【精品】小學(xué)敘事作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
今天我在媽媽單位正寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然英語(yǔ)班的老師發(fā)來(lái)短信，說(shuō)：今天不用上英語(yǔ)課了，就在家里好好玩一天吧。媽媽就告訴我，今天又不上英語(yǔ)課了，我就瘋著說(shuō)：“吔”今天不用上英語(yǔ)課了！
但是媽媽說(shuō)不上英語(yǔ)課也得寫(xiě)。��！結(jié)果我記了一早上才記完，因?yàn)閱卧~太多了，哎。
小學(xué)敘事作文 篇2
當(dāng)春風(fēng)親吻著泥土，陽(yáng)光撫摸著大地的時(shí)候，山坡上的每個(gè)生命都知道，春，來(lái)了。
一次淅淅淋淋的春雨過(guò)后，山坡上有了生機(jī)。小草從土里鉆出來(lái)了，迎春花也含苞欲放山坡上不知何時(shí)多了一株樹(shù)苗.
那是一株可以用纖弱來(lái)形容的幼苗。仿佛一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它就會(huì)應(yīng)聲而斷。它的枝丫還是嫩綠色呢！
周?chē)觊L(zhǎng)的樹(shù)說(shuō)：“嘿！小孩兒！這里可不是你應(yīng)該來(lái)的地方！到林子里去吧，那兒有大樹(shù)庇護(hù)你！”
樹(shù)苗沒(méi)有說(shuō)話(huà)，它默默地、孤獨(dú)地立于這片山坡上。
平靜的許多日子后，烏云布滿(mǎn)天空，一陣陣的怪風(fēng)吹來(lái)，傾盆的大雨落下。突然，一道亮光沖向了山坡上的樹(shù)苗，沒(méi)錯(cuò)！那是閃電！樹(shù)苗無(wú)法躲閃，只能承受。旁邊的草啊花啊不敢睜眼看。轟�。�(shù)苗的枝斷下一截。但是樹(shù)苗呢？它還立在那兒，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后，它說(shuō)：“沒(méi)事，我可以的！”
幾百年過(guò)去了，樹(shù)苗變成了頑強(qiáng)的大樹(shù)，它傲視著周?chē)囊磺�，仿佛沒(méi)有什么可以打敗的了它。是呵，它經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次風(fēng)霜雨雪的摧殘！
后來(lái)飛來(lái)了一群小蟲(chóng)，它們叮咬著它，吃掉它的'枝葉。最后，山坡上的樹(shù)變成了一具殘干，毫無(wú)生氣。
山坡上的樹(shù)打敗了風(fēng)，打敗了雨，打敗了閃電，卻不曾想過(guò)會(huì)被弱小的飛蟲(chóng)給結(jié)束了生命。有時(shí)那個(gè)可以擊敗你的敵人，就是那個(gè)你認(rèn)為毫無(wú)威脅的人。
小學(xué)敘事作文 篇3
同學(xué)們，你們有過(guò)撒謊的經(jīng)歷嗎？那種心砰砰亂跳，隨時(shí)擔(dān)心會(huì)被人揭穿的感覺(jué)真的很難受。尤其是只要被發(fā)現(xiàn)過(guò)一次，不信任的眼光就會(huì)一直跟著你。
記得我讀五年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行一次模擬考試。一道應(yīng)用題難住了我，我怎么想都無(wú)法找出答案，于是一個(gè)可怕的想法出現(xiàn)。我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)后面的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好的李虎同學(xué)小聲說(shuō)：“李虎，把你的應(yīng)用題答案給我看。”他說(shuō)：“不給。”我說(shuō)：“我給你一元錢(qián)，干不干？”他接過(guò)錢(qián)，繼續(xù)考試了。既沒(méi)有把答案給我，也沒(méi)有理睬我了。