敘事的作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
同學們期待已久的“游園”活動今天終于開始了。
早上，晴空萬里，我們班在林老師的帶領下嘰嘰喳喳列隊來到了操場上，耐心地聽完臺上老師們的動員講話和注意事項后，接著是精彩的健美操表演。雖然我們都被太陽曬得大汗淋漓，但仿佛汗水都被興奮的心情所掩埋了。終于，在林老師大喊解散后，讓我們的'心臟咯噔不停的“游園”活動正式開始了。
首先，我拉上陳顥瑋去玩“夾足球”。游戲要求我們兩人面對面用肚子一起夾緊足球然后盡快地向終點奔跑�？粗覀z像螃蟹一樣艱難地移動，周圍的觀眾大笑個不停。不過幸好，我們還是有驚無險到了終點，還拿到了獎品，我倆高興地一蹦三尺高。之后我又獨自去玩了“丟沙包”游戲，這個游戲要求集中注意力和投擲的準確性，我的眼睛直盯目標，隨著“喝”的一聲把沙包仍了出去，竟然幸運地打中了，我心理美滋滋的。除此之外，我還玩了“兩人三足”、“頂語文書”等有趣的游戲，在歡笑聲中，我們都完成了任務，并且拿到了許多獎品。
“游園”活動真是一個趣味十足且有意義的活動，我跟同學們都玩得非常盡興。不僅如此，在游園活動中，我們鍛煉了團隊合作精神，還加深了我和同學們的友誼。
敘事的作文 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我心一緊，不禁閉上了眼晴。我知道，不幸的事情發(fā)生了。
我輕輕地睜開雙眼，一只家燕倒在了地上，鮮血順著翅膀流了下來。我心中產生了疑惑：它死了嗎？另一只家燕落到了傷燕旁，試圖喚醒傷燕，它的內心充滿了恐慌。傷燕好像聽到了呼喚似的，身體開始微微顫抖。雨點不停地滴在傷燕身上。另一只家燕見了，不停在拍打著翅膀，好像在為傷燕遮風擋雨。它不停地呼喚傷燕：“伙伴，快醒醒，這兒不安全，我們到別處玩去�！闭f著，還不時啄兩下傷燕，希望能創(chuàng)造生命的.奇跡�？墒牵瑐嘀皇翘鹆祟^，呻吟了幾聲，之后就一動也沒動。雨下得越來越大，而另一只家燕卻依舊站在傷燕旁，它已經忘記了死神的威脅。
不知過了多久，它才一步一回頭地離開了。看到這一幕，我的眼睛濕潤了，不禁自言自語道：“人間有情，動物亦有情�！�
敘事的作文 篇3
六年前，我扎著小辮，顯得那么天真可愛。在爸爸媽媽的護送下，我歡天喜地地走進學校的大門，展現(xiàn)在眼前的是綠而富有生機的青青草地和一間間明亮整潔的大教室，和藹可親的老師和親切友愛的同學更是引起了我的注意。在這里，灑遍了我童年美好的歡笑和傷心的哭泣。
轉眼間，六年過去了。我翻著那本薄薄的同學錄，看著那一頁頁的個人檔案和畢業(yè)留言，心里很不是滋味，竟滴下幾滴苦澀的眼淚——以后再也見不到朝夕相處的老師和同學們了，以后再也見不到美麗的校園了……漸漸地，我想到了那個愛笑的好朋友。
她不矮，也不是很高，留著烏黑瑩亮的短發(fā)。她愛笑，似乎只有笑這個表情，像個十足的開心果。她樂于助人，是個受人愛戴的“活雷鋒”。她沒有白雪公主那美如天仙的容貌，卻有白雪公主的那一份溫柔與善良。她陪我走過了小學六年的歡樂時光。下面就讓我給大家講講我倆的情誼之深吧！
那天，雨水像斷了線的珠子，“滴滴滴”的下個不停，不一會兒就變成了滂沱大雨。我愁眉苦臉，顯得沮喪得很——沒有帶傘，可怎么回家？不一會兒，那個愛笑的`天使就走到了我的身旁，“一起走吧，我有傘�！蔽伊⒖唐铺闉樾Γ患偎妓鞯馗叱隽诵ｉT。
