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小學(xué)敘事作文

時間:2023-12-09 13:01:15 記敘文 我要投稿

小學(xué)敘事作文8篇(必備)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)敘事作文8篇(必備)

小學(xué)敘事作文 篇1

  篇一:買菜

  今天,我去菜場買菜,里面有魚﹑蝦﹑螃蟹﹑墨魚﹑雞﹑鴨鴿子﹑包菜﹑肉還有好多的東西。

  我買了香噴噴的肉,燒起來可好吃了。我又買了蝦,蝦炸起來太好吃了。我又買了魚,把魚炒起來可香了。今天我大吃了一頓,可飽了。

  今天的飯菜還不錯呀!

  篇二:買菜

  今天是星期日,媽媽早早地就把我叫醒了,說是要步行去“茅渚埠橋”菜場買菜,我很不情愿地從床上爬了起來,跟著媽媽步行去了“茅渚埠橋”菜場。

  到了,我和媽媽在菜場門口吃了十個煎餃和一碗豆?jié){,就到菜場里去了。菜場規(guī)模雖然不大,但是里面的.菜應(yīng)有盡有,擺放有序,蔬菜歸蔬菜,豬肉當(dāng)豬肉,海鮮歸海鮮,我們先到買蔬菜的地方,買了青菜、芹菜、大蒜、豆腐,然后我們來到買豬肉的地方,買了一斤豬肉,最后我們來到買海鮮的地方,買了兩條帶魚,還碰到了我的表舅舅。

  我和媽媽用了不到一個小時的時間,就把中午、晚上的菜都買好了,我們母子倆滿載而歸了。

小學(xué)敘事作文 篇2

  六年級敘事作文:人與科學(xué)

  人類的發(fā)展離不開科學(xué),科學(xué)的發(fā)展也離不開人類;但凡事都并不是十全十美的,有利、也有弊?茖W(xué)的發(fā)展就像一把雙刃劍,改變了人類,乃至改變了整個地球。下面,就看看科學(xué)發(fā)展給人類和大自然帶來的利與弊吧!

  科學(xué)的發(fā)展,使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,變得更加舒適、便利。但同時,它所產(chǎn)生的負(fù)面影響也是不容小視的。例如:汽車可以節(jié)省時間和方便出行,但是它也令人們的身體機(jī)能因缺少運(yùn)動而逐漸變差,同時汽車所產(chǎn)生的廢氣也會破壞臭氧層、污染空氣;電視、電腦的出現(xiàn)雖然可以令人們足不出戶就可以了解資訊,但同時也減少了人與人之間的溝通、科學(xué)的發(fā)展讓醫(yī)學(xué)更進(jìn)步,更發(fā)達(dá),但由于人們?yōu)E用醫(yī)療技術(shù)的新產(chǎn)物——抗生素,使病菌對藥物的抵抗能力越來越強(qiáng),終有一天,病菌的侵害將變得無法阻擋。

  人類在享受科技新生活的同時,何曾想過它所引發(fā)的一系列生態(tài)災(zāi)難呢?據(jù)科學(xué)家的統(tǒng)計:全球23%的耕地面積嚴(yán)重退化、50%的江河水流量減少或被污染、25%的哺乳動物和12%的鳥類瀕臨滅絕、1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)、1/3土地面臨沙漠化、80個國家嚴(yán)重缺水、10億人口受到荒漠化威脅……這些是多么令人震撼的數(shù)字!然而,以上種種的環(huán)境問題也正正就是人類所造成的惡果,并且,每年這些數(shù)字都會以驚人的速度快速地增加。

  曾經(jīng)美麗的地球、美不勝收的湖光山色、川流不息的江河、廣闊壯觀的原始森林、清澈見底的湖水……這一切的一切都已經(jīng)不復(fù)存在,而造成這嚴(yán)重后果的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰祟。慈祥而美麗的地球母親創(chuàng)造出了人類,就是想讓我們使整個大自然充滿生機(jī)、和諧一致,但我們太令她失望了,甚至傷透了她的`心。人類如果繼續(xù)下去,后果將不堪設(shè)想!難道我們就不應(yīng)該對我們所造成的后果負(fù)責(zé)嗎?難道我們還要繼續(xù)傷害大自然嗎?難道我們還要繼續(xù)傷害我們的地球母親嗎?不,我們應(yīng)該馬上行動起來,對之前所做的一切進(jìn)行補(bǔ)救。要知道:“善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來;家園只有一個,地球不能克隆!事不宜遲,馬上行動起來吧!”