此時(shí)的我羞得臉通紅，再也沒(méi)心思考試。我同桌看見(jiàn)了，立即把這件事告訴了班主任姚老師。姚老師把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)了我，我也覺(jué)得這件事做得非常不對(duì)，在學(xué)習(xí)方面撒謊，弄虛作假，是無(wú)恥的.。當(dāng)老師公布我的模擬測(cè)試成績(jī)?yōu)?4分時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)不信任的目光，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。事情過(guò)后的幾天里，同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度不如以前那么友好了。早上和同學(xué)一起結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，總感覺(jué)身后有人指指點(diǎn)點(diǎn)，課后我想和同學(xué)一起玩耍，大家都說(shuō)自己的作業(yè)沒(méi)做完，放學(xué)的時(shí)候想約柳焱焱一起走，柳焱焱說(shuō)話(huà)支支吾吾。不受大家信任的感覺(jué)難受極了！回家說(shuō)給媽媽聽(tīng)，她說(shuō)：“你抱著僥幸做出了欺騙別人的事，帶來(lái)的惡果你自己品嘗吧。你低估了誠(chéng)實(shí)在生活中的力量�。 �
期末考試，我的品德與社會(huì)考了91分是真實(shí)的，而他說(shuō)不信，英語(yǔ)考了92分，她也說(shuō)不信，我的天！我孤獨(dú)了，我沒(méi)有朋友了！
我下定決心，在以后的日子里，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，堅(jiān)決不做抄襲的事，千萬(wàn)不能有抄襲的想法。
每次遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，我主動(dòng)地向師請(qǐng)教，每次單元測(cè)試成績(jī)都很真實(shí)，每次都和老師家長(zhǎng)同學(xué)們說(shuō)真話(huà)。打那以后，我得到了老師、同學(xué)對(duì)我的信任，在他們的鼓勵(lì)下我的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)異。
獲取信任的名片——誠(chéng)實(shí)，真不容易！是啊，只有誠(chéng)實(shí)的人，無(wú)論走到哪里才會(huì)被人們所信任，也會(huì)給自己帶來(lái)莫大的受益。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人更重要。
小學(xué)敘事作文 篇4
當(dāng)驚喜呈現(xiàn)在你的面前,你會(huì)有怎樣的感受?
一個(gè)星期六的晚上,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)書(shū)人教室,期盼著老師把上周期中考試的成績(jī)公布出來(lái).
因?yàn)槲襾?lái)的早,班主任對(duì)我說(shuō):"離100分只要再?zèng)_一下就行了。 ”上課了，朱老師抱了一疊試卷走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“下面我報(bào)到名字的同學(xué)上來(lái)拿卷子，我不公布分?jǐn)?shù)了。張耀文。 ”我上去接過(guò)卷子一看，100分跑了，等待我的`是那鮮紅而刺眼的97。5。仔細(xì)一看，粗心大意，一會(huì)兒少寫(xiě)了，一會(huì)兒沒(méi)讀題。真可惜！
