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敘事的作文10篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
太陽(yáng)躲在烏云中睡起了覺(jué)，月亮也不出來(lái)接班，而我百般無(wú)聊地在回家的路上閑逛，不遠(yuǎn)處的校園里傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
回想起剛才，被叫到教導(dǎo)處，然后無(wú)所謂的打開(kāi)門(mén)，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下的是教師氣急敗壞的聲音。
一個(gè)拐角，看到了一個(gè)男子從車(chē)中出來(lái)，西裝筆挺，意氣風(fēng)發(fā)。人群中的他，談笑風(fēng)生。我是認(rèn)識(shí)他的，很小的時(shí)候，以崇拜者的身份崇拜他。那是一個(gè)事業(yè)有成、家庭美滿(mǎn)的.中年男子。長(zhǎng)大了，便淡了感情。他忙于事業(yè)，哪有時(shí)間去陪他的家人。他的女兒不滿(mǎn)。
我看見(jiàn)男人掏出手機(jī)，便知他是向家中告知不回去吃飯的。是的，我猜對(duì)了。他收起手機(jī)后，同他的朋友們往附近的一家酒店走。似乎是看見(jiàn)了我，愣了一下，笑著招手叫我過(guò)來(lái)。面對(duì)他的熱情，我冰冷冷地回答了句：“我討厭你！”便大步走開(kāi)。
討厭他？我不禁自嘲。
回到家，媽媽已經(jīng)燒好飯菜，爸爸不在。
媽媽的眼角已有細(xì)紋，但如果掀起流年的蓋頭，我想她一定依舊有著美麗的容顏。我讓她擔(dān)心了很多。
那個(gè)中年男子的妻子，在我眼中是溫柔，賢淑，美麗，大方集其一身，可她一定很寂寞。我很想同她說(shuō)話(huà)排遣她的寂寞。只是我不善言語(yǔ)，于是作罷。
房間里的桌子上放著一本相冊(cè)，我輕輕翻開(kāi)，撫摸著照片，那是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童時(shí)代。那是大人們?yōu)闅q月所留下記憶。我僅照過(guò)兩次相，是同他一起。可現(xiàn)在，我不喜歡拍照，因?yàn)闆](méi)什么值得留下回憶的。
我發(fā)了一條短信給他，只有幾句話(huà)。我想知道他讀了以后會(huì)有什么感想：慚愧，還是不屑一顧？
幾天后，他卻出了車(chē)禍——那個(gè)我所崇敬的人。我準(zhǔn)備去看他，望著病房號(hào)，卻開(kāi)始躊躇著要不要進(jìn)，里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音。
“怎么回事？”
“想著事，沒(méi)注意�！�
“還好沒(méi)什么大事。”媽媽舒了一口氣，“想什么呢？”
“是這個(gè)�！�
媽媽一字一句讀著：“‘我很安靜，安靜到你在光明中找不到我；我很瘋狂，瘋狂到你在黑暗中只感覺(jué)到我的存在；我很愛(ài)你，因?yàn)槌缇粗�；我很恨你，因�(yàn)槟愀静魂P(guān)心你的家。’這是？”
“是孩子發(fā)的。不過(guò)她說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，我真的只在乎工作而忘了關(guān)心她，好象從小到現(xiàn)在，我真的幾乎沒(méi)什么時(shí)間陪他，所以才這么叛逆，太孤單了吧。她的想法很簡(jiǎn)單，認(rèn)為我不陪她就是不愛(ài)她了，可我真的太忙了。我知道象她這么大的孩子需要大人陪伴。其實(shí)，我那時(shí)就在想，我該怎樣彌補(bǔ)過(guò)去的時(shí)間……游樂(lè)園？她已經(jīng)這么大了。旅游拍照？她又不喜歡�？墒亲鳛橐粋�(gè)父親，我的確……
眼里流出的液體模糊了視線。我的手碰觸到金屬制品，感到冰涼。推開(kāi)門(mén)，光開(kāi)始用溫暖包圍我，我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音說(shuō)：“我來(lái)看你了…爸爸�！�
一切，在溫暖中，融化了。
敘事的作文 篇2
我的樂(lè)趣有很多，比如畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē)、讀書(shū)等，但我最喜歡的還是釣魚(yú)。
有一年暑假，爸爸媽媽帶我去相城的陽(yáng)澄湖釣魚(yú)。來(lái)到湖邊，只見(jiàn)水天一色，湖面上波光粼粼，蔚為壯觀。爸爸把漁具擺好后，就在釣線上綁好釣鉤，掛上誘餌，向遠(yuǎn)方拋去，頓時(shí)湖面上泛起了一圈圈漣漪。
