記敘文作文[錦集8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的記敘文作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文作文 篇1

　　“好，馬琳穩(wěn)住了前三板！雙手拉出了一個落點刁鉆的下旋球，馬琳一個反拉……�！�

　　你一定看過這緊張激烈的乒乓球比賽吧。大家都很欣賞選手們在球桌上推拉削擋的手部功夫吧？但是，每當我看到乒乓球比賽時，想到的卻是球臺下的腳步。

　　記得我在前年暑假時參加了一個乒乓球訓練班，當我第一天滿懷激情地站在球臺前時，教練卻宣布：“今天不打球，先練你們的腳步！”大家都很驚訝。心想著，我們是來學打球的，又不是來學跳舞的。見此情景，我嚷嚷開了："教練，您不是開玩笑吧？我打球一向用手不用腳的.！"一句話逗得大家都樂了。教練也笑著說："同學，你是新手吧？那我們先來一場，別怕，我讓著你，先讓你們知道這腳步的重要性。"

　　說著，我們就開球了，教練果然讓著我，他并不進攻，只把球輕輕地推來擋去。引得我恨不得三板斧就大力扣球。說來也怪，教練雖然不進攻，可推來擋去，把我調(diào)動得在球桌前繞來繞去，腳步打結(jié)，暈頭轉(zhuǎn)向。一局還沒完，我早已氣喘吁吁敗下陣來。

　　"這同學啊"，教練放下球拍走過來說，"這下清楚了吧？乒乓球雖然是球臺上的功夫，可這球臺下的腳步也很重要��！只有腳步靈活穩(wěn)健，前后左右交叉有序，才能最快捷地移動，為打球做好準備。所以說，沒有這球臺上的腳步，就不會有球臺上的出色發(fā)揮！"說著，教練開始詳細講解打球的步法，同學們也認真跟著練起來。

　　而坐在旁邊喘著氣淌著汗水的我，卻還在回味著教練的話。是啊，沒有球臺下的腳步，也就沒有球臺上的精彩。生活不也一樣嗎？如果沒有靈活穩(wěn)健的腳步作基礎(chǔ)，又怎能追求精彩的生活呢？

　　朋友，你說呢？

記敘文作文 篇2

　　窗外，又飄起了雪。

　　我急不可耐地推開窗戶一看，嗬，好大的雪啊!如柳絮，似鵝毛，紛紛揚揚，漫天飄灑。

　　到雪地里堆雪人，滾雪球，打雪仗該有多棒啊!可期末考試“滑坡”的陰影籠罩著我的心，就像這鬼天氣，陰沉沉，冷颼颼。

　　唉，閆老師真煩人，當著全班同學的面，兇巴巴的訓了我一通還不算，還要什么家訪?

　　“管他呢，豁上了，反正大雪天他也來不了�！�

　　我漫不經(jīng)心地拉緊窗戶，任憑窗外的大雪飄呀，飄呀。

　　嘭，蟛，嘭。一陣急促的敲門聲。

　　“準是伙伴們邀我去玩雪�！蔽移炔患按�的去開門。

　　門外立著一個高大的身軀，雪花披滿了他的雙肩。頭發(fā)全被染白了。

　　啊!天啊!是他，怎么會是他呢?

　　面對他，我總覺得像對著嚴厲的父親，只感到自己的那顆心在劇烈地蹦跳。

　　“閆老師”，我費了好大勁才從嗓子眼擠出三個字，臉已變的煞白了。

　　“愣著干什么?還不陪我到雪地走走�！彼�的臉上露出了笑意，就像慈父對著孩子。

　　“嗯�！蔽矣悬c惶恐，拿眼瞟著屋外。

　　大地上蓋了一層厚厚的白被，好一個銀裝素裹的世界!

　　老師呵呵凍僵的手，自由地舒展了一下雙臂，帶著課堂上那副神態(tài)，興致勃勃地吟起了一首打油詩：江山一籠統(tǒng)，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。看著老師那個逗勁，我心中的陰云開始消散了。

　　我伸出雙手接了幾片雪花，來不及仔細端詳，那白生生的雪花就默默地消失了，凝成幾顆亮晶晶的水珠，在手心里閃閃發(fā)光。

　　再看那滿地的雪，它是那么晶瑩剔透，純潔無瑕，它把滿腔深情蘊藏在心中，默默地盡著自己的天職。它用自己高雅的.身軀，給春天鋪平道路，而春天一到，它卻悄悄融進那萬紫千紅中……

