[薦]三年級敘事作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級敘事作文 篇1

　　今天中午，我在家閑著沒事干，就想起了媽媽說要做蛋糕的事情，于是我就開始干了起來。

　　我先把碗洗干凈放在一邊，然后，把面粉放在碗里，拿出兩個雞蛋打在碗里，放一點糖和發(fā)酵粉，少加一點水，就用筷子開始攪拌了，別看很容易，這可是要花三十分鐘攪得，攪拌均勻放在桌子上發(fā)酵一會兒，就可以做蛋糕了。把電飯鍋里面洗干凈，倒上油，大概等一分鐘，就把攪拌好的面糊倒在電飯鍋里，蓋上蓋。等個差不多三分鐘就做好了。

　　做好了，我一看，蛋糕鼓了一個很大的包，我想應(yīng)該好了吧。于是，我把筷子拿來插在蛋糕中間，拿住吃，沒想到，蛋糕下面已經(jīng)黑乎乎的'一片，不過我咬了一口感覺還不錯，就把蛋糕切成一小塊一小塊的拿來吃，雖然不是做的那么好，但是，姥姥媽媽都夸我自己會做蛋糕了，我聽了很高興，心里想著：下次我一定要做出最美味的蛋糕給全家人吃。

三年級敘事作文 篇2

　　今天我和好朋友XX去體育場比賽跳繩。

　　我們各自拿好跳繩來到院子里，還沒開始，XX就說：“我一分鐘能跳50個，你行嗎？”我說：“行不行到了比賽的時候就知道了。”比賽開始了，爸爸說：“誰一分鐘跳得多誰就獲勝！”先是XX跳，一下、兩下、三下……

　　她快跳到40下的時候看起來還很輕松，她一邊跳一邊問我：“怎摸樣，認(rèn)輸吧！”我不服氣：“我不會認(rèn)輸?shù)�！”他見我很自信地說不認(rèn)輸，就繼續(xù)跳，隨著時間的流逝，爸爸說：“時間到�！盭X總共跳了53下。該我了，我做了一個深呼吸，“開始！”爸爸話音剛落，我便飛快地跳起來，剛跳的.時候我心里很害怕，可是一看爸爸期待的眼神，我心里就充滿了自信，XX見我很輕松的樣子，不禁有點兒慌了。我見她如此慌張，就更加自信了！“時間到！”我一共跳了60下，“我贏啦！”我高興地叫著，XX見我贏了，很生氣地要走，我一把拉住她：“不要灰心，只不過是一場小小的比賽，你只要不緊張，好好練習(xí)，總有一天會跳得比我多！”她聽了這句話，高興的點了點頭。

　　風(fēng)和日麗的那一天。

三年級敘事作文 篇3

　　從學(xué)走路到會寫字，從學(xué)唱歌到會電腦，學(xué)習(xí)每一項本領(lǐng)都給我留下深刻的印象。

　　暑假的一天晚上，我們一家吃完晚飯后，媽媽連忙抹桌子、拖地板，然后又開始準(zhǔn)備洗碗。我看見媽媽每天做那么多的事，真是太辛苦了，我要幫媽媽做點事。我走進廚房對媽媽說：“媽媽，今天晚上的碗我來洗。”媽媽看了我一眼，笑著說：“好哇，我們一起洗吧�！�

　　我來到水池前，媽媽當(dāng)起了教練，指導(dǎo)我放了一盆熱水，然后滴了幾滴洗潔精，把碗筷放入水中。這時我看見水面出現(xiàn)了許多小泡泡，在燈光下反射出好看的.色彩。我伸手去拿碗，這碗好像故意跟我作對似的，老是往下滑，好不容易才拿到一個碗，我一不小心，碗落到地上，“啪”的一聲，變成了幾塊。媽媽把碎片撿起，并沒有罵我，只是在一旁看著。我又來了一遍，還是失敗啦。正當(dāng)我有些灰心時，“世上無難事，只要肯攀登”這句名言鼓舞了我，我又再試了一下，手拿緊碗，抓起后放低點，拿抹布來擦，先把碗里面擦干凈，又把外面擦干凈，最后用清水沖洗。我洗好了一個碗時，媽媽說：“好，不錯，下次再幫媽媽洗碗，好不好？”“好吧”我有些不舍地站在一旁，認(rèn)真的看著媽媽很快的就把剩下的碗洗完了。

　　通過這次幫媽媽洗碗，我真正體會到“世上無難事，只要肯攀登”的道理：只要努力、堅持不懈，就一定沒有什么事難得住我們。

　　名師點評： 第一次洗碗，對小作者來說，還是一件比較有挑戰(zhàn)性的事，好在有媽媽指導(dǎo)。不過這中間還是發(fā)生了一點小意外，小作者不小心打破了一個碗，第一次洗碗的經(jīng)歷想必是令小作者難以忘記的。

　　“世上無難事，只要肯攀登”這句話在文中兩次出現(xiàn)，是文章的主線，也是文章表達(dá)的中心思想，引用得不錯。文章展現(xiàn)了普通卻很溫馨的生活場景，也塑造了小作者天真可愛、積極樂觀的孩子形象，寫得不錯。