過(guò)了好一會(huì)兒，魚(yú)漂終于有了動(dòng)靜，只見(jiàn)爸爸猛地一拉魚(yú)竿，兩條活蹦亂跳的小魚(yú)出現(xiàn)在了我的面前，我十分好奇，心想：一個(gè)魚(yú)鉤怎么能釣上兩條魚(yú)來(lái)呢？我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爸爸用的是雙鉤。
我看見(jiàn)爸爸已經(jīng)釣上了十幾條小魚(yú)，就也想來(lái)試試。爸爸幫我把誘餌掛上，把魚(yú)竿遞給了我，我接過(guò)魚(yú)竿，用力一甩，時(shí)不時(shí)地把魚(yú)竿提起來(lái)，看看有沒(méi)有上鉤的魚(yú)。爸爸看見(jiàn)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)考驗(yàn)的是耐心，要等魚(yú)漂上下浮動(dòng)時(shí)，再把魚(yú)竿拉起來(lái)。”我聽(tīng)了又重新再來(lái)，我先裝好誘餌，再使勁一揮，然后靜靜的等著，希望能釣上一條大魚(yú)。沒(méi)過(guò)多久，魚(yú)漂上下浮動(dòng)著，我用盡全身力氣，終于，功夫不負(fù)有心人，我釣到了一條十厘米左右的.大魚(yú)。
時(shí)光飛逝，太陽(yáng)從西邊落山了，我們也拎著戰(zhàn)利品滿(mǎn)載而歸。品嘗著媽媽做的紅燒魚(yú)，心里有種說(shuō)不出的高興，因?yàn)槭亲约横灥降聂~(yú)，所以我覺(jué)得這頓飯比平時(shí)好吃多了。
釣魚(yú)不僅讓我知道了很多知識(shí)，而且更重要的是它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
敘事的作文 篇3
時(shí)間過(guò)的真的好快，轉(zhuǎn)眼見(jiàn)20xx過(guò)去了，期盼已久的年過(guò)去了，而20xx也已然來(lái)到�？偢杏X(jué)自己老了，滄桑了，世故了……
過(guò)去的15，有歡樂(lè)也有心痛。該走的，不該走的，該離開(kāi)的，該留下的都成了回憶。人人都說(shuō)回憶是美麗的，而我卻感覺(jué)，我的回憶是蒼白的，像我的空間，像我的心情……一個(gè)人接著一個(gè)人的離開(kāi)，大家都去尋找自己的夢(mèng)想自己的未來(lái)，而我依然停留在原地，依然守望著天空，認(rèn)為總有一天陽(yáng)光會(huì)到來(lái)。07的夏天很美，美到另人窒息，美到讓人忘了自己。
小時(shí)候，很堅(jiān)信自己是個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人，長(zhǎng)大了，卻堅(jiān)信現(xiàn)實(shí)的殘酷。是不是人長(zhǎng)大了就都要變一變？是不是長(zhǎng)大以后就永遠(yuǎn)找不回曾經(jīng)的自己？我懷念，懷念曾經(jīng)單純的自己，懷念曾經(jīng)信誓旦旦的自己，懷念曾經(jīng)天不怕地不怕的自己……可，卻都是懷念，永遠(yuǎn)都是懷念。
長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了，也許這是每個(gè)人都要經(jīng)歷的吧！我不知道是不是別人也像我一樣要經(jīng)歷一個(gè)紛亂的童年和異樣的花季，也許這就是人生？呵呵，多彩的人生……很久很久以后，我是否會(huì)像當(dāng)初一樣笑著懷念呢？或是流著淚去回憶呢？
開(kāi)始變的安靜了，會(huì)輕描淡寫(xiě)的去微笑，看不出心情，感覺(jué)不到溫度，像零下一度的溫度。沒(méi)抬時(shí)，感覺(jué)天空應(yīng)該是很藍(lán)的吧，當(dāng)我輕輕抬起頭卻發(fā)覺(jué)我已看清楚天空，太陽(yáng)很刺眼，我無(wú)力去反抗，最終我沒(méi)有確定天空是否真的像我想象的一樣——那么藍(lán)……
過(guò)去的故事，該忘記了。沒(méi)演完的黑白電影，該劇終了。永遠(yuǎn)有多久？我現(xiàn)在才真的明白。永遠(yuǎn)的.永遠(yuǎn)，其實(shí)就是內(nèi)心深處永遠(yuǎn)摸不去的烙印。永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)其實(shí)就是為你流不完的淚。
20周歲，20個(gè)春夏秋冬，路過(guò)它們，在我走后不曾留下任何痕跡。誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)？誰(shuí)是誰(shuí)的完美主題曲？呵呵，誰(shuí)才會(huì)真正知道？我是誰(shuí)的過(guò)客？誰(shuí)是我的過(guò)客？