  有一句話是這樣說的:“科技改變歷史,知識改變命運(yùn),我們跨入了21世紀(jì),就是跨入了一個高科技的時代,一個國家的進(jìn)步,就是要取決于科技的發(fā)展。”但同時,我們要把握好科技這把雙刃劍,使人類生活更美好、舒適的同時,也要避免它“傷害”到大自然?茖W(xué)的發(fā)展其實百利而無一害,只要我們把它掌握得好好的,那么,人類與大自然這兩者就會并行不悖;所產(chǎn)生的效果也就相得益彰了。

小學(xué)敘事作文 篇3

  所有的節(jié)日都有不同的意義,為了能使大家好好放松一下,我們每年都有一個找禮物節(jié)。

  每當(dāng)暑假的第五天,不管什么人,有空都可以來。當(dāng)天早晨九時三十分開始,玩到深夜十二時。

  這個節(jié)日會設(shè)計好在森林里舉行的活動,每棵樹前放著一個播放音樂器,每棵大樹上都掛滿了燈籠,草叢里也有燈,亮盈盈的一片。然后,設(shè)計者會將無數(shù)小禮物放在蔭蔽的地方,有吃的、玩的、喝的、用的`,誰找到了,誰便可以把禮物拿回家,禮物也歸他了。

  這天,我準(zhǔn)時到達(dá),人群密密麻麻的,都在尋找禮物。我跑到草叢中,開始尋找禮物了,很快,我發(fā)現(xiàn)了一根粉紅色帶子,拉出來一看,真是一個禮盒子,我高興得不得了,打算跟伙伴們比個高低,看誰找到的禮物多。

  音樂響起了,閃爍著的燈都亮起來了,像一顆顆璀璨的寶石。小動物們也在玩耍著,在我們身旁一蹦一跳地跑著,也歡樂極了。

  人越來越多,禮物越來越少,突然,廣播傳來了聲音:目前,還有二十個禮盒,誰找到了,還會有意想不到的驚喜!

  人又沸騰起來,更熱烈了。我想:一定要拿到禮物。得仔細(xì)找一找。

  正當(dāng)我打算去哪里找時,發(fā)現(xiàn)一棵掛紫燈籠的樹上有一個鳥巢,其它樹上都沒有。

  迷惑不解把我推上了樹,真是一個大禮盒!于是我高興地歡呼道:“我找到禮盒了!”歡樂一直持續(xù)到了深夜十二時,大家都痛痛快快地回到了家。

  這是我夢寐以求的一個愿望,相信以后的日子里也會有這樣的一個歡樂的尋找禮物節(jié)。

小學(xué)敘事作文 篇4

  記得去年夏天,我在家門口的花叢中看見了幾只瓢蟲,看到這些大大小小的瓢蟲,我產(chǎn)生了一些想法。

  我捉了一些瓢蟲回家,把它們放在一個透明的瓶子里,開始觀察。先找一找它的眼睛在哪里?首先一點我敢肯定,瓢蟲是有眼睛的,要不它怎么看東西呢?但是我左找右找也找不到,可能是它的眼睛太小了。于是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看,我便找到了答案:在瓢蟲圓圓的身子前,有一個圓圓的小東西,可能這就是它的腦袋;在它的腦袋兩端各有一個小小的黑點兒,想必這就是瓢蟲的眼睛了。

  那瓢蟲有幾只腳呢?我把抓到的瓢蟲拿出一只,想把它的身子反過來,看看它有幾只腳,可是它在桌子上亂跑,我怎么也捉不住它,最后終于把它捉住了,可是也不知是怎么回事,這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只,想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳,可以不小心讓它給飛了。沒辦法,我又拿出一只,結(jié)果又給飛了,我有點兒想放棄了。但一想,我怎么能這么輕易就放棄呢?于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲,成功的發(fā)現(xiàn)了:原來瓢蟲有6只腳。

  剩下最后一個問題:瓢蟲到底是害蟲還是益蟲?我把瓢蟲放到院子了,通過觀察發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中只有一個是益蟲,它就是“七星瓢蟲”。通過從書中查找資料,我還知道:七星瓢蟲是橙黃色的,背上有七個黑點,又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲,蚜蟲又叫膩蟲,

  專門把嘴刺進(jìn)植物表皮的汁液,使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲,所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲,其他的都是害蟲。 我興奮的叫了一聲,因為我終于發(fā)現(xiàn)了瓢蟲的秘密:瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端;瓢蟲有6只腳;瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。 啊,我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪!

