小學敘事作文10篇[精品]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學敘事作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
杯子倒立卻不會漏水,你相信嗎?
今天,我在一本科學游戲書上看到了這個游戲,就迫不及待地想做這個實驗。
于是,我按照游戲步驟開始操作。首先,我拿來一個玻璃杯,在里面裝上大半杯的水。接著,我找來一張薄薄的硬紙板,把它剪成比杯口大一點的尺寸后,蓋在杯子上。然后,我一邊用左手壓著硬紙板,一邊慢慢地把杯子倒過來。最后,我的左手輕輕地從紙板下面移開。
啊,奇跡發(fā)生了!我簡直不敢相信自己的眼睛:當杯子倒立過來時,大半杯的水,竟然被一張小小的紙片托住了,一滴水都沒有漏出來!
“哇,太神奇了!”我興奮地叫了起來。緊接著,我又連續(xù)做了兩次實驗,竟然都是同樣的結果。
這究竟是怎么回事呢?我連忙查看其中的道理:原來是水的'表面張力使杯子和紙完全閉合起來了。這時候,杯里水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力,所以大氣壓力就幫紙片托住了水。
這真是一個好玩的游戲,多像一個有趣的魔術。∷粌H讓我收獲了樂趣,而且動手又動腦,學到了科學知識。同學們,你們是不是也對這個游戲感興趣了呢?那就快來動手玩一玩吧!
小學敘事作文 篇2
生活中,有一種很重要但又經(jīng)常被我們忽略的聲音——掌聲,掌聲代表贊揚于鞭策,掌聲能給人希望、給人信心、給人鼓勵。激勵我們前進。
記得第一次習作課,我緊張的手直冒冷汗,筆尖僵硬······開始寫習作了,我竟然不知道寫什么,賈老師似乎看透了我的心思,輕輕地坐到我身邊,溫柔的說:“怎么了?寫不出來嗎?”我不知所措地“嗯”了一聲,筆尖在本子上顫抖。
賈老師開始耐心的引導我,她那聲情并茂地語言深深地打動了我。在老師的指導下,我終于寫完了我的第一篇習作《我的媽媽》。
“孩子你得習作寫的很好,上臺念念吧。”老是用溫柔的眼神望著我。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我緊張的走上講臺 ,用顫抖的聲開了腔,磕磕巴巴地說完了習作。
講完后,我忐忑不安的站在講臺上,不敢看臺下的`同學,更不敢看老師。突然賈老師說:“寫得太棒了,我們一起為她鼓掌吧!”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長,仿佛田間細雨深深地打動了我的心。那一刻,我鼻子發(fā)酸,緊接著眼淚奪眶而出,我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵。
“掌聲響起來,我心更明白,你的愛將與我同在······”
掌聲不僅是一種贊美,更是對一個人的尊重和認可。我永遠忘不了那次掌聲,她讓我學會了面對挫折,也一直鼓勵我走到現(xiàn)在。每當?shù)玫秸坡暤臅r候,我都充滿感激,并將其深深印在腦海中。
小學敘事作文 篇3
昨天晚上,我和媽媽商量說:“不如我們明天交換身份吧,您和妹妹來當女兒,我來當媽媽!薄昂玫!眿寢屗斓卮饝恕
今天一大早,我就飛快地起床了,穿好衣服,刷完牙,洗完臉,立馬去叫“女兒們”起床,并幫忙疊被子。被子又大又厚,一點都不好疊。我費了九牛二虎之力才把被子疊得整整齊齊。然后我就去給“女兒們”煮餃子當早飯。不一會兒,三碗熱氣騰騰的餃子就做好了。
吃完早飯,洗完碗,就要開始打掃衛(wèi)生了。我拿著掃帚一絲不茍地掃著地,剛剛打掃完,“小女兒”又把玩具弄到地上到處都是,亂七八糟的,我只好又重新把玩具整理好。接著又開始拖地,我拖完一個房間就要去洗一次拖把,拖客廳的`時候,我干脆把桶提到了客廳。一個小時后,總算是把衛(wèi)生搞完了,我也累得氣喘吁吁了。
還沒來得及休息,又到做午飯的時候了,我對兩個女兒說:“中午我們還是吃餃子吧。”
“不行,不行,我要吃飯,我要吃青菜!”女兒們大聲地說。
“但是我只會做餃子呀!”我小聲嘀咕著。
但“女兒們”堅持要吃飯,媽媽只好自己去廚房做飯了。這次的交換之旅到此結束。
今天我雖然只當了半天的媽媽,卻感覺好累!我心想:媽媽平時真辛苦呀!以后我再也不衣來伸手,飯來張口了,多幫父母分擔一些家務,并且好好學習,不再辜負他們的期望。
