敘事的作文精品【10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　我人生中的第一本書，是在破爛堆里翻檢出來(lái)的。

　　幼時(shí)家貧，外公在打理完田地間農(nóng)活的同時(shí)，還干著收破爛的營(yíng)生。一般是隔三岔五，走鄉(xiāng)串戶，收購(gòu)一些廢銅爛鐵、瓶瓶罐罐、報(bào)紙書籍，堆在一間專門的舊屋，然后集中到鎮(zhèn)上去賣給廢品收購(gòu)站，以賺取微薄的差價(jià)，補(bǔ)貼家用。那間舊屋，也成了我們的兒童樂(lè)園，在里面躲貓貓、過(guò)家家，偶然一天，我從一堆報(bào)紙里驚喜地發(fā)現(xiàn)了一本小人書，《雞毛信》，中間被撕毀了幾頁(yè)，但絲毫沒(méi)影響到我的興致，安靜的反復(fù)翻看了一下午，從此便開啟了我的書海生涯。

　　上學(xué)后，每到放學(xué)歸來(lái)，第一件事情便是去舊屋，翻看有無(wú)新的收獲。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，閱讀范圍慢慢從連環(huán)畫擴(kuò)展到了寓意故事、趣味讀物、名人短篇等，外公發(fā)現(xiàn)了這一情況，每次外出，就盡量多收購(gòu)一些廢舊書籍回來(lái)供我選擇。由于愛書，看過(guò)的書我都悄悄收藏起來(lái)，使得舊屋的“破爛”數(shù)量下降很多，收入變少，外婆頗有微詞，起了爭(zhēng)執(zhí)，要我將藏起來(lái)的書上繳，我執(zhí)意不依，外公便出來(lái)打圓場(chǎng)，喊我暑假和他一起外出收購(gòu)，幫他看管東西、算賬、打下手，算做對(duì)那些書的補(bǔ)償。

　　山里人家基本上都早出晚歸，等我們走到村落時(shí)，家里基本上都只有老人小孩，說(shuō)明來(lái)意，談好價(jià)錢，過(guò)稱，我便用鉛筆在本子上算著乘法，最后付錢、找零......每到一家，外公每次都特意詢問(wèn)有無(wú)廢舊書籍，知道哪家有，再遠(yuǎn)都會(huì)去。記得有次收購(gòu)，我在算賬時(shí)，耍小聰明，給人家少算了8毛錢，回家后得意洋洋的告訴外公我們今天多賺了8毛錢，沒(méi)想到引來(lái)的是一陣?yán)做�般的�?xùn)斥：“人家大人不在家，放心把東西賣給我們，是相信我們，而你卻這么的不誠(chéng)實(shí)，讀那么多書白讀了......”，在下次收購(gòu)的'時(shí)候，專門領(lǐng)我登門道歉，退還少給的錢。還有次，因?yàn)槎嗍樟撕芏鄷�，回�?lái)的路上行走得很慢，毒辣的太陽(yáng)讓人眩暈，在路過(guò)一片西瓜地時(shí)，我邁不開步子，卻被外公強(qiáng)拽著前行，一邊告誡我：“路過(guò)人家瓜果田地，特別是四周沒(méi)人的時(shí)候，不要停留，以免引起誤會(huì)。”我想，這應(yīng)該是我對(duì)“瓜田李下”這個(gè)成語(yǔ)最初最直觀的感受了。

　　到了中學(xué)時(shí)，外公身體欠佳，在家人的強(qiáng)烈要求下，便不再外出，我也不可能再去那舊屋翻檢書籍。后來(lái)整理了下我在外公“破爛”堆里收藏的書籍，居然有三大口袋之多，在那個(gè)物質(zhì)生活匱乏，精神生活稀缺的年代，陪我度過(guò)的那日日夜夜的書，包含了外公多少濃濃的寬容和愛意。回想外公他們那代人，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)蕩、饑荒，無(wú)數(shù)的人生艱辛和磨難，卻始終保存著那份勤勞、樸實(shí)、忠厚、誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)有一個(gè)支撐自己整個(gè)生活和全部靈魂的支點(diǎn)，透過(guò)生活的平淡甚至和痛苦，看到生活好的一面，這個(gè)支點(diǎn)，應(yīng)該是對(duì)后代無(wú)窮無(wú)盡的愛吧。

　　有人說(shuō)，人生如書。有的人一生平平凡凡，卻真實(shí)感人，似《平凡的世界》；有的人一生艱苦奮斗，不斷前進(jìn)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》；有的人苦苦奮斗終無(wú)結(jié)果，卻無(wú)怨無(wú)悔，像《老人與海》；外公這本厚重的書，沒(méi)有靚麗的封面，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有精彩的內(nèi)容，沒(méi)有扣人心弦的情節(jié)，但卻足夠堅(jiān)韌、溫暖，教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)了我樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、從容、淡然。

　　接到外公去世的消息，我正在書店，止不住的眼淚灑落在那本剛買的《傅雷家書》上......

