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記敘文作文

時(shí)間:2024-01-17 10:16:36 記敘文 我要投稿

記敘文作文通用7篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的記敘文作文7篇,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文通用7篇

記敘文作文 篇1

  我們都出生在一個(gè)比較富裕的家庭,過(guò)著比較富裕的生活,從小以來(lái)伸手,飯來(lái)張口,想要什么父母盡力滿足。在我們的腦海里,沒(méi)有苦的概念。

  我們從沒(méi)想過(guò),有這樣一群同齡人,玩具少的可憐,衣服破舊不堪,穿到穿不下了,再給弟弟妹妹們穿……他們的生活是怎么樣的呢?她們的學(xué)習(xí)環(huán)境又是怎么樣的呢?這個(gè)星期,學(xué)校組織了“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng),我幸運(yùn)的成為了一名交換學(xué)生,能夠體驗(yàn)我們的結(jié)對(duì)小學(xué)——明珠小學(xué)為期一天的學(xué)習(xí)生活。

  一段車(chē)程后,我們來(lái)到了明珠小學(xué),簡(jiǎn)短的儀式過(guò)后,一天的'學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。

  進(jìn)教室的那一刻,我呆住了,她們沒(méi)有電腦,粉筆只有半盒,粉板刷是用抹布代替的,放眼望去,教室里沒(méi)有任何的裝飾品,而我們的教師有一臺(tái)新電腦,粉筆有四盒,粉板刷竟然有三個(gè)。我的同桌穿的十分樸素,她沒(méi)有鉛筆盒,就連橡皮也小的可憐。再看看我們身上穿的衣服是那么的漂亮干凈,鉛筆盒五花八門(mén),橡皮東一塊西又一塊,多得數(shù)不勝數(shù)。這是多么明顯的差別,我們擁有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻不好好學(xué)習(xí),整天賴作業(yè),摸著你的胸口,問(wèn)問(wèn)你自己,你對(duì)得起你的父母嗎?你對(duì)得起你自己?jiǎn)?也許你認(rèn)為你不是最差的就夠了,可是為什么人家的成績(jī)會(huì)比你優(yōu)秀,那是因?yàn)槿思腋冻隽吮饶愀嗟暮顾,那才叫做“好好學(xué)習(xí),天天向上”!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”這句話不是一句口號(hào),而是一個(gè)行動(dòng)。不要再為自己去找借口,從現(xiàn)在開(kāi)始,灑下你的汗水,那么明天你收獲的將會(huì)是點(diǎn)滴進(jìn)步。

  行動(dòng)起來(lái)吧!未來(lái)屬于我們!

記敘文作文 篇2

  那個(gè)給了我生命的人超級(jí)厲害!

  她是個(gè)做菜能手,她做的菜色香味俱全;她是個(gè)購(gòu)物能手,辦公室的同事都說(shuō)她的手是專(zhuān)管支付寶的手;她是個(gè)旅游達(dá)人,去任何地方都自助行,包括出國(guó);她是個(gè)孝順的女兒,對(duì)給予她生命的那兩個(gè)人只要是她能做的能滿足的,她絕對(duì)不會(huì)有一點(diǎn)含糊;她是個(gè)對(duì)我要求最多的人。這個(gè)人,就是我的'媽媽?zhuān)?/p>

  從小,我就是外婆帶大的。因?yàn)樾r(shí)候叫外公的發(fā)音不是很準(zhǔn),媽媽就直接讓我叫我的外公叫爺爺。她說(shuō)爺爺也好,外公也好,只是一個(gè)稱呼,叫什么都無(wú)所謂,最關(guān)鍵是要對(duì)這個(gè)人真心的好。我的爺爺,去年得了腦梗,記憶力,表達(dá)能力等各方面的能力都在衰退。全家為了幫助爺爺病情惡化都在努力。媽媽每天工作很忙,只能在雙休抽時(shí)間陪爺爺,她就盡量把陪爺爺?shù)臅r(shí)間安排在戶外,讓爺爺多走,多看,多呼吸戶外的新鮮空氣。

