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記敘文作文5篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的記敘文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
在生活中,有很多事情會(huì)觸動(dòng)你的心靈,也許是某件事,或者是某個(gè)人。也許他做的某件事,在那一瞬間,觸動(dòng)了你的心靈。她,觸動(dòng)了我的心靈。
饑餓時(shí)的一籠包子,她,觸動(dòng)了我的心靈。孟冬。和往常一樣,背起書(shū)包,穿好鞋子,哼著小曲,走向?qū)W校。正要買早餐時(shí),摸摸口袋,錢卻不翼而飛,糟了,一定是忘在家里了,怎么辦呢?在饑餓和不遲到中做出選擇,我毅然選擇委屈自己的肚子。于是我大步向?qū)W校走去。到了學(xué)校,我拿起書(shū)讀,肚子卻調(diào)皮的跟我唱起了“空城計(jì)”,好餓啊,要是有點(diǎn)東西吃該多好啊!沒(méi)吃飯,我顯得無(wú)精打采的,就在我恍恍惚惚讀書(shū)間,門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,要是是她給我送飯?jiān)摱嗪冒。∥易屑?xì)地朝她望去,真的是她!她捧著一籠熱氣騰騰的小籠包,朝我揮手�!俺脽岢园桑隽司筒缓贸粤��!苯舆^(guò)這一籠熱氣騰騰的小籠包,我竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),喉嚨里仿佛有什么堵住般,這籠熱氣騰騰的包子仿佛驅(qū)走了寒冷,一股暖流包圍著我的全身,那一瞬,我仿佛感受到她那濃濃的愛(ài)。
害怕時(shí)的一句話語(yǔ),她,觸動(dòng)了我的心靈。這天夜里,無(wú)聊的.我和朋友們通過(guò)玩耍來(lái)消磨時(shí)光,滿院子都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,她開(kāi)會(huì)回來(lái)了。我玩得正盡興,突然要回去,心里總是有那么些不情愿。但又不得不回家,可能是依依不舍吧,我竟鬼使神差的走回去,一步三跨,有一腳沒(méi)踩穩(wěn),順著樓梯跌了下去。耳后奇癢,用手一摸,幾條紅色的小蟲(chóng)從指縫間鉆出,我嚇得不知所措,呆呆的坐在那里,她發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了,趕忙回來(lái)找,看見(jiàn)我這般模樣,二話不說(shuō)趕忙背著我往醫(yī)院跑。我躺在推車上,感到十分害怕,她仿佛看透了我的心思,“別怕,有我呢!”她的話,頓時(shí)使我安心下來(lái)。這仿佛如一片黑暗中的光明,驅(qū)散了我心里的恐懼。使我能從容面對(duì)困難。
疲勞時(shí)的一杯牛奶,她,觸動(dòng)了我的心靈。一天夜晚,月亮和星星都隱沒(méi)了光輝,只有我艱苦地和那些討厭的題打交道。突然,一只“攔路虎”擋在我的面前,我冥思苦想,想盡各種招數(shù),還是無(wú)法解決。我感到十分疲倦。這時(shí)她進(jìn)來(lái)端了一杯牛奶,正好我有點(diǎn)餓了,便一飲而盡。喝完了牛奶,我感覺(jué)到渾身又充滿了力量,我又集中精力攻克這個(gè)這個(gè)“拿不下的城池”,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于把這個(gè)“神話”給打破了。一杯牛奶,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,使我迸發(fā)出無(wú)限的力量。我的心,暖暖的。
饑餓時(shí)的一籠包子;害怕時(shí)的一句話語(yǔ);疲勞時(shí)的一杯牛奶,她觸動(dòng)了我的心靈。這些事里包含著她對(duì)我沉甸甸的愛(ài)。她——就是我的媽媽。
記敘文作文 篇2
每年農(nóng)歷的正月十五日,春節(jié)剛過(guò),迎來(lái)的就是中國(guó)漢族傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,也是一元復(fù)始,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”。
按中國(guó)民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融。
元宵那晚,我興致勃勃地來(lái)到南平南紡。那里可熱鬧啦!有燈展、放煙火等等。我左看右看,有的人在陪自己的小孩買燈籠,面具。有的人在開(kāi)心的拍照,還有的'人在吃著糍粑。我和媽媽、哥哥、姑姑一起看燈展。燈展可漂亮了!有的是馬兒在動(dòng),好像真的一樣。有的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍,做的栩栩如生。還有的是蓮花燈,在湖上飄啊飄,飄到了遠(yuǎn)處。燈展看完后,姑姑又帶我去看煙火,那些煙火雖好看,但是那聲音太大了�?赐炅藷熁�,姑姑叫我們?nèi)ニ页浴霸保铱蜌獾恼f(shuō):“姑姑,不用了。謝謝你!"姑姑生氣地說(shuō):“那怎么能行呢,我做的元宵最好吃了。”“那好吧,謝謝姑姑!”