敘事的作文 篇2

　　教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。

　　是老班用力將戒尺敲向講臺(tái)�！白⒁饴犞v！”他響亮地強(qiáng)調(diào)著，卻仍聽到后排同學(xué)滿不在乎的竊竊私語(yǔ)。

　　“啪！”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手里厚厚一沓試卷抖動(dòng)著：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？”老班將一疊試卷猛地一掀：“９９……９７……你們的成績(jī)確實(shí)個(gè)個(gè)不錯(cuò)。但是，這是你們真實(shí)的成績(jī)嗎？”他氣憤地?cái)傞_他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”

　　筆記本上，刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。

　　我的眼皮猛地一跳，便心虛地低下頭來(lái)——那張紙?jiān)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續(xù)往前傳去——這下麻煩了！

　　老班氣憤的聲音刺耳地響起：“參與作弊的.，全部起立！”

　　話音落下的第一秒——

　　班級(jí)里一片靜默。我埋著頭翻動(dòng)書頁(yè)，卻清晰地聽到左心房?jī)?nèi)猛烈的撞擊跳動(dòng)。這下怎么辦？我急促地呼吸著，滿腦子問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。天啊，東窗事發(fā)了嗎？我心虛地環(huán)顧四周，都是各懷鬼胎的表情神態(tài)。一片心跳聲中，沒(méi)有人起立。

　　第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開課桌站了起來(lái)。先是一個(gè)，然后便稀稀拉拉的將近１０個(gè)。桌子摩擦著地面，剌耳地充斥著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用余光瞥見周圍同學(xué)的一臉淡然。我便又彎下腰來(lái)，若無(wú)其事地翻看課本，手卻微顫地將課本抓得很皺。

　　第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立。我仍是關(guān)注著周圍同學(xué)的動(dòng)作。同桌輕輕哼著小調(diào)，可她的手指卻慌亂地絞在一起。那么，我能起立嗎？老師會(huì)因此撤了我的班干部嗎？我躊躇著。我期待能有身邊的人站起來(lái)。那樣，我就起立。我安慰著胸口中叫喊的良心。

　　第四秒——沒(méi)有人再起立。我已受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面準(zhǔn)備起立。我的心跳因這個(gè)決定再次加速起來(lái)。

　　第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴唇快速扇動(dòng)著，再次使我猶豫。“老師會(huì)怎么看你？你的班委，還當(dāng)不當(dāng)了？”她湊近我小聲而嚴(yán)肅地說(shuō)著。我便又縮回了腳步。

　　第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒(méi)有人站起。

　　老班什么也沒(méi)有說(shuō)，他只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

　　這口長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息猛地又攫住了我剛舒緩下來(lái)的心。他在嘆什么？他為什么嘆氣？

　　我隱隱有些害怕。那話音落下后的第七秒，我的心因不安而再次劇烈運(yùn)動(dòng)。

　　第八秒，周圍又響起同學(xué)的嬉笑聲。

　　第九秒，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。

　　第十秒，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

　　這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)，我輸了。

　　我的對(duì)手，叫做誠(chéng)信。

敘事的作文 篇3

　　爸爸、媽媽說(shuō)，等秋天到了，帶我去香山�，F(xiàn)在秋天到了，可爸爸、媽媽還是不帶我去。我求了他們大半天，他們終于答應(yīng)了。于是我們準(zhǔn)備汽水、面包、照相機(jī)和一大堆東西。

　　第二天一早，我們就出發(fā)了。我們坐的是大轎子車，我在車上看見了上班的'人群和許多立交橋。

　　一到香山，我看到的是一座座的高山。我開始了登山。山太高了，天氣太熱了，我們爬到半山腰，只覺(jué)得腿發(fā)軟，嗓子干，渾身都是汗。我喘著粗氣對(duì)爸爸說(shuō)：“太累了，休息一會(huì)兒吧！”我們坐在石階上休息，一會(huì)兒我們又往上爬，終于爬到了山頂。

