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(合集)敘事的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的敘事的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
我無(wú)力地走在這條似曾相識(shí)的大街上。尋找著我三個(gè)月的記憶。
我不記得我是誰(shuí),好像是慕容宰相的四千金,也好像是自由自在瘋瘋癲癲的慕婷。
可是,直到有一天,有個(gè)老頭找到我,說(shuō)是宰相府的管家,他還說(shuō)我是慕容芷,宰相府的四小姐。
他帶著我來(lái)到宰相府。走到門(mén)口的時(shí)候,看到那兩座巨大的石獅子,我感覺(jué)胸口一陣煩悶。踏上臺(tái)階,我突然尖叫一聲,逃之夭夭。
我不知道為什么會(huì)有這樣的反應(yīng),我只是感覺(jué)我很不喜歡這里,像牢籠一樣困住我,困住我的幸福。
我總感覺(jué)缺失了什么。
腦子里一閃而過(guò)的,好像是一個(gè)叫慕婷的'小姑娘,她白衣飄飄的旁邊,有一個(gè)黑衣的男子,身姿挺拔,風(fēng)姿古雅。
他有一雙深邃的眼睛,常常會(huì)寵溺地看著那個(gè)白衣小姑娘。
那一瞬間,很熟悉。似曾相識(shí)。
走著走著,一個(gè)女人突然撞到我身上。我抬頭要向她道歉,卻突然見(jiàn)她臉色蒼白,一副見(jiàn)到鬼的表情。
她說(shuō),慕婷,你不是死了嗎?
我說(shuō),姑娘,你認(rèn)得我?
原來(lái)慕婷真的是我的名字?
她說(shuō),你說(shuō)什么?慕姐姐,你不認(rèn)得我了嗎?我是……小鳳,上官鳳!
上官鳳?
我搖搖頭,對(duì)不起,我沒(méi)有印象。
我也不知道自己是怎么了,我什么都不記得了。
她突然笑了,好,那你還記得張鈞哥哥嗎?
張鈞?
我又搖了搖頭。
她笑的更加開(kāi)懷,拉過(guò)我的手說(shuō),沒(méi)關(guān)系的慕姐姐,你可以慢慢回憶。走,我?guī)闳フ覐堚x哥哥。
我很聽(tīng)話地跟著她走。似乎她身上的香味很熟悉,我也很迷戀。她叫我姐姐,想來(lái)是跟我很熟的。
走著走著,我問(wèn),我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這山頂上?
她笑著說(shuō),慕姐姐你可能忘了,我們?cè)谶@山頂上有座房子啊。還有張鈞哥哥就在那里。走,我們快點(diǎn)吧,就要到了。
哦。
走到山頂?shù)臅r(shí)候,上面空空的,什么東西都沒(méi)有,更沒(méi)有什么房子。
我正想問(wèn),哪里有房子?
突然感覺(jué)身后有股力量使勁推我,我一失足,就掉落懸崖了。
最后彌留之際,我問(wèn),為什么?
她笑,慕婷,你死了,我才能高枕無(wú)憂。
掉落下來(lái)落入水中的瞬間,我突然記起了一切。我是宰相府的四小姐慕容芷,也是離家在外化名的慕婷。張鈞是我的未婚夫,而上官鳳是騙我的,她不叫上官鳳,而叫做馮尚青。馮尚青,是我的情敵。
敘事的作文 篇2
20xx年的冬天,聽(tīng)大人說(shuō)是有史以來(lái)最冷的一個(gè)冬天,連著下了好幾場(chǎng)雪,地上、屋檐上結(jié)著厚厚的冰,就連廚房的水池上也被厚厚的冰所覆蓋。而就在那一年,我家也遭遇了“嚴(yán)冬”。