小學敘事作文 篇4
中學時代,是每個人都不能錯過美好的季節(jié)。這個黃金季節(jié)里,我們變得成熟起來。不用裝趣,不用作詼諧,一切就這么自然。一咧嘴,一皺眉,一舉手,一抱足,無不洋溢著青春的活力,無不蕩漾著快樂。
瞧,我們學校的`演講會上,走上來一個男生。話音剛起,同學們就有異樣的聲音:一個男子漢,怎么講的這么優(yōu)美的語句?男生沒有介意,依然忘情的講演。真情打動了大家,同學們終于一邊爆笑,一邊使勁的鼓掌,校園里充滿說不盡的歡樂。
呵呵……我們就是一個開心的使者。
小學敘事作文 篇5
“嘩啦啦……”聽到這聲音,我心里一驚,宸寶又干了什么?母親可是吩咐我要好好照顧她的。
我一邊暗暗埋怨母親不負責任,一邊匆忙趕到宸寶身邊,卻發(fā)現(xiàn)表妹宸寶像霜打的茄子一般低著頭站在一堆碎片旁,我定睛一看,那碎片正是我原本掛在房門上的風鈴。我嘆了一口氣,卻是無可奈何。宸寶見此狡黠一笑,“姐,對不起啦!”便飛快地逃開了。
我只得苦笑,那狡黠的笑容如此熟悉,這行徑與小時的我一般無二,只是我還會假模假樣地擠上一兩滴眼淚,如此母親反倒不會因為我犯的小錯而責怪我,還會安慰我,實在是屢試不爽,F(xiàn)今易地而處,我倒是能感同身受母親的這份無奈了。
我期許宸寶可以稍稍安靜一會兒,可是顯然不可能,這不,她又一哭二鬧地“脅迫”我?guī)鋈ネ媪。一路上,宸寶像一只歡快的小鳥,嘰嘰喳喳地問我周圍的一切,我卻奇異地沒有覺得她聒噪,而是耐心地一一解答。也許是在宸寶身上窺見了我小時候的影子吧——曾幾何時,我也像她一樣,對一切都充滿了好奇,總是纏著母親問各種無意義的.問題。母親總是不厭其煩,微笑著為我解答,包容我一切的小性子。我想,這就是母愛吧!
步行街上,行人摩肩接踵,當真是人潮涌動。宸寶似乎很害怕,緊緊握著我的手不肯放開,我們隨著人流前行。忽而,一串糖葫蘆伸到我面前,我詫異地望向宸寶,疑惑她居然肯讓出最愛的小吃給我,卻猛地發(fā)現(xiàn)她嘴角有一圈紅色糖漬,真像一只紅胡子的小花貓。我噗嗤一笑,宸寶卻渾不在意,回以粲然一笑:“姐姐辛苦!”看著宸寶如花的笑顏,感受著身體的疲憊,我忽覺母親的不易,心里也默道:母親辛苦。
這一天過去,我感慨萬千:曾經(jīng),我也如此四處搗蛋;曾經(jīng),這個年紀的我也在母親的保護下無憂無慮;曾經(jīng),我也如此愛使小性子,而母親卻包容著我,寵愛著我,十四年不厭其煩。
這一刻,我突然覺得,十四年來,母親對我的守護是如此厚重。今天我愿將這份厚重扛起,讓母親不再操勞。成長的味道莫不過如此吧!
小學敘事作文 篇6
今天早上我起床之后,奶奶就對我說:“待會兒你吃完飯之后,咱們出去玩兒,你是想看電影還是想去別的地方玩兒?”我聽了之后,就對奶奶說:“那我待會兒先去電腦上看看今天有沒有什么好看的電影,如果有好看的咱們就去看電影,如果沒有好看的,咱們就出去玩兒,行嗎?”奶奶說:“行。”我吃完飯之后,就用電腦查了查,發(fā)現(xiàn)今天電影院并沒有好看的電影,于是我對爺爺說:“今天咱們還是去別的地方玩兒吧!睜敔斦f:“行,你想去哪玩兒?”我說:“都行,你們定吧!弊詈,爺爺和奶奶商量出來的是要去文昌湖玩兒。說完之后,我們就立刻開始換衣服,然后出門。
在路上,我們走了一會兒后,爺爺就看到前面有一塊牌子,上面的內容是距離文昌湖還有3千米,于是我們又向前走了一會兒,又看到一個牌子,上面寫著的內容是:距離文昌湖還有7千米。這時候爺爺說:“剛才不是說還有三千米嗎,怎么又成了七千米了呢?”我說:“那就向前走走看看,到底是不是文昌湖!蔽覀冇邢蚯白吡艘欢温罚诺竭_了文昌湖。
到了文昌湖,我就發(fā)現(xiàn)這里的`風很大,有許多的人在放風箏,這時候奶奶說:“這里風這么大,早知道就把咱家的風箏也拿過來了!蔽倚睦镆彩沁@樣想的,如果我們也把風箏拿過來的話,不就也可以放風箏了嗎?我和爺爺奶奶又在文昌湖照了幾張像后就回來了。
回來之后,我們先去一個飯店吃了飯,然后又去超市買了點兒東西就回家了。
小學敘事作文 篇7
金秋十月,丹桂飄香。國慶節(jié)學校放假七天,而更令人激動的是,在四號這天,爸爸開車帶著我們全家去游玩柯巖的大香林,還有比這“雙喜臨門”更值得興奮的事嗎?