　　我們?cè)谏巾斏险樟藦埾�，就下山回家了�?/p>

敘事的作文 篇4

　　在主人的廚房里有一大堆新鮮蔬菜。

　　在一個(gè)悄無(wú)聲息的夜晚。聽，從廚房里傳來(lái)喧鬧聲。原來(lái)那些蔬菜在議論紛紛。黃瓜最先發(fā)話了，它昂起頭，不滿地說(shuō)：“你們這些蔬菜，一點(diǎn)兒也不好吃，還是我最合小朋友的胃口了。主人經(jīng)常把我切成一小片，一小片的，專門用來(lái)給小朋友涼拌黃瓜吃”。聽了黃瓜的話，青菜反對(duì)了，用手指著黃瓜，大聲嚷嚷道：“黃瓜，你這就不對(duì)了，主人也經(jīng)常把我燒湯喝，最營(yíng)養(yǎng)了。”還有肉，蔥，香菇……都發(fā)話了，只有洋蔥默不作聲。就在這時(shí)，一只大老鼠出現(xiàn)了，賊頭賊腦地對(duì)蔬菜們說(shuō)：“我和你們交個(gè)朋友吧!”“啊!你這只惡心的臟老鼠快滾開!”“你們?cè)僮屛覞L，我就吃掉你們!”大老鼠說(shuō)：“哈哈，這么多蔬菜，可以讓我大飽口福了!”老鼠奸笑起來(lái)。聽到了老鼠的奸笑，蔬菜們尖叫起來(lái)。剛才

　　自信滿滿的黃瓜，那神氣樣早就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。黃瓜的雙腿顫抖著。而青菜吧，已經(jīng)全身發(fā)麻，連冷汗都流出來(lái)了。心想：希望老鼠別聽到我剛才說(shuō)的話，我可不想被吃掉。沉默不語(yǔ)的洋蔥就在這時(shí)發(fā)話了：“大老鼠，你吃了我吧，我很好吃的.�！薄肮�哈，難得有一個(gè)自愿的!”大老鼠搓了搓手，舔舔嘴，口水都要流出來(lái)了。說(shuō)完大老鼠一下子撲了上去，咬了一口。頓時(shí)汁水四濺，濺到了大老鼠的眼睛里。洋蔥忍著疼痛，咬緊牙關(guān)。大老鼠難受得哇哇直叫，叫聲引來(lái)了主人，主人把它打死了。

　　蔬菜們都在夸洋蔥：“洋蔥，你真是太棒了，救了我們的命!”

敘事的作文 篇5

　　冰激凌是什么味道？吃過(guò)的人一定會(huì)說(shuō)：“是甜的�！蹦擒娪�(xùn)呢？有人肯定會(huì)說(shuō)：“是苦的�！笨晌覅s不這樣認(rèn)為，軍訓(xùn)的滋味一定像巧克力一樣，苦中帶甜的，是回味無(wú)窮的！

　　或許，命運(yùn)很喜歡擾亂人們的正常生活，也許這就是冥冥中早已有的定數(shù)。可以坦然地說(shuō)，手無(wú)縛雞之力的我們是無(wú)法去抗拒的。當(dāng)我在突如其來(lái)的情況下穿上了這一身軍裝，油然而生的是肩負(fù)一種莊嚴(yán)、神圣的職責(zé)！

　　陽(yáng)光毒辣地照耀著大地，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里的樹和小草都被嗮的彎下了腰，低下了頭，我們胸膛里的那顆心在咚咚直跳地祈禱著：教官別這么兇吧！老天爺，可憐可憐我們吧！我們已經(jīng)熬過(guò)了三天，我們都快支持不住了。

　　今天是軍訓(xùn)的最后一天，也是匯操表演的大日子，老師和教官都開始焦急——我們的隊(duì)列訓(xùn)練效果不太理想。練習(xí)踏步走時(shí)，有些人不太自律，不是凸出來(lái)，就是凹進(jìn)去。弄得教官火冒三丈，說(shuō)我們走路像蚯蚓一樣，九曲十八彎。停步之后，老師疾步走向我們這邊，那憤怒的目光，使我們呼吸都不敢喘過(guò)來(lái)，空氣仿佛也被凝結(jié)了，時(shí)間也仿佛停住了那匆忙的腳步。我們每個(gè)人的脈搏在加速跳動(dòng)著，班里再也沒(méi)有出現(xiàn)嬉笑打鬧的現(xiàn)象。