有一天,只有5歲的我正在家跟奶奶玩。就在這時(shí),媽媽、爸爸和舅舅陪著爺爺去看病回來(lái)。雖然媽媽、爸爸和舅舅臉上都很平靜,但可以看出來(lái)臉上的.笑容很勉強(qiáng)。安頓好爺爺后,他們叫上奶奶到另外一間屋子,悄悄地在商量什么。從他們的行為舉止中,年幼的我還是意識(shí)到一定發(fā)生了什么大事。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽從房子里走出來(lái),用輕松的語(yǔ)氣對(duì)爺爺說(shuō):“爸,明天咱們?nèi)プ♂t(yī)院吧!”舅舅也附和著:“就是,我陪著你!睜敔攩(wèn)道:“我得的什么。磕銈円欢ㄒ嬖V我實(shí)話,我有知情權(quán),同時(shí),什么大風(fēng)大浪我都經(jīng)歷過(guò)了,我能扛得住。”這時(shí),媽媽和舅舅哭了,從他們的眼淚中,爺爺明白了一切。隨后,爺爺很鎮(zhèn)靜地問(wèn)奶奶:“你說(shuō),我還有必要住院?jiǎn)?”奶奶?jiān)強(qiáng)地說(shuō):“一定要去!我們盡全力去治,就算治不好,也沒(méi)什么也可遺憾的!睜敔旤c(diǎn)頭同意了。接下來(lái)的日子,我看到大人們每天都奔波在醫(yī)院和家之間,從他們時(shí)而歡喜,時(shí)而悲傷的臉上,揣測(cè)著爺爺?shù)牟∏椤C慨?dāng)我鬧著要找爺爺時(shí),媽媽都會(huì)流淚,哄著我說(shuō):“爺爺病好,就回來(lái)了!钡覐乃谋砬橹,似乎已經(jīng)猜到好像再也見(jiàn)不到爺爺了。
我的猜想被印證了。40天后,爺爺在跟疾病斗爭(zhēng)后,還是離開(kāi)
了我們。當(dāng)被人帶到爺爺身邊,我沖著躺著的爺爺大聲叫:“爺爺,起來(lái),我來(lái)看你了。”爺爺再也沒(méi)有跟往常一樣笑著迎接我。此時(shí)此刻,我突然感覺(jué)到,我永遠(yuǎn)失去了愛(ài)我的爺爺。我大聲地哭了起來(lái)。
從我來(lái)到這個(gè)世界就一直享受著大人的呵護(hù)、享受著所有的愛(ài),但那年的冬天爺爺?shù)碾x去,是我唯一的一次打擊,讓我體會(huì)到失去親人的痛苦。
我永遠(yuǎn)記著我的爺爺,永遠(yuǎn)記得那年冬天!
敘事的作文 篇3
這幾天我去參加鼓浪嶼的實(shí)踐活動(dòng)。豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),令我難以忘懷,我們游了十八個(gè)景點(diǎn),學(xué)會(huì)了制作陶泥,還學(xué)會(huì)了水果拼盤(pán)。可最令我受益匪淺,就是“豆腐被”了。
在鼓浪嶼好八連時(shí),教官教我們疊軍被!巴,真是名副其實(shí)的豆腐被啊!”之間一床攤開(kāi)的軍被在教官的手上很快變成了一塊“綠豆腐”,真令我贊嘆不已?墒牵胂朊刻於家讶彳浀谋蛔盈B成“豆腐塊”,這簡(jiǎn)直比登天還難啊!這時(shí)幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去疊被子,他們都疊得“沒(méi)模沒(méi)樣”,這幾位同學(xué)都疊不好,本來(lái)信心十足的我頓時(shí)飛流直下三千尺。
回到宿舍,我把床上那“糟糕”的被子平鋪在床上,捏住被子的兩角對(duì)折,再對(duì)折,然后把左邊對(duì)折三個(gè)手掌的長(zhǎng)度,右邊也是如此,最后,把被子對(duì)折,一個(gè)“瘦巴巴”的豆腐被疊好了,同學(xué)們一看到我的“豆腐被”,就說(shuō):“冒牌貨,冒牌貨!蔽衣(tīng)了,非常失望。這時(shí),小王叔叔朝我走來(lái),看著我一副沮喪的樣子,看穿了我的心思,就說(shuō):“我來(lái)教你吧!”話音剛落叔叔就把被子再次鋪平,對(duì)折三分之一,再對(duì)折,成了一條不胖不瘦的`一條線,兩邊各自對(duì)折,中間留下8厘米的空隙,最后被子對(duì)折,一個(gè)方方正正的“豆腐被”大功告成,我看了“豆腐被”一會(huì)兒,便又拆開(kāi)鋪平,再來(lái)一次,功夫不負(fù)有心人,我終于疊出了“堂堂正正”的“豆腐被”。
