【必備】敘事的作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，也是無(wú)價(jià)的，就算是再多的錢(qián)也比不上父母給予我們的愛(ài)。

　　有一次，我再晚上把被子踢開(kāi)了，可我正睡得香呢，沒(méi)有注意到。第二天早上，我的'咳嗽聲驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屜铝舜�，馬上過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，說(shuō)：“呀！好燙！”馬上又去裝了一大杯溫水，說(shuō)：“喝下去吧！”然后我把它喝了下去，可還是沒(méi)有用，媽媽又去把柜子里的藥拿來(lái)，挑了一會(huì)兒，拿出一包止咳藥藥給我喝，我喝完了藥，媽媽又說(shuō)：“今天好好休息一天，可能會(huì)好一點(diǎn)，快去睡吧！”于是我迷迷糊糊地睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　突然，我覺(jué)得頭上涼涼的，我睜開(kāi)了沉重的眼皮，發(fā)現(xiàn)媽媽正給我敷冰袋，她一刻都不離開(kāi)我，一會(huì)兒遞水給我喝，一會(huì)兒?jiǎn)栁夷睦锊皇娣�，輕輕地幫我捶一下。就這樣，我的病好了，媽媽也露出了勝利的笑容。

敘事的作文 篇2

　　記得有一天，我和幾個(gè)小伙伴在院子里玩，玩著玩著我見(jiàn)花壇里的花開(kāi)得很鮮艷，就獨(dú)自來(lái)到花壇邊看看，還不停地聞著花香。

　　忽然聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們大喊：“快跑呀，陰溝的石縫里有蛇！”我瞧了一下他們那樣，裝著大人的`樣子說(shuō)：“有什么嘛？不就是一條蛇嗎？我去看看�！币粋�(gè)小伙伴擔(dān)心地說(shuō)：“別去，我剛才看到了蛇的身子，它還吐著舌頭呢，好可怕。”我往石縫里望了一眼。拿起一根木棍，小心翼翼的往里面插。這時(shí)，一個(gè)小伙伴向里面望了望，大叫：“啊，蛇出來(lái)了！”說(shuō)著大家都跑開(kāi)了。我擔(dān)驚受怕地望著他們的樣子，手腳也不聽(tīng)使喚了，我顧不得棍子還在蛇洞里呢，拔腿就跑�！鞍パ�！”慌忙之中我摔了一跤。也顧不了疼痛，然后又爬起來(lái)繼續(xù)往家跑。

　　回到家，爸爸見(jiàn)我的樣，就問(wèn)我怎么了？我氣喘吁吁地把這事對(duì)爸爸說(shuō)了。爸爸帶我立刻到院子里的石縫旁瞧了瞧，哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)：“不是蛇，是一根細(xì)繩被水沖到這，絆在石縫里了，”接著就用木棍把它挑了出來(lái)，我見(jiàn)了也不好意思地笑了起來(lái)。

　　這件事雖然過(guò)去很久了，每當(dāng)我從院子里路過(guò)的時(shí)候就會(huì)想起來(lái)，覺(jué)得好笑。從這件事中，我也明白了一個(gè)道理，以后遇到什么事，自己一定要把事情弄明白，不要盲目地跟著別人去做。

敘事的作文 篇3

　　“這不都是你的事嗎？怪我干嘛？”“我只是隨便說(shuō)了一句，你那么當(dāng)真干嘛？還怪孩子。”……要知道，父母吵架，最心疼的應(yīng)該是孩子�？晌�，我已全然不在乎這些事。因?yàn)樗麄兠吭露家�吵架�?/p>

　　今天，他們又吵架了，因?yàn)槲摇＝裉�，媽媽很累，她讓我去拿個(gè)盆子，我極不情愿的對(duì)她說(shuō)：“你每次都讓我干活，你去拿吧�！眿寢尠l(fā)脾氣了：“我每天這么累，讓你拿個(gè)盆子你還不愿意了�！蔽也辉溉ツ茫�便用看電視拖延時(shí)間。不久，爸爸下班回來(lái)了，時(shí)間久了，我也知道了自己的錯(cuò)誤，便去給媽媽拿盆子。其實(shí)我還是有點(diǎn)不情愿的。拿完盆子我就想把盆子放下，結(jié)果不小心摔了下去。爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“哎呀哎呀，摔破了，破了破了。”媽媽卻當(dāng)真了：“不愿意就不愿意吧，摔盆子干嘛？”爸爸不愿意了：“你說(shuō)她干啥，我說(shuō)玩笑的，你說(shuō)啥說(shuō)。”媽媽反駁了兩句，爸爸扇了媽媽一巴掌。然后他們吵了起來(lái)。最后，他們都知道了自己的錯(cuò)誤，都互相道歉，就這樣，結(jié)束了。

　　我知道這一切都是我的錯(cuò)。他們吵架時(shí)，我真希望我能夠沖上去，阻止他們，但爸爸脾氣暴躁，我怕他也會(huì)傷害我，所以就不敢。就這樣，伴隨著他們的`吵架聲，我漸漸長(zhǎng)大，性格也因他們的爭(zhēng)吵而變得自卑，孤僻，與眾不同。