　　教官在那騷后腦勺（想著如何才調(diào)教好我們），老師一步又一步地逼近，那雙炯炯有神的眼睛在掃視著周圍的同學(xué)，幸好是微風(fēng)幫我緩解緊張的情緒�？啥勾蟀愕暮怪檫�在翕動(dòng)著，很癢卻無(wú)法伸手去擦，滴滴汗水從額頭流過(guò)鼻尖瞬間滾落在地面上，消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們?nèi)淌苤�，我們高抬著腿，狠狠地踏下地面任痛楚刺激我們的心臟。

　　軍訓(xùn)的確是苦的.，軍訓(xùn)確實(shí)是累的，但軍訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我們擁有的無(wú)可估價(jià)的人生財(cái)富，它讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，體驗(yàn)到了忍耐與堅(jiān)持，它讓我的思想得到了洗滌，靈魂得到了凈化！

敘事的作文 篇6

　　傳說(shuō)中，上帝在造人之前得到了一盞天平，這盞天平可以衡量一切，其中包括人的本性。上帝將天平放在長(zhǎng)著各種果實(shí)的果園中。這時(shí)候上帝想天是間有他這樣的萬(wàn)物之靈在，為何沒(méi)有像他一樣的靈在呢？于是就用自己的一根骨頭和一塊肉造出了兩個(gè)與上帝相貌很相似的兩個(gè)嬰兒，上帝給他們命名為“聰明”與“善良”。將他個(gè)放置在天平的兩個(gè)托盤上，天平保持平衡。

　　上帝讓他們管理這個(gè)果園還有這盞天平!

　　上帝對(duì)這兩個(gè)嬰兒說(shuō)：“這個(gè)果園中含有天地間所有之靈的果實(shí)，包括惡靈的果實(shí)！你們從今天起就是這個(gè)果園的主人，可以隨便吃任何的果實(shí)，但有一點(diǎn)你們必須注意，惡性的果實(shí)你們一點(diǎn)也不可以去碰哦！還有我一年后會(huì)來(lái)看看你們的情況�！闭f(shuō)完后展開自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”以為自己是天地間最聰明的，不用怕什么惡性果實(shí)，于是吃了一個(gè)，而“善良”很聽話，認(rèn)為得聽主人的話就沒(méi)有去碰那些惡性的果實(shí)。

　　時(shí)間一年過(guò)去了，上帝按照約定來(lái)看這兩個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)情況。到了果園看到眼前的影像大大吃一驚——“聰明”與“善良”都長(zhǎng)大了，這超乎想象啊！反而讓上帝納悶的是“聰明”的`托盤就差一點(diǎn)點(diǎn)就碰到地面了，“善良”卻很健康。經(jīng)過(guò)了解后知“聰明”原來(lái)是吃了惡性果實(shí)，“善良”很安分守已。上帝為了減小“聰明”與“善良”之間的差距，給“聰明”吃了文學(xué)果實(shí)，希望文學(xué)的力量能改變“聰明”。天平慢慢恢復(fù)平衡了。上帝對(duì)個(gè)們說(shuō)：“一年之后我還會(huì)再來(lái)的，希望不會(huì)再有這種情況出現(xiàn)了。”說(shuō)完后展開自己的翅膀飛走了!

　　“聰明”因吃了文學(xué)果實(shí)，對(duì)任何事物都產(chǎn)生了一些好奇心，他知道有一種惡性果實(shí)叫毒品果實(shí)，而且有好幾種類呢！想研究它們，于是就嘗試了一種叫卡洛因的惡性果實(shí)�！奥斆鳌眹L試了幾次，由于意志力較差，控制不了自己，成了癮，每天都在吃毒品果實(shí)在過(guò)日子!