女孩，真的是水做的嗎？為什么我的身體里卻結(jié)著冰？我想看藍(lán)藍(lán)的天空，我想聽(tīng)鳥(niǎo)而飛過(guò)的風(fēng)聲，我想——我想做個(gè)孩子，做個(gè)嬰兒。誰(shuí)能將我融化？誰(shuí)又能視我為孩子亦或嬰兒？那人，我永生等待！那人會(huì)喚我“娃娃”！
我的20xx，我的回憶終點(diǎn)，再見(jiàn)了！
敘事的作文 篇4
說(shuō)到橋，橋的歷史變化可大了。
人類(lèi)最先使用的橋是獨(dú)木橋�？车挂豢么髽�(shù)，把它放在河的兩頭，可以讓人過(guò)河。它的缺點(diǎn)在于橋上的人不能很多，也不能讓馬車(chē)通過(guò)。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，獨(dú)木橋被石拱橋代替。石拱橋堅(jiān)固結(jié)實(shí)。石拱橋下面有一個(gè)洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過(guò)船，石拱橋的兩邊有護(hù)欄，比起獨(dú)木橋安全多了，石拱橋很美觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條彩虹。但它有一個(gè)缺點(diǎn)，不能架在江上。于是，人們用長(zhǎng)江大橋來(lái)取代它。
長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)而平坦，承重量很大，外形十分雄偉壯觀，長(zhǎng)江大橋的上面一層可以通汽車(chē)和行人，下面一層可以通火車(chē)，河面上可以通大輪船。1957年，毛爺爺為長(zhǎng)江大橋?qū)懥艘皇自?shī)：“一橋飛架南北，天塹變通途”，寫(xiě)出了長(zhǎng)江大橋的壯觀。
立交橋是一座鋼筋混凝土大橋，相交、立體，所以才叫立交橋。它有兩座主橋，分別是東西方向的一座主橋和南北方向的一座主橋，兩座主橋伸出八條側(cè)橋。立交橋四通八達(dá)，像迷宮一樣，使交通更流暢。立交橋的橋欄是鋼筋混凝土注澆而成的，汽車(chē)不容易把它撞斷。橋欄可以保護(hù)橋面上行駛的車(chē)輛。立交橋上的橋燈每隔五六米就有一個(gè)。晚上燈一打開(kāi)，環(huán)型的立交橋就立刻呈現(xiàn)在我們的眼前，在無(wú)數(shù)的霓虹燈中展示自己的`美。
無(wú)論是什么橋，它被建造的目的都是為了人類(lèi)的生活變得方便。隨著科技的發(fā)達(dá)，橋還會(huì)有新的改變。
敘事的作文 篇5
勇敢，被稱(chēng)為堅(jiān)強(qiáng)。想要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，首先就要勇敢！
———題記
上小學(xué)時(shí)，我的身體很單薄，個(gè)子也很低，不夸張的說(shuō)，走路時(shí)，就連一陣風(fēng)吹來(lái)，好像都能把我刮倒似的。
在一個(gè)星期二的晚上，直到7點(diǎn)才放學(xué)。獨(dú)自走在路上，刺骨的寒風(fēng)呼呼地掛著，不由使得我加快了腳步，想趕快回家去尋找那一份家的溫馨。當(dāng)我走到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)又小又黑的胡同里時(shí)，我被幾個(gè)高中生模樣的人搶劫了，他們問(wèn)我有錢(qián)沒(méi)有，還說(shuō)“趕快拿錢(qián)，有錢(qián)一起花，快點(diǎn)！”看著他們一個(gè)個(gè)惡狠狠的樣子，我害怕極了。趕忙拿出20元錢(qián)，給了這幾個(gè)沒(méi)有錢(qián)的“大哥哥”�；氐郊�，我大哭了一場(chǎng)，恨自己沒(méi)出息，同時(shí)也恨這個(gè)社會(huì)，爸爸忙問(wèn)我怎么了，我把事情的原委給爸爸說(shuō)了一遍，爸爸聽(tīng)后咬牙切齒地說(shuō)“以后他們?cè)傧蚰阋X(qián)，就說(shuō)沒(méi)有，看看他們能把你怎么樣！”
第三天晚上，還是在那條胡同，我又被他們給劫了。他們向我要錢(qián)，我想起了爸爸說(shuō)的話(huà)，然后對(duì)他們說(shuō)“沒(méi)有！你們要再不讓我走，我可要報(bào)警了！”沒(méi)想到他們聽(tīng)完哈哈大笑，說(shuō)“你有本事就報(bào)警啊，看看誰(shuí)怕誰(shuí)��！”正說(shuō)著，我被他們給踹了一腳，險(xiǎn)些摔倒。于是我屈服了，乖乖地拿出了20元錢(qián)。看著他們揚(yáng)長(zhǎng)而去的身影，我恨極了，心里暗暗地想“哼，等我長(zhǎng)大了，你們走著瞧！”從此，爸爸天天接我放學(xué)，而那幾個(gè)高中生也沒(méi)來(lái)找我要錢(qián)。