　　我想，我成年后不會(huì)愛(ài)上任何一個(gè)人，因?yàn)椋�我的心已被他們冷化�?/p>

敘事的作文 篇4

　　嗨！我是向日葵妹妹，看見(jiàn)我自己燦爛的身影，不僅使我想起我是一棵小種子時(shí)……

　　向日葵媽媽把我生下來(lái)，我就落在松軟的泥土里，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，到處一片漆黑，沒(méi)有一絲絲明亮，有一位蚯蚓先生走來(lái)，他向我說(shuō)外面的世界，早上有明亮的`太陽(yáng)公公，晚上有潔白的月亮姐姐，還有一些昆蟲(chóng)朋友，我巴不得快長(zhǎng)大，我先長(zhǎng)了腳，這時(shí)，春天姐姐用搖鈴叫大家醒來(lái)，我探出了頭，還有綠綠的小手伸了出來(lái)，哇！我看到太陽(yáng)公公、大樹(shù)伯伯，還有小草弟弟和小花妹妹向我招招手，歡迎我來(lái)到這個(gè)美麗的世界，看！湛藍(lán)的天空，聽(tīng)！動(dòng)物的合唱，我在大家的陪伴下，一天一天，一點(diǎn)一滴的一寸一寸的慢慢長(zhǎng)大！

　　��！臺(tái)風(fēng)小子來(lái)?yè)v蛋了！強(qiáng)風(fēng)冷颼颼的吹來(lái)，強(qiáng)大的風(fēng)使我眼睛看不見(jiàn)，只好死命用葉子遮住，而臺(tái)風(fēng)小子擾亂后，河神爺爺大發(fā)脾氣，大橋梁哥哥也受傷倒塌了，直到臺(tái)風(fēng)小子疲憊不堪，跑回家去，大家才大聲的歡呼!

　　時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼間，我從一棵小種子變成了一株?duì)N爛的向日葵，我經(jīng)歷了快樂(lè)、歡笑、恐懼，一路走來(lái)精采萬(wàn)分，所以我要把這份歡笑傳下去，風(fēng)！吹吧，把我的希望種子傳下去！

敘事的作文 篇5

　　爸爸剛給我買(mǎi)了兩個(gè)陀螺，一個(gè)是颶風(fēng)戰(zhàn)魂，它的必殺技是原子攻擊錘，另一個(gè)是橡膠陀螺，它的必殺技是極地精盾。當(dāng)時(shí)買(mǎi)的`時(shí)候老板說(shuō)：這倆陀螺颶風(fēng)戰(zhàn)魂最厲害了，它持久性攻擊性都是無(wú)與倫比的。我對(duì)這句話有點(diǎn)懷疑。

　　回到家，我決定跟爸爸比試一下，我用颶風(fēng)戰(zhàn)魂，爸爸用橡膠陀螺，我們一塊發(fā)射，看誰(shuí)攻擊持久，比賽一開(kāi)始，我的颶風(fēng)戰(zhàn)魂就占據(jù)了上風(fēng)，沒(méi)有多久，爸爸就敗了。

　　我拿這兩個(gè)陀螺比較了一下，發(fā)現(xiàn)颶風(fēng)陀螺的頂部是尖的，橡膠陀螺的頂部是粗的，看來(lái)尖的轉(zhuǎn)的快，攻擊性也就強(qiáng)�。∵@就是我的收獲。

敘事的作文 篇6

　　理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆，理想是帆，帶起前進(jìn)的船；理想是船，駛向憧憬的海岸，理想是海，載你駛向成功的彼岸。每個(gè)人的心中都有五彩斑斕的理想，而我的理想這是當(dāng)一名——老師

　　小時(shí)候，上幼兒園的時(shí)候，老師總是不厭其煩地教我們寫(xiě)拼音，漢字……那時(shí)候我覺(jué)得老師像一本書(shū)，書(shū)上什么知識(shí)都有，無(wú)窮無(wú)盡，很神奇。

　　后來(lái)上了小學(xué)后，我覺(jué)得老師更加奇特，不認(rèn)識(shí)的.漢字，不明白的詞語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的題目只要一問(wèn)老師，就會(huì)豁然開(kāi)朗了。于是我就在心里埋下了當(dāng)老師的理想種子。老師像一位辛勤的園丁，培育著我們這些樹(shù)木花朵。當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，我們也許會(huì)埋怨老師，可是我們誰(shuí)能想到他們的良苦用心呢？也許他們的父母生病了需要他們，可是他們放下自己的父母來(lái)給我上課，讓我們累積知識(shí)，也許他們的孩子需要他們的照顧，可是他們放下了自己的孩子來(lái)教我我們學(xué)習(xí)和道理，他們犧牲了自己的睡眠時(shí)間給我們改作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程……這些我們都想到過(guò)嗎？我們只記得老師對(duì)我們的壞，卻沒(méi)記住老師對(duì)我們的好。這也是當(dāng)老師的辛苦和磨難。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力的我學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的只是和詞語(yǔ)，以后把自己學(xué)到的知識(shí)說(shuō)給自己的學(xué)生聽(tīng)，讓他們明白知識(shí)的可貴。

　　“千里之行，始于足下”我要為了自己的理想而奮斗�。。。�

　　六年級(jí):馮銳成

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