到了姑姑家,阿杰哥哥蹦了出,滿心歡喜地說(shuō):“老媽,家里來(lái)客人了?您不是說(shuō)要給我出去買奧拉星大禮包、查理九世全套嗎?”
“還不趕快叫舅媽,真沒(méi)禮貌。明天 你自己去買,行嗎?”
阿杰哥哥這才晃過(guò)神來(lái),他的心里想著奧拉星大禮包、查理九世。禮貌地叫了聲:“舅媽好!”
媽媽說(shuō):“好��!”
“對(duì)了!忘了給你們煮元宵了!你們先坐,阿杰,你陪妹妹玩!”
等姑姑匆忙煮好了夜宵后,都7點(diǎn)了,“快來(lái)吃熱騰騰的元宵吧!”
大家伙吃了一碗,都稱贊好吃。今天真開(kāi)心,因?yàn)橛辛嗽?jié)。
記敘文作文 篇3
伴著輕盈的下課鈴聲,班級(jí)里的氣氛越發(fā)緊張起來(lái),大家都在為下節(jié)課的“驚喜”做準(zhǔn)備。
原來(lái),下節(jié)課同學(xué)們是要為老師慶祝生日,怪不得同學(xué)們臉上都掛著笑容,期待著老師驚喜而又欣喜的表情。有的同學(xué),在電腦前操控音響設(shè)備,有的同學(xué)忙著收拾講臺(tái),準(zhǔn)備騰出一塊地兒,放上生日蛋糕,還有的同學(xué)默默地期盼著這場(chǎng)“不同尋常”的'生日宴。
耳邊輕盈的鈴聲又一次如一個(gè)個(gè)蹦跳著的小音符般溜進(jìn)我們的教室。原本吵鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái),在一片黑暗中期待著老師的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的流逝著,我已按捺不住了,用手指輕輕地敲打著桌面。
終于,老師高跟鞋的聲音傳出,立馬刺激到了我們的神經(jīng),就在老師進(jìn)入教室的一刻,音樂(lè)響起,伴著美妙絕倫的幻燈片。同學(xué)獻(xiàn)上的粉色玫瑰更是香郁,芬芳,好似蕩漾在在場(chǎng)每個(gè)人的心頭,溫馨更似一條柔和的綢帶縈繞于心。老師的笑容與感動(dòng),更令我們快樂(lè)而幸福。
師生之情,無(wú)需更多話語(yǔ),一聲祝福,一聲感謝就足矣。
記敘文作文 篇4
有人說(shuō):“如果眼睛累了,就去看看遠(yuǎn)處綠色的樹(shù):”
“把眼鏡摘掉�!泵媲暗呐t(yī)生用她沒(méi)有起伏的聲音對(duì)我說(shuō),我很順從地聽(tīng)了她的話。
“你眼睛有些疲勞啊。讀高幾啦?”“高三了�!薄皩W(xué)習(xí)很辛苦��!還上網(wǎng)嗎?”“偶爾上一下�!�
這里是醫(yī)院的眼科,最近又看不清黑板了,只好又來(lái)測(cè)視力。
“我聽(tīng)說(shuō)昨天富士康的員工第九跳了�!毖劭仆�,一個(gè)小護(hù)士對(duì)另一個(gè)小護(hù)士說(shuō)。“什么啊,今天都第十跳了�!绷硪粋€(gè)神神秘秘,似乎很知道的樣子。
“啪!”一個(gè)手電簡(jiǎn)直對(duì)著我的眼睛。“往上翻!把眼睛往上翻!”手電筒射出的黃光向上跳動(dòng)了幾次,我順著醫(yī)生,照做。
“為什么他們老是跳樓�。俊毕惹澳且粋€(gè)小護(hù)士尖細(xì)的聲音又出現(xiàn)了�!鞍�,還不是因?yàn)閴毫Υ舐�!”另一個(gè)大大咧咧地回應(yīng)道。又有一個(gè)年輕男性的聲音加入了這場(chǎng)對(duì)話:“我覺(jué)得跳樓都成為一種風(fēng)氣了,那些員工都是跟風(fēng),跟風(fēng)!