要是要分開了雨還在下怎么辦？走著，走著我就有了重大問題�！皼]事，只要唱歌‘神仙爺爺’就不會‘哭了’�！蔽野胄虐胍桑梢渤鹆烁鑳簛�。于是，我和她便你一首我一曲地唱了起來，惹得路上的行人都驚訝的看了過來�？伞吧裣蔂敔敗彼坪醪⒉活I我們的情，直到我們分開時還在“嗚嗚大哭”。
“這可怎么辦？”我立刻換上不高興的面孔，真是“翻臉比翻書還快”�！皞憬枘�，我走了�！卑�？！“你呢？”我慌忙問道�！拔遗芑厝ァ蔽殷@訝得說不出話。她走了，還對我說再見我愣了一下，她的頭發(fā)和衣服淋得透濕，原本紅潤的臉也淋得慘白……
我和她走過的日子啊，真是五彩繽紛，悲歡酸甜，種種都有。看著那畢業(yè)留言上的“ILOVEYOU”和”勿忘我”，淚珠經不住再次溢出，滾落在那飽含友誼的二詞上，不一會兒，筆墨融入進那感動的的淚珠中……
濕，原本紅潤的臉也淋得慘白……
我和她走過的日子啊，真是五彩繽紛，悲歡酸甜，種種都有。看著那畢業(yè)留言上的“ILOVEYOU”和”勿忘我”，淚珠經不住再次溢出，滾落在那飽含友誼的二詞上，不一會兒，筆墨融入進那感動的的淚珠中……
敘事的作文 篇4
在我的腦海里，我曾經做過很多傻事，這些讓我不足已掛齒，然而幾個月前發(fā)生的一件事卻讓我現(xiàn)在想來后悔連連。
記得那是一個星期五的下午，一放學，我三步并作兩步地跑回了家。一進門，便把書包往沙發(fā)上一扔，推著我那輛新型的“貴族龍”牌的自行車奔向操場。操場上，我威風地開著自行車舞來舞去，看著同伴們羨慕的眼神，我那得意勁甭提了。正在這時，好友李情君推著他那輛破舊的自行車高興地向我打招呼。我沒好氣地說：“你這種破自行車早就應該淘汰了，看我這輛新自行車，還是變速的呢，要三百多元錢一輛，是我爸爸從郴州給我買回來的�！崩钋榫懔艘幌�，很快便瞪了我一眼，不服氣地說：“變速就變速的，有什么好炫耀的，我才不羨慕呢！”我又說：“喲！還不服氣，要讓我表演一下給你看嗎？”說完，我還故意擺了個姿勢，李情君漲紅了臉：“如果你是英雄，就從環(huán)村路很陡的那條水泥道騎著自行車開下去，再開上來，怎么樣！諒你也不敢吧！”
我一聽，心里想：以前我和爸爸去買菜的時候，爸爸曾多次告誡我，小孩子不要一個人來這里玩，這個水泥道很陡，拐彎處又有房子擋住視線，很容易出問題。可如果我今天不去，那該多丟我的'面子呀！現(xiàn)在的我已經是騎虎難下，只好硬著頭皮咬著牙說：“去就去，我還怕你不成，現(xiàn)在走�！庇谑�，我騎著自行車跟著朋友向那條路駛去。我們來到了最高處，正準備下坡，忽然不遠處傳來一陣急促而刺耳的喇叭聲，我們回頭一看，原來是一輛滿載貨物的大貨車正向這里趕來，速度很快，又正值下坡，剎車顯然已來不及了，我緊張極了，急忙想把自行車靠邊，可慌亂中車頭又與別人的車頭卡在一起。越忙越亂，急地我們頭冒大汗。
可盡管我們用勁吃奶的力氣，車頭還是沒有挪開。眼看大貨車就要駛向這邊了，車子偏偏松開了，可車頭卻栽向了大貨車的輪胎，剎那間，車頭被壓得變了形，前輪也“啪”的一聲巨響，一邊的踏板散了架。我一看見心愛的自行車壓壞了，心里一怔，隨后，眼淚像噴泉一樣馬上噴了出來，我一個箭步沖上前，邊哭邊大聲地沖著司機說：“你把我的自行車壓壞了，如果你今天不賠我一輛自行車的話，我就賴在你家門口不走了�！蹦莻�司機聽到這話，立刻走下車來，紅著臉瞪著雙眼，雙手舉著，像是要打我的樣子，對我大聲說道：“你說什么，你這小屁孩，我早就停了3分鐘了，你又不肯走，又說讓我賠錢，這可不關我的事，你讓你爸爸推車到白沙去修，我付錢，遇見你這種人，算我倒霉。”他說完，左搖右擺地上車駛向遠處。旁邊卷條的好心人一邊問朋友我爸爸是誰，又一邊安慰我。我說道：“別吵我，我很煩，走開！”我一邊走一邊哭，往下跑去。到了下面，我看見遠處爸爸正趕來，我心里提到了嗓子眼：完了！爸爸來了，他肯定會大罵我一頓，我就等著挨打吧！