  起初,他們都說(shuō)我小,不讓我知道這件事。因?yàn)槲业臓敔斪钕矚g我。因?yàn)槲覀兌际菍俸锏,我是爺爺?jiān)持帶回外婆家的,他怕那個(gè)生我的人不會(huì)帶,后來(lái)我的媽媽才說(shuō)是爺爺怕媽媽辛苦。那天媽媽定了幾張船票帶爺爺游江,船上爺爺不敢走動(dòng),媽媽牽著爺爺?shù)氖稚霞装,我在想,爺爺為什么不?huì)自己走呢?上岸后,媽媽也沒(méi)有松開(kāi)爺爺?shù)氖,一路牽著爺爺(shù)氖衷谧。我?wèn)外婆,媽媽為什么要牽爺爺?爺爺又不是還小,不會(huì)走路。外婆才告訴我,爺爺記憶力有些衰退,怕他會(huì)走丟,所以媽媽才這么牽著爺爺?shù)氖帧?/p>

  再后來(lái),看見(jiàn)媽媽幫爺爺擦嘴,看見(jiàn)媽媽要爺爺寫(xiě)字,看見(jiàn)媽媽要爺爺吃果蔬,包括媽媽帶爺爺坐動(dòng)車(chē),陪爺爺回故里,幫爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)的努力康復(fù),我才知道這個(gè)給我生命的人是如此的孝順。

  這個(gè)給我生命的人常說(shuō),百善孝為先,只要是孝順的人,他再壞都?jí)牟坏侥睦锶。這個(gè)還常說(shuō),父母是孩子最好的榜樣,她和爸爸現(xiàn)在所作的所有一切都是做給我看的,他們是我的榜樣。別的家庭是什么樣的我們不管,但是我們家要記住,沒(méi)那個(gè)生我養(yǎng)我的人就不會(huì)有我,沒(méi)有我就不會(huì)有你,就不會(huì)有我們這個(gè)家。

  媽媽常問(wèn)我,長(zhǎng)大后的理想,我說(shuō)想當(dāng)老師!她說(shuō)好!可以好好教育下一代。我說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生,她說(shuō)好,可以救死扶傷。我說(shuō)想出國(guó),她是說(shuō)好!一定不要為中國(guó)人丟臉。其實(shí),媽媽?zhuān)易钕氪粼谀磉叄衲鷮?duì)爺爺一樣,慢慢陪你到老,孝順您,愛(ài)您……

記敘文作文 篇3

  關(guān)注

  有人說(shuō),看一個(gè)國(guó)家的發(fā)達(dá)程度,要看它的弱勢(shì)群體受關(guān)注的程度。美其名曰弱勢(shì)群體,實(shí)際上多數(shù)都是乞丐、流浪漢。在人們行色匆匆的當(dāng)下,真的有人會(huì)去關(guān)注一個(gè)乞丐嗎?我始終不信,直到那天的到來(lái)。

  那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的陰郁的下午,我一如既往地走在回家的路上,目光卻被旁邊地上的一把傘吸引了。那個(gè)位置平時(shí)都是坐著一個(gè)靠賣(mài)書(shū)法作品為生的殘疾人,他沒(méi)有雙臂,可用腳寫(xiě)出的毛筆字卻令人贊嘆不已。而今天蹲坐在地上的除了那個(gè)殘疾的叔叔以外,還有一位撐著傘的阿姨。

  我想起之前答應(yīng)過(guò)朋友送她幅字,便上前問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)今天還賣(mài)書(shū)法嗎?”叔叔笑了笑:“下著雨不太方便,要么你等天放晴了再來(lái)吧。我的紙、筆都被打濕了一點(diǎn),要不是這位好心人給我打傘,恐怕都得濕透了。”我吃了一驚,這位打傘的阿姨原來(lái)只是個(gè)路人!我很難想象有一個(gè)和自己非親非故的人這樣在路邊幫助自己,不由得將疑惑的目光轉(zhuǎn)向阿姨。

  阿姨手里還拎著菜,應(yīng)該是剛買(mǎi)完菜準(zhǔn)備回家。她微笑著說(shuō):“小姑娘,你如果有來(lái)買(mǎi)過(guò)書(shū)法,那對(duì)我應(yīng)該有印象吧。我也常常在這兒幫他收收錢(qián)、弄下墨,有時(shí)我家人也會(huì)來(lái)幫忙!蔽腋泽@了,阿姨連家人都動(dòng)員上了,簡(jiǎn)直像是把叔叔當(dāng)親人了。阿姨看出了我的驚訝,溫和地笑了笑:“哎呀,也算是鄰里街坊的`了,看他一個(gè)人坐在這兒也不好受!