“喂,喂,說(shuō)你呢,讓你過(guò)來(lái)看一下視力表。”
不耐煩的女醫(yī)生催促著,手里的小棒子在空中揮舞出一道美妙的弧線,化成一種不滿信號(hào)落在了桌面上。
“哦,不好意思!”我訕訕地把注意力從對(duì)話中抽出。
“開(kāi)始吧,這個(gè)?”
“左�!�
“這個(gè)?”“下�!薄斑@個(gè)?”
“好了,你戴著這個(gè),出去走一圈,看看頭暈不暈�!�
我頂著這副黑框子,踏出眼科的門,看到了談話的.主角,兩個(gè)粉色衣服的護(hù)士和一個(gè)男醫(yī)生,顯然剛才談得高興了,都“哈哈哈”地笑著。
女醫(yī)生顯然沒(méi)有注意剛才談話的火爆度,只是一味地問(wèn)我:
“頭不暈吧?”“不暈。”
“那就這個(gè)度數(shù)了。要好好保持度數(shù),別再加深了。一定要記得,平時(shí)沒(méi)有事的時(shí)候多看一看窗外的綠色植物,青黛色的遠(yuǎn)山。”
“為什么.定要看綠色植物?其他色的行不行?”我突然促狹一笑。
“因?yàn)榫G色給人帶來(lái)涼爽和平靜,可以讓人精神放松,緩解疲勞。眼睛也需要休息�!迸t(yī)生突然深有感觸的回應(yīng),似乎若有所指。
“是啊,眼睛累了,我們要懂得休息眼睛,那么心累了,身體累了,我們?yōu)槭裁床欢糜H近自然放松一下身心呢?富士康的員工們接二連三地跳樓,忘記了生活中的那抹可以讓人松弛的綠色,何不像放松眼睛一樣,去緩解身心的疲憊呢?愛(ài)惜自己,珍惜家人�!蔽胰粲兴�。
走出醫(yī)院,望了望路邊的綠樹(shù),綠色是健康,綠色是生機(jī),就讓綠色滋潤(rùn)著我們,帶來(lái)綠色的生活。我笑了笑,腳步輕快了許多。
記敘文作文 篇5
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法一:寫熟悉的人和事
指導(dǎo)學(xué)生寫作,我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪�,都是自己了解透徹、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的,寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征,就能寫得真實(shí)自然,生動(dòng)形象,具有感人的力量 。
日常生活中,學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此,學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌,描寫時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉,還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。
寫熟悉的人和事指導(dǎo)學(xué)生寫作,我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪�,都是自己了解透徹、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的,寫作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫作對(duì)象的個(gè)性特征,就能寫得真實(shí)自然,生動(dòng)形象,具有感人的力量。日常生活中,學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此,學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌,描寫時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉,還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法二:片斷寫作訓(xùn)練
寫整篇作文固然重要,但費(fèi)時(shí)較多。因此,在指導(dǎo)學(xué)生寫整篇作文的同時(shí),我還指導(dǎo)學(xué)生寫片斷練習(xí),以突出寫作訓(xùn)練的重點(diǎn),二者交叉進(jìn)行,不斷提高學(xué)生的寫作能力。
所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以,寫好片斷對(duì)寫好整篇 文章是很有幫助的。
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法三:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察
生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文,也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的,可是有相當(dāng)一部分學(xué)生,一提起寫作文就有畏懼心理,總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想,也寫不出好文章來(lái),只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的,自然沒(méi)有感人的力量。可見(jiàn),觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活,才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材,為寫作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情,寫好作文,而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究,以及從事其他工作,也是大有裨益的`。
怎樣觀察生活,對(duì)小學(xué)生來(lái)講,是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說(shuō):“要練習(xí)我們的眼睛,善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵,善于聽(tīng)取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)�!边@就是說(shuō),觀察生活,一是要看,二是要聽(tīng)。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文,也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的,可是有相當(dāng)一部分學(xué)生,一提起寫作文就有畏懼心理,總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想,也寫不出好文章來(lái),只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的,自然沒(méi)有感人的力量�?梢�(jiàn),觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活,才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材,為寫作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情,寫好作文,而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究,以及從事其他工作,也是大有裨益的。
怎樣觀察生活,對(duì)小學(xué)生來(lái)講,是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說(shuō):“要練習(xí)我們的眼睛,善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵,善于聽(tīng)取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)�!边@就是說(shuō),觀察生活,一是要看,二是要聽(tīng)。
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