就這樣，我上了初中，身體壯了，個(gè)子高了，膽子大了，心里就不怕那幾個(gè)人了，相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，相同的`人物，曾經(jīng)的一幕又在我的眼前發(fā)生。我心中的怒火再也壓制不住了，沖著他們喊了一句“來(lái)��！我今天給你們帶了很多錢(qián)啊！”順手拾起一根木棍，沖著他們就掄了過(guò)去。也許當(dāng)時(shí)是我太憤怒，那幾個(gè)高中生轉(zhuǎn)身就跑，嘴里還說(shuō)道“小子，等著！”我朝著他們追了過(guò)去，心想“只要勇敢，沒(méi)有什么可以難倒我的事！”
在一次次的困難中，我學(xué)會(huì)了勇敢，同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
敘事的作文 篇6
每個(gè)人都有自己痛恨的事，有的人痛恨假期，有的人痛恨小偷，還有一些不法分子痛恨警察。不過(guò)，我最痛恨的事，是在我沒(méi)靈感時(shí)強(qiáng)迫我寫(xiě)作文。
今天上午，老師不知從哪里變出一個(gè)奇奇怪怪的作文題，而且還是半命題，叫什么什么的事，還說(shuō)是什么初中作文，來(lái)頭還真不校也不知是老師七十二般神通的哪股神通變出來(lái)的，也不管我愿不愿意，反正老師是敲定了我這次的作文題目。雖然我百般無(wú)奈，但都被打著“為你好”的'名頭給狠狠地壓了下去。面對(duì)著這無(wú)聊的題目，即便窮盡了十多年的智慧也無(wú)法寫(xiě)出我認(rèn)為難寫(xiě)的作文。
在我確定自己沒(méi)靈感之后，我又開(kāi)始向老師討價(jià)還價(jià)。但老師那頭卻是穩(wěn)得很，還苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“我也知道你沒(méi)靈感，但考試時(shí)沒(méi)靈感也得寫(xiě)。還有，你現(xiàn)在的作文水平雖然算得上高，但距離真正的好還差得多，如果不給你設(shè)計(jì)一些高難度的作文來(lái)提高一下你的水平，豈不浪費(fèi)了你的才智？再說(shuō)等到了初中，你的作文根本就頂不住那人外有人天外有天高高在上的水平�。 甭�(tīng)完了老師的一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)，令我心中感動(dòng)不已。老師明明是為了我好，而我卻絲毫不領(lǐng)悟，還與老師斗嘴，真的不該。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，老師明明知道我頭疼，還逼我寫(xiě)，知者怎能不罪？說(shuō)到這兒，真令人苦惱哇！
怎奈師命不敢違，由此我便寫(xiě)下了這篇作文，以表達(dá)我現(xiàn)在的心情與處境，苦啊！
敘事的作文 篇7
我心中的那一道陽(yáng)光，它是溫暖的，當(dāng)我失落的時(shí)候，它會(huì)化作一句句叮囑，一聲聲鼓勵(lì)，照進(jìn)我的心房；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，它總會(huì)穿過(guò)層層云霧，照亮我前方的道路；它會(huì)點(diǎn)亮我的人生，給予我勇氣。而我心中的那一道陽(yáng)光，便是老師給予的。
記憶的思緒把我拉回六年級(jí)的時(shí)光。那時(shí)候，因?yàn)榕R近畢業(yè)，作業(yè)一下子多了起來(lái)，知識(shí)點(diǎn)也變得越來(lái)越復(fù)雜……面對(duì)家長(zhǎng)的吩咐、老師的要求的雙重壓力下，我不知是因?yàn)槭裁丛�，有些昏昏沉沉的，上課也沒(méi)辦法很專(zhuān)心地聽(tīng)講，成績(jī)也是“飛流直下三千尺”�？粗且粡垙埓蛑娴木碜樱业男那榉路鸬肓说凸取，F(xiàn)在我的`心如刀割一般，前方的道路仿佛完全是黑暗的。我感到一片迷茫，見(jiàn)不到陽(yáng)光，一切的一切都是黑暗的。我漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，在很小的時(shí)候，我總是很努力地學(xué)習(xí)著，信誓旦旦地說(shuō)自己會(huì)考上好的學(xué)校，可現(xiàn)在我又是怎么了呢？連我自己也說(shuō)不清楚。