  我的疑惑逐漸化成了理解與感動(dòng),我沖阿姨笑了笑:“您真是好人,一定會(huì)有好報(bào)的。“說(shuō)著便起身準(zhǔn)備繼續(xù)走。這時(shí)雨下的大了一點(diǎn),只見(jiàn)阿姨把傘往叔叔那邊挪了挪,自己的左肩就暴露在了雨中,一點(diǎn)一點(diǎn)被雨打濕,我張口想說(shuō)些什么,可阿姨只是搖搖頭。我只好一言不發(fā)地向前走著,而冷雨仿佛化作一股溫?zé)岬南,在我心上流淌?/p>

  我們常說(shuō)著關(guān)心別人、重視弱勢(shì)群體,可誰(shuí)又能真正做到關(guān)注他們?nèi)缓蟾吨T幫助的行動(dòng)呢?阿姨也許沒(méi)有買(mǎi)過(guò)叔叔的書(shū)法,更沒(méi)有給過(guò)他錢(qián),可她用切身行動(dòng)讓我感受到了何為關(guān)注的最高境界。那就是把弱勢(shì)群體當(dāng)朋友甚至是親人,不需要多熱枕的幫助,只要像往常那樣,端杯茶、送瓶水、撐個(gè)傘,陪他們?cè)诼愤吜牧奶欤潜闶顷P(guān)注。

記敘文作文 篇4

  她在我心中顯得是無(wú)比的高大,她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。但她也有嚴(yán)厲的一面,這使我懂得了“嚴(yán)是愛(ài),松是害”的道理,他就是我眼中的媽媽。

  媽媽是最疼愛(ài)我的人,對(duì)我的呵護(hù)是面面俱到,無(wú)論是衣食,還是住行。有時(shí)我學(xué)習(xí)渴了、熱了,媽媽就會(huì)自動(dòng)送上水果和飲料,問(wèn)問(wèn)我:“累不累?歇一會(huì)!……”類(lèi)似這樣的話,我也已經(jīng)聽(tīng)很多次了,甚至不計(jì)其數(shù)了。無(wú)論我怎么說(shuō)話,是撒嬌也好,還是安小脾氣也罷,媽媽總是和藹的教導(dǎo)我!使我漸漸懂得了很多很多……我的媽媽在我的心中是和藹可親的!媽媽不僅僅和藹,而且還很樸素。

  看看我的衣服,漂亮、高檔、時(shí)尚,而媽媽的呢?依舊還是一身就衣裳。我一直勸她去再買(mǎi)一件,可她不聽(tīng),還弄我一身不是,總是對(duì)我說(shuō):“還是努力學(xué)習(xí)吧!我又不缺穿!你長(zhǎng)大了,賺了錢(qián)在給我買(mǎi)吧!”這可是實(shí)在話兒。我的媽媽在我心中永遠(yuǎn)是那么高大!媽媽她不只和藹、樸素,但有時(shí)候?qū)ξ乙埠車(chē)?yán)厲。放學(xué)回家,聽(tīng)見(jiàn)的第一句話就是:“快點(diǎn),進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)去!

  哎,聽(tīng)都聽(tīng)膩了,現(xiàn)在媽媽不好所了,因?yàn)槲乙贿M(jìn)屋就寫(xiě)作業(yè),以免浪費(fèi)了媽媽的口舌。有時(shí),我讓媽媽替我倒杯水,她也不倒,讓我自己倒。哦!我懂了,媽媽是想讓我自力更生。我的媽媽雖然很?chē)?yán)厲,但她也是愛(ài)我的。媽媽在我的心中永遠(yuǎn)是一位嚴(yán)格要求孩子的`母親,正是她的美德影響,嚴(yán)厲的教育,使我在成長(zhǎng)的道路上越走越亮!

