握住今天?/p>
照片二
那是我們的班長(zhǎng),手里拿著錦旗,開(kāi)開(kāi)心心的在講臺(tái)上嚷嚷,那天,我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī),底下的小嘍嘍高興的.直嗷嗷叫,是的,這本就屬于我們,賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏,觀眾席上同學(xué)們的加油助威,九班,最強(qiáng)!
照片三
這是在宿舍拍的,床上做著一小胖墩,圓圓黝黑的臉,肉嘟嘟的耳朵,眼睛里濃縮的都是光芒(呵呵,這孩有點(diǎn)超重),矮矮的個(gè)子,胖乎乎的小手,看起來(lái)即憨厚又可愛(ài)。小Z是個(gè)挺可憐的娃,每天中午,咱班有些同學(xué)想換個(gè)口味啦,就拜托他,次數(shù)多了,老班也就知道了,這不,東窗事發(fā),日子可就不好過(guò)啦,不巧時(shí)就被逮到,然后就只能去辦公室喝茶。無(wú)奈,同窗們的委托,他,怎敢出賣(mài)?!看著手中的照片,它們記錄了我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,如今,時(shí)間匆匆,眨眼間,我們快要畢業(yè)了,心中總有些惆悵,不舍……但,剩下的一百多天,我們應(yīng)最后一搏,只許成功,不許失!
那時(shí),那些人,吵過(guò),打過(guò),鬧過(guò),
現(xiàn)在,這些人,卻讓我們不舍。
那時(shí),那些人,一點(diǎn)挫折就哭泣,
現(xiàn)在,這些人,都長(zhǎng)大了。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
有那么一瞬間,我覺(jué)得自己與天堂、地獄一步之隔。——題記
這是一場(chǎng)考試,隆重而又盛大;這是一場(chǎng)比試,激烈而又殘酷。
我坐在這里,手握著筆,雙手壓著試卷,紙上密密麻麻的字讓我有些迷茫。周?chē)娜艘粋(gè)個(gè)埋頭苦寫(xiě),讓我看到了他們的認(rèn)真,可是沾滿(mǎn)墨水的筆我一直也下不去,是什么影響了我?又是什么讓我下不了筆?
我茫然地看著這張?jiān)嚲,突然心痛起?lái)。是的,它只是一張紙,可是就是那么一張紙整整陪伴了我九年,我害怕它卻也喜愛(ài)它。有時(shí)它會(huì)很壞,給我一個(gè)紅紅的五十九。有時(shí)它也很好,給了我一個(gè)大大的一百。其實(shí)它很善良,很單純,只有那些會(huì)努力、會(huì)堅(jiān)持的人才會(huì)得它真誠(chéng)的'報(bào)答,而那些不思進(jìn)取、貪圖享樂(lè)的人才會(huì)被它惡作劇。也許是因?yàn)閳?bào)應(yīng),它無(wú)休止的惡作劇使我身心疲憊,已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)承受下去。
我哭了,豆大的眼淚滾滾落下,如洪水般洶涌而出,我用雙手捂住臉頰開(kāi)始不停地抽搐。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我在哭泣,我的弱小好比豌豆那么大,他們不會(huì)在乎我,只會(huì)在乎筆下的那張紙,因?yàn)槟菑埣埵撬麄兊囊磺。它可以使他們登上巔峰,也可以使他們埋進(jìn)墳?zāi)梗拿婺坑袝r(shí)會(huì)讓人看不清。
我知道如果再哭下去,結(jié)局一定不會(huì)好過(guò)。過(guò)了好久,我終于收拾好心情,一字一筆的努力寫(xiě)下去,不管成績(jī)?nèi)绾危辽僭?jīng)努力過(guò),至少我還在進(jìn)行時(shí),不是昨天也不是明天,所以必須好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。
時(shí)間,總是那么飛快,終于我迎來(lái)了考試成績(jī)。
也許心情的低落是從這里開(kāi)始的,我無(wú)法想象一切會(huì)是那么糟糕,也無(wú)法想象自己竟也會(huì)有不甘心。
這場(chǎng)考試,我輸了,輸?shù)媚敲磸氐,那么干凈?/p>
我想,生命還得繼續(xù),腳步還得前行,考試終將是我心靈的洗禮。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他呀,在教室里可真坐不住。這不,老師在上面講課,他就把雙手放進(jìn)課桌里,玩起了積木游戲。