下課了，老師發(fā)了一張《優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)》給我。上面寫(xiě)著：張耀文同學(xué)，你在江蘇書(shū)人教育培訓(xùn)中心第9周學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，表現(xiàn)突出，深受師生好評(píng)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
這給了我一個(gè)驚喜！
小學(xué)敘事作文 篇5
小學(xué)六年級(jí)作文：放風(fēng)箏
星期天我和爸爸媽媽去公園放風(fēng)箏，我拿著我選的老鷹風(fēng)箏，蹦蹦跳跳來(lái)到公園的草坪上。
我看到天上已經(jīng)好多風(fēng)箏在自由飛翔，我迫不及待的想讓自己的風(fēng)箏參加到這個(gè)高空的盛會(huì)。
“媽媽我們放風(fēng)箏吧!”話(huà)剛說(shuō)完，我已經(jīng)拿著風(fēng)箏開(kāi)始跑了。風(fēng)箏慢慢的隨著我的步伐越來(lái)越快，它也慢慢的飛起來(lái)了。
“孩子加油!”爸爸媽媽在后面為我鼓勁�？墒桥苤苤遗懿粍�(dòng)了，我就停了下來(lái)，風(fēng)箏也隨之掉了下來(lái)。
我喘著氣，有點(diǎn)失落的.看著爸爸媽媽。
“孩子，你就這么放棄了嗎?人不能輕易的放棄，因?yàn)槟氵�沒(méi)有真正的堅(jiān)持到最后，有一點(diǎn)點(diǎn)的困難就止步了�！卑职终f(shuō)。
我擦了擦并不存在的汗，傻乎乎的一笑。好像真的是這樣啊，我并沒(méi)有覺(jué)得非常的累，其實(shí)是可以繼續(xù)跑下去的。
于是，我再次嘗試著讓我心愛(ài)的風(fēng)箏，能夠加入到天空的盛會(huì)。
在我一次次的失敗，但是不放棄，繼續(xù)努力的嘗試，在我滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，風(fēng)箏終于飛上了天空。
看著天空上哪飛翔的“雄鷹”，我忽然感覺(jué)到很有成就感，因?yàn)檫@是我不斷努力的結(jié)果。于是我想到，如果我做每件事情，都不輕易的放棄，為了自己的目標(biāo)而堅(jiān)持，我想就會(huì)得到一定的收獲。至少我沒(méi)有放棄，我也可以在失敗中得到一些東西。
小學(xué)敘事作文 篇6
那是一個(gè)陰暗的上午，天空似乎沒(méi)有以往的恬靜，似乎沒(méi)有以往的澄澈，不一會(huì)兒便雷霆萬(wàn)鈞，電閃雷鳴，雨一瀉而下，勢(shì)如破竹，外婆因?yàn)橐粓?chǎng)意外而住院了，我在病房里悶的慌，于是出來(lái)走走。
嗚嗚嗚嗚，一陣哭聲傳來(lái)，我循聲而去，越來(lái)越近，越來(lái)越近，我腳步放慢了起來(lái)，緊緊地裹住衣服，以抵御雨天的寒冷。突然，一個(gè)稚氣的孩子出現(xiàn)在雨中，他在那哇哇大哭，頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)：他怎么了呀？到底出了什么事呢？我心中閃過(guò)了一個(gè)念頭，不要多管閑事，快走吧！又轉(zhuǎn)念一想：我怎么可以置之不理讓他在那淋雨呢？我沖入這滂沱大雨之中，一手拉住他，將他帶到能遮風(fēng)擋雨的地方。我急切的問(wèn)他：小朋友，你怎么了呀？為什么哭呢？他一句話(huà)也不說(shuō)，渾身不停地滴著水，整個(gè)人都在瑟瑟發(fā)抖，我不知所措。
不知何時(shí)周?chē)蟻?lái)了一群大人，一個(gè)個(gè)問(wèn)東問(wèn)西，不停地安撫孩子，不停地了解情況，只想獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。可孩子卻遲遲不肯開(kāi)口，還沉浸在恐懼之中。大家像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我我找不到媽媽了！一陣弱小無(wú)力的聲音鉆進(jìn)了我的耳際，話(huà)音剛落，大人們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的問(wèn)道：你媽媽在哪？