鼓浪嶼實(shí)踐活動(dòng),讓我懂得了:無(wú)論做什么事情一定要持之以恒,才能有所長(zhǎng)進(jìn),有所收獲。
敘事的作文 篇4
時(shí)間凝固成句點(diǎn),然后拉成長(zhǎng)線,連接成一年又一年之間的細(xì)小罅隙。
——題記
年輪嘩啦啦地扭轉(zhuǎn),把青春彎曲得面目全非;時(shí)間嘩啦啦地彎曲,把記憶逆轉(zhuǎn)到殘缺不堪;世界嘩啦啦地逆轉(zhuǎn),把笑容揉碎至模糊不清。
清晨推開(kāi)窗戶的第一眼,看到的總是媽媽的身影。清晨的風(fēng)中彌漫著過(guò)度濃郁的花香,刺鼻得很,倘若這天陽(yáng)光燦爛,且正值蜜蜂采蜜的季節(jié)時(shí),那些妖艷的花會(huì)花枝招展地引來(lái)幾只惹人心煩的蜜蜂,招來(lái)幾只丑陋不堪的蝴蝶,打破了我安逸而寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍。
“媽?zhuān)@些花討厭死了,快點(diǎn)扔掉!”我猛地推開(kāi)窗戶,朝著媽媽的方向吼去。她根本不理會(huì)我的話,擺弄了一下頭上的發(fā)卡,捋了捋發(fā)絲,拿起一旁的灑水壺,饒有興致地打理起那幾盆花來(lái)。媽媽酷愛(ài)花,因此每天她都將一朵水鉆做成的花發(fā)卡別在馬尾上,在我看來(lái)也沒(méi)什么好看的,媽媽卻對(duì)這個(gè)發(fā)卡情有獨(dú)鐘!叭(xiě)你的作業(yè),這花小巧玲瓏,冰清玉潔,何嘗不好看呢?”媽媽邊澆水邊講。哎,算了,為了這幾盆花傷了我和媽媽之間的和氣,似乎有些不值得,我轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)伏案疾書(shū)。蜜蜂那嘈雜的聲音不斷地在我的耳邊徘徊,擾亂了我的心弦,怒火之下,我起身走下樓,一把奪過(guò)媽媽手中的澆水壺,往桌上一敲,沖著媽媽肆意地喊:“媽?zhuān)辉S再養(yǎng)花了,這些花有什么看的,真妖艷!背商煺蟹湟,打擾我做功課,連睡覺(jué)都不敢安寧地睡,真是討人厭,又沒(méi)招你惹你就咬我,改天看見(jiàn)你們這些家伙,好好地治治你。
媽媽沉默了,院子里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了,空氣中彌漫著花的氣息,我深吸了一口氣,濃郁的氣息中似乎夾雜著一縷怡人的芳香,令人神清氣爽。不經(jīng)意間,竟發(fā)現(xiàn)那些花也并不是那么討人厭,給人心曠神怡的'感覺(jué)。媽媽抄起地上的花盆,轉(zhuǎn)身打算走!斑@些好看的就送給隔壁的阿姨,不好看的就扔了吧。”媽媽低聲細(xì)語(yǔ),話語(yǔ)中帶著一絲淡淡的憂傷。我凝視著媽媽?zhuān)陌l(fā)絲已經(jīng)有些斑白,馬尾上的那朵花卻仿佛成了此刻唯一的點(diǎn)綴,熠熠生輝。“媽?zhuān)瑒e扔了,留下來(lái)吧,這些都是你的最?lèi)?ài),我其實(shí)也并不是針對(duì)它們的,更不是針對(duì)你。只是那些蜜蜂太可惡了,總是咬我。”說(shuō)罷,我便拿過(guò)媽媽手中的花盆,小心翼翼地放在地上!澳俏颐魈旖o你的窗戶安一個(gè)紗窗吧,這樣既能透氣也能防止蜜蜂亂飛了!眿寢寷_我微笑著講道。“寬容”與“諒解”這些簡(jiǎn)單的字眼在向我慢慢地靠近,無(wú)聲無(wú)息,緊緊地包圍著我,最后屬于了我自己,它們點(diǎn)亮了我成長(zhǎng)道路的一盞燈。如此這些,就叫做成長(zhǎng)。