　　“認(rèn)真的看著媽媽很快的就把剩下的碗洗完了”改為“認(rèn)真地看著媽媽很快地就把剩下的碗洗完了”。

三年級敘事作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”是誰拉響了下課鈴？同學(xué)們爭先恐后跑出了教室，操場上立即成了歡樂的海洋。

　　瞧，那邊三個一群五個一伙，有得玩“老鼠偷油”有得玩“跳繩”還有一些同學(xué)在玩“丟沙包”呢！這邊我們一群同學(xué)在玩“丟手帕”，我們先“配猴”配出的`猴也就是首先丟手帕的人，今天配出的猴是王禹心，其余的人手拉手圍成一個大圓圈蹲在地上，嘴里一同唱著丟手帕的歌曲，小手也隨著歌曲打拍子。這時王禹心悄悄地把手帕放到了我的身后，我根本就不知道，看著大家都神秘的笑著我回頭一看原來手帕在我的身后，我趕緊拿起手帕去追王禹心，眼看就要抓住她了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴?fù)蝗豁懫�，我們只好跑回了教室�?/p>

　　下課時間雖然有點短，但是我喜歡課間。課間我們就可以盡情地玩耍，課間總能給我?guī)�來無窮的快樂！

三年級敘事作文 篇5

　　元旦節(jié)快要到了,為了迎接它的到來,我們學(xué)校按計劃定于今天下午舉行慶祝元旦的活動——通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)教師“活力舞吧”健身大賽。

　　下午兩節(jié)課下，我們排著整齊的隊伍走進了操場。同學(xué)們在老師的安排下，坐在了指定的位置，每個班的紀(jì)律都非常好，沒有大聲的喧嘩。

　　比賽就要開始了，所有的評委都坐在了主席臺上。主持人宣讀了比賽的規(guī)則和相關(guān)要求后宣布：“比賽正式開始！”于是，所有的參賽老師都踩上了跳跳球，一下接一下地跳了起來，他們越跳越有精神。全校的學(xué)生都在為老師們歡呼，為老師們加油，老師們也不“負(fù)”我們的期望，他們越跳越有勁。跳了好長時間才偶爾有一兩位老師從球上掉下來。接著，竟然有一位老師拿起了一根繩子跳了起來。那位老師跳得可棒了，這一招更是不鳴則已，一鳴驚人……

　　比賽進行了一個多小時還沒有結(jié)束，老師們比得是天昏地暗，我們的心情也越來越緊張，同學(xué)們的歡呼聲，加油聲越來越響，比賽進入了高潮。有些老師實在是跳得太累了，就自動放棄了比賽，可是還有些老師精神狀態(tài)卻更好了。再看看作為觀眾的'我們，不少人卻累得不輕，雖然我們沒有跳，但是不停地為老師們吶喊加油這也不是一件輕松的活兒，大家的嗓子都快干了……比賽在繼續(xù)，同學(xué)們的吶喊仍然是一聲高過一聲。正在我們繼續(xù)為老師們吶喊助威之時，剛才跳繩的那位老師花樣可真是多呀——居然能間隙性地平穩(wěn)站在跳跳球上而不落下。頓時，場下的掌聲如雷聲轟鳴、山崩地裂，整個比賽場地人喧馬嘶……

　　比賽一直進行到天黑，好容易終于有了結(jié)果。最后，主持人宣讀了比賽結(jié)果并為獲獎的老師頒了獎。盡管我們的老師沒能取得很好的名次，但是我們的心情卻同樣喜悅。真希望這樣的活動能更多些。

三年級敘事作文 篇6

　　星期天上午，媽媽一大早就到市場買好餡料，奶奶則買了餃子皮，拌好餡料，調(diào)好味，包餃子開始！

　　我拿起了一塊餃子皮，像奶奶一樣，用筷子夾了一點餡放到餃子皮上，用手指沾點水涂到皮邊上，這樣才更容易包牢。我用手把餃子皮對疊，用力一捏，皮粘在了一起，我又用手把皮上粘住的部分分隔約半厘米便把它重疊用勁捏。包出來的餃子雖然有點像奶奶包的那樣，但似乎我包的形狀更“自由奔放”一點。于是，我決定包一個自創(chuàng)的，我放好餡料后，用筷子把餡弄到邊上，再放一點在中間，把餡平鋪好。接著，我又把周圍的餡移向中間一點，留下了一條空隙，便開始“卷”餃子了。我用手拿著餃子的一端，向里彎了一下，再把皮和餡向前一推，餃子成了一根棒棒。我再把末尾那一端在餃子上一捏，把旁邊的皮也和餃子一捏，最后又把長的一端皮一壓，“枕頭”餃子就做好了。于是，我又開始做一個腦海中想像的'奇形怪狀的餃子了。我先把餡放在皮中間，然后像平時包餃子那樣在外面沾上水、對折，最后把餃子的兩個角向中間彎了一下，粘在一起。奶奶在一旁看著，問：“你弄個包袱干什么？”哦，還真像包袱。接著，我又做了“干蒸餃”、“湯圓餃”、“蘋果餃”等很多種奇形怪狀的餃子，忙得不亦樂乎。

　　雖然我忙得滿頭大汗，但享受著美味的成果時，是非常開心的！

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