我媽媽是一個(gè)護(hù)士，叫大概在這幢樓的一到八。說(shuō)完，孩子用手指了指對(duì)面那幢樓，聽(tīng)后大人們商議了一番，決定八個(gè)人，一人一個(gè)樓層去找！其中還有一位手骨折了小女孩。
時(shí)間匆匆流逝了，大人陸續(xù)地回來(lái)了。有的'喘著粗氣，有的汗珠大顆大顆地往下流著，有的衣服濕了一大半，有的一路狂奔而來(lái)。男孩聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)令人失望的消息，不禁哭了起來(lái)，讓我們倍感心疼。
突然，一個(gè)中年女子三步并作兩步跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：找到了，找到了，在五樓！聽(tīng)著這個(gè)好消息，大人們歡呼雀躍，男孩也笑了，我也笑了。
雨果說(shuō)過(guò)：人生是花，而愛(ài)是花蜜。蜜和花是不可分離的，人與愛(ài)也是不可分離的。這件事讓我感到了幫助別人，獻(xiàn)出愛(ài)心是多么美好的一件事��！雨中的那一幕仍然歷歷在目。
小學(xué)敘事作文 篇7
金秋十月,丹桂飄香。國(guó)慶節(jié)學(xué)校放假七天，而更令人激動(dòng)的是，在四號(hào)這天，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我們?nèi)胰ビ瓮婵聨r的大香林，還有比這“雙喜臨門(mén)”更值得興奮的事嗎？
一路上，我的情緒是那么高漲。若在平日，這么長(zhǎng)的路程，我肯定暈車(chē)了，可今日，一路上，我憧憬著大香林的美景，甚至沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)光的流逝。我感覺(jué)今天的天空格外藍(lán)�？斓娇聨r了，只見(jiàn)車(chē)路兩邊彩旗招展，嶄新的柏油馬路，在周?chē)嗌骄G水的映襯下顯得特別精神。汽車(chē)剛到大香林景區(qū)，我就迫不及待地打開(kāi)車(chē)門(mén)，迎接我們的是景區(qū)特別安排的`迎賓小姐——福娃。我拉著福娃的手，讓媽媽給我拍了好幾張照片�！斑M(jìn)去了！進(jìn)去了！”爸爸停好車(chē)，在大門(mén)口不停地催促著，我忙拿出小記者證，隨著人流，進(jìn)入了大香林景區(qū)。
“啊，不愧是國(guó)家級(jí)景區(qū)，這么多花草樹(shù)木�！蔽屹澆唤^口。特別是那桂花樹(shù)，一大片一大片連在一起，簡(jiǎn)直把整座山都覆蓋了。其中有一棵桂花樹(shù)它高１７米，蓬徑１６．２米，覆蓋面積２０６平方米，根圍３.７米，樹(shù)齡６０７年，被稱(chēng)為“中國(guó)桂花王”！桂花樹(shù)下，三三兩兩地?cái)[著木桌竹椅，人們或圍坐桌邊閑聊，或逗著小孩玩樂(lè)，或品著茶點(diǎn)交友……此情此景，讓我想起一句話(huà)“站在橋上看風(fēng)景，豈知自己也成了別人的風(fēng)景！”看著人們臉上蕩漾著的微笑，我想，這何嘗不是最美的風(fēng)景呢？
向前走幾步，便能看到一個(gè)大噴泉，那干凈、清涼的泉水從地下冒出來(lái)直沖云霄，又從半空傾瀉下來(lái)，向四周飛灑水珠，使人心曠神怡。山頂上有一個(gè)貢茶嶺，四周還有幾間茅草屋。只聽(tīng)山水嘩嘩地流淌著，鳥(niǎo)兒歡快地叫著，多么富有詩(shī)情畫(huà)意！
山腳下有一個(gè)茶攤，四周都是桂花樹(shù)，要是在桂花盛開(kāi)的時(shí)候坐在椅子上，喝上一杯桂花茶，再聞聞那桂花香，真叫人陶醉！
我們要回家了，爸爸問(wèn)我今天高興嗎？我回頭望望那優(yōu)美的風(fēng)景，看看有更多的游人悠閑地走進(jìn)大香林，心里不禁想高呼“美景如畫(huà)，盛世如花，今天，我能不高興嗎？”
小學(xué)敘事作文 篇8