　　“想什么?動手啊�！崩蠋熀孟癫峦噶宋业男乃�，竟孩童般地堆起了雪人。只見他彎著腰，雙手不停地捧呀，拍呀，塑呀。雪人轉(zhuǎn)眼間就立起來了。那白白胖胖的身子，圓圓溜溜的腦袋，就差幾分靈氣了。

　　“看我的。”我在雪人胖嘟嘟的圓臉上刻上眼睛，捏上鼻子，可雪人還是打不起精神。

　　“大朋友”在一旁咧著嘴樂了。我情急中撥開地上的積雪，揀了一塊桔子皮，給雪人按上了一張笑歪了的小嘴。瞧，多神氣呀!

　　“好!好!多用腦，勤動手，總會成功的�！崩蠋熞徽Z雙關(guān)的教誨，分明是在給我溫暖、智慧和力量。

　　一股熱流涌向心頭，我興奮地靠向前去，握住了老師的大手……

　　雪，慢慢地停了，太陽又露出了羞紅的臉。

　　一串深深的腳印越伸越遠，但我和老師的心貼得更近了。

記敘文作文 篇3

　　道是梨花不是，道是杏花不是，白白于紅紅，別提東風情味。曾記，人在武陵微醉�！扒�，白而紅，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒到桃園，一叢叢的”白雪“樹仿佛從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，滿樹都是，另人不禁發(fā)出贊嘆。

　　仙境一般美妙如詩如畫的桃花，簡直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下一片魔發(fā)似的，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風味，風韻別具一格。雨，給桃花伴奏著輕柔的調(diào)子，讓桃花在和風細雨中，翩翩起舞，跳得是那樣美麗，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的'桃花與眾不同，散發(fā)出濃郁的香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。

　　桃花的花蕊是黃色的，如同繁星點點一般，點綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了。花瓣呈白色的，如同六邊形，伴著春風，伴著細雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示著自己，讓人欣賞，讓樹羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇擁在一起立在樹上，遠看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。

　　近看，又像桃花扇一樣，同時張開，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自己，喚醒小鳥歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭奇斗艷。”桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅，“聞著清香，看著美景，我仿佛也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說；和小溪一起歌唱……

記敘文作文 篇4

　　作業(yè)，我們是天天寫，不時有些抱怨。可我們不知，作業(yè)視為自己寫的，而不是為父母寫的，也不是為老師寫的，更不是為了給老師一個交代而寫的。

　　寫作業(yè)的意義是：可以鞏固當天所學的知識，可以積累只是過程，可以連接科內(nèi)與課外的知識，也可以為學習打下基礎(chǔ)。寫作業(yè)要求做到的'是：作業(yè)質(zhì)量好，速度快，還要專心。

　　我以前寫作業(yè)時，雖質(zhì)量不錯，但速度不快，做作業(yè)還不認真。一會兒上廁所、一會兒喝水、一會兒躺在床上休息、一會兒走來走去。

　　經(jīng)常是媽咪叫我，我才認真寫作業(yè)的。

　　上午聽了李校長在國旗下的講話，令我知道了，我在為自己寫作業(yè)，而不是為了別人寫作業(yè)。

記敘文作文 篇5

　　“朋友啊，朋友，……”我非常喜歡這首歌，也很喜歡我的朋友DD丁若琦。她是一個活潑好學的小女孩，我很喜歡她。

　　丁若琦長得很秀氣。有一雙又黑又亮的大眼睛，像黑寶石一樣的嵌在她圓圓的小臉上，高高的鼻梁，大大的.嘴巴，一笑就露出兩顆大大的門牙。丁若琦扎著兩個高高的小辮子，跑步的時候，辮子一跳一跳的，就像小狗的兩只大耳朵。

　　丁若琦還很好學。有一次，她被一道思考題給難住了，她左思又想，可還是做不對。我看見了，對她說：“丁若琦，你如果想不出來，那就去問你媽媽吧，反正李老師又看不見�！彼�說：“李老師雖然看不到我們問家長，但是，我們不能騙李老師呀�！倍∪翮�的話，讓我想了好長時間。

　　大家都喜歡有信用的人，我也不例外。比如說丁若琦。記得有一次，我發(fā)燒了，那天還下著大雨，我想：丁若琦不會來了吧？正在這時，門鈴響了，我開門一看，門口站著滿面笑容的丁若琦。我心里一熱，又高興有難過的說：“下著這么大的雨，你怎么還來？”丁若琦卻笑了笑，說：“沒關(guān)系，說好的事情怎么能不作呢！”我聽了這句話，低下了頭，因為有一次下大雨，我就沒有給她送作業(yè)。我很喜歡丁若琦，也很佩服她，我希望我也能像她那樣，做一個有信用的人。