陽(yáng)光灑向大地,投下花的影子,媽媽頭上的花閃閃發(fā)光,地上的花幽雅而芳香。陽(yáng)光將所有的影子聚集在一起,它們?nèi)诤系揭黄,繪成了成長(zhǎng)道路上最亮麗的一道風(fēng)景線。
敘事的作文 篇5
窗外細(xì)雨綿綿,小木窗在風(fēng)雨中吱吱呀呀地?fù)u曳著,雨水不停地打落在窗戶那透明光亮的玻璃上。
窗前,我坐在那張破舊的藤椅上,吃著一碗噴香的豬蹄,晃地,眼前地這一切是多么的熟悉呀!外婆,你可曾記得那時(shí)的我總喜歡依偎在你的胸前,你總是一慣地坐在這張?zhí)僖紊,用那小勺一口一口地喂我吃著,那時(shí)的你是那樣的慈祥,那樣的'溫柔,然而,回首間早已物存人亡。
記得,那時(shí)的你總是將千省萬(wàn)省省下來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)豬肉,但是在那個(gè)貧困的時(shí)代,錢(qián)似乎總是不夠的,你只能買(mǎi)幾個(gè)豬蹄回來(lái),熬成濃濃的一鍋湯,揭開(kāi)鍋蓋,那濃濃的的香味總會(huì)充斥著整個(gè)房間,這時(shí)的我總是吵嚷著要吃,這時(shí)的你總是拍著我的頭,樂(lè)呵呵的應(yīng)著,隨著你那手的一上一下,那原本見(jiàn)底的空碗漸漸地盛滿了那濃濃的湯,這時(shí)你總會(huì)端到那藤椅邊上,叫我一點(diǎn)一點(diǎn)地把那少的可憐的肉小心翼翼地剃下來(lái),再慢慢地送到我的嘴里,而你卻是吃著那難以下咽的筋,有時(shí)我問(wèn)你為什么總是吃那個(gè)筋,你總是回道:“我喜歡吃筋,外婆的牙不好,不能吃瘦肉,會(huì)塞牙!蹦菚r(shí)天真的我也總是以為你喜歡吃筋,所以每當(dāng)有豬蹄的時(shí)候,我總是將筋留給你,將那些瘦肉留給自己,而你也樂(lè)呵呵地接著,直到有一天,才了解,原來(lái),事情并不是這樣------
那天,媽媽也來(lái)到你家一起吃飯。飯桌上有香噴噴的豬蹄,我就將豬蹄肉夾到我的碗里,將筋?yuàn)A到你的碗里。媽媽看到我的舉動(dòng),驚呆了,便怒從心生,大聲地質(zhì)問(wèn)為什么要這樣,我回道“外婆喜歡吃這個(gè),不喜歡吃肉”,剛說(shuō)完,一個(gè)巴掌便突飛過(guò)來(lái),臉上火燎燎地疼痛,接著眼淚便嘩嘩的流了下來(lái)。你見(jiàn)狀,便責(zé)怪母親,并把我摟在懷里,轉(zhuǎn)過(guò)身就說(shuō)“是我對(duì)他說(shuō)我愛(ài)吃筋的”,你又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)哄著我,媽媽在身后大叫了一聲“媽”,你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),你就一直的抱著我坐在了藤椅上,撫摸著我,拍著我,哄我入睡,就為這件事媽媽與你還鬧了幾天的矛盾。
而事后我才知道,原來(lái)你是愛(ài)吃肉的,只不過(guò)為了我才不愛(ài)吃的,幼時(shí)的我竟是如此的天真。
天漸漸地暗了下來(lái),細(xì)雨依舊綿綿,頭頂?shù)臒粼谏峡論u擺著,小木窗仍舊在風(fēng)雨中飄搖。坐在藤椅上吃著這一碗豬蹄,心中早已是五味陳雜,我不禁黯然淚下。
敘事的作文 篇6
給予是一種信任,給予是一種關(guān)懷,給予是無(wú)私奉獻(xiàn),給予是不計(jì)回報(bào)。在收獲眾多給予與饋贈(zèng)的同時(shí),我也學(xué)會(huì)了默默付出。
記得去年暑假,媽媽帶我去高井聾啞兒童康復(fù)中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮,不停的想著:我該怎樣給予那些孩子幫助呢?是陪他們玩游戲,做手工,還是教他們讀書(shū)?