一路上,我的情緒是那么高漲。若在平日,這么長的'路程,我肯定暈車了,可今日,一路上,我憧憬著大香林的美景,甚至沒有察覺到時光的流逝。我感覺今天的天空格外藍?斓娇聨r了,只見車路兩邊彩旗招展,嶄新的柏油馬路,在周圍青山綠水的映襯下顯得特別精神。汽車剛到大香林景區(qū),我就迫不及待地打開車門,迎接我們的是景區(qū)特別安排的迎賓小姐——福娃。我拉著福娃的手,讓媽媽給我拍了好幾張照片!斑M去了!進去了!”爸爸停好車,在大門口不停地催促著,我忙拿出小記者證,隨著人流,進入了大香林景區(qū)。
“啊,不愧是國家級景區(qū),這么多花草樹木!蔽屹澆唤^口。特別是那桂花樹,一大片一大片連在一起,簡直把整座山都覆蓋了。其中有一棵桂花樹它高17米,蓬徑16.2米,覆蓋面積206平方米,根圍3.7米,樹齡607年,被稱為“中國桂花王”!桂花樹下,三三兩兩地擺著木桌竹椅,人們或圍坐桌邊閑聊,或逗著小孩玩樂,或品著茶點交友……此情此景,讓我想起一句話“站在橋上看風景,豈知自己也成了別人的風景!”看著人們臉上蕩漾著的微笑,我想,這何嘗不是最美的風景呢?
向前走幾步,便能看到一個大噴泉,那干凈、清涼的泉水從地下冒出來直沖云霄,又從半空傾瀉下來,向四周飛灑水珠,使人心曠神怡。山頂上有一個貢茶嶺,四周還有幾間茅草屋。只聽山水嘩嘩地流淌著,鳥兒歡快地叫著,多么富有詩情畫意!
山腳下有一個茶攤,四周都是桂花樹,要是在桂花盛開的時候坐在椅子上,喝上一杯桂花茶,再聞聞那桂花香,真叫人陶醉!
我們要回家了,爸爸問我今天高興嗎?我回頭望望那優(yōu)美的風景,看看有更多的游人悠閑地走進大香林,心里不禁想高呼“美景如畫,盛世如花,今天,我能不高興嗎?”
小學敘事作文 篇8
我永遠忘不了那一節(jié)讓我難堪的電子琴課。 那還是去年的一個星期五的晚上,我和同學們已經(jīng)坐在了我們每周一次的電子琴課堂上。像每次正式上課前那樣,大家都在彈奏著以前學過的曲子或者音階,算是熱手吧。 這時,楊老師走了進來,說:請大家把上節(jié)課新學的兩組音階練習一下,老師三分鐘以后過來檢查。
上節(jié)課的兩組音階?我一下子懵了,因為我根本不記得上節(jié)課講音階了! 教室里琴聲已經(jīng)響成了一片。我環(huán)顧一周,每個人都在彈琴,都在聯(lián)系那所謂的兩組音階。只有我,呆愣在座位上一動不動,因為我不知道彈什么,我忘了聯(lián)系新學的音階了,確切地說,是我把新學了音階的事情給忘了! 我坐在那里使勁地想啊想啊,是哪兩組音階來著?第一個音是什么?我的心想一團麻,又著急又尷尬,難堪極了,真想找個地縫鉆進去。
我的腦子飛快地回憶著。我終于想起,上周五,老師在臨下課講樂理知識時,簡單地提過這兩組音階。我當時只等著快點下課了,根本沒有好好聽。而且我以為老師也只是說說,不是正式講的'。 我就這樣把那兩組音階的事情給忘干凈了! 光這樣干坐下去也不是個辦法啊,于是,我悄悄地把目光轉向我旁邊的方佳玉同學。只見她的雙手飛快地在鍵盤上流動著,讓我羨慕地流動著。我努力地看著她的指法,漸漸地,我的手也磕磕絆絆地在鍵盤上走了起來。 但是,只有三分鐘的時間啊,我終究還是沒有自學會這兩組音階。 同學們開始一個一個地被老師檢查了。我的心緊張極了。我真的希望時間停止,我甚至希望時間倒流。那樣的話,我會好好練琴,我就不會讓自己這樣難堪了。