記敘文作文 篇6

　　今天品德課上，我們學的是互相謙讓，我也深受啟發(fā)。生活中我們的確發(fā)生了許多矛盾，自己又是怎么解決的呢?可能有的人為了自己勝利而和對方打架最后是誰也沒有打過誰，反而使自己傷痕累累，如果自己退一步，矛盾沒了，雙方都很高興，這樣并不代表自己輸了，而是大家都贏了。

　　在課堂上我們表演的小品，無論哪一個，如果雙方都不謙讓的話都會打成一團，但是如果各方退一步的話，不但矛盾可以解決，雙方還會增加友誼，可能會成為好朋友。

　　古代趙國中廉頗和藺相如的故事大家都知道吧，廉頗就因為嫉妒藺相如一個文官立的功勞不如自己多但是卻是自己的上司，所以對藺相如非常不滿。而藺相如知道以后并不和他憑理，而是處處都讓著廉頗，他的部下覺得是藺相如膽小，便準備離開他，但是藺相如說，自己不是膽小，而是為了國家，秦國這么強大之所以不攻擊趙國就是因為我們武有廉頗，文有藺相如。如果我們打起仗來肯定兩敗俱傷，秦國不就收漁翁之利了嗎?這話傳到廉頗那里，廉頗萬般慚愧，親自到藺相如那里謝罪，從此兩人成了生死朋友，秦國果然好長時間不敢攻擊趙國。你看，藺相如就因為謙讓了一步，矛盾沒了，自己和廉頗也成了朋友，而且秦國也不敢冒犯趙國了，我們生活中也是這樣，遇到矛盾時互相退一步，有時就可能有許多收獲。

　　今天我們班里也發(fā)生了一件事情，因為數(shù)學作業(yè)問晚了，所以放學才把作業(yè)寫在黑板上，許多同學便在黑板前記作業(yè)擋住了很多同學的視線，其中同學甲在黑板前記完作業(yè)回座位上整理書包，路過同學乙的座位上，同學乙因為看不見作業(yè)很氣憤，發(fā)現(xiàn)他就擋住了自己的視線，心中的怒火一下子涌了出來，于是大聲對同學甲說了句話，同學甲的情緒也憤怒起來，互相罵了幾句便打了起來，其中同學甲戳著同學乙的眼了。很快同學甲走了，同學乙為了發(fā)泄把同學甲的練字本踩了好幾腳，才消解下信中的'怒火不服的情感。

　　因為互相的沖動發(fā)生了戰(zhàn)爭最后兩敗俱傷，如果各方退一步的話，事情會怎么樣呢?黑板前沒有同學記作業(yè)，大家一起在座位上記，這樣就不會發(fā)生矛盾，更不可能打起架來了。而且教育家陶行知是這樣說打架的人的，你打我，我打你，看著別人的手打自己，你罵我，我罵你，看著別人的嘴罵自己，總結(jié)來說如果不謙讓的話，倒霉的還是自己，所以如果一個人或所有都退一步，矛盾也就會化解掉。

　　退讓能讓矛盾化解，能讓友誼增加，朋友你是選擇雙贏還是兩敗俱傷?

記敘文作文 篇7

　　我靜靜地坐在窗前，晚風溫柔的撫摸著我的面龐，微閉著雙眼，耳畔穿來耳熟能詳?shù)臉非�——世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......不禁陷入往事的回憶中。那件令我慚愧萬分的事情，讓我至今記憶猶新。

　　那是我五年級的時候，剛放學回家，我便長驅(qū)直入丟下書包，大步流星的沖向臥室，打開電腦我便津津有味的玩起電腦來。時間一分一秒的過去了，我依然玩得樂此不疲。伴隨著一陣突如其來的開門聲——媽媽回來了，一進門便傳來媽媽疲憊的是聲音：“玉兒，你作業(yè)做完沒?”我不厭其煩的回答道：“等一下就做。”話音未落，頓時鴉雀無聲。只見媽媽暴跳如雷般推開房門，疾步朝我走來，以訊雷不及掩耳之勢拔掉電源，隨著電腦的黑屏，我火冒三丈。我和媽媽面面相覷，就這樣我們吵架了，我倆高一聲低一聲，吵聲此起彼伏，我冒失的頂撞著媽媽，便沖出家門。