來(lái)到康復(fù)中心,一位老師向我推薦小博,讓我照顧他。小博是一個(gè)9歲的小男孩兒,他個(gè)子不高,身材微胖,生得皮膚雪白,眼睛大大的,小嘴紅彤彤的.,十分憨厚可愛(ài)。跟正常小孩不太一樣,他天生弱聽(tīng),只能通過(guò)看別人的口型,猜別人要說(shuō)的內(nèi)容。
最開(kāi)始,我拿出帶來(lái)的三年級(jí)語(yǔ)文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語(yǔ)速,扯著嗓子喊出每個(gè)字,喊得小臉通紅,嗓子都快啞了,但小博還是歪著腦袋,一臉茫然的看著我。看著小博一頭霧水的樣子,我不禁心生憐憫,想:小博真可憐!他不能跟別人進(jìn)行正常交流,還無(wú)法正常學(xué)習(xí),這對(duì)于教他識(shí)字來(lái)說(shuō)確實(shí)困難。我該怎么幫助他呢?
當(dāng)我思考時(shí),小博使勁搖晃我,眨了眨他那雙對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼睛,不停地指指書(shū),打著手勢(shì),催我教他認(rèn)字、讀書(shū)?粗释麑W(xué)習(xí)的樣子,我靈機(jī)一動(dòng),心想:我教他點(diǎn)簡(jiǎn)單的知識(shí)不就行了嗎?這樣不也是給予他幫助嗎?
于是,我找到七個(gè)不同顏色的彩筆和一張紙,讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著顏色,一邊緩慢的大聲說(shuō):“紅……黃……藍(lán)……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我一遍遍重復(fù)的念著,小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音,終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽(tīng)著小博悅耳的聲音,我露出了大大的笑容,心里美滋滋的。
“生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取!笔前,想要“手有余香”,就要“贈(zèng)人玫瑰”,學(xué)會(huì)給予。只有這樣,內(nèi)心才會(huì)富足。
敘事的作文 篇7
今天,我們?cè)俅握驹谶@里,目視著五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起,一分按捺不住的激動(dòng)和自豪油然而生。
回想我們剛剛走過(guò)的一九xx,心中不禁為祖國(guó)而自豪。香港回歸祖國(guó)一周年,經(jīng)濟(jì)繁榮,政局穩(wěn)定,讓世人贊嘆!在亞洲金融風(fēng)暴中,中國(guó)以自己雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民幣不貶值的承諾,向世界證明了一條東方巨龍的存在。長(zhǎng)江抗洪,億萬(wàn)軍民團(tuán)結(jié)奮斗,龍的精神再一次在中華黃土地上沸騰!改革開(kāi)改二十年,我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。這一切都足以讓我們對(duì)未來(lái)充滿自信。
xx年已經(jīng)成為歷史,更具挑戰(zhàn)性的x年也已經(jīng)來(lái)臨。這是二十世紀(jì)的最后一頁(yè)。新世紀(jì)的`曙光已經(jīng)照向九洲,人類(lèi)文明也將跨進(jìn)一個(gè)嶄新的時(shí)代。而我們將會(huì)是這新時(shí)代的主人。我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。中華民族五千年的文明史要我們繼承下去,我們要以最燦爛的文字填充它那空白的詩(shī)篇,我們要讓東方巨龍真正地飛騰在世界之巔!
這一切美好的憧憬展現(xiàn)在我們眼前。祖國(guó)在進(jìn)步,世界在發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)那些美好的愿望,要求我們掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)。只有這樣我們才不會(huì)被時(shí)代淘汰,才能主宰未來(lái)。明天我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)更多,但今天我們就要面對(duì)最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)——期末考試。期末考場(chǎng)就是我們同自己作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)勝了自己也就戰(zhàn)勝了一切,把握住機(jī)遇,就能夠獲勝。愿我們每個(gè)人帶著優(yōu)異的成績(jī)迎接新世紀(jì)的到來(lái),為報(bào)效祖國(guó)而積蓄力量。
我們的決心是堅(jiān)定的,我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的,我們的聲音是最響亮的,光明就在眼前,為社國(guó),為明天,讓我們爆發(fā)全部的激情,沖向理想的彼岸吧!
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