  母愛(ài)像大海了的浪花一樣,迎面撲來(lái)。母愛(ài)像沙漠中的泉水,滋潤(rùn)了我的心田。我想:全世界的媽媽們對(duì)自己的兒女也有不同的方式去對(duì)待他們,但祖國(guó)這位偉大的母親給予了我們著一切、一切,我要努力學(xué)習(xí),去回報(bào)我們偉大的母親。

記敘文作文 篇5

  今天,我提了個(gè)建議;要和爸爸換角色。于是,便去找老爸商量。誰(shuí)知,爸爸同意了。說(shuō):“換換角色也好,讓你體驗(yàn)體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦!蔽衣(tīng)了,心里暗暗高興。心想:我的老爸喲,這下你可要遭殃了?磁畠何姨煸趺凑,嘿。

  第二天早上,鬧鐘一響,可我還是坐在被窩里起不來(lái)床。我拿起床頭柜上的可樂(lè)喝了一口,這時(shí),突然有一股什么意念打動(dòng)了我,于是,我懶洋洋地從床上爬了起來(lái),穿上睡衣。然后去爸爸那屋叫他起床。我走進(jìn)屋一瞧,正想叫:“兒子,起床了!笨烧l(shuí)知,爸爸早已坐在床上津津有味的看書(shū)呢。我難堪極了,只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不一會(huì)兒,就該吃早飯了,我把鍋里剩下的'稀飯一熱,然后乘在碗里,可誰(shuí)知,飯只有一碗,我又不會(huì)做飯,只好給爸爸吃了,因?yàn)樗F(xiàn)在是我兒子。

  到了中午,我從柜子里扒了兩袋方便面,把它煮熟。哪知,爸爸的飯量可真不小,一下子把我做的飯全吃光了,害得我又帶挨餓。頓時(shí),我怒火中燒,決定要好好整整爸爸。我刷完碗后,看見(jiàn)爸爸在看電視。就說(shuō):“兒子,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?就看電視!崩习终f(shuō):“早已寫(xiě)完了!蔽矣终f(shuō):“寫(xiě)完了也不能看電視;匚菘磿(shū)去,去,”現(xiàn)在老爸是我兒子,他只好照辦了。我這時(shí)便開(kāi)始得意了?晌疫@不爭(zhēng)氣的肚子還是在叫……到了晚上,媽媽下班回來(lái)了,終于可以飽飽吃上一頓了。

  唉,當(dāng)爸爸真是不容易,我今后一定要聽(tīng)爸爸的話。

記敘文作文 篇6

  今天下午,朱老師宣布了一件事!耙荒暌欢鹊膶W(xué)校隊(duì)列廣播操比賽 就在這個(gè)星期五下午舉行!苯淌依镆黄瑲g呼。

  一度的學(xué)校隊(duì)列廣播操比賽在今天拉開(kāi)帷幕。我心里想:“這幾天,我們只練習(xí)了幾節(jié)課,只能靠互相合作了!”

  下午,同學(xué)們興高采烈地來(lái)到學(xué)校,參加這次激動(dòng)人心的隊(duì)列廣播操比賽,大家信心十足!我,作為問(wèn)一個(gè)領(lǐng)隊(duì)的,更是心潮澎湃,熱血沸騰……我們排好對(duì)伍,來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行比賽。

  我們?cè)谂艿郎献聛?lái),五年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行比賽。我們第十班出場(chǎng),我們可以吸取前面九個(gè)班的教訓(xùn).....第九個(gè)班的同學(xué)下來(lái)了,該輪到我們大顯身手了,我們整了整儀表,我清了清喉深深地吸了一口氣,想起老師們對(duì)我們的期待,我們便鼓起了勁,都不約而同地抬起了頭!

  我整了整隊(duì),“起步——走”我們邁著整齊有序的步伐,走向賽場(chǎng)。我喊著口號(hào)“向左轉(zhuǎn)向右......”我們表現(xiàn)不錯(cuò),都精神飽滿?上б粋(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)錯(cuò)了,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的'小聲提醒她馬上回過(guò)神來(lái)……廣播操開(kāi)始了,我們把老師練習(xí)時(shí)告訴我們的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得非常好,-我們的表情也很自然?蛇@時(shí)又有一個(gè)同學(xué)在第六節(jié)時(shí),不小心把平時(shí)的做操習(xí)慣帶到這里了,她做完這一節(jié)時(shí),拉了一下衣服,這時(shí)我望了望場(chǎng)下的同學(xué),很多同學(xué)的目光都投向了我,指手畫(huà)腳,我的臉一下子漲得通紅,心里不由得“撲通撲通”直跳,好想找個(gè)洞鉆進(jìn)去……我們下來(lái)了,臺(tái)上的評(píng)委們鼓起了掌。

  成績(jī)是多少我已經(jīng)忘了,但只要互相合作就一定能取得好成績(jī)!