蛋蛋的同桌紅紅,是班長(zhǎng)。她以超常的感應(yīng)力、驚天動(dòng)地獅子吼的'“必殺技”告老師而著稱(chēng)。蛋蛋是剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,不知天高地厚,才這樣惡搞的。紅紅感覺(jué)蛋蛋那兒發(fā)出的不是記筆記的聲音,便側(cè)頭去看。天哪!他是吃了雄心豹子膽了,竟在光天化日之下的課堂上玩積木!她立刻碰了碰蛋蛋,說(shuō):“你再玩我就告老師了!”這讓別人早就收起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課了,可是蛋蛋滿(mǎn)不在乎。因?yàn)樗l(fā)過(guò)“誓”——就是你把我告法院我也不怕!紅紅想:“獅子吼不能起作用,那我只好拿出我的‘必殺技’了!”紅紅舉起了手。老師說(shuō):“紅紅,你真聰明,你來(lái)說(shuō)!”她站起來(lái)說(shuō):“蛋蛋玩積木!”“哈哈哈……”大家發(fā)出了一陣陣笑聲。原來(lái)老師讓大家解一道難題,紅紅舉起了手,老師還以為她已拿下了這難題了呢!老師說(shuō):“蛋蛋,下課你來(lái)我的辦公室。”
下課鈴終于響了,大家蜂擁而上,觀望著昂首挺胸的蛋蛋走進(jìn)了辦公室。上課了,老師和春風(fēng)滿(mǎn)面的蛋蛋出來(lái)了。大家都很疑惑,從辦公室里出來(lái)的同學(xué)(除了被表?yè)P(yáng))沒(méi)有一個(gè)是“這么瀟灑”的。大家圍住蛋蛋,問(wèn)這問(wèn)那,可蛋蛋只是神秘地?fù)u搖頭。
這場(chǎng)風(fēng)波平息了,但蛋蛋的成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。這次談話(huà)在同學(xué)們心里始終是一個(gè)謎。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)葉子一片片飄落下,當(dāng)楓葉紅得似火,當(dāng)秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間,我、姐姐和阿姨也邁著輕盈的'腳步走進(jìn)永寧公園放風(fēng)箏。
公園里可真是人山人海!抬頭一看,天上也正開(kāi)著風(fēng)箏大會(huì)呢!“老鷹”飛在最上頭,“小鳥(niǎo)”和“蝴蝶”呢?只好俯首稱(chēng)臣了。
我和姐姐也情不自禁地放起了風(fēng)箏,我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,用手托著風(fēng)箏,姐姐一說(shuō):“放!蔽揖婉R上松開(kāi)手,她邊跑,邊把線放出來(lái),還時(shí)不時(shí)拉一下線。這次風(fēng)箏一下就飛起來(lái)了,好像說(shuō):“風(fēng)箏大會(huì)怎么能少得了我呢,現(xiàn)在趕過(guò)去還來(lái)得及!
我們的風(fēng)箏一下子就飛到了最高處。還賽過(guò)了老鷹呢!就在這時(shí),風(fēng)停了,風(fēng)箏們一個(gè)個(gè)都掉了下來(lái),我們的風(fēng)箏也一下栽了下來(lái),我心里可急了,想:會(huì)不會(huì)落到別人頭上?刹涣舷耄谷宦涞搅私憬泐^上。
我最喜歡放風(fēng)箏,更喜歡在秋天里放風(fēng)箏。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
他竟然愛(ài)偷東西!這可是我發(fā)現(xiàn)的大秘密。那天上體育課的時(shí)候,我突然肚子疼,就回教室休息了,我還沒(méi)進(jìn)門(mén),竟然發(fā)現(xiàn)跟體育老師說(shuō)人不舒服的他在教室里東走西竄,還很精神。我正想去跟老師稟報(bào),卻發(fā)現(xiàn)他偷偷拉開(kāi)別的同學(xué)的書(shū)包,去翻里面的錢(qián)袋,天哪,他竟然在偷錢(qián)!
怪不得那陣子班級(jí)里天天有人錢(qián)被偷,一定是他!而且,在那天下午,當(dāng)老師說(shuō)要查清是誰(shuí)偷了錢(qián)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他有些不自在,臉有些紅,眼睛也總是逃避著別人,這正是做賊心虛的表現(xiàn)。后來(lái),我甚至發(fā)現(xiàn)他不僅是會(huì)偷東西,而且愛(ài)偷東西,什么都偷。之后的一天,他又被我給抓到了。
那天中午,大家都在吹口琴排練,因?yàn)椤傲弧惫?jié)我們要表演口琴,他卻不知道去哪兒了,我猜想他一定又在偷東西了。我就跑回教室去,發(fā)現(xiàn)他竟然在偷肉松吃,因?yàn)橛型瑢W(xué)覺(jué)得學(xué)校的.菜不好,就自己帶了一盒肉松來(lái)配飯。不巧,被他給盯上了。我故意試探他,問(wèn):“你知道我們班的東西是誰(shuí)偷的嗎?我知道,因?yàn)槲揖鸵槌鰜?lái)了。首先,他一定是個(gè)男的,其次……”話(huà)還未講完,他已經(jīng)聽(tīng)不下去了,溜了。
后來(lái),就不用我說(shuō)了,老師也發(fā)現(xiàn)是他了,不過(guò),當(dāng)然還問(wèn)了我這個(gè)證人,現(xiàn)在,可有的他受的了。
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