那時(shí)候，教我們語(yǔ)文的是袁老師，她的教學(xué)風(fēng)格很獨(dú)特，總是能用各種你想不到的方法引領(lǐng)你走向陽(yáng)光的、正確的道路，在學(xué)校里是數(shù)一數(shù)二的，袁老師可能是看出了我的變化吧，總是格外地關(guān)心我，不是耐心地幫我講解各種難題，就是叮囑我回家要好好休息。有好幾次我都感覺(jué)到一絲絲陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。一天放學(xué)，我正疲憊地收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家，忽然，一張紙條從我課本里掉了出來(lái)，我好奇地拾起來(lái)，上面是一行清秀的字體，寫(xiě)著：不管未來(lái)的路有多艱難，都要心存陽(yáng)光。我相信，你是最棒的!我一怔，這是袁老師寫(xiě)的字！看著這些字，仿佛有一道陽(yáng)光照入了我的心里，很溫暖很溫暖。老師不知何時(shí)已經(jīng)站在了我的身后，她望著窗外的夕陽(yáng)，眼里閃著柔和的光芒，輕輕地說(shuō)：“你看，太陽(yáng)要下山了，可是，在最后一刻，它都在努力地釋放光芒。我們難道不應(yīng)該像它一樣嗎？”老師說(shuō)的每一個(gè)都深深地敲擊著我的心靈。我霎時(shí)感到周?chē)汲錆M(mǎn)了陽(yáng)光，讓我不再迷茫，不再無(wú)措，未來(lái)的路變得清晰起來(lái)。是的，在最后一刻，更要努力，向著終點(diǎn)沖刺，讓未來(lái)的自己不會(huì)抱有遺憾！我抬起頭，堅(jiān)定地看向老師，心里涌起的暖意，像中藥，像棉衣，像一碗小米粥。
時(shí)至今日，再回想起這件事，心里都會(huì)翻滾起陣陣波浪。過(guò)往的日子不會(huì)重來(lái)，而心中的那一道陽(yáng)光將會(huì)永存，并讓我受益一生。
敘事的作文 篇8
一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對(duì)方要求的50元賠償，老人下跪十次。
老人手里只有8元零4毛。這是那對(duì)母女的照片，一個(gè)模子刻出來(lái)的嘴臉：當(dāng)趕到德外大街高等教育出版社門(mén)口發(fā)現(xiàn)，一個(gè)穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著破爛的老人，嘴里喊著：“趕緊賠錢(qián)！”周?chē)习倜啡藝^。
旁邊站著一名20歲左右的女子，藍(lán)色牛仔褲腿處被劃開(kāi)了一條兩三厘米長(zhǎng)的口子。被推搡的老人噙著淚水不停地懇求著，手里捏著一疊毛票，總共8元零4分�！安痪推埔粋�(gè)小口子嗎，至於這樣為難人家嘛�！笨粗鹿虻�.老人，旁觀路人紛紛勸說(shuō)“得饒人處且饒人”。面對(duì)路人的指責(zé)，中年婦女毫不在意，堅(jiān)決要讓老人賠錢(qián)。
面對(duì)“巨額”賠償老人下跪：據(jù)了解，當(dāng)時(shí)這對(duì)母女走到高等教育出版社附近的路口處，剛好老人騎三輪車(chē)拐彎，車(chē)上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個(gè)小口。女子的母親要求老人賠她50元。無(wú)奈之下，老人“撲通”一聲跪下，不想對(duì)方絲毫沒(méi)有反應(yīng)，老人連續(xù)下跪十次。
這一下把圍觀的群眾惹怒了，在附近大廈當(dāng)保安的武先生憤怒地說(shuō)：“對(duì)待這樣一個(gè)年邁的老人，她們真是欺人太甚�！闭f(shuō)完，他將口袋里的23元錢(qián)塞在老人手里。
試圖采訪這對(duì)母女時(shí)，該中年女子說(shuō)：“甭理她�！�
路人為老人湊錢(qián)賠償．
在老人懇求和解未果的情況下，中年婦女最終撥通110報(bào)警。5點(diǎn)50分左右，德外派出所的民警趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)解，但該中年婦女認(rèn)為賠償?shù)腻X(qián)不夠，拒絕和解。這時(shí)，圍觀群眾自發(fā)掏出錢(qián)來(lái)，一元、兩元、十元……最后湊夠了50元。
老人再次向圍觀群眾下跪，并不斷地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！敝心昱幽玫藉X(qián)后，拉著女兒一聲不吭離開(kāi)了。
當(dāng)時(shí)圍觀的群眾紛紛表示賠償50元的結(jié)果對(duì)老人不公平。民警也表示無(wú)奈，稱(chēng)這是民事糾紛，他們只能充當(dāng)調(diào)解人的角色。同樣是人，為什么要踐踏他人的尊嚴(yán)呢？？？
難道踐踏別人的尊嚴(yán)是這么有趣的一件事嗎？？
敘事的作文 篇9
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現(xiàn)出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間好比流水，一去不復(fù)反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺(jué)呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣!
憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著。
“你第一次的考試，科學(xué)的`成績(jī)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)!”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對(duì)我說(shuō)。我勉強(qiáng)得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的!
回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛!班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的!”于是，我煩悶的心結(jié)就被這幾句不爭(zhēng)氣的話(huà)給硬生生地剪開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜……
第二天，我猶如身經(jīng)百戰(zhàn)又屢戰(zhàn)屢勝的大將軍，昂著頭，挺著胸，邁進(jìn)了第一“戰(zhàn)場(chǎng)”。
“開(kāi)戰(zhàn)”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”
和我的戰(zhàn)友“劍”。戰(zhàn)了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。等我醒來(lái)已是在家中。
考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫入辦公室。她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的!最拿手的語(yǔ)文只有93分!還有科學(xué)，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)都在退步!好好反省反省!”
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去!可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了……
快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦啊!考不好的話(huà)又要挨批了!”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再?lài)L了…….從現(xiàn)在起朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去追求，去努力!相信我能行，我能辦得到，不會(huì)再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝�！�
敘事的作文 篇10
從小到大姐姐都一直很疼我，什么事都很謙讓我，但矛盾不經(jīng)意之中也肯定會(huì)發(fā)生的。
那天，我們一家人都在客廳里，玩手機(jī)的玩手機(jī)，看電視的看電視，而我和我姐姐在朗讀詩(shī)歌，不斷琢磨作者的感情。由于我的普通話(huà)不是很標(biāo)準(zhǔn)，我們朗讀的是從網(wǎng)上抄回來(lái)的，叫《夢(mèng)的風(fēng)景》，我把可是夢(mèng)的眼睛的“睛”字讀成了“爭(zhēng)”字音。我把全家人都逗得笑了起來(lái)。我自己很尷尬地走進(jìn)了房間。晚飯的時(shí)候，姐姐還把這話(huà)題說(shuō)起，我覺(jué)得自己很委屈便瞪了姐姐一眼，可姐姐沒(méi)發(fā)覺(jué)我便踹了她一腳姐姐還以為我也在鬧，后來(lái)我把筷子一甩。
笑聲一下子沒(méi)了。全家人的目光都投到我的身上來(lái)，我便哭著跑回房間。在房間里一直嘟著嘴巴在罵姐姐，這也算嬌氣得的了，更可憐的`是我的肚子餓了，但是不敢出去吃！一個(gè)小時(shí)之后，姐姐把我最喜歡吃的東西端到我的房間里來(lái)，我是很想吃東西，但是我的氣還沒(méi)消，只有姐姐最懂我的性格，她過(guò)來(lái)逗著我玩，哄的可開(kāi)心了。姐姐跟我說(shuō)“對(duì)不起”，我便說(shuō)“沒(méi)關(guān)系啦”兩人又重回以前的笑聲里面。
愛(ài)是朋友和好的“催化劑”，是交流情感的橋梁，是麻木者的醫(yī)生。我們要珍惜現(xiàn)在擁有的愛(ài)，主動(dòng)說(shuō)聲對(duì)不起或沒(méi)關(guān)系有可能讓你生活更美好。
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