我紅著臉低著頭，心里像十五個吊桶打水——七上八下。只見爸爸停下摩托車，飛快地跑來對我說：“你的事情我已經知道了，孩子，你知不知道我聽到事后有多擔心嗎？你怎么能輕易聽別人的話，別人讓你干什么你就干什么，在做一件事時先要想想看有沒有危險，你不站在你自己的立場，也要站在我們的立場呀！我和你媽媽就你這一個兒子，你要多想想爸爸媽媽，”爸爸語重心長的說，“成成，以后你去那里一定要告訴我，免得讓我和你媽媽擔心，知道了嗎？”我傷心地點點頭。
這件事讓我至今想起來還讓我后悔莫極，通過這件事讓我懂得了一個道理：做什么事首先要想一想這件事有沒有危險，該不該做，這樣才能保證萬無一失。
敘事的作文 篇5
今天，放學了，小明背著書包往家里走，在回家的路上，小明看見了一個人鬼鬼祟祟地在買什么，小明好奇地向前走，咦，書一大袋青蛙！小明說：“青蛙是益蟲，它能捉許多害蟲，快把它放了！”“難道你要買這袋青蛙嗎？”賣青蛙的人說。小明心想：“對呀！我可以買了青蛙之后全部把它們全部放了呀！”
于是，小明就興沖沖地跑回了家，到家后，小明把存錢罐拿出來他數(shù)數(shù)錢，自言自語地說：“這些錢正好可以買到一大袋青蛙”。
小明抱著一個存錢罐急急忙忙地往賣青蛙那里走出去，賣青蛙的人就給了他這一大袋青蛙。小明提著一大袋青蛙，把它們放進旁邊的池塘里。賣青蛙的人看到小明把青蛙放進了池塘里，臉立刻變紅了。
小朋友們，你知道嗎？青蛙是捕蟲能手，是保護莊稼的好朋友，我們不能捕殺青蛙，應該好好保護他們。 保護莊稼的好朋友——薛天宇 一天，小明在回家的路上，看見一個帶著草帽的`叔叔，手里提著一只大網子，有許多青蛙在網子里面活蹦亂跳，呱呱呱地叫個不停，快救救我們吧。
聽著青蛙的慘叫聲，看著青蛙那么可憐，于是小明走上前去，對賣青蛙的叔叔說：“青蛙要吃害蟲，是莊稼的好朋友，你不能賣青蛙，快把它們放了吧�！辟u青蛙的叔叔說：“這是我花了一早上的時間才捉來的，我靠賣青蛙生活，不能放�！毙∶髡f：“那你等著�！�
小明急沖沖地跑回家，把存錢罐里自己積攢了多年的零花錢倒了出來，只聽見“嘩嘩嘩”的聲音。
小明提著一大口袋的硬幣來到賣青蛙的叔叔跟前，說：“這些青蛙我全都買了�！毙∶魈嶂嗤軄淼剿镞叄亚嗤苋挤帕��？粗嗤艹鴼g快的歌遠去了，小明心里高興極了。
敘事的作文 篇6
我是昨天聽到這首歌的，到現(xiàn)在總共聽了三遍，但已想為他寫些無用的文字，只是作為今后我無緣與他再相逢的美麗的回憶。
我不知道他的歌詞，只知道題目。而題目是什么意思，我不知道，只是隱隱約約地在腦中存在些印象，想法。卻說不清究竟是什么。
我剛聽了兩句時，就驚嘆世上竟真有這么精美的旋律，嘆息相遇太遲，嘆息相遇太少，嘆息，太多的嘆息。
最后我終于回過神來，問別人：“這是什么歌？”
“《笑忘書》”
“王菲唱的嗎？”
“啊。怎么了？”
我猜對了，這種旋律或許只有王菲能唱出來。
而我為何鐘情于之支曲子？
我是一個分裂的人，這就是說，我是兩個人，兩個很極端的人。人們會認為我很樂觀，我有時也會，但又趕快否定了。我是個很失望，傷感的家伙�；蛟S沒人感覺到，曾經。曾經的'我從來沒有這種想法，只是像世人一樣簡單地活著。這變化是幸運還是某種悲哀？