  我捉了一些瓢蟲回家,把它們放在一個透明的瓶子里,開始觀察。先找一找它的眼睛在哪里?首先一點我敢肯定,瓢蟲是有眼睛的,要不它怎么看東西呢?但是我左找右找也找不到,可能是它的眼睛太小了。于是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看,我便找到了答案:在瓢蟲圓圓的身子前,有一個圓圓的小東西,可能這就是它的腦袋;在它的腦袋兩端各有一個小小的黑點兒,想必這就是瓢蟲的眼睛了。

  那瓢蟲有幾只腳呢?我把抓到的'瓢蟲拿出一只,想把它的身子反過來,看看它有幾只腳,可是它在桌子上亂跑,我怎么也捉不住它,最后終于把它捉住了,可是也不知是怎么回事,這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只,想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳,可以不小心讓它給飛了。沒辦法,我又拿出一只,結(jié)果又給飛了,我有點兒想放棄了。但一想,我怎么能這么輕易就放棄呢?于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲,成功的發(fā)現(xiàn)了:原來瓢蟲有6只腳。

  剩下最后一個問題:瓢蟲到底是害蟲還是益蟲?我把瓢蟲放到院子了,通過觀察發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中只有一個是益蟲,它就是“七星瓢蟲”。

  通過從書中查找資料,我還知道:七星瓢蟲是橙黃色的,背上有七個黑點,又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲,蚜蟲又叫膩蟲,專門把嘴刺進(jìn)植物表皮的汁液,使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲,所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲,其他的都是害蟲。 我興奮的叫了一聲,因為我終于發(fā)現(xiàn)了瓢蟲的秘密:瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端;瓢蟲有6只腳;瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。 啊,我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪!

小學(xué)敘事作文 篇5

  在我們的生活經(jīng)歷中,有著許多的星期天,發(fā)生過許多形形色色的事情,但是這些記憶很容易隨著流水般的記憶悄悄地從我們的記憶中抹去,然而,那一個星期天,卻令我難忘。

  “你看看都幾點了,還不起床!今天可是要去逛街的.,你怎么還是起晚了!”隨著媽媽的一聲“獅吼功”我一個“鯉魚打挺”,匆匆忙忙地穿了衣服,抹了把臉,吃了早飯,便與媽媽乘車來到熱鬧非凡的街上。

  街上可真熱鬧啊!來來往往的車輛如同流水一樣,既看不到頭,也看不到尾,喇叭聲、叫賣聲、討價還價聲……不絕于耳聽上去就像在演奏一曲多姿多彩的生活樂章。我這兒瞧瞧,那兒瞧瞧,商店那琳瑯滿目的商品使我目不暇接、暈頭轉(zhuǎn)向。這時,不遠(yuǎn)處的一幅場景吸引了我的目光,我為之震撼了——

  一位衣衫襤褸、骨瘦如柴、全身臟兮兮的、趔趄著身體的小女孩,竟趴在地上吸吮著地上的臟水。圍觀的群眾,有一些心地善良的人,可憐這位女孩,買了一瓶水或是施舍一些錢,小女孩則會回贈一個感謝的目光;有些人冷嘲熱諷:“這位女孩一定是想裝可憐,騙取路人的同情心,來施舍她!蔽液敛华q豫的站在了后者這邊,蔑視的俯視著這位女孩,過了會兒,輕蔑地笑了笑,便揚(yáng)長而去。

  回到家中,我竟發(fā)現(xiàn)這位女孩的圖片竟上傳到了網(wǎng)上,也明白了事情的前因后果,原來這位女孩與父母走散了,連續(xù)幾天露宿街頭,因太過饑渴不得不喝臟水,如今,這位女孩已經(jīng)和家人團(tuán)聚?次疫@檔新聞,羞恥心遍布我的全身,當(dāng)女孩遇到困難時,自己竟沒有伸出援助之手,還藐視女孩,真是太不應(yīng)該了。

  通過這件事,我深刻的反省了自己,當(dāng)別人遇到困難時,因給予別人幫助;女孩喝臟水也透露出地球的水資源急劇減少,也應(yīng)珍惜用水。

  這個星期天,雖然過去了許久,但一直沒有從我的記憶中抹去,它一直激勵著我樂于助人、珍惜用水,這件事使我終身受益、終身難忘!

