（熱）敘事的作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　飄雨夾帶濃霧，籠罩山林間清新?lián)涿�，煙霧繚繞的感覺如入仙境，云霧在山中，山在云霧中？此情景又讓人生出另一個意境，如果有陽光穿越云霧透視山嶺梯田，那又是何等驚嘆的景象？ 沿著大道走進梯田，不知不覺把自己縮成一個細微的點。觀景臺上向各處望，中午時候云霧依然繚繞在山間，自半山腰到山頂，籠罩著神秘的面紗。望遠處對面山，不規(guī)則地落成稀稀拉拉的村居，三幾成眾而聚居，山腳至山腰，各取所好而建，特色皆是吊腳木樓。而視覺的近處，所見亦是同一色的吊腳木樓。梯田與村寨之間，蜿蜒的水溝清澈流水潸潸而流，經(jīng)過村邊、吊腳樓，從山頂?shù)缴侥_引流緩緩而下，平常與習慣，清新與詩意，在各自感受中…… 午間，飯后，母子叫導(dǎo)游幫忙找住宿點，標間一晚100元，沒空調(diào)有風扇在四樓，老板娘說這個房間角度最好。梯田基本上是一日游。一日時間，如果說是旅游龍勝梯田，這一日充其量是一瞥而過。導(dǎo)游熱情周到幫我們找到滿意的地方。我們在房間躺在床上，視野可以欣賞大部分山野梯田，午間的太陽出來了，達到拍攝光的效果，光一直在游走，而不是曬滿漫山遍野。游走的光讓山巒的層次更鮮明和生動，心情有小小驚喜。 驚喜的心情平靜下來，母子二人沖涼休息，兒子呼呼大睡，我睡醒想拍夕陽也叫不醒他。等到傍晚六點多，才能把兒子叫醒，一起出門去踏足鄉(xiāng)間。我是個路癡，兒子不跟著我前后，估計我很難找得到回住處的路。讓兒子一路走一路用卡片機拍路，不然我們得找旅館的.老板娘接我回來（出門前跟老板娘要了她電話）。傍晚的景色，沒有了上午的云霧繚繞，一切都透徹，天地、山嶺、梯田，一切都很干凈清晰。 出門后回頭一看，我原來從哪一棟走出來的？彎彎曲曲，沒有規(guī)律行距間距的吊腳樓，有點暈了吧？最右邊掛著白毛巾的樓，記得特點出門了。 天色在不知不覺暗下來，一個鐘頭的時間，藍天白云在變色，在逐漸更鮮明生動地染上色彩。沒有拍到夕陽下山，因為夕陽就在我站的地方，被山擋住了。夕陽的云彩很美麗，也是動人一景。 第二天一早想起來拍日出，霧氣重重的籠罩著整個梯田和村寨。八點多才出門去，拍到梯田的清新。走過的大路沒有新意了，于是我自己走到梯田中間，尋找角度。早上沒陽光，只有清新的顏色，田地間都是如此，村寨有炊煙升起，燃起生活的氣息。 如果有時間，在龍勝梯田最好住得三五天才是休閑的旅行，如果有充分的時間，一個月也不為多。從山腳到山頂，居住在半山腰，能走的地方很多，尋找梯田最美麗動人的角度，存在記憶里，慢慢翻閱，細細品味，每一處足跡，都有精彩的人生……

敘事的作文 篇2

　　溜冰？我從來沒有溜過冰。只是看過其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場上自由地滑翔，那姿態(tài)美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學溜冰。我有點怕，又有點興奮。怕的是摔倒了給人笑話，興奮的是想到又可以多學一門本領(lǐng)。

　　我們來到溜冰場，溜冰場里面好熱鬧啊，只見大家一個個像踩著風火輪似的，在場上穿梭。他們溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、轉(zhuǎn)著溜、單腳溜……個個身輕如燕，身手不凡。看著別人飛似的溜著，我恨不得馬上上場當一回“飛人”。

　　穿上溜冰鞋，我以為會像平時走路一樣，只不過快一點而已。我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過來說：“不對，腳要外八字，一開一合。”我按照爸爸說的`方法扶著欄桿，小心翼翼地一開一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太適應(yīng)，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學會保持平衡和前進了。

　　學會保持平衡就可以說學會了一半�，F(xiàn)在，爸爸要我拉著他的手離開欄桿。我跟著爸爸一起溜來溜去，覺得已經(jīng)學會了。爸爸慢慢放開手，擺出接著我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一點又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有點兒泄氣了，覺得溜冰這么難，不學算了。于是，找了個地方坐下來休息。

敘事的作文 篇3

　　又是三月，刪繁就簡的三月，高考沖刺的號角響起的三月。抱怨為何考試不停，作業(yè)不減，課上不歇。太陽越來越早起，高三的逐夢者們還是一如既往的比太陽先一步開始了和前一天同樣的生活，飯?zhí)�，課室，宿舍三點一線的生活。這段日子里，我們已經(jīng)學會了不睜開眼睛就可以準確的拿到屬于自己的牙膏，奢求著牙膏清新口腔的同時，可以將頭腦喚醒。

　　老師還是在不斷地強調(diào)著陳年的知識點，偶爾加幾句強心劑作用的鼓勵語言，希冀以此讓我們?nèi)急M最后的激情。耳朵早就已經(jīng)將這些通俗的激勵自動地屏蔽了。講臺就像是一個巨大的熒屏，老師是頻道上的唯一主角。而我們可以自由的調(diào)整自己的頻道：nba，繼承者們，lol決賽，各種新聞……當然，老師教育頻道的收視率是要保持的，所以，我們不得不不斷地根據(jù)形勢切屏。然而，在這些任性的日子里，我們的夢還是在內(nèi)心深處不停地跳動著，我們都堅信，終有一天，我們會讓它華麗的來到現(xiàn)實的世界里。