同學們都流利地彈過關了。該我上場了。我的只能硬著頭皮一個音一個音往外蹦音階。不用說,老師很生氣,大聲地訓斥著我:劉穎你是怎么回事?看看別人是怎么彈的! 楊老師的嚴厲是出了名的。我是基本功還不錯的,平時作業(yè)都完成得不錯。而今天,大家都彈得很流利,只有我一個人彈不下來,我怎么會被輕饒?老師又狠狠地批評了我一頓。這可是當著這么多同學和家長的面啊,我羞愧極了,難堪極了,眼睛里含滿了淚珠。 后來,方佳玉的媽媽坐到了我的旁邊,指導我練那兩組新的音階。這真是雪中送炭啊,雖然阿姨教得并不專業(yè),但是我卻聽得很專心也很明白,我很快就把那兩組音階彈了下來。我邊彈,眼淚便流了下來,我是被阿姨的的危難中的幫忙感動的。
我跟阿姨并不熟悉。但是,阿姨在本應該指導自己孩子的時間里來指導幾乎是素不相識的我,把我從危難中解救出來。 這就是那節(jié)讓我難堪的電子琴課。在那節(jié)難堪的電子琴課上,我被阿姨深深地感動,并從此刻苦練琴。
小學敘事作文 篇9
老師不在時
學校是一個蓓蕾綴枝,含苞欲放的百花園,也是一個大寶庫。黑板、粉筆、書本,是我們成長的階梯,也是我們知識的源泉。在這里,有我們爽朗的笑聲,有我們激動的淚花,有我們拼搏的汗水,有我們奇妙的幻想,還有正等待我們去解開的.秘密。
今天,英語楊老師上完了英語內容,便讓我們聽聽叫做《Big Big World》的歌,然后去辦公室休息去了。這下可好了!教室里立刻熱鬧起來。薛云韜和唐釗組成“搞笑二人組”,站在桌子上彈起了“空氣吉他”,薛云韜還拿著“空氣麥克風”,假裝陶醉在其中。這種場面弄得大家捧腹大笑,有的人笑得蹲在了地上,有的人笑得眼淚都流出來了,還有的人笑得直拍桌子。
不知道是誰,突然把音樂換成了帶有熱帶桑巴風格的草裙舞音樂。大家碰過眼神后,居然不約而同地一邊扭腰,一邊扭屁股,一邊擺手,一邊唱:“大象,大象,你的鼻子那么長,小狗,小狗,你的尾巴那么短……”真是讓人忍俊不禁!
突然,薛云韜臉色突變,緊張地像戰(zhàn)斗似的對我們說:“不好!敵人(英語老師)來了!大家快臥倒!”大家連忙裝模做樣地讀起書來。老師來了?吹搅宋覀冞@種認真的樣子,高興地說:“恩!不錯不錯!值得表揚!每人加1分!”然后老師轉頭寫家庭作業(yè),但是薛云韜又立刻站起來,擺了個思想者的姿勢,又迅速坐下了。
唉!
小學敘事作文 篇10
當學生都有考砸的時候,我也不例外,平常都是班上前十名的料,這次的成績竟然排到班上二十多名,然而,爸爸媽媽卻......
當我聽到我的成績時,高高懸掛的心好象一下跌到腳跟。我的頭再也沒力氣抬起來,只好這樣低下去。
放學了,我不知怎么面對爸媽的眼睛,不,是充滿希望的眼睛。這時,在校園里,我聽到了兩種聲音:有的孩子臉上掛滿了勝利的笑容、喜悅、幸福。他們在歡呼雀躍!有的孩子臉上卻掛滿了憂愁、沮喪、淚水,他們在唉聲嘆氣。在校外也有兩種聲音:家長的表揚。家長的責罵。
我走在寬廣的馬路上,卻不敢走快,因為我想晚點避開爸媽的眼睛。今天的路不再近,天不再那么藍,鳥的.叫聲也不再那么清脆?墒,總是要到家的,不知不覺地就到了大門口,我停住腳步,正在思考一會兒和爸媽怎么說。之后,又慢慢地走近家門口。
我的手不知道該怎么按門鈴,手伸了過去又下來,又伸過去,最后,我深吸一口氣,手慢慢地伸向門鈴!岸.敗⒍.、叮當”
媽媽給我開的門,我早就知道她會說什么。我一進門,眼皮一閉,說:“語文83分、數(shù)學87分!”媽媽愣了一下,但她并沒有罵我、打我。而是安慰我:“這次沒考好,下次努力就行了!
可能是爸爸為了讓我考試后放松一下,我們全家一起去吃我最愛吃的胡辣魚。
放心吧,爸媽,您對我的希望之燈,我決不會再吹滅!
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