早上，奶奶把昨天的臟衣服泡在水盆里。我的一雙小手呀，直癢癢，真想去“洗衣服”！可是，奶奶好像猜透了我的心思似的，看得我緊緊的，我連接近水盆的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“叮鈴鈴。”嗨！電話(huà)鈴響了！奶奶趕忙跑去接電話(huà)了。嘿嘿！機(jī)會(huì)來(lái)了！這電話(huà)真是幫了我的大忙！我趕緊跑向水盆。哎呀！媽媽來(lái)了！這些大人“接班”還真接得好，從不讓我離開(kāi)他們的視線。還好，媽媽好像并不反對(duì)我洗衣服，還蹲在水盆旁笑瞇瞇地陪著我呢。一般情況下，只要不是危險(xiǎn)的事情，如果我想做，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我試試的。有了媽媽的支持，我就大膽地洗起來(lái)。我先抓起一件小背心，沾沾水，再放搓衣板上搓搓，如此反復(fù)。洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)自己手勁兒不夠大，怎么辦呢？我回想起奶奶洗衣服的姿勢(shì)，趕緊調(diào)整自己的洗衣姿勢(shì)，小PP朝天，幾乎整個(gè)兒趴到了搓衣板上。嗨嗨，這樣一來(lái)，手上的'勁兒似乎大了許多。我洗得越發(fā)歡喜了！媽媽在一旁“哈哈”大笑，大概是我的洗衣姿勢(shì)太逗了吧！想想也是，我現(xiàn)在看來(lái)似乎是斜著倒插在洗衣盆里吧。想想，我也得意地笑了，還有誰(shuí)能保持這樣高難度的動(dòng)作來(lái)洗衣服呢？哈哈。
我洗衣服的結(jié)果是，洗衣盆里又多了一件衣服。因?yàn)槲乙愿唠y度動(dòng)作洗衣服時(shí)，把身上的衣服弄濕了。
小學(xué)敘事作文 篇9
人生由一條條路編織而成，有每個(gè)人的必經(jīng)之路，也有屬于自己的一道風(fēng)景，而每一條路，都散發(fā)著獨(dú)特的光芒，總是走過(guò)千百遍，仍然讓人回味無(wú)窮。
美景并不遠(yuǎn)在天邊，也許就在從家到學(xué)校的道路上。
八年的春秋朝暮，折疊成這條短短的路，沿途的風(fēng)景，總是令人流連忘返。太陽(yáng)初升，臉上還殘留著一層柔然的金黃，路邊的榕樹(shù)下碎了一地的'陽(yáng)光，踩著這些陽(yáng)光的碎片，和朋友一路談笑，心情像湛藍(lán)的天空一樣晴朗。雨后，起霧了，遠(yuǎn)處的山和樓房在繚繞的霧中延綿，
霧氣氤氳，如夢(mèng)似幻。
一次又一次的往返，陶醉在上學(xué)路上。
當(dāng)溫暖的春風(fēng)拂綠了校園，我們?cè)诮淌依锶褙炞ⅲ瑠^筆疾書(shū)。時(shí)間一天天過(guò)去，一節(jié)課四十分鐘如此漫長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)期二十周卻又那么短暫，光陰荏苒，我們緊握一分一秒，為自己的未來(lái)和夢(mèng)想拼搏。
一天又一天的努力，堅(jiān)持在奮斗路上。
翻開(kāi)自己從前的作文本，稚嫩的氣息撲面而來(lái)，曾經(jīng)的任性和天真，在今天的我看來(lái)，著實(shí)有些好笑。如果多年后的我再回看過(guò)去，是否仍會(huì)為當(dāng)年自己的幼稚忍俊不禁呢?我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，在未來(lái)的道路上，越來(lái)越多的挫折迎面而來(lái)，在克服一次次的困難后，縱使不會(huì)有掌聲響起，我們也能有所收獲，有所蛻變，感謝曾經(jīng)那個(gè)努力的自己。
一年又一年的改變，進(jìn)步在成長(zhǎng)路上。
成百上千條道路，匯聚交織在一起，我不知前途是否會(huì)一帆風(fēng)順，也不知何時(shí)才能抵達(dá)終點(diǎn)，但是我早就出發(fā)，帶著勇氣與信心，我已經(jīng)在路上。
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