心中《笑忘書》的美麗旋律已慢慢地走到記憶的邊界，只是留給我一汪美麗的感覺。
美麗，究竟會有多么美麗？
藍天露在我眼前，藍得像水，除了上面的波光粼粼。最妙的是那幾朵小云��！有長的，有濃的，有像絲綢的朦朧，有像破天的長劍，有像片片的鵝毛的，有像姑娘像額前的那抹青絲，眼中的那汪水靈和心中的憂傷，在臉龐上顯示的漫不經心。無垠的青草地和那泛白的天際接住了。那天際有云嗎？那云會這樣美麗嗎？那云下面會有一個我在仰望嗎？他笑著嗎？......或許有吧，我期待會有那樣一個人和我一同仰望天空，白云，還有我和他的天際。草那么綠，我找不到一個煞風景的顏色。風兒吹來，吹得云也飄動，草也搖動，我也似這云，這草，在世上飄搖，沒有目的，只有向往。那個孩子孤獨地站著，被風吹著，抬頭仰望天邊飛來幾只鳥�！澳鞘鞘裁带B？”他想。
山立在平地上，拔地而起的。我從此記得還有那么一種青青很那么純粹。我會感到有些涼，我仔細地看空氣中竟浮著的水滴，他是的白色的，他們在降落嗎？我抓著欄桿，漢白玉欄桿很涼，仿佛是從地底下才冒上來的水，那么清純，那么可以讓我靜心感受的徹底。對面的青山，我看不全，只是因為一大團云跑過來，橫在那山的腰。在交界處是朦朧的，既是清的云，又是綠的山。兩種清純的顏色互相滲透著，顯示著各自的極致，而云遮住了什么？而剩下的是多么美麗的幻想。
笑一笑，忘了吧，寫下來�；蛟S，這就是我“笑忘書”。
敘事的作文 篇7
今天我來到了學校，看到同學們都特別興奮， 我問同桌發(fā)生了什么，同桌告訴我說，王老師今天最后兩節(jié)課要教大家玩一個丟手絹的游戲。我們等啊等，終于到了最后兩節(jié)課。
這時王老師來到了班里，全班同學都起立喊老師好，王老師說：“相信今天大家已經知道了，我要帶大家玩丟手絹的游戲了吧”，全班同學異口同聲的'回答說“知道了”，老師又說“誰輸了就罰誰表演個節(jié)目”，我們大家說“好”。
老師讓大家坐下圍成一個圈，先隨機挑選一個同學，拿著手絹跑，每個人都被蒙上眼，讓那個同學拍打下一個同學一下，同學站起來猜手絹在誰那里，猜錯了的要表演節(jié)目。第一個是小紅猜錯了，她唱歌一首。第二個是小剛猜錯了，他朗誦了一首古詩。后來，我又錯了，我給大家跳了一段舞，然后就接著下一個同學的傳，直到最后，除了有手絹的那人外，我們每個人差不多都表演了節(jié)目。
今天真是有趣的一天啊。
敘事的作文 篇8
每個人都有自己的小秘密，我也不例外。它在我的心里藏了很久很久，一直提醒我做什么事都要認真。
那是一個星期日，我早上起來一看，爸爸媽媽都上班去了。洗漱完畢，我肚子餓的“咕咕”直叫，于是我便開始了全家“大搜索”，看看這兒，找找哪兒，就是找不到我想吃的東西。忽然，我眼睛一亮，想出了一個主意，我找出存錢罐拿了十元錢，準備在樓下“大吃一頓”。關上門我沖下樓，買了一個雞蛋餅，又看見好喝的`胡辣湯，走在路上，我又買了一根好吃的油條。吃完后我哼著小曲上了樓。當我站在門口臉色都變了，這才想起鑰匙忘拿了，這下可怎么辦呢？作業(yè)沒有寫，電視機還開著，上水的太陽能也該關了。我急的像“熱鍋上的螞蟻 ”，情急之下想起姥姥家也有我家的鑰匙，于是就用買飯剩下的2元錢坐車來到姥姥家，等取回鑰匙重新回到家里，我懸著的心才落下來。這次雖然沒人知道也沒有出什么大亂子，可它告訴我做事馬馬虎虎，沒有條理的害處。
小朋友們，你們可不要像我一樣馬虎，惹出這么多亂子呀！
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