　　走在車水馬龍的街道上，晚風拂面，我好難過，淚水涌滿眼眶，我仰起頭，不讓眼淚涌出。心里想到：討厭媽媽，為什么不讓我先玩一會兒，又沒說不做作業(yè)，我又沒做錯事憑什么吵我.....我邊走邊嘀咕著。我靠在墻上，面對著來來往往的行人，我開始害怕起來，低下頭，我如驚弓之鳥，被眼前的情景嚇壞了——一位衣衫襤褸的老人蹲在墻角，他灰頭土臉的望著街上的行人，一陣風吹來，老人不由得抱緊了身子。只感覺我的心就成一個疙瘩，看著他，我便想到了自己。我擁有著美好的家庭，有愛我寵我的爸爸媽媽，生活在這樣的環(huán)境里我卻不知道感恩，我真的為自己的行為而感到慚愧，不禁我恍然大悟，二話沒說沖想那個溫暖的家。剛到路口，邊看見了我的媽媽，她瘦弱的身影在燈光的照映下是那樣的疲憊。她也看見了我，不說話，露出欣慰的'笑容，向我伸開溫暖的懷抱，躺在媽媽的懷里，是多么溫，這愛的港灣安全可靠。我抽噎著，含著淚說道："媽媽對不起。"媽媽將我抱的更緊了，她用她那愛的雙手撫摸著我的頭.........

　　不知不覺我的淚水濕潤了眼眶，那件令我慚愧的往事，將成為我記憶銀河中一顆炫麗的繁星。

記敘文作文 篇8

　　等侍是什么？有人說“那是迷茫的表現(xiàn)。”有人說：“那是懦弱膽小的人才有的表現(xiàn)。”還有人說：“也許，那還是愛的表現(xiàn)吧！”是的，愛不分何時，不管怎樣表現(xiàn)，都是等待的體現(xiàn)。

　　也許會有人說：“不能等待，不然有些事就會錯過，會追悔莫及。”但下面這件事的發(fā)生不能不證明等待是一種愛的表現(xiàn)。

　　暑假的世博園里格外喧鬧，加上炎炎烈日，我和媽媽幾乎要中暑了。但是人們的熱情也帶動了我們，我們也很快加入了一條如龍般的隊伍。隊伍移動的速度令我心急如焚，毒日把我的頭發(fā)烤得發(fā)燙。水壺里的水也是干了再滿，滿了又干，可長龍還是不見移動的跡象。突然，一件事的發(fā)生吸引了我的注意力。一個大約五、六歲的小男孩撕心裂肺地喊著：“爸爸你在哪兒呀！爸爸你出來吧，我害怕！”那種喊聲讓我的心也跟著顫動起來。小男孩涌滿淚水的'眼睛在太陽的照射下顯得格外明亮。他小小的身子已經(jīng)被汗水浸透，可他卻絲毫沒有放棄喊他的爸爸。他稚嫩的聲音在我的心里回蕩，見媽媽向我投以鼓勵的眼光，我點點頭向那個小男孩跑去。

　　“小弟弟，別喊了，爸爸一會兒就回來了，我們先在長椅上休息一會兒好嗎？”“不，不要，爸爸來了會看不到我的，我……我要等爸爸！”他啜泣了一下，又開始了吶喊，聲音夾雜著無奈、害怕。在這個充滿著陌生的地方，誰能保證一個與親人走散的孩子不會感到害怕呢？媽媽也放棄了馬上就要排到底的場館，和我一起安慰這個小弟弟。我買了一瓶水給這個小男孩，小男孩抬起淚眼朦朧的雙眸對我說：“謝謝姐姐，但爸爸說了，不能要別人的東西�！蔽倚α诵�，把水放進了他的手心。

　　我就一直陪送小男孩等他的爸爸，直到那個我和他都盼望的男人出現(xiàn)。終于，他來了，手里提著一個微笑的海寶。小男孩瘋狂沖了上去，那個男人一把抱住了他。他已被陽光烤干的淚水此時又涌了出來，模糊不清地叫到：“爸爸你去哪兒了��？”那個男人舉起手中的“海寶”說：“我給你買海寶去了，你不是很想嗎？”小男孩把頭埋在了他的懷里，我想：那一定是他現(xiàn)在最幸福的地方了。他的等待沒有讓失望。

　　等待其實是美好的的，是充滿愛的，只要有等待，愛就永遠陪伴在你身邊！

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