小學(xué)敘事作文 篇6

  今天,天氣還比較好,雖然太陽不大,但不像前幾天那樣陰冷。我們和舅舅一家商量了一下,決定吃完午飯后去武湖摘草莓。

  聽到這個消息我高興的不得了,于是我們早早的吃完了午飯后就出發(fā)了。在車上,我和我的表妹匡瀾都很興奮,唧唧喳喳個不停。我好想一下子就到那里,去把草莓摘個精光,可這個車子開的太慢了,我感覺時間過得比蝸牛還慢。

  過了一刻鐘多,終于到了我們的目的地,我迫不及待地下了車。下了車后,我往遠(yuǎn)處一望,一片白茫茫,是一些白色的蓬子,蓬子里正是我們要找的獵物-------草莓。舅舅和莓園的主人談好了價格,我們便提著籃子去摘草莓了。我們一家人在離莓園大門最近的一個蓬子里摘草莓,舅舅他們在我們隔壁一個蓬子里摘。一進(jìn)蓬子里,就看見地上鋪著一些薄膜紙,每條薄膜紙之間有一條間隔,薄膜紙下壓著一些草莓的種子,這些草莓居然從薄膜紙下鉆了出來,像一個個小紅燈籠一樣靜靜地躺在地上。我伸出手摘了一個非常漂亮的草莓,擦了一下就吃了,我想:反正不干不凈吃了不生病,吃了也沒事。爸爸看到我吃了就對我說:“這個草莓不能吃,打了農(nóng)藥的,吃了會中毒甚至沒命了!薄鞍 !蔽掖蠼幸宦暎,我眼睛睜得大大的,嘴巴張得老大,“不會吧。你的意思是說我吃了打了農(nóng)藥的東西,咋辦呀?”“不會的,這草莓沒打農(nóng)藥,要打了農(nóng)藥我怎么會讓你們摘呢?那前面來摘草莓的游客知道了不早報警把我抓去了!陛畧@的主人鎮(zhèn)定地說。我這才明白,我被老爸耍了。

  于是,我繼續(xù)摘草莓。突然,我看見了一個非常漂亮的`草莓,我就伸出手捏著草莓,然后往上一頂,草莓被摘下來了,可是草莓被我毀容了,我沒有扔掉,照樣把他放進(jìn)了籃子里。接下來,我又用同樣的辦法摘了好些草莓,可大多數(shù)都被我弄破了像,我還是把它們小心翼翼地放進(jìn)了籃子里。其中有一個草莓的樣子很奇特,像一座五指山,我數(shù)了數(shù),不多不少正好五根指頭,根五指山?jīng)]兩樣,這是典型的畸形草莓,我覺得很有趣,所以就摘下來了,這個沒被我弄破相。

  這時,進(jìn)來了一位年過六旬的老爺爺,他走到我的面前,看到我的籃子里裝著的草莓大多數(shù)都是被我弄破了像的草莓。就對我說:“你摘草莓的方法不對,我來教你吧。應(yīng)該先用手捏著草莓,用大拇指按著草莓的蒂葉,把草莓往上一頂,草莓就被摘了下來,而且沒有破損!闭f完,老爺爺又跟我做了個示范,然后讓我做了一遍,可我做得不對。在旁邊看的爸爸媽媽學(xué)一遍就會了。老爺爺又把方法說了一遍,可這一遍我急于摘草莓,雖然聽了還是不會,我真覺得自己有些笨。老爺爺很著急,只好把方法在說了一遍,我終于會了。

  摘完后,我來到舅舅的蓬子里,看見我的表妹在邊摘邊吃,而且摘的都是畸形的。

  今天我們玩得真開心呀,好想下次再來。

小學(xué)敘事作文 篇7

  今天,我和媽媽迎著朝霞,伴著輕風(fēng),坐著汽車,來到了禹州市神垕古鎮(zhèn),此行的目的是參觀坪山鈞瓷出窯。

  經(jīng)過了一個半小時的車程,我們終于按時到了目的地坪山均窯。上午九點三十九分,時辰已到,隨著劈哩叭啦的鞭炮聲,開窯儀式開始了,案桌上已經(jīng)備好供禮,由廠長給窯神敬香,磕頭,隨著司儀響亮的喊聲開窯啦,第一件鈞瓷被取了出來,大家一起拍手叫好。