　　在趕往飯?zhí)玫男５郎�，我們會偶爾的抬頭望著狹窄的天空，是藍的`，幾朵白云隨風被動的漂泊著，去往何方，尤未可知。飯?zhí)玫募Z食，千年不變的。分菜阿姨的手似乎植入了電子稱的基因，分毫不差的分配著這些以“糧食”冠名的能量。能量攝入完成，將會在第一時間促進大腦的運轉(zhuǎn)。教室的書本還沒有合上，就要承受主人渾濁的目光，接著是主人臉頰的重量。

　　體育課是已經(jīng)早早的被自習課堂而皇之的替代了。窗外的風不知情的吹進悶熱的自習室，有好幾個后排男生已經(jīng)拿起了藏在角落的籃球，決定和春風來個酣暢淋漓的約會，卻不料籃球場上早已被教導(dǎo)主任占領(lǐng)。如此幾次三番，我們已經(jīng)被主任的強大預(yù)測能力折服。

　　校園廣播里每天都是勵志的歌曲，勵志的宣言，陽臺走廊上嬉笑打鬧的人在一天天地減少，我們似乎感覺到夢想已經(jīng)偷偷地爬到了喉嚨中，仿佛只要大聲一點，就會意外地跳出。所以，我們只能夠沉默，只好不停的在題海中戰(zhàn)斗來忽略喉嚨里夢想弄人的瘙癢。整個教室越來越吵了，筆觸與紙張摩擦的聲響越來越密，試卷翻頁，書本層疊的聲音越發(fā)地急促。沒有學生在走廊上瞎逛，甚至連上個廁所也要爭分奪秒的。時間在這個時刻變得具體，每一秒都可以讓人感知，每一刻都有其獨特的生命與意義。奮筆疾書，集體奮斗的日子總是讓人覺得充實，卻是須臾的。

　　六月將要來臨，誰也沒有把握讓自己的夢想就這樣來到現(xiàn)實。當拍畢業(yè)照的日子如期而至，回想起曾經(jīng)任性地日子，快樂中似乎有一絲的后悔。但是，已經(jīng)無暇顧及過去，教室里的錯題還在等著自己去總結(jié)，現(xiàn)在的時間是浪費不起的��！

　　所有的曾經(jīng)奮斗過得日子都是讓人唏噓不已的。我們在談?wù)撝�過去，卻沒有意識到談?wù)摰倪^程中，已經(jīng)是將來的過去。光陰不能虛度，韶華必須珍惜，在這個最應(yīng)該努力的年紀，只管去追逐自己的內(nèi)心的夢想即可。

敘事的作文 篇4

　　“哈哈，我把你打到了，快去“岸”上呆著，等著有人來救你�！币粋�朋友高興地說了起來。這是們在周末時玩的“打野鴨子”的情景。

　　游戲剛開始時，文于就拿著沙包，對面就是矮矮的文航，就是他們倆當獵人，我們這些沒有被選作當獵人的`只能當野鴨子，我也是其中之一，朋友們各站著各的地方，防備被“一石二鳥”。這時，文于就展開了攻勢，把沙包用力向我們中間一扔，只見沙包向我快速向我飛來，我兩腳一叉一跳，便敏捷地躲過了。我這才松了口氣，心想：這次雖然躲過了，但是下一次會不會有這么好運氣呢？就正在這時，沙包滾到了小矮獵手的手上，他先機警地向四周偵察了一下，然后右手拿著球，左手握緊拳，使勁一打，這一大可不得了，小鴨子劉西林躲閃不及，沙包正好砸在他的身上，那副狼狽的樣子引得大家直笑，他只好垂頭喪氣地走到了“岸”上。緊接著，小獵手們實行了連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù)。獵手文于望著飛過來的球，興奮地說：“我來接。”她接住了后，一扔球又向我飛了過來，我雙腳一擺躲了過去，朋友說：“你剛才的姿勢真是太優(yōu)美了�！蔽艺f：“啊�！蔽业哪槨八ⅰ钡匾幌录t了。

敘事的作文 篇5

　　星期六的早晨，我和媽媽就在商量該到誰家去住。開始我們決定去李筠家住，后來考慮到李筠是女孩子，性別不一樣，所以我媽就提起了孫阿姨。開始我有些不愿意，但因為在北京適應(yīng)過一段時間，而且他的兒子已經(jīng)上高中了，所以我也就同意了!

　　孫阿姨家住在文德福花園，雖然那里的樓房看起來簡陋，而且地下停車場的排氣扇沒開，但她家還是挺寬敞的。

　　她們家住在6樓，進門不久，我就在她們家的跑步機上跑了一會，然后我媽就把我一人留在那兒了，獨自回家了。接著，我們就吃飯了，因為他們家平常都吃饅頭，所以他們就去超市買了一盒飯，但是沒吃完，這說明他們一家很友善。任叔叔還給我開了個玩笑“飯后我們一起喝酒……”，我還把我愛吃的飯菜夾給了孫阿姨。

　　洗完澡后，我就睡覺了。

　　第二天早晨，我第一個起床，然后孫阿姨，我和孫阿姨吃完早餐，就去購物了，孫阿姨問“你要不要買些你想要的.東西？”我回答“不要”。然后我們就在超市各處逛逛這，買了一些東西就回家了。買的東西都是我拎回家的，孫阿姨想拎都拎不成!

　　她給我的評語是：我總體是聰明活潑懂事的好孩子，尤其是節(jié)約意識、自理能力、適應(yīng)性較強，遺憾的是不能主動問好，希望以后改正!

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