  “獨(dú)腳難行,孤掌難鳴!泵慨(dāng)我看到這個(gè)名言,我就會(huì)想起那天的事情,更讓我懂得了合作的重要性。

  有一次,學(xué)校舉行手抄小報(bào)評(píng)比。老師將我們分成三人一個(gè)小組,要求我們兩天內(nèi)完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一組。我想:一張手抄小報(bào)還要三人合作完成,真是沒(méi)有那個(gè)必要,我自己就能做成功。中午回家,我一個(gè)人忙碌起來(lái),可是不管怎么畫(huà)都不好看,我開(kāi)始不耐煩了。到了學(xué)校,看到其他小組的同學(xué)都在做:有的在設(shè)計(jì)版面;有的在剪裁精美的圖片;還有的在一絲不茍的抄寫(xiě)……我們小組的其他兩人也在忙碌著。是啊,有時(shí)候需要靠集體的力量才能做成事情啊!我也上去幫忙剪裁起圖片來(lái)。這時(shí),上課鈴聲響了,我們就把手抄小報(bào)的材料收了起來(lái)。放學(xué)前,我們做了分工:我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)版面和抄寫(xiě),蔡鼎宇負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)和剪裁圖片,水佳炎負(fù)責(zé)找資料。

  放學(xué)回家,我先找來(lái)報(bào)紙,認(rèn)真的研究報(bào)紙版面的設(shè)計(jì),又在稿紙上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè),不好看就再做,經(jīng)過(guò)將近一個(gè)半小時(shí)的努力,一張讓我非常滿意的小報(bào)的板塊設(shè)計(jì)完成了。

  第二天,在美術(shù)課上,我們把自己準(zhǔn)備的材料組合在一起,不到四十分鐘,一張板塊搭配合理、設(shè)計(jì)美觀、抄寫(xiě)認(rèn)真的手抄小報(bào)就做好了,非常漂亮。我們將自己的作品交給了老師,后來(lái)在學(xué)校舉行的手抄小報(bào)評(píng)比中還獲得了四年級(jí)組一等獎(jiǎng)。

  記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。我從做手抄小報(bào)這件事情中吸取了一個(gè)教訓(xùn):人不可以驕傲自大,也知道團(tuán)體的力量是多么的強(qiáng)大。更讓我對(duì)“獨(dú)腳難行,孤掌難鳴”這個(gè)成語(yǔ)有了更深切的理解。

記敘文作文 篇7

  今天老師帶來(lái)了五顏六色的氣球,有紅色、粉色、橙色、紫色,還有我最喜歡的湛藍(lán)色……真是太美了,五彩繽紛的氣球像一個(gè)個(gè)鮮艷可愛(ài)的小勺子,特別美!

  老師說(shuō):“今天,我們來(lái)進(jìn)行吹氣球大賽!”接下來(lái),老師宣布比賽規(guī)則:全班分為兩組進(jìn)行比賽,誰(shuí)能夠把氣球吹的'最大,而且用時(shí)最短,誰(shuí)就是冠軍。然后我們組推選出“大力士”去比賽,對(duì)方推選出“小胖子”去比賽。一聲哨響,比賽開(kāi)始了!靶∨肿印瘪R上吹,因?yàn)榇档奶土,氣球像一只蒼蠅飛了出去!按罅κ俊贝悼跉,氣球像乒乓球那么大了,再吹一口氣,氣球像排球那么大了,又吹一口氣,這下氣球像個(gè)大葫蘆了。觀眾叫喊著:“加油,加油……”只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,“大力士”的氣球爆了,我們組歡呼起來(lái):“太棒了,我們贏了!”

  吹氣球比賽可真好玩兒。

  指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):文章字?jǐn)?shù)有點(diǎn)少,有些語(yǔ)句缺少成分,比如主語(yǔ),前部分寫(xiě)的不錯(cuò),結(jié)尾太倉(cāng)促,通過(guò)這個(gè)比賽,小作者心里有沒(méi)有想法,如果改一下結(jié)尾,將會(huì)是不錯(cuò)的文章,當(dāng)然,這次的文章和以前相比,已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。

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