  寶貝一件件地出窯,我們的興致越來越高亢,我最喜歡的是一個口小肚大的天球瓶,它的全身被燒成了金黃的釉色,卻唯獨在瓶口與肚子交界的那一圈呈現(xiàn)了紫紅色,好像是黃色的大地上升起的紫氣。這種現(xiàn)象被師傅解釋為紫氣籠罩乾坤,師傅連連說它難得,抱在懷里都舍不得松手。

  都說鈞瓷入窯一色,出窯萬彩,之前我還不信,今天可算見識到了,當(dāng)寶貝一件一件地展現(xiàn)在大家面前,都不由得贊嘆起來,看那茶壺的花紋,深藍(lán)的底釉像浩瀚的大海,上面淡藍(lán),還有暗紅色,星星點點,又猶如鑲嵌夜空上的星星;有的像一圈一圈的銀河,每把壺都器型相同而釉色不一;有的造型奇特,讓人賞心悅目。幾十件鈞瓷成品擺放在地上,色彩繽紛,簡直美麗絕倫。

  幾十件的寶貝相繼被取出,驚喜不斷,喝彩聲此起彼伏。這一窯鈞瓷,不但造型美,名字也都很美,什么觀音手,雞心罐,荷韻瓶,名字有的`是按器型起的,也有按照寓意起的,比如清風(fēng)明月,連升三級等等,聽著都很美。我剛來的時候看到這是沒什么感覺的,但是越看越喜歡,它們美麗卻不張揚(yáng),只是靜靜地站在那里散發(fā)著自己的魅力,低調(diào)而奢華,淡雅而芬芳,美不勝收啊。

  中間斷續(xù)地聽師傅們講了關(guān)于鈞瓷的歷史,才知道了鈞瓷始于唐而興于宋,因為在窯內(nèi)的釉變不受人為控制,呈現(xiàn)出的絢麗色彩和逼真的畫面都是在爐內(nèi)高溫下自然而成,因此成品率較低。后來成了專門為皇家燒制的貢品,素有黃金有價均無價和家有萬貫不如鈞瓷一件的美譽(yù),也被列為中國五大名瓷之首。今天出窯的寶貝們都被一一擺放在地上,它們連續(xù)不斷地發(fā)出清脆悅耳的開片聲,悅耳動聽,據(jù)說一件鈞瓷可以開片六十年呢,而且會越開越漂亮,所以非常富有收藏價值。

  這次神垕之行真開心啊,見識了鈞瓷隆重的出窯儀式,欣賞了那么多精品寶貝,更學(xué)習(xí)了關(guān)于鈞瓷的文化知識,真是收獲多多啊,臨走時,我的心里裝滿了對它的留戀,但我只能把這種留戀帶回了家。

  夜里,我做了一個夢,一個多姿多彩的夢。

小學(xué)敘事作文 篇8

  現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻。再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

  早晨,一走近學(xué)校就聽見朗朗的讀書聲就傳進(jìn)我的耳朵。是那樣的整齊,那樣的悅耳。

  第一節(jié)課上課了,石老師微笑得走進(jìn)教室。用年輕而又甜美的'聲音給全班上課,每一節(jié)課都是那樣的快樂和開心;上體育課啦!同學(xué)們是那樣的開心。有的在操場上奔跑,有的在跳繩……

  中午,吃飯時間到了,重要嘉賓登場了,那就是——飯桶組合。這個組合的幕后的大黑手就是傳說中的“陶胖胖”。這一天的中午他以迅雷不及掩耳盜鈴的速度沖向洗手間,又迅速的沖向教室拿起飯勺子狠狠的向飯盒里盛飯,飯還高出盒子三厘米多。于是,又飛快的沖向座位狠狠地吃了起來,他一手拿勺子喝湯一手拿勺子盛飯。這時,飯桶組合中的一等兵王偉登場了,只見他一聲大喊:”!本大爺要盛飯了,你要是惹火了我后果自負(fù)哦!”這時,許多同學(xué)都開始害怕了只得讓開。當(dāng)全班都盛完飯,陶胖胖上場了看了看裝飯的桶,大發(fā)雷霆,說;”管飯桶的干什么去了!快上來給我添飯!白笾竞阒缓美仟N的去添飯。中午結(jié)束了。

  下午的信息技術(shù)是我們最喜歡的課,因為只要一做完老師給我們布置的任務(wù)就可以自由活動了!

  這一天很快就結(jié)束了!這就是我們的校園生活!

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