　　一個(gè)之后，上帝來(lái)了，更讓他吃驚，“聰明”看上去很脆弱，好像一碰就會(huì)散似的，嘴中不斷地說(shuō)著：“快給我毒品果實(shí)，我快受不了啊這下上帝明白了是毒品果實(shí)讓他變成這樣子的。上帝讓“聰明”吃健康果實(shí)，讓“聰明”恢復(fù)健康，再一次能與“善良”平衡。

　　但好景羨慕不長(zhǎng)，“聰明”再一次抵擋不住誘惑，再次嘗了毒品果實(shí)。等到了上帝來(lái)果園視察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)“聰明”已經(jīng)變回了一根骨頭，這時(shí)上帝才很后悔為什么不給“聰明”吃善良果實(shí)呢？善良得以理智，現(xiàn)智則可以拒絕誘惑。之后，上帝在造人的時(shí)候，都會(huì)讓嬰兒吃下善良的果實(shí)。

　　生活存在著許多誘惑，誘惑雖很迷人心智，但是我們可以保持一顆善良的心，保持理智，拒誘惑于千里之外，永遠(yuǎn)保持健康，有健康我們才會(huì)有快樂(lè)啊！才能給自己周圍的朋友與親人帶來(lái)快樂(lè)��！

敘事的作文 篇7

　　我的理想是成為一個(gè)環(huán)球旅行的攝影家。它既不偉大，也不特別，但我覺(jué)得它是最美好的——將各國(guó)的風(fēng)景、每個(gè)人的笑容都記錄在那一瞬間。

　　這個(gè)夢(mèng)想在我八歲時(shí)就已經(jīng)誕生，它源自我參加的一次攝影展覽會(huì)。在這個(gè)展覽會(huì)上展示出了形形色色的照片，有現(xiàn)代化的高樓大廈，有古老的大街小巷，更多的是來(lái)自大自然的綠水青山。每張照片都像在敘述它的故事，照片里的人物，風(fēng)景都是那么栩栩如生，讓我覺(jué)得仿佛誤入了它們的世界。我感受到了照片里歡樂(lè)的氣氛、熱鬧的氣氛、冷清的'氣氛還有清新自由的空氣。我還感受到了照片的作者帶著怎樣的心情去拍照，那是一種說(shuō)不出的愉快，一種感受美的愉快。我被那奇特的職業(yè)精神深深地打動(dòng)了，從此便立志要成為一個(gè)攝影家。

　　雖然實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想有一定的難度，但是我已經(jīng)為我的夢(mèng)想列好“清單”了：

　　一。首先是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，我要從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有一份高學(xué)歷，再找一份好工作，將工資積累起來(lái)，經(jīng)費(fèi)就解決了。

　　二。然后是技術(shù)問(wèn)題，攝影的時(shí)候手不能顫，要會(huì)發(fā)現(xiàn)，要會(huì)記錄。為此需要長(zhǎng)久的練習(xí)。

　　三。最后要對(duì)相機(jī)的性能有一定的了解，哪種相機(jī)適合照哪種角度、哪種場(chǎng)景等等。

　　也許我離我的理想還很遙遠(yuǎn)，也許我前往夢(mèng)想的道路上還有許多困難在等著我，但是我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，一定可以實(shí)現(xiàn)我的理想！

敘事的作文 篇8

　　不知不覺(jué)地想起了往事。

　　小時(shí)候我是不懂事的，曾讓母親擔(dān)心過(guò)好幾回，但她總是摸著我的頭說(shuō)不要緊，沒(méi)事的。那一天，我在學(xué)校門口等母親來(lái)接我，可能是我還小，怎么可能會(huì)想到那兒，只以為媽媽不要我了，后來(lái)是老師不注意，我便偷偷地從后門溜走了，心里卻還想著，我要回家。

　　便靠記憶走了幾條街幾條巷。突然，下雨了，是小雨，我不以為然，然后雨愈下愈大，終于吞沒(méi)了一條街。我趕緊跳到了一個(gè)臺(tái)子上，上面擠滿了人，我有些害怕了，我想，我不會(huì)回不了家吧。

　　恐懼纏繞在我的心頭，眼中的淚珠子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，與雨點(diǎn)一起跌落在地面上，許多人在臺(tái)子上焦急的打電話，有幾個(gè)人把他們接走了。我又想，那該不會(huì)是他們的家長(zhǎng)吧？

　　他們都回家了，媽媽也回來(lái)接我的吧？

　　很快，雨沒(méi)過(guò)了膝蓋，我卻又突然看見了一個(gè)人，她的頭發(fā)全淋濕了，手中領(lǐng)著一把傘，還舉著一把�！皨寢專　蔽掖蠛暗�。她的'表情是僵硬的。她把我抱下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”你怎么跑這兒來(lái)了？你知道我有多著急嗎？”我看著媽媽的臉， 此時(shí)我沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。

　　回到家，我發(fā)燒了，她也感冒了，我感到是因?yàn)槲业牟欢�事才發(fā)生了這么多讓媽媽生氣的事。

　　我走到媽媽跟前，想對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起。她好像知道似的，伸出手摸我的額頭：”喲，這么燙，來(lái)，快到床上去，我去給你煮些熱粥吃去�！�

　　從那以后，我就明白了，以后做什么事一定不能讓母親擔(dān)心。而那場(chǎng)雨，又能夠讓我讀懂了母親的愛。

敘事的作文 篇9

　　教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是——抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來(lái)，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。

　　抄作業(yè)有什么壞處呢？

　　一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；

　　二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；

　　三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。

　　總而言之，抄作業(yè)百害而無(wú)一利。

　　所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬(wàn)分的不好意思。以前，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我是來(lái)者不拒，但別人來(lái)向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁耄�抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱�，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的'時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺(jué)得小題大做。

　　我有一個(gè)親戚----言丹，(.)她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語(yǔ)數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。

　　一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來(lái)之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。

　　抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。

　　抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了。

敘事的作文 篇10

　　困難和苦難是人生中必不可少的，無(wú)論缺少哪一樣，人生都是不完美的。我們害怕磨難，遇到的時(shí)候也總是想盡各種辦法去逃避。從不曾想過(guò)去正視它，尋找更為合適的辦法去解決它。與生俱來(lái)的害怕無(wú)法忘記，一種發(fā)自靈魂深處的恐懼，也許我有些夸大其詞，但我卻覺(jué)得這不失為一種良好的比喻。

　　自古以來(lái)，能成功者或取得重大成果的人無(wú)不是如此，經(jīng)歷著各種磨難和痛苦。在成功的路上，如若想要成功，那么這些就是必然的。只有當(dāng)你真正的解決掉這些困難的時(shí)候，你才會(huì)嘗到真正意義上的成功是什么樣子。磨難教會(huì)了我們很多東西，雖然一路很痛苦。但最后它給予了我們最幸福的人生，人生總是需要磨難的，沒(méi)有任何人可以一帆風(fēng)順的或是平平安安的度過(guò)這一生。因?yàn)樗�或多或少都�?huì)經(jīng)歷磨難。其實(shí)磨難的大小多取決于你內(nèi)心的心態(tài)，樂(lè)觀豁達(dá)的人自然不會(huì)被磨難嚇跑，而膽小怕是的人自然無(wú)法度過(guò)磨難，享受更為美好的人生。我也一樣，遇到困難我也害怕，甚至我已經(jīng)記不清我逃避過(guò)多少回了。但是最終還是沒(méi)能逃掉，你終究會(huì)被它攔住，去完成你所害怕的一切磨難。我逃不了你同樣也逃不了。所有在遇到困難的時(shí)候，不要首先想到的就是逃避，而是要尋找最完美的方式去解決。

　　人生之中總是如此，不論你怎么逃避怎樣做都不會(huì)很幸運(yùn)的躲過(guò)去。因?yàn)槊�運(yùn)給予你的，那就是不可改變的。除非你解決，否則這道坎你就過(guò)不去。不要總是去抱怨生活和嫉妒別人。你要知道命運(yùn)是公平的，你看到別人比你幸運(yùn)，那只是因?yàn)槟銢](méi)看到別人努力的.時(shí)候，他是如何在困難中奮斗，一步一步的走向成功。總而言之你就是只看到了別人成功的光環(huán)，不曾看到別人的痛苦。要相信，努力的人一定會(huì)幸運(yùn)的，因?yàn)樗�足夠努力所有他有�?quán)利享受。如果你也這樣做，我想你會(huì)是個(gè)幸運(yùn)的人。

　　我相信磨難會(huì)是我成長(zhǎng)，困境會(huì)讓我更加的堅(jiān)強(qiáng)。我不是逃避困難的弱者，我勇于挑戰(zhàn)一切磨難，人生不幸運(yùn)，但我會(huì)是用力做一個(gè)幸運(yùn)的人。磨難使我成為堅(jiān)強(qiáng)的人，教會(huì)了先苦后甜。我相信，磨難的人終會(huì)幸運(yùn)，而我也會(huì)成為一個(gè)